上网调查报告范文4篇

Word文档上网调查报告范文4篇12月25日上午，青少年网络平安训练工程(下称青少工程)”赢在将来?网络平安中国行”活动在通州潞河中学正式启动。启动仪式上，共青团中央网络影视中心、将来网与360互联网平安中心联合发布了国内首个《中国青少年上网行为习惯调查报告》。报告显示，近六成青少年遭受网络威逼，其中电信诈骗和账号被盗最为常见。

为更好的了解青少年上网习惯和网络平安意识，并为日后青少工程的详细工作供应调研支撑，360互联网平安中心和共青团中央网络影视中心联合发起问卷调研，从上网习惯、网络环境感知、网络平安意识三方面，对6-18岁的青少年上网行为习惯进行了调查。

调查数据显示，53.1%的青少年已使用手机上网，31.4%使用家庭台式电脑上网，13.1%使用平板电脑上网，仅有2.4%的青少年使用网吧或学校的台式电脑上网。这意味着，95后的上网习惯主要通过自己的设备，且倾向于使用移动端设备。

青少年上网都在做什么?调查发觉，谈天交友、听音乐、玩嬉戏是青少年群体最热衷的网络活动，而查资料、看电影电视剧等活动相对较少。其中，在青少年最喜爱的嬉戏top20中，植物大战僵尸、赛尔号、小黄人快跑名列三甲。在家长对待孩子上网的态度调查中，只有不到10%的家长表示反对孩子上网，这表明70后、80后家长对孩子上网持比较开放的态度。

伴随着互联网的快速进展，尽管青少年上网环境相对单一且上网时间短，但照旧无法避开担心全的网络环境和各类网络威逼。记者从调查报告中看到，近六成青少年曾遭受到网络威逼，其中电信诈骗和账号被盗最为常见，其次是个人信息资料被窃取。统计数据也表明，八成青少年缺乏全面的个人隐私爱护意识。

令人欣慰的是，在类似青少工程等公益项目的努力下，针对青少年网络平安的训练工作正在大力推动。与之相应，青少年的网络平安意识也在逐步提高。

记者查阅调查报告发觉，目前，超80%的青少年在遇到电脑病毒时会立即使用杀毒软件进行查杀;面对个人信息问题，青少年最不情愿透露证件号码、电话号码、地址等信息;同时，九成以上的青少年认为应当对未成年人开展全面的网络平安训练。

据介绍，青少工程是在中央网信办、训练部、共青团中央联合指导下，由团中央网络影视中心发起、将来网和360公司承办、并由360公司供应技术与资金支持的校内网络平安训练公益项目，旨在全面提升青少年网民的网络平安素养，建立适应性、和可持续的校内网络平安训练体系。目前，青少工程已全面掩盖北京、上海等10个省市、59座主要城市、3万多所学校、40多万个班级，影响中学校生约1.2亿人次。

今年6月，青少工程在北京中国科技馆建立了首个“国家网络平安青少年科普基地”。同时，为更大范围的向青少年普及网络平安训练，打造了全国首个青少年网络平安科普流淌基地平安战车。平安战车将最先进的ar、vr、4d体感、语音识别、大数据可视化技术与网络平安学问相融合，打造了木马忍者、ar魔镜、跨屏投篮、平安之战等近10个互动体验项目，寓教于乐，与国家网络平安青少年科普基地有效互补。

25日的”赢在将来?网络平安中国行”启动仪式上，360公司总裁齐向东表示，XX年平安战车将会开往全国10个省市、180多个市县进行巡展，向更多的青少年普及网络平安学问，同时在全国范围内开展青少年信息平安竞赛，选拔平安人才。

中同学上网调查报告

不到两个月的实习阶段我在。。。学校实习，。。。装备了计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校内广播系统、闭路电视系统，使校内教学设施网络化，实现了教学手段的现代化。现在对中同学上网状况调查如下。

(一)中同学及其家长对网络的态度和相关行为的状况

1.中同学上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分老师上网阅历不够丰富

互联网以独特的魅力吸引着广阔中同学。调查显示，93.5%的中同学表示对网络感爱好，并有11.4%的中同学认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中同学们上网的高峰时段。与孩子们相比，家长和老师们则大为逊色。45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长常常上网。大部分老师的上网时间少、上网阅历明显不足。

