大班幼儿诗教案参考7篇

第第页大班幼儿诗教案参考7篇大班幼儿诗教案篇1活动目标：1、让幼儿知道不能随便拨给他打个电话。2、认得三个特殊的电话号码，并知道其用途。（110、119、120）3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。活动准备：小老鼠图片一张，电话机一台，电话号码牌三个（110、119、120）活动过程：一、示小老鼠图片，引出故事与主题。二、在故事中抛出问题。1、"小伙伴们猜猜小老鼠看到谁啦？为什么？"2、"原来小老鼠请的客人是小花猫。哎，小花猫来了会发生什么时呢？"3、"这下子，小老鼠可惨啦。为什么它会那么惨呢？"三、向幼儿介绍三个特殊的电话号码，并知道在什么时候才略拨打该号码。"为什么不能随便打110120"四、叙述电视上的个案，让幼儿说说发生这样的事该打哪些电话号码。活动反思：歌曲《小老鼠给他打个电话》是一首比较欢快、诙谐的歌曲，具有相对完整的故事情节。歌曲内容简单易懂，情节生动有趣味味味。对于新歌的教学，幼儿对唱曲的结构和歌曲的内容会显现困难。在活动过程中，我和配班老师，先以情境的方式表演故事情节，通过提问帮忙幼儿熟识歌词，为了帮忙幼儿记忆歌词，我制作了图谱，更好的帮忙幼儿理解、体验和记忆。对不易理解的歌曲内容也迎刃而解了，彻底除掉了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的枯燥感，使幼儿边看图谱边唱，轻松地记忆歌词。大班幼儿诗教案篇2活动目标1、利用塑料瓶子，引导幼儿一物多玩，培养幼儿的活动兴趣，发展曲线跑、跳动、投掷等基本动作，提高幼儿的动作快捷性。2、乐意大胆试验，并与同伴共享自身的心得。3、发展幼儿的动手本领。4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备瓶子若干，水桶4只，纸球8个活动过程1：准备活动，做《shakeyoubody》韵律操，伸展身体2：玩法一：单双脚跳动道具摆放：跑道上竖向放置4个瓶子，间距为0.5m左右，中心放置两个轮胎，后边为两个瓶子，间距为0.5m左右，最终为半圆形山洞。规定：幼儿分为四组，先双脚跳动前4个瓶子，越过轮胎，再单脚跳动后两个瓶子，拍一下山洞按原路返回起点，看哪组跑的最快。玩法二：s跑道具摆放：把6个瓶子间距1m左右竖向摆成直线，终点为半圆形山洞。规定：幼儿分为四组，采用s跑的形式越过瓶子，钻过山洞按原路返回起点，下一名幼儿连续，采用各组竞赛形式，来磨练幼儿的合作意识。玩法三：亲子游戏——投瓶接力跑道具摆放：起点瓶子若干，1.5m处水桶四只规定：幼儿拿瓶站在起点投掷，家长站在1.5m线外用水桶接到瓶子后，赶忙放下水桶跑至终点再返回起点，先实现起点的家长获胜。玩法四：亲子游戏——打保龄球道具摆放：2.5m处按前三中二后一的形式摆放瓶子共6个，分四组摆放规定：先幼儿用纸球投掷瓶子，距离可以随机定，看干倒几个，然后幼儿扶正瓶子，家长连续，看看有谁最棒可以把全部的瓶子都干倒，获胜的得到小粘贴嘉奖。活动结束感谢家长的参加，让幼儿和自身的家长说再见，整理好物品带队回教室。活动反思在活动中，要加强幼儿的团队合作意识，使幼儿理解其紧要性，在以后的活动中，多开动脑筋，使幼儿真正的能做到在玩中学大班幼儿诗教案篇3教学目标：1、学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。2、培养动手本领，发展想象力和创造本领。3、体验活动的乐趣，培养合作意识。4、在想象创作过程中能用简单的料子装饰，体验成功的乐趣。5、能打开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自身的作品。活动准备：纸浆、水管、镊子、筷子。活动过程：一、导入1、出示水管，师：这个是什么？你们在哪里见过。2、水管它是用来做什么的？二、察看水管，对形状、外形进行认真的.察看。了解水管。三、出示纸浆。师：小伙伴请看看老师手上的这个是什么？（纸浆）纸浆用来做什么的？（做纸浆画的）四、介绍水管画1、出示水管画，看看这个是什么上面有什么？（刚刚的水管、有纸浆）2、做好的水管画怎么样？（特别美丽）3、你们像不像来做下我们的水管画。五、幼儿操作进行水管画的制作老师巡回引导，教导幼儿制作时的一些制作方法。六、作品呈现将制作好的作品进行呈现，供幼儿欣赏。活动反思：本次的纸浆课题为“水管纸浆画”，抛开平常的将纸浆直接制作在平面上，这次我们采用将纸浆立体化，使用我们常看到的水管作为底，通过幼儿的创造想象将纸浆呈现在我们的水管上，纸浆画是我园的特色美术，在制作是幼儿也特别喜好，对纸浆画的酷爱程度也特别高，作为我班，水墨画是我们的紧要特色之一，与纸浆画相互交替相互学习，幼儿从中体验乐趣从中学习特色美术从中提高自身的美感。立体化的制作和平板制作区别在于平板制作是简单，立体需要幼儿竖直制作，也增大了制作是的难度，但大班幼儿协调操作比较好，难度也比较低。制作出来的产品的美感也特别高。小百科：纸浆画仿佛于彩泥彩，就是以纸浆为紧要料子创作的工艺美术作品。纸浆画颜色鲜艳，并具有浮雕效果。