全国人教版初中信息技术七年级上册第二单元第7课一、《制作封面幻灯片》教学设计

全国人教版初中信息技术七年级上册第二单元第7课一、《制作封面幻灯片》教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是让学生学会使用PPT软件来制作封面幻灯片。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，包括启动和关闭软件、保存和打开文件等。

2.学生已经了解了PPT的基本功能，比如插入文本框、图片、形状等。

3.学生已经学过如何使用PPT来展示信息，包括文字、图片、图表等。

4.学生已经掌握了如何设置PPT的背景、字体、颜色等基本格式设置。

本节课的教学内容将在此基础上，让学生进一步学习如何制作封面幻灯片，包括设置标题、副标题、图片、背景等元素，并掌握一些美化技巧，使幻灯片更加美观、专业。通过本节课的学习，学生将能够独立完成一个简单的封面幻灯片制作，提高他们的PPT制作能力。核心素养目标分析1.信息素养：通过学习制作封面幻灯片，学生将能够理解PPT的基本功能和操作流程，培养他们的信息获取、处理和应用能力。同时，学生将学会如何使用PPT来表达和传递信息，提高他们的信息传播能力。

2.创新思维：在制作封面幻灯片的过程中，学生需要发挥创意，设计独特的封面样式和布局。这将培养学生的创新思维和设计能力，使他们能够独立思考和解决问题。

3.团队合作：学生将以小组形式合作完成封面幻灯片的制作。他们将学会与他人沟通、协调和合作，培养团队合作精神和协作能力。

4.自主学习：学生在制作封面幻灯片的过程中，将面临各种挑战和问题。他们将学会如何自主寻找解决方案，培养自主学习的能力和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的教学重点是让学生掌握使用PPT制作封面幻灯片的基本方法和技巧。具体包括以下几个方面：

（1）掌握PPT的基本操作：启动和关闭PPT软件，新建、保存、打开和关闭PPT文档等。

（2）学会插入和编辑文本框：插入标题、副标题等文本框，并设置字体、字号、颜色等格式。

（3）插入和编辑图片：插入封面图片，调整图片的大小和位置，并设置图片格式。

（4）设置幻灯片背景：选择合适的背景颜色或图片，使幻灯片更加美观。

（5）美化幻灯片：学会使用艺术字、形状、线条等元素，使幻灯片更具创意和吸引力。

2.教学难点：

本节课的教学难点主要包括以下几个方面：

（1）标题和副标题的设置：如何选择合适的字体、字号和颜色，使标题和副标题既醒目又美观。

（2）图片的选择和插入：如何选择与主题相关的图片，并将图片插入到幻灯片中合适的位置。

（3）背景的设置：如何选择合适的背景颜色或图片，使幻灯片更具个性化和吸引力。

（4）美化幻灯片的技巧：如何运用艺术字、形状、线条等元素，使幻灯片更具创意和美感。

（5）PPT的整体布局和排版：如何合理安排标题、副标题、图片、文字等元素的位置，使幻灯片整体协调美观。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）提供示范和模板：教师可以提前准备一些优秀的封面幻灯片模板，让学生参考和模仿，以帮助他们了解封面幻灯片的基本布局和设计思路。

（2）分组合作：将学生分成小组，让他们合作完成封面幻灯片的制作。通过合作，学生可以互相交流想法，共同解决问题，提高他们的团队协作能力。

（3）提供反馈和指导：教师可以在学生制作过程中给予及时的反馈和指导，帮助学生纠正错误，提高他们的制作水平。

（4）展示和评价：在课程结束时，让学生展示自己的封面幻灯片，并进行互相评价。通过展示和评价，学生可以了解自己的作品与他人的差距，并从中获得改进和提升的动力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师首先通过讲授的方式，向学生介绍PPT的基本操作、封面幻灯片的设计原则以及一些美化技巧。通过讲授，学生可以快速了解课程的基本内容和要求。

-案例研究：教师可以提供一些优秀的封面幻灯片案例，让学生分析案例中的设计思路和技巧。通过案例研究，学生可以借鉴他人的经验，提高自己的设计能力。

-项目导向学习：教师将封面幻灯片的制作作为一项项目，让学生以小组形式合作完成。通过项目导向学习，学生可以亲身体验整个设计过程，提高他们的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：教师可以让学生扮演设计师的角色，让他们在实际操作中体会封面幻灯片的设计过程。通过角色扮演，学生可以更好地理解设计者的思维方式和工作流程。