2.多数中同学对在校上网的条件不满足，家长、老师呼吁改善条件

对于课余时间里在校上网条件表示满足的中同学只有19.4%，不满足率达59.2%。24.9%的中同学在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中同学则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少老师对于学校的网络资源现状，特殊是现有资源的利用率表示不满。据老师们反映，校内网络设施和多媒体教学设备主要用于展现课件与开公开课，而未能充分运用于平常备课和课堂教学，更不能充分满意同学们在校上网的需求。

3.多数家长既赞成子女上网，又担忧子女上网影响学业

对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示盼望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，并把握好电脑技巧”;同时，29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习爱好，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会铺张时间，耽搁学业。明显多数家长内心非常冲突：既盼望自己的子女能享受网络的好处，更怕因沉迷网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：扫瞄淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络嬉戏等等。

(二)网络环境对中同学的影响

1.网络环境对中同学的乐观影响

(1)中同学使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。透过网络的窗口，他们关注“家事、国事、天下事”，使视野空前开阔起来。全球意识的增加，适应了中国加入wto的新形势，对于中同学们今后走入日趋一体化的世界，明显是大有好处的。

(2)互联网为中同学学习供应了有利条件，拓宽了他们的视野。网络资源在肯定程度上满意了中同学们进行探究性学习、讨论性学习的需要。

(3)中同学使用网络有助于扩大交往的范围，促进青春期心理的健康进展。网络上，电子邮件、oicq、谈天室、bbs等把天际海角、素不相识的人拉到“零距离”，在相互询问、交谈、争论、倾诉、请教的过程中，极大地满意了中同学们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。这对于舒解压力，保持青春期的心理健康有肯定的好处。

(4)中同学常上网，激发了对英语和现代科学技术的学习热忱。

2.网络对中同学的负面影响

(1)网上信息垃圾使中同学深受其害。

(2)中同学沉迷网络对学业产生冲击。

(3)网上谈天引发网恋，调查显示，6.7%的中同学坦言自己有过“网恋”行为(实际比例会更多)。网恋中存在很多情感陷阱，中同学往往是受害者。

(4)网络不良文化弱化了中同学的道德意识。

(5)网吧管理问题依旧严峻，给中同学造成诸多问题。

(三)对策与建议

网络环境对中学德育工作提出了新的挑战，同时也供应了很多机遇。江泽民同志在中央思想政治工作会议上强调指出：“对于信息网络化问题，我们的基本方针是乐观进展，加强管理，趋利避害，为我所用，努力在全球信息网络化的进展中，占据主动地位。”这是我们进行网络德育工作的指导思想。我们建议：

1.更新训练观念，推动学校网络德育工作的开展

第一，通过宣扬和学习，使全体德育工转换观念，统一思想熟悉，抛弃“网络有害论”，消退“网络恐慌症”，充分熟悉到网络德育的重要性和网络在中同学成长过程中的重要作用。

第二，重新定位学校德育的目标，把青少年儿童的道德成熟度作为网络德育的首要目标，着力培育同学正确的道德价值观、推断力和自制力。

第三，重新设计学校德育的内容，在原有德育内容的基础上突出价值观训练，增加识别评价和选择道德信息的力量;注意道德意志力的训练，使同学的道德熟悉与行为实践统一起来;开设网络德育课程，强化同学的网络道德意识和网络责任感。

第四，利用计算机和网络技术，拓展德育的时间和空间。

2.培育网络德育队伍，增加网络德育力气

其一，通过各种形式的培训、讲座和考核，使各级训练管理者、德育工以及全体老师把握网络基本学问、技能，并熟识网络德育的运作方式和手段，学会常见的德育课件开发工具(如authware、director、flash等)。在讲求实效的前提下，改进和充实目前实施的“沙河市中学校老师计算机考核”的方式与内容，如增加老师利用网络开展道德工作的考核内容。