彩色画泥可以在木、瓷、玻璃、石、纸等多种料子上绘制，干后即可产品，制作纸浆画是一种充分童趣的活动。纸浆质地柔嫩，可塑性强。安全无毒，无过于多而杂的制作过程，原材料子子随处可见。大班幼儿诗教案篇4活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2、了解中秋节的风俗，让幼儿自身动手制作汤圆再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。4、提高孩子们的生活本领和动手本领，让孩子们感受劳动的欢快、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。6、鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。活动时间：20xx年9月30日下午3：00活动准备：环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。活动过程：一、（1）导入给小伙伴呈现关于中秋节前后月亮更改的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小伙伴通过察看、记录月亮更改，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的更改。（2）引出通过察看月亮的更改，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团聚节。（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。（5）小结小伙伴的讨论，引出今日"包汤圆"的活动。（6）结束谈话，让小伙伴做好包汤圆的准备。（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场合准备和家长一起包汤圆，老师布置好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、（三）、家园同乐——包汤圆。1、老师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）2、老师时刻提示幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不行东摸西摸，也要注意安全。3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。4、煮汤圆（请两名家长帮忙煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆渐渐放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）（四）、家园同乐——吃汤圆，共同共享汤圆。（五）、活动结束，老师清理活动场合。教学反思：通过本次活动不但丰富了孩子们的知识，磨练了动手本领的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！大班幼儿诗教案篇5大班教案《宇航员》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养自主运动的本领，克服困难，挑战自我，培养合作精神，引导幼儿自主探究各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣，引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探究和求知欲，快来看看幼儿园大班《宇航员》含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿自主探究各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣。2、培养幼儿自主运动的本领，鼓舞幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神。3、引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探究和求知欲。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、幼儿可以用完整的普通话进行沟通。活动准备：1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片，了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。2、在操场上为幼儿供应不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。3、在场合各处摆放各种不同材质的物品，为“太空珍宝”。活动过程：1、幼儿扮演宇航员，引起兴趣：师：小伙伴们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了很多和我们地球不一样的珍宝，真了不起！