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文档简介
吉林省吉林市(新版)2024小学语文部编版单元测试(难点扫除)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).踪zōng
【部首】⻊
【结构】左右
【文字源流】“踪”字本义为足迹,是一个形声字。该字左边为“足”,上边为口,表示膝盖;下边为止,指脚趾。“踪”字右边为“宗”字音,同时“宗”有“往、去”的意思,这里是说去往一个地有足迹。后来,“踪”泛指各种事物留下的痕迹。此外,这个字词,意思是追随,如“踪行”就是跟着走的意思。
【常用词组】捞出、打捞、捞一把
【课文原句】小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹。
2、填空题(每题2分共5题)
1).拼一拼,写一写。
jīntiānshìbāyuèsìrì
今_______________________。2).我会读拼音,写词语。yánliào____gàosù____cūzhuàng____lǚxíng____guīzé____3).照样子,在括号里填上合适的词语。
(1)例:看电影
(
)音乐(
)蜻蜓
(2)例:飞快地奔跑
(
)地唱歌(
)地回答
(3)例:火红火红的枫叶
(
)的荷叶(
)的浪花4).照样子,写一写。
例:弯弯的小路
(
)的马路(
)的太阳5).按课文内容填空。
(1)秋天的雨带给大地的是一曲__________的歌,带给小朋友的是一首________的歌。
(2)《山行》中描写美丽枫林的诗句是________________,________________。作者是唐代的_________。
(3)爸爸经常教育我“________________,________________”,让我做一个凡事讲理的人。
(4)生活中,我们要团结互助,正如有句俗语所说:“________________,________________。”
(5)萧萧梧叶送寒声,________________。
(6)柴门闻犬吠,________________。
(7)________________,春风花草香。3、选择题(每题2分共3题)
1).请选出下列人名中有复姓的一项()A.毛泽东B.诸葛亮C.孟浩然D.李白2).下面描述正确的有()
①“霜,钱、方”音节中的韵母都是ang。②“半、全、见、万”音节中的韵母都是an。
③“国”和“回”都是全包围结构的字,书写时先外后内,再封口。④《谁和谁好》中没有提到“白云和风好”。A.②③B.①③C.①④D.②④3).下列说法中有误的一项是()A.神话中很多人物个性鲜明。B.我们读文章时要想象画面,还要想象文章中描写的声音。C.不进行细致的观察,也能写得准确。D.阅读的时候,我们要动脑筋思考,积极提出问题。4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求完成句子练习。
(1)风光秀丽许许多多日月潭吸引了中外游客的
(连词成句,并加上标点符号。)
______________________________________
(2)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
早晨,广场上锻炼的人真多,__________________,处处欢声笑语,热闹极了。
(3)弟弟的棉鞋像两只温暖的鸟窝。
____________________像___________________。5、连线题(每题4分共2题)
1).读一读,连一连。
坐着水里狭长的小鸟
披着小鱼红嫩的花瓣
衔着蓑衣金色的果肉
冲进小船彩色的叶子2).根据课文内容,连一连。
口罩长颈鹿老牛往池塘里引些水
围巾蜈蚣野鸭周围种些草
袜子河马小鸟盖房子
小猴栽树6、排序题(每题5分共2题)
1).把下面的句子整理成一段通顺的话,并写出这段话的主要内容。
(
)少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给鲁迅一枚金质奖章。
(
)每当晚上寒冷时,夜读难耐,鲁迅便摘下一个辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。
(
)由于刻苦读书,鲁迅后来终于成为我国著名的文学家。
(
)鲁迅先生从小认真学习。
(
)鲁迅立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。
(
)他就用这种办法驱寒坚持读书。
主要内容:__________________________2).句子排序
(
)他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
(
)老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝的龙袍也咬破了。
(
)听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
(
)一天,金銮殿上忽然出现一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没见过老鼠,以为是个妖怪。
(
)这样一来,弄得大家更加惊慌起来。7、判断题(每题5分共1题)
1).下列句子说法正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《守株待兔》中的“兔走触株”的“走”是行走的意思。(
)
2.“朴素”着重于节约、不浮华,多用于描写人的衣着或环境、布置等;“朴实”着重于诚实、不浮夸,多用于描写人的品格和作风。(
)
3.寓言《陶罐和铁罐》告诉了我们要正确认识自己的长处和短处,对待别人要谦和友善,要懂得全面客观地认识别人,相互尊重,和睦相处;寓言《鹿腿和鹿角》让我们明白了事物各有所长,生活中我么也要全面地认识事物,事物各有自己的价值,不能仅凭外表去判断事物的好坏。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).4.墨梅吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。1.请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。
2.写出下列词语和诗句的意思。
吾:_____淡墨痕:_________
夸:_____满乾坤:_________
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
句意:__________。
3.诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是_______,____。
4.“岁寒三友”指的是___、___、___。“文房四宝”指的是___、____、___、____。
5.历代文人墨客喜欢借梅花来表达自己的节操。请你默写一首课外搜集的描写梅花的古诗。
__________________,__________________,_________9、书面表达(每题10分共1题)
1).分析诗歌的特点,再仿写一小节。
成长(一)
母亲啊!
