人教版四年级下册教案第四单元 音乐实践-朋友听我说

人教版四年级下册教案第四单元音乐实践—朋友，听我说课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为四年级下册音乐实践部分，以“人教版四年级下册教案第四单元音乐实践—朋友，听我说”为主题。教学内容与学生已有知识的联系：学生在前面的学习中已经掌握了音乐的基础知识和简单的乐器演奏技巧，本节课将通过歌曲学唱、音乐游戏、集体舞等形式，让学生在实践中进一步体验音乐的魅力，培养学生的音乐审美和团队协作能力。

本节课的教学内容主要包括：1.学唱歌曲《朋友，听我说》：通过学唱歌曲，让学生感受音乐的情感表达，培养学生的音乐鉴赏能力。2.音乐游戏：通过音乐游戏，锻炼学生的音乐节奏感和团队协作能力。3.集体舞：学习简单的集体舞，培养学生的舞蹈素养和团队协作精神。

在教学过程中，我将注重引导学生主动参与，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，使学生在实践中不断提高自己的音乐素养。同时，结合学生的年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教学活动，充分激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的音乐审美、创新实践和团队协作能力。通过学唱歌曲、音乐游戏和集体舞等形式，使学生在实践中感受音乐的魅力，提高音乐鉴赏能力。同时，鼓励学生主动参与、发挥想象力和创造力，培养创新实践精神。在各项活动中，强调团队协作，提升学生的团队意识和集体荣誉感。总之，本节课旨在全面提高学生的音乐素养，使其在轻松愉快的氛围中收获知识，培养核心素养。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）歌曲《朋友，听我说》的旋律、歌词和节奏。

（2）音乐游戏的设计和实施，以及集体舞的动作要领。

（3）通过音乐实践，培养学生的音乐审美、创新实践和团队协作能力。

（4）引导学生理解音乐与生活的紧密联系，提高他们对音乐的热爱和兴趣。

2.教学难点：

（1）歌曲《朋友，听我说》中的一些复杂旋律和节奏的把握。

（2）音乐游戏中节奏、速度和音高的变化处理。

（3）集体舞中协调性和统一性的培养。

（4）学生创新实践能力的培养，以及将音乐与生活实际相结合的能力。

针对以上教学重点与难点，我将采取以下教学方法：

1.针对歌曲《朋友，听我说》的学习，采用逐句教唱、分组练习、合唱等形式，帮助学生掌握歌曲的旋律、歌词和节奏。

2.音乐游戏的设计和实施，以及集体舞的动作要领，通过示范、分组练习、全班共同参与等方式，使学生熟练掌握。

3.针对教学难点，采取分组讨论、协作完成、教师个别指导等方式，引导学生突破难点，提高音乐实践能力。

4.创设生活情境，引导学生将音乐与生活实际相结合，培养他们的创新实践能力和团队协作精神。

5.注重激励评价，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和积极性。四、教学资源软硬件资源：

1.音乐教室设施，包括钢琴、音响设备、麦克风、投影仪等。

2.歌曲乐谱和相关教材。

3.舞蹈垫和简单的舞蹈道具。

课程平台：

1.班级微信群或学习平台，用于发布学习任务和交流。

信息化资源：

1.音乐教学软件和应用程序，如音乐识谱软件、节奏练习软件等。

2.在线音乐资源和视频，用于拓宽学生的音乐视野。

教学手段：

1.示范教学：教师或学生代表进行歌曲演唱、舞蹈动作示范。

2.分组练习：学生分组进行歌曲学唱、音乐游戏和集体舞练习。

3.互动提问：通过提问引导学生主动思考和参与。

4.反馈与评价：教师对学生的学习情况进行即时反馈和评价。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的音乐实践内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习音乐实践内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习音乐实践的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的音乐实践知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕音乐实践问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验音乐知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对音乐实践知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决音乐实践问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与音乐实践内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合音乐实践内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习音乐实践的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的音乐实践内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的音乐实践内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）音乐作品：除了教材中的歌曲和乐曲，可以推荐一些与本节课主题相关的音乐作品，如其他版本的《朋友，听我说》、类似风格的歌曲等。