其二，选拔并培训一批思想政治素养高，网上沟通技巧好，具有丰富的网络阅历和技能的专兼职网络德育工，由他们供应在线指导，关心上网中同学解决各种心理、思想、学习等问题;同时，留意在网上收集整理有代表性的德育问题，向有关职能部门反馈，以加强德育工作的针对性。

3.加强对中同学进行网络道德和网络行为规范训练，自觉筑起心灵的“长城”

一是加强以抱负信念为主题的思想品质训练，用正确的人生观、世界观和价值观筑起心灵的“长城”，抵制网上各种不良思潮和有害信息的侵蚀。

二是加强中同学网络行为训练和平安训练。制定“沙河市中同学网络行为规范”，加大宣扬力度，提高自我爱护意识和自我约束力量。

三是各校可以组织中同学统一扫瞄思想品德训练的主题主页，向他们推举国内外诸多优秀网站，把中同学们的上网热忱转化为自觉学习先进文化、陶冶高尚情操的动力。

4.提高现有网络德育资源的利用率，增加资金、技术投入，促进德育网络的形成

(1)要进一步加强各校校内网建设，增加资金、技术的投入，并以结对子的形式扶助薄弱学校。争取使各校内网内容充实而生动，形式新奇而美丽，更新速度快，宣扬做得好，吸引上网中同学的留意力和提高点击率。

(2)从中同学的需求动身，各校内网要建设好学习频道、心理频道、交际频道、嬉戏频道、生活频道等，建设并管理好谈天室、论坛、在线心理辅导等，在与上网中同学进行沟通同时，努力以正确的人生观、价值观和世界观来引导他们。

(3)各校还应想方设法改善中同学在校上网的条件。可设置同学电子阅览室、电子课堂、网络走廊等，一方面增加中同学上网时间，另一方面进行必要的技术指导和监督管理。同时，结合课程改革，开设网络训练课程，向中同学们系统地传授网络学问和技巧。

5.切实加强对网吧、网站的监督管理，净化网络环境

理顺对网吧的管理体制，加大依法治理网吧的力度。成立特地的网吧监管机构;设立全市统一的投诉热线电话;建议电信部门发行青少年专用的上网卡，此卡具有上网费用低廉，自动屏蔽不健康网站等特点。

6.加强对家进步行网络德育的指导

通过宣扬、训练增加家长网络德育的意识，引导他们以身作则，为子女健康上网树立榜样，自觉担负起对子女进行网络德育和对子女上网的监护责任。同时，由市训练局组织有关人员编写“沙河市家庭网络训练指导手册”，发放给家长，提高他们对子女进行网络德育的水平。此外，还要充分发挥家长学校、关工委、共青团、妇联、心理学会、家教讨论会、新闻媒体等社会机构、组织在这方面的优势，通过举办讲座、询问、宣扬等活动，关心他们解决网络德育方面的问题。

学校生上网的调查报告

调查缘由：因为我们特别喜爱上网，但也常常听到一些大人说，小孩子上网不好，有的同学家里不让上网。我们想知道，跟我们一样大的学校生，有多少人在上网呢?他们上网在干什么呢?他们的父母都是什么样的看法呢?上网究竟好不好呢?所以我们做了这个调查。

调查对象和范围：

我们的调查范围是我们学校五班级一班和二班，还有我们网上的博客好友。一共发出了140张调查问卷(给学校同学发出70张，网上发出70张)，一共收回52张(学校同学收回43张，网上收回9张)。

在53张收回的问卷中，3人是学校一、二班级(低班级)，3人是学校三、四班级(中班级)，46人是五班级(高班级)，没有六班级的。

其中，男生24人，占46%，女生28人，占54%。

调查内容和结果：

一、上网的比例

上网人数45人，占86.5%，不上网人数7人，占13.5%。

上网的45人中，有35人表示自己喜爱上网，10个表示无所谓。

在不上网的同学中，只有1个是父母不让上网，4个是自己不想上，1个是想上没时间，没有人是因为家里没有电脑的。

二、上网的时间

上网的45人中，上学校之前就开头上网的有12人，学校一、二班级开头上网的有12人，学校三、四班级开头上网的22人，没有学校五、六班级才开头上网的。

每周上网的次数，20人是1-2次，13人是3-4次，8人是5-6次，4人是7次以上。

每次上网的时间，6人在半小时以内，18人在半小时到1小时，13人在1小时到2小时，8人在2小时以上。

三、上网的内容

这项问题是多项选择，23人选择了查资料，20人选择了网上谈天，43人选择了玩嬉戏，21人选择了看电影、电视、新闻或其他视频节目，14人选择了看或写博客，4人选择了网上购物，2人选择了收发信件。