小鹰要学飞了,
老鹰把它推下了悬崖;
我要成长了,
你在绞尽脑汁,想方设法。
养育(一)
母亲啊!
__________________
__________________
__________________
__________________10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).古诗文阅读。俗说天地开辟,未有人民,女娲抟①黄土作人。剧务②,力不暇供,乃引绳于泥中举以为人。(选自《风俗通义》)【注释】:①抟(tuán):把东西捏成团。②剧务:工作繁忙。1.请用“/”划出下面句子的朗读节奏。(共两处)
乃引绳于泥中举以为人。
2.故事中的哪个情节让你感受到了想象的神奇?(用文中的原句回答)
___________
3.这个神话故事的名字是____________。当读到“天地开辟”一词时,我们想到的神话人物是_________。“力不暇供”是没有多余的力量来供应需求,在文中具体指的是_____________。
4.在快乐读书吧里,你还读了哪些神话故事和神奇的人物?请完成下表。故事名称《大禹治水》____________神奇人物禹____________
11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读短文回答问题。拾贝壳的小女孩儿辽阔的海滩上,潮水退了。一个拾贝壳的渔家小女孩儿,明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然,她停住了脚步。在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳无情地蒸发着泥洼里的海水,小鱼在干涸(hé)中痉挛(jìngluán)。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她的目光停滞(zhì)了,流露出同情,充满了怜悯(mǐn)。她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。小鱼被送回大海了。小鱼欢快地冲进大海的浪花里,好似奔向美丽的花园和它不能离开的奇妙世界。我看到小女孩儿的黑眸子里闪射出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满了甜蜜……1.联系上下文,理解下列词语。
(1)停滞:_________________
(2)怜悯:_______________
(3)小心翼翼:______________
2.这篇短文讲述了()的故事。A.小女孩儿在海难上捡贝壳B.小女孩儿听到了小鱼的哭声C.小女孩儿把沙滩上的小鱼送回大海D.小鱼在大海里欢快地玩耍
3.从小女孩的做法可以看出,她是一个怎样的孩子?
_______________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).给下面划线的“打”字选择恰当的解释。(填序号)
打:①用手或器具撞击物体;②器皿、蛋类等因撞击而破碎;③扫除,清理;④介词,从,自;⑤编织;⑥揭开,凿开;⑦做某种游戏;⑧举,提;⑨捉(禽兽等)。
(1)打鱼(
)(2)打扑克(
)(3)打灯笼(
)
(4)打扫(
)(5)打毛衣(
)(6)打开盖儿(
)
(7)打鼓(
)(8)打哪来(
)(9)鸡飞蛋打(
)2).认识图片中的人物。
(1)选择正确的人物序号填在对应的图片下方。
________________________
A.卖火柴的小女孩B.稻草人C.拇指姑娘D.白雪公主
(2)生活中,很多优
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