幼儿园大班种植计划3篇

第第页幼儿园大班莳植计划3篇幼儿园大班莳植计划1篇一、活动目标：1、试验运用正确的方法测量身高，并感知数字与身高的关系。2、通过讨论，体会健康的生活方式也能促进身体长高。3、幼儿乐观的参加活动，并获得其中的乐趣。二、活动准备：尺、铅笔、报纸、本子、垫板、记录表三、活动过程：（一）、幼儿3人一组相互帮忙测量身高1、我们现在是大班小伙伴了，你们知道本身现在有多高吗？我们来量一量好吗？2、老师为你们准备了很多测量用的工具，你们可以利用这些工具，3个小伙伴一组相互帮忙测量身高，并把测量到的身高记录到这张表上，记录表前面一行写小伙伴的号数，后面一行写小伙伴测量到的身高。3、幼儿测量身高，老师用相机捕获幼儿错误的测量方法。（二）、了解正确的测量方法1、老师播放幼儿测量时的照片假设可能显现的问题：1、帮头顶上扎有小辫子的幼儿测量身高你觉得这样测量出的身高正确吗？为什么？小结：使用的测量工具没有压在头顶上，而是压在小辫子上，所以测量的结果不正确。2、给没有站直的幼儿测量身高（预设一高两矮的幼儿为一组）你们看，他们这样测量对吗？为什么？小结：测量时人要站得直直的，这样两处的身高才正确。3、使用的工具没有在头顶上放平我们来看看他们测量的方法对吗？为什么？小结：测量时使用的工具要紧紧地贴在头顶上，测量的工具要平平的，不能往上翘，也不能向下斜。4、穿着鞋子测量的幼儿这个小伙伴测量时穿了什么？我们来看看保健老师是怎样帮我们测量身高的。幼儿观看录像。你们发现保健老师与我们测量的方法那里不一样？为什么要脱鞋呢？小结：由于鞋子的底是有肯定厚度的，穿了鞋子测量会影响身高的准确。2、幼儿第二次测量现在我们用正确的方法测量一次身高，和刚才一样还是和原来的这几个好伙伴为一组，把测量的结果记录在最终一行上。3个小伙伴都完成了，你们每组派一个小伙伴到前面的大纸上找到你们这组小伙伴的号数，派另一个小伙伴报测量的结果，最终一个小伙伴把测量的结果记录到前面这张大纸上。（三）、了解数字与身高的关系1、找找最高的和最矮的幼儿这是刚才我们量到的身高，我们从这行数字里找找，谁最高？为什么？（数字大说明身高高）我们再找找谁最矮？为什么？（数字小说明身高矮）小结：原来测量到的数字大，就表示人高，测量到的数字小，就表示人矮。2、依据数字大小，找小班、中班时的身高老师这里有两行数字，它们分别代表了小伙伴不同时期的身高，你们猜猜这是你们什么时候的身高？为什么？小结：这3个数字分别代表了我们小班、中班、大班时的身高，随着年龄的加添，测量到的数字在增大，说明我们的身体也在长高。（四）、讨论健康的的生活方式我们小伙伴为什么有的长得高，有的长的矮？怎样才略让本身快快长高呢？小结：影响长高的因素有很多，但是多加强营养、多运动，保证充分的睡眠都可以帮忙我们快快长高。四、活动总结：老师总结幼儿今日的表现，称赞和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在进行莳植活动的同时，感受到科学探究活动带来的欢乐。同时，老师要照料到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培养他们对科学活动的兴趣。幼儿园大班莳植计划2篇活动目标1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天莳植。2.会正确使用一些简单的莳植工具：铲子、喷壶等。3.初步学会莳植、照料豌豆的方法。活动准备1.收集豌豆种子。2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块莳植园地。活动过程1.察看豌豆种子——豌豆宝宝是什么形状的？——什么时候种豌豆？（豌豆宝宝不怕冷，喜爱生长在寒冷的冬天）——将颗粒饱满的种子选出备用。2.师幼共同整理园地——这块地能下种吗？为什么？先要干什么？该用什么工具？——观看老师整地并认得铲子、锄头等工具。3.学习莳植豌豆的技能——地整好后，怎样下种呢？为什么？（用铲子挖坑。每个坑放2—3颗豆种，盖上土，浇水）——知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。——幼儿莳植，老师察看引导。提示幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安全。——小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要常常到莳植园地关怀豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用本身的方式记录豌豆宝宝的成长情形。中班科学活动：莳植小种子学习目标1.通过莳植活动获得相关的经验和知识，培养爱惜植物的意识。2.试验合作莳植植物，培养幼儿的合作意识和本领。活动准备1.不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只有叶子。2.有关莳植的图书。3.幼儿自备不同的种子、花盆。4.莳植计划表（见料子制作）。5.莳植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。活动过程1.请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形状。2.提议幼儿在自然角栽莳植物，实行绿化幼儿园计划。3.与幼儿一起阅读有关莳植的图书，然后一起讨论种些什么、需要的料子和工具。4.把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份莳植计划表。请他们用文字或图画，记录莳植小盆栽的计划，例如种什么植物、所用的料子和工具、莳植的日期。5.老师示范莳植的步骤：a先用铲子把泥土放进花盆里；b挖一个小坑，放进种子；c在上面盖上泥土，浇水；d在花盆贴上本身创作的标记，如花朵图案等。6.请幼儿按本身组的莳植计划表栽种种子。提示幼儿定时浇水，并察看及记录植物的生长过程。7.莳植完成后，请幼儿介绍本身的小盆栽，并利用它来绿化幼儿园。活动评价.能说出莳植需要的料子和工具。.能与人合作栽莳植物，绿化幼儿园。幼儿园大班莳植计划3篇集体活动：科学活动名称：我们的种养计划活动目标：1、通过讨论订立春天的种养计划并组织实施。2、能用较连贯的语句大胆表达本身的看法与想法。3、乐意参加种养料子的准备工作。活动准备：1、活动前幼儿完成春天可以进行的种养活动调查表。2、老师依据幼儿所做的调查表内容准备一些相关图标。活动过程：1、讨论人们在春天进行的种养活动，引发幼儿兴趣。（1）老师：我么都已经完成了春天可以进行种养的活动调查表，谁乐意来介绍一下你的调查结果？（2）引导幼儿逐个介绍。（出示相对应的图标）2、引导幼儿将种养计划进行分类、分工。（1）老师：我们介绍了这么多的种养内容，想想哪些是莳植内容，哪些是饲养内容呢？（2）依据幼儿的看法留下幼儿乐意进行种养的活动。（3）鼓舞幼儿大胆发表本身的看法，并依据幼儿讨论的结果，留下适合小伙伴种养的内容。（4）老师：这么多的