四、父母对上网的限制

这是多项选择，有12人的父母不限制孩子上网，34人的父母限制时间，7人的父母限制内容。

五、学校生认为上网的好处

这是多项选择。有41人选择了“好玩，解闷，特别兴奋”，21人选择了“增长学问，学习技能”，23人选择了“交伴侣,多沟通，了解他人”，8人选择了“在网上看电影省钱,网上购物也省钱”。

六、学校生认为上网的坏处

这也是多项选择，有32人选择了“影响视力”，15人选择了“占用许多时间，影响学习成果”，5人选择了“上网会多花钱，比如买电脑、上网费，网上买东西也要花钱”，20人选择了“有些网上有坏内容，也可能交上坏伴侣、骗子”，还有3人自己填写了“没有坏处”，2人写“简单上瘾”，1人写“上网简单让电脑中病毒”。

关于上网对视力的影响，在上网的45人当中，18人的视力是5.0(即1..0)或以上，属于正常视力;15人是4.85.0(即0.61..0)，属于弱视;10人是4.54.8(即0.30.6)，属于近视;2人是4.5(即0.3)以下，属于深度近视。

但视力问题是否就是因为上网引起的，还是有别的缘由，我们不太清晰。

调查结论：

通过这次调查，我们的结论是：

1、大多数学校生，不分男生、女生，都喜爱上网，并都有机会和条件上网，大多数家长也允许学校生上网。

2、绝大多数上网的学校生，从学校五班级之前，就开头上网了。但很少有学校生每天都上网的，大部分是一周上1-4次之间。每次上网的时间，绝大多数是2小时以下，1小时以下的占了一半以上，很少有连续太长时间上网的。但连续上网时间在1-2小时的比例也不小，我们这是需要改正的，因为连续看电脑1小时以上确定会影响视力。在被调查的同学中，只有4%的人视力正常，绝大多数是弱视或近视，还有少数是深度近视，这是需要引起我们重视的。我们建议：

(1)上网时用闹钟设置时间，就像上课一样，45分钟或更短的时间休息一次，肯定不要超过1小时。休息时望远、做眼保健操或有利于缓解眼睛疲惫的嬉戏，比如扔沙包。

(2)调整好电脑屏幕的亮度，不要太亮或太暗，四周环境的光线也要严厉。

(3)电脑摆放的位置要使屏幕与眼睛水平或略低，最好是视线向下30度，这样可以缓解颈部的紧急，并使眼球暴露在空气中的面积为最小，有助于爱护视力。屏幕与眼睛的距离不能太近，要在60-70厘米以上，大约就是我们伸直了手臂也够不到的位置。

(4)假如眼睛有干涩、发红、怕光、视力减退，头疼等症状，就要停止上网，等状况消逝了再上。假如状况持续，就要去看眼科医生。

3、学校生上网主要是为了玩嬉戏，查资料、谈天、看节目的比例也很高。用于通讯联系的很少。我们觉得需要引导学校生少玩嬉戏，多用上网的时间增广见闻，学习学问。我们建议：

(1)学校生上网的主要目的之一是谈天。建议大家和同学、老师加网络好友，不要任凭加生疏人。大家彼此熟识，共同语言会更多，聊起来更开心，既可以增进同学、老师间的沟通，也可以防止加上网络坏人，受到坏的影响。

(2)建立班级空间或博客，老师或者选出同学轮番做管理员，大家可以在上面发表自己的见闻、想法和信息，沟通和解决学习中的问题，发表作文，发起争论，表扬好人好事，批判不良现象，共享各自的网络资源，等等，这比起其他一般的网络空间或社区，对学校生的针对性更强，也更平安。自己做自己网络社区的仆人，大家肯定很感爱好。

