高考地理二轮复习策略

高考地理二轮复习策略高三一轮复习已基本结束。基础知识讲完之后，二轮复习就是针对高考进行训练提分了。地理怎么才能多拿分呢？其实很简单:高考考什么就讲什么、练什么。我们不仅要撸起袖子加油干，还要巧干，要讲方法，讲技巧，以短时高效求高分。一.关于专题复习课课的设计1.凸现思维要求：在教学过程的设计中，应给学生以充分自主思考时间，教师尽可能多地暴露解决问题的思维过程与方法，以训练与提升学生的学科思维能力。2.形成两条线索：学生的“学”（感受、质疑、钻研、讨论、联系等）和教师的“教”（质疑、交流、争鸣、释疑、归纳等）。3.典型案例与迁移案例的匹配度二轮专题复习的目标定位目标一：培养和训练学生形成以某一主题为中心、对所学基础知识进行跨章节迁移、重组的能力，进一步巩固落实所学基础知识，形成知识体系目标二：培养、训练学生根据所给图文资料，阅读、获取有效信息，运用所学知识，综合分析，解决实际问题的思路和方法，提高学生综合分析、解决实际问题的能力二轮综合专题选择应遵循的原则1、“学”为中心与“导”为主体项结合的原则专题内容设置上：考虑学生层次与水平（针对性与实效性）专题复习过程中：学生的参与度，积极主动思考、调动以往知识、反思学习方法2、“知”为载体与“能”为目标相结合的原则目标1:提高学生对基础知识的整体、综合把握度—围绕主干知识设专题（双基提高、事半功倍的效果）目标2:培养训练综合分析、解决实际问题能力—专题选择要承载“思维价值”（为能力提高提供条件）3.多样化与渐进性相结合的原则什么几个无统一标准但原则顺序上：基础主干专题—重点能力专题—区域综合专题4.“品”读与“精”练相结合的原则二轮的目的决定（知识结构与思维方法与技巧）不能简单机械重复而要精讲精练，强化讲练的针对性，注重讲练的实效性切忌无针对性的一讲到底或只讲不练的夸夸其谈。在选择精讲试题时，要以高考试题和中等难度题为首选。五.计划二轮所讲专题每周2个专题(共2-3课时)1.等值线图的判读2.当太阳直射北回归线(季节判读)3.风4.气候与农业5.气候类型与自然带6.南北半球的判别7.河流8.地质作用与地貌9.区位分析-以农业为例10.工业与产业转移11.区域生态环境问题与可持续发展12.资源与能源13地理计算14地理描述15地理影响16地理成因17审题技巧与答题策略六.专题课模板运用好导学案课前:学生自主构建知识网络--提出疑问课中:答疑解惑—典型案例(总结规律,技巧,方法)---迁移案例(学以致用)课后:完善知识网络,配套专项练习,深化专题内容1．架构必备知识——专题内的知识建构2．发展核心素养——感悟高考经典，彰显创新实践3．形成核心价值观——联系实际与热点，形成正确的价值观4．提升关键能力——强化模拟练习，培养关键能力七.复习建议1、研究课标，研究考纲，研究试题2、合理规划，循序渐进，因材施教3、夯实基础，培养能力，提升素养4、联系生活，创设情境，训练思维5、科学练考，反思领悟，锤炼表述6、方法指导，激励唤醒，天道酬勤助力高考高分。地理专题设计者：课题专题六农业区位学习目标1能够根据某地农业分布图或文字材料分析影响农业的区位因素及其变化，掌握农业区位原理。2.能够根据图文资料，评价区位因素优劣；形成正确的人地观。课前预习:农业区位相关内容并形成知识网络,提出疑惑问题.学习内容如何分析某地一种农业生产的区位条件???【典型案例1】）图所示区域人口密集，其中甲市出产的白酒驰名中外。酿造该种白酒的原料主要为生长在甲市周边区域的糯红高粱。为了确保白酒品质，当地种植的糯红高粱一般不施用化肥和农药。为了扩大产量，农业专家曾尝试在他处种植糯红高粱，但离开其原产地仅数十公里，便会出现质量变差、减产等问题。（10分）根据图文资料，分析甲市周边地区发展糯红高粱种植业条件。【方法总结之一】【高考精练1】（2015四川文综）材料一