（2）音乐家故事：介绍一些与本节课相关的音乐家故事，如作曲家、演奏家等，让学生了解音乐家的创作背景和音乐作品背后的故事。

（3）音乐理论知识：为学生提供一些拓展的音乐理论知识，如音乐节奏、和声、曲式等，帮助学生更深入地理解音乐。

（4）音乐游戏和活动：提供一些与本节课主题相关的音乐游戏和活动，如音乐接龙、音乐猜谜等，让学生在游戏中提高音乐素养。

2.拓展建议：

（1）让学生在家尝试演奏或演唱本节课学习的歌曲，录制视频，与同学分享，提高学生的演奏和演唱技巧。

（2）鼓励学生参加学校的音乐社团或音乐活动，提高学生的音乐实践能力。

（3）引导学生关注音乐与生活的联系，如在生活中发现美妙的音乐，记录下来并与同学分享。

（4）建议学生利用网络资源，如音乐网站、论坛等，与其他学生交流音乐学习心得，互相学习、互相鼓励。

（5）为学生提供一些音乐比赛的信息和渠道，鼓励学生参加比赛，提高他们的自信心和竞争力。

（6）鼓励学生阅读音乐相关的书籍、杂志，拓宽他们的音乐知识面，提高音乐素养。

（7）建议学生定期欣赏音乐会、音乐演出等，提高他们的音乐欣赏能力，感受音乐的魅力。七、教学反思与总结教学反思：

回顾本节课的教学，我觉得在教学方法上，我注重了学生的主动参与和互动交流，通过小组讨论、实践活动等形式，让学生在实践中学习和体验音乐的魅力。在教学策略上，我根据学生的年龄特点和兴趣，设计了一些有趣的音乐游戏和集体舞，激发了学生的学习兴趣。在教学管理方面，我注重了课堂纪律的维护，确保教学活动能够顺利进行。

然而，我也发现了一些不足之处。首先，在教学过程中，我可能过于关注学生的实践活动，而忽视了对歌曲的深入讲解和分析。其次，在课堂互动环节，我可能没有给足够的机会让每个学生都参与到讨论和分享中。这些问题需要我在今后的教学中加以改进。

教学总结：

对本节课的教学效果进行客观评价，我觉得学生在知识方面，掌握了一些基本的音乐知识和技能，能够跟上教学的节奏。在技能方面，学生通过实践活动，提高了自己的音乐节奏感和团队协作能力。在情感态度方面，学生对音乐的学习保持了积极的态度，能够主动参与和投入到课堂活动中。

然而，我也发现了一些问题。部分学生在歌曲的演唱和节奏的把握上还存在困难，需要我在今后的教学中给予更多的关注和指导。此外，学生在团队协作中也存在一些问题，如节奏不统一、动作不协调等，需要我采取有效的教学方法，帮助学生突破难点。

改进措施和建议：

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学过程中，我要更加注重歌曲的深入讲解和分析，帮助学生更好地理解歌曲的内涵和情感。

2.在课堂互动环节，我要给每个学生都提供足够的机会参与到讨论和分享中，让每个学生都能发表自己的观点和感受。

3.对于学生在歌曲演唱和节奏把握上的困难，我要采取更加细致的指导，耐心地帮助学生克服困难，提高他们的音乐实践能力。

4.在团队协作方面，我要采取一些有效的教学方法，如分组练习、集体舞等，帮助学生提高节奏统一和动作协调的能力。

5.我还要注重学生的个别辅导，针对不同学生的特点和需求，给予他们个性化的指导和支持。八、课后作业1.根据本节课学习的歌曲《朋友，听我说》，请学生独立完成歌曲的演唱，要求准确掌握歌曲的旋律、歌词和节奏。

2.请学生设计一个与音乐相关的游戏，要求游戏能够锻炼学生的音乐节奏感和团队协作能力。

3.请学生结合自己的生活经验，创作一首关于友谊的歌曲，要求歌曲能够表达出友谊的美好和重要性。

4.请学生观看一部与音乐相关的电影，如《音乐之声》、《海上钢琴师》等，并写一篇观后感，要求能够体现电影中音乐的魅力和影响。

5.请学生参加一次社区或学校的音乐活动，如音乐会、合唱团等，并写一篇参与活动的感想，要求能够表达出参与音乐活动的收获和感受。课堂（1）提问：通过提问的方式，了解学生对课堂知识的掌握情况，及时发现并解决学生在学习过程中出现的问题。

（2）观察：在课堂活动中，观察学生的参与程度和表现，了解他们在音乐实践中的进步和困难，及时给予指导和支持。

（3）测试：在课堂结束前，进行一次小测试，检验学生对课堂知识的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价：

（1）认真批改