(3)个人博客也是很好的沟通形式，可以代替日记，记录自己的生活，跟别人共享。我们自己就有博客，特别好玩。

4、大部分父母对孩子上网是关怀的，不是什么都不管，但限制时间的比较多，限制内容的比较少。我们觉得对上网的时间，是肯定应当限制的，对上网的内容，家长也应当适当地引导。我们建议，家长见多识广，可以给我们推举一些有益的网站。

5、大多数学校生上网是为了好玩，也有许多是为了交伴侣，学学问。我们觉得这些主要的目的都是好的。学校生对上网的坏处也有基本正确的熟悉，大多数人知道上网会影响视力，也知道要防范坏内容、坏伴侣，也知道上网之间太多会影响学习。我们觉得现在的学校生都是很聪慧的，他们能有正确的熟悉和观念。只要老师和家长多多引导，同学们之间也相互提示，加强沟通和监督，是可以发挥上网的优势，避开上网的害处的。

关于上网社会调查报告范文

随着科学技术的进展，网络与人类生活越来越亲密，上网已成为一种潮流，中同学更是成了这股潮流的主力军。因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中同学上网?由于中同学缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何转变这种现状，使电脑真正为我们所用。就要从上网开头讨论。以下是我对中学中同学上网状况调查的结果：

(一)中同学上网问题存在的缘由

中同学上网问题的存在，是多方面缘由简单混和而成的。

1.自身方面的问题。中同学处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当中，青少年有很强的奇怪   心，对任何新奇事物都乐于尝试，并且简单上瘾。

2.社会方面的缘由。一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。学校管理不严格，对同学的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致很多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。

(二)中同学及其家长对网络的态度和相关行为的状况

1.中同学上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网

调查显示，93.5%的中同学表示对网络感爱好，并有11.4%的中同学认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中同学们上网的高峰时段。而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长常常上网。大部分老师的上网时间少、上网阅历明显不足。

2.多数中同学对在校上网的条件不满足，家长、老师呼吁改善条件

对于课余时间里在校上网条件表示满足的中同学只有19.4%，不满足率达59.2%。24.9%的中同学在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中同学则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少老师对于学校的网络资源现状，特殊是现有资源的利用率表示不满。据老师们反映，校内网络设施和多媒体教学设备主要用于展现课件与开公开课，而未能充分运用于平常备课和课堂教学，更不能充分满意同学们在校上网的需求。

3.多数家长既赞成子女上网，又担忧子女上网影响学业

对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，”;29.5%的家长觉得网络能促进子女的学习爱好，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会铺张时间，耽搁学业。明显多数家长内心非常冲突：既盼望自己的子女能享受网络的好处，更怕因沉迷网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：扫瞄淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络嬉戏等等。

(三)网络环境对中同学的影响

应当承认，网络对同学还是有诸多好处的，主要表现在：可以拓宽学问面;“网络世界”的消失，使同学的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了同学的人际交往层面;熬炼了社会交际力量，能够促进同学甄别现实与虚拟空间真伪的力量;增加了同学对信息技术的学习爱好，提高了学习成果，打速度快，盲打水平高;常常玩嬉戏的同学反应速度快，思维灵敏。

由于自我掌握力量较差，中同学上网存在许多弊端也是显而易见的：

1、影响学业。中同学上网大多是为了打嬉戏谈天和点歌等，这些消遣方式对中同学很有吸引力，意志不坚决的同学经常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严峻影响学业。有的上网时间过长(有的甚至通宵达旦)，不能很好地休息，上课无精打采,有的即使上课时也是留意力不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学诸如此类的现象日益增多，铺张了大好的时间，导致学习成果直线下降，影响了同学的大好前途。

2、影响中同学的身心健康成长。目前，大多数中同学是独生子女，他们原来就缺乏与他人沟通的机会，假如再沉迷于网络嬉戏或谈天，就会使他们削减和人沟通的愿望，甚至患上“