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文档简介
体育与健康《队列队形》教案范文
体育与健康《队列队形》教案一
学习目标:
积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活
动。
学习内容:
1、队列队形练习
2、游戏:快快集合
学习步骤:
复习队列队形
教师活动:
1'集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习
----稍息'立正'向右看齐。
3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏一一集中注意
力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集
中,反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并
点评。
6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐
心地指导。
学生活动:
1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅
速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持,加强自我控制能力。
组
织:
★★★★★★★
★★★★★★★
交流合作
教师活动:
1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视
指导。
2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
学生活动:
1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,
认真完成任务。
2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。
3、乐于反复练习,相互指导帮助。
组织:散点
三、快乐游戏:快快集合
教师活动:
1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题,立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,
提高学生的积极性。要求“快'静、齐”。
学生活动:
1'仔细听明白要求,按要求完成游戏。
2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。
3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动
的区别。
组织:四列横队
四路纵队
四、
总结评价教师活动:
1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂
常规强烈要求。
2、师生互动评价。
学生活动:
1、记住老师的要求。
2、师生互动评价。
组
织:四列横队
体育与健康《队列队形》教案二
内容
(室内课)1:引导课,体育常识:制定锻炼计划和运动处方的
方法
目的
1'通过本次课的学习,使学生了解制定锻炼计划和运动处方
的方法。
2、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力'创造力等能
力。
教学内容
一、师生问好:宣布本次课的内容和任务,讲解课堂要求任
务。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二'课堂常规
①、认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
三、制定锻炼计划和运动处方的步骤与方法
步骤:
1、制定前要对自已的体能'健康状况等素质有一定的了解
2、根据检查与测试结果确定锻炼计划和运动处方
3、按确定锻炼计划和运动处方锻炼
4、对锻炼过程进行评价
5、适当修定锻炼计划与运动处方
6、按修定后的内容进处锻炼。
7、经过一定时间或一个学期'一个学年以后再进行评价检查
锻炼效果
方法:
1、锻炼阶段
2、确定每个锻炼阶段的重点与指标
3、划分确定每周练习的次数和时间
4、确定每周练习的负荷的节奏
5、确定每周练习的内容
二'锻炼计划和运动处方的格式与内容
1、条目式
2、表格式
四、制定锻炼计划和运动处方注意的问题
1、锻炼计划和运动处方制定要全面
2、从个人的实际出发,有针对性
3、循序见进
教学内容
4、要有合理的运动负荷
5、要留有余地
体育与健康《队列队形》教案三
通过队列和体操队形的训练和教育,帮助低年级学生树立坐、
站立'
教学内容内容:队列队形游戏:反口令做动作教学目标行走、
跑步等正确的姿势,使松散的集体成为有组织'有纪律的集体,并
为今后体育教学的正常开展做好铺垫。
练习次数练习时间
顺序
时间
教学内容
1、体委整队,报告人数。
组织教法与要求
1、根据班级人数'性别'身高
2、师生问好,老师检查人数。
情况,站成四列横队。3、宣布本次课的内容与目标。队形:4、
安排见习生。准备部分5,5、准备活动:①、头部运动(4X8拍)
②、肩部运动(4X8拍)③'扩胸运动(4X8拍)④'腰部运动
(4X8拍)⑤、膝关节运动(4义8拍)⑥、手腕踝关节运动(4义8
拍)
一、队列练习1'集合教学重点:①快一全体集合学生跑步要
看齐要快。③齐--左右看齐,前后对正看齐,队形整齐。352、立
正基教学重点:
①身体正直②重心上提③手臂位置正确④眼有神组织:五列横
队队形:如图1集合教学方法:1、讲解集合的方法,要求和集2
次2、
教师原地不断变换方向练习出问题改进。3、教师在跑动中变
换集合位置和方向,还可分男女比赛。立正教学方法:1、教师介
绍动作要点,在进行
口令指挥学生练习。2、教师针对发现问题如:扣肩含胸、身
体左右倾斜、提臀等情况进行讲解示范。3、提出要求,分组练习,
教师或小组长逐个纠正,
巡回指导。3次30图1☆5,
快,
基准学生和排头站位要快,合的手势变化。②静一集合时不说
笑,不打闹。集合(横、纵队集合)随时
1
3、稍息
教学重点:①体保持立正姿势。②出脚方向和距离正确。③重
心在两脚之间。本分4、整齐:向右看一齐教学重点:①头迅速右
摆一致。②碎步调整看齐。
③前后对正,左右一线。④间隔符合要求。向右看齐教学方法:
1、按要领反复练习转头。2、教师逐个纠正,指出问题。教师首先
到基准学生的正前
方,纠正其方向和立正姿势,然后回到原位下达口令。3、按
组分开练习,组长纠正,教师检查。5、报数教学重点:①报数准
确迅速。②声音短促宏亮。
报数教学方法:1、练习短促宏亮地报数。2、反复练习转头报
数。3、通过“报数游戏”练习,(如“1、2、3”改为“3、2、1
报数;
用不相同动物名称报数;报数部6、向左(右)转教学重点:①转
体时上体正直,重心稳。②轴心脚明确。③方向正确。④腿绷直,
并腿齐、快。时不许报有5
的倍数
数字等。
向左(右)转教学方法:1、示范讲解动作方法。2、进行分解教
学,听到“分解动作向左(右)转一一"的口令后,按照向左(右)转
的动作方法,
转向左(右)方;听到“转”的口令后,后脚迅速靠拢前脚成立
正姿势。3、集体完整练习,在统一口令下集体练习,及时纠正动
作,4、分组练习教学比赛,
提高练习兴趣。钟7、解散动作要点:听到口令后,迅速离开
原位。分向左(右)转教学方法:1、听到解散口令后全体学生喊
“散”2、
再鼓掌五次,前面两次分开单次的,后面三次连续3、完成后
自由活动2次钟4方位3次5次分稍息教学方法:同立正2
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