猕猴桃原产于我国，新西兰引入栽培，将改良后的优良品种称“奇异果”（图8）。奇异果生长怕旱、怕风。宜栽植于湿润、疏松、深厚的土壤。新西兰的奇异果高度集中分布在北岛普伦蒂湾沿岸地区，材料二：新西兰北岛分析新西兰普伦蒂湾沿岸栽植奇异果的有利自然条件。（10分）二、如何评价区位因素？？？【典型案例2】阅读图文资料并结合所学知识，完成下列要求。新疆轮台(位置见图)盛产小白杏。是轮台重要的农产品之一。评价轮台种植瓜果的自然条件。（8分）?【方法总结之二】：???【高考精练2】2015山东卷阅读材料，回答问题有植物界“活化石”之称的海岸红杉适合生长的温和、湿润、多雾的环境中。目前，原生海岸红杉仅分布于美国西海岸。1972年尼克松访华时赠送的海岸红杉树苗栽种在杭州。图8为杭州和阿克塔的气温变化曲线图与降水梳头图。对照阿克塔的气候特征，评价杭州海岸红杉生长的气候条件。(6分)三、如何分析某种区位因素对农业生产的影响???【典型案例3】右图为我国某省水系和年降水量（图中虚线为等年降水量线，单位：mm）分布图，读图分析图中该省地形条件对农业生产的影响（提示：从农业结构、机械化水平和主要环境问题三方面分析）。（8分)【方法总结之三】：【高考精练3】（2014四川文综）图6为我国某地等高线图，表1是该地气候资料。读图、表回答下列问题。分析该地区气候可能给农业生产带来的不利影响。（6分）四、关于主导因素与限制性区位因素的寻找【典型案例4】阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题。（10分）20世纪50年代以来，图5中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉，目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高，近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。(1)说明该地区适合长绒棉生长的主导因素?(2分)（2）推断大型国营农场的位置并说明主导因素?(4分)（3）说明该地商品棉生产的限制性因素。（6分）【方法总结之四】：【高考精练4】（2014·全国卷）阅读图文资料，完成下列要求。棉花生长发育的适宜温度为25～30℃，开花、结铃和纤维发育要求在20℃以上，光照充足。15世纪英国开始出现棉花种植，但其棉花种植业并未得到迅速发展。图5示意英国地理位置及伯明翰多年平均各月气温、降水量。图5分析限制英国棉花种植的气候条件。(4分课堂总结我来命题阅读图文材料，卤虫生存于高盐海域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源，美国大盐湖（图7）属内陆沿湖，卤虫资源丰富，20世纪50~70年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类，80年代以来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。有利因素：自然环境独特（位于亚热带、水热资源丰富、紫色土）；接近消费市场；劳动力资源丰富；交通便利。（6分）不利因素：受到（交通、城市等）环境污染威胁；产量和种植空间有限。（4分）中纬偏低地区，热量条件好（2分）；沿岸有暖流流经，气候湿润（2分）；西风受地形阻挡，风较小（2分）；沿岸平原，地势低平（2分）；河流泥沙淤积，土层疏松、深厚（2分）。地处高山山麓洪（冲）积扇上（地形平坦，土壤肥沃）；（4分）（沙漠边缘，）气候干旱，日照充足，气温日较差大，有利于瓜果糖分积累；（4分）有高山冰雪融水和山地降水（地下水）可供灌溉。（4分）水源（宝贵）是制约瓜果种植规模的主要自然因素。（4分）地处高山山麓洪（冲）积扇上（地形平坦，土壤肥沃）；（4分）（沙漠边缘，）气候干旱，日照充足，气温日较差大，有利于瓜果糖分积累；（4分）有高山冰雪融水和山地降水（地下水）可供灌溉。（4分）水源（宝贵）是制约瓜果种植规模的主要自然因素。（4分）冬春遇寒潮（低温）