今日我们也向这些叔叔学习，当一名小小宇航员到月球上去探险。2、准备活动：幼儿模仿宇航员的各种动作，活动身体。如：走太空步，转圆圈等等。3、区域性体育活动：幼儿自主选择运动区域，探究玩法。师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去磨练好身体，把身体练得棒棒的，才略更好地在月球上探险，找到月球上的珍宝。磨练时要注意安全。各活动区平衡区攀爬区探究区走棉垫攀爬墙蹦跳床摇摆椅小土坡海洋球池4、游戏：月球寻宝师：小宇航员们的本领都练得棒棒的。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意：到了月球后由于失去重力，步行会走不稳，飘起来，而且轻轻一跳会跳得特别高，不知道落在什么地方，你们怕吗？月球的各个地方都有宝藏，你们确定要找认真。早找珍宝的时候会遇到很多困难，也很不安全，你们确定要注意安全，相互帮忙。现在就请进宇宙飞船，准备启程！（放音乐，进入情景游戏）幼儿在老师供应的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能相互帮忙，合作完成任务。5、返回地球，庆祝胜利：颁发奖章，对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务予以确定。整理场合，整队退场。活动反思：孩子们参加游戏跃跃欲试，能够乐观思维、自动试验，特别投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。跟随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能磨练的强度和密度，激发了孩子们的自动学习的乐观性及交往本领。小百科：宇航员，或称航天员，全称宇宙航天员，则指以太空飞行为职业或进行过太空飞行的人。确定太空飞行的标准则没有完全统一、大班幼儿诗教案篇6【活动意图】幼儿园的小伙伴，特别是幼儿时期，对于声音特别的奇怪和感兴趣。大班的幼儿是对各种声音充分认得和了解的最好时机，可以增长小伙伴的知识而且能激发小伙伴们对于美妙声音的喜好。【活动目标】1、了解并知道有各种各样的声音，能通过不同的声音了解不同的事情。2、初步了解和懂得声音的来源是某些物体发生了振动。3、发展注意力和听辨声音的本领。【活动准备】1、课件：有各种声音的录音。2、能发作声音的玩具：小铃、小鼓鼓、木鱼等玩具。【活动过程】一、听声音引入课题，激发幼儿兴趣课件：声音1、请小伙伴闭上眼睛听一听这是什么声音？（1）笑声（2）哭声（3）打呼噜声请小伙伴睁开眼睛2、刚才，你听到了什么声音？让幼儿说一说听到的声音，引起幼儿听辨的兴趣。3、你们还想听其他的声音吗？请小伙伴再闭上眼睛。（1）吃东西的声音（2）打喷嚏（3）钟表的秒针回答老师，听到了什么声音？（幼儿自由发言）二、认得声音1、你们知道声音是怎样产生的吗？（让幼儿依据自身的理解说一说）（1）声音是由物体振动产生的试验：敲鼓（通过试验让幼儿理解物体的震动）让幼儿把小手放在小鼓上，老师用鼓槌敲几下，让幼儿通过耳听、手模、眼看、感知物体发作声音时在不绝地振动。（2）小伙伴用什么能听到声音？耳朵是怎样听到声音的？耳朵具有判别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。（3）你们知道耳朵除了能听声音，还有什么作用吗？告知幼儿，我们的.耳朵还能帮忙我们保持平衡。耳朵很紧要，我们确定要保护耳朵！三、幼儿操作，感知震动产生声音1、请小伙伴玩一玩桌子上的这些小铃、小鼓、木鱼等玩具。提示幼儿边敲边察看，注意听不同的物体能发出不同的声音，让幼儿感知物体发作声音时在不绝地振动。小结：物体振动产生了声音。我们用耳朵来听各种声音。2、讨论什么样的声音好听。（1）播放音乐（2）播放噪音让幼儿感知乐音和噪音，引导幼儿结合日常生活经验相互说一说各种声音，好听的声音，不好听的声音。四、游戏环节：听一听1、幼儿两人一组，其中一人发出不同的声音，另一名闭上眼睛倾听，说说听到了什么声音，知道了什么事情。2、通过游戏让幼儿知道不同的声音可以告知我们不同的事情。如：敲门有人来了，打呼噜有人在睡觉等。大班幼儿诗教案篇7活动目标1、在活动中感知自身小脚的特征和特点。2、体验穿大鞋的乐趣，磨练身体的协调性。3、了解自身的小脚丫及其简单的功能，产生初步的探究兴趣。4、初步培养幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的情绪。活动准备成人的鞋子（每人一双）、磁带《大鞋和小鞋》、布置一块地毯。活动过程1、自由坐在地毯上，做脚的游戏。师：今日我们来和小脚丫来做游戏。小脚丫在哪里？有几只？（师生一起脱袜子）2、你的脚上有什么？动一动。（点数脚趾）摸脚背、脚底、脚跟，知道它们的名称及所在部位。3、过身体动作引导幼儿了解脚的作用。师：我们的小脚可以干什么？游戏：小脚丫小脚丫，真能干走一走，走一走转个圈圈跑回来（把“走一走”改为跳、踢等动作进行游戏）4、游戏：穿大鞋（1）师：哎呀，脚踩在地板上感觉好冷啊！天冷