-实验：教师可以设计一些小实验，让学生动手实践封面幻灯片的制作技巧，如调整字体、颜色、图片等。通过实验，学生可以加深对PPT软件的理解，提高他们的操作技能。

-游戏：教师可以设计一些与封面幻灯片制作相关的游戏，如“找茬”游戏，让学生在游戏中学习封面幻灯片的设计要点。通过游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中提高他们的设计能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师可以使用PPT展示封面幻灯片的设计案例、操作步骤等。通过PPT，学生可以直观地了解封面幻灯片的设计思路和技巧。

-视频：教师可以播放一些封面幻灯片制作的视频教程，让学生观看并学习。通过视频，学生可以更直观地了解封面幻灯片的设计过程和技巧。

-在线工具：教师可以推荐一些在线PPT制作工具和资源，让学生在课外进行自主学习和实践。通过在线工具，学生可以更方便地获取封面幻灯片制作的素材和灵感。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解封面幻灯片制作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习封面幻灯片制作内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确封面幻灯片制作教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习封面幻灯片制作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的PPT基本操作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解封面幻灯片制作的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕封面幻灯片设计问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与封面幻灯片制作相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的封面幻灯片制作内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-《PPT设计与制作技巧》：介绍PPT设计与制作的基本技巧和方法，帮助学生提升封面幻灯片的设计水平。

-《PPT创意与灵感》：提供一系列PPT创意和灵感的案例，激发学生的创意思维。

-《PPT排版与布局》：介绍PPT排版和布局的基本原则，帮助学生更好地安排封面幻灯片中的元素。

-《PPT动画与过渡效果》：介绍PPT动画和过渡效果的制作方法和技巧，使封面幻灯片更具动感。

-《PPT色彩与视觉设计》：介绍PPT色彩和视觉设计的基本原则，帮助学生提升封面幻灯片的视觉效果。

2.拓展建议：

-鼓励学生多浏览一些优秀的PPT作品，学习他人的设计思路和技巧。

-提供一些PPT制作的在线教程和资源，让学生在课外进行自主学习和实践。

-鼓励学生参加一些PPT制作比赛或活动，提升他们的设计能力和实践经验。

-引导学生关注一些专业的PPT设计网站或论坛，获取更多的灵感和资源。

-鼓励学生尝试制作不同主题和风格的封面幻灯片，培养他们的创意思维和设计能力。教学反思与总结回顾这次教学过程，我在教学方法、策略和管理等方面有一些得失和经验教训。在教学方法上，我发现通过案例研究和项目导向学习，学生能够更好地理解和应用封面幻灯片制作的知识。同时，通过设计具体的实践活动和实验，学生的实践能力也得到了提高。在教学策略上，我发现通过激发学生的兴趣和好奇心，他们更愿意参与课堂讨论和互动。同时，通过分组合作，学生的团队协作能力也得到了锻炼。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。首先，我发现一些学生对PPT的基本操作还不够熟练，需要更多的练习和指导。其次，一些学生在封面幻灯片设计上缺乏创意，需要更多的启发和引导。针对这些问题，我计划在今后的教学中采取以下改进措施和建议。首先，我会在课程开始前为学生提供一些PPT基本操作的练习材料，让他们提前熟悉和掌握。其次，我会在课堂上提供更多的封面幻灯片设计案例和灵感，激发学生的创意思维。同时，我还会组织一些小组讨论和合作活动，让学生在合作中互相学习和交流。课堂小结，当堂检测在本节课的学习中，我们主要探讨了如何使用PPT软件来制作封面幻灯片。通过学习，我们了解了PPT的基本操作，包括启动和关闭软件、保存和打开文件等。我们还学习了如何插入和编辑文本框，包括标题、副标题等，并设置了字体、字号、颜色等格式。此外，我们还学习了如何插入和编辑图片，调整图片的大小和位置，并设置图片格式。我们还学习了如何设置幻灯片背景，选择合适的背景颜色或图片，使幻灯片更加美观。最后，我们还学习了如何使用艺术字、形状、线条等元素，来美化幻灯片。

在课堂小结环节，我们可以回顾一下本节