2024学年高中告别网络诈骗班会教学设计

2024学年高中告别网络诈骗班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课以《信息技术》课本为基础，结合当前高中生面临的网络安全问题，设计一堂告别网络诈骗的班会课。课程通过分析网络诈骗的常见手段和危害，引导学生提高网络安全意识，掌握防范网络诈骗的基本方法。课程内容涵盖网络购物诈骗、社交软件诈骗、虚假中奖信息诈骗等多种形式，结合真实案例，让学生深刻理解网络诈骗的严重性，从而提高自我保护能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、数字化学习与创新以及信息社会责任。首先，通过分析网络诈骗案例，提高学生的信息意识，使其能够识别和防范网络风险。其次，引导学生利用信息技术手段，学习网络安全知识，培养数字化学习与创新能力。最后，强调信息社会责任，使学生认识到网络安全的重要性，自觉维护网络秩序。通过本节课的学习，学生将能够自觉遵守网络安全规定，提高自我保护能力，成为一名具备良好信息素养的高中生。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在以往的信息技术课程中，学生已经学习了基本的计算机操作、网络应用和网络安全知识。他们了解了一些常见的网络安全威胁，如病毒、木马等，并掌握了一定的防范措施。此外，学生通过日常生活和网络社交，对网络诈骗有所了解，能够识别一些简单的诈骗手段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程具有较高的学习兴趣。他们具备一定的自主学习能力，能够通过网络资源和课外阅读获取相关知识。在学习风格上，高中生倾向于合作学习，乐于与他人分享观点和经验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解复杂的网络诈骗手段时，部分学生可能感到困惑。网络诈骗的多样化和隐蔽性使得学生难以全面掌握防范方法。此外，部分学生可能对网络安全的重要性认识不足，难以形成良好的网络安全习惯。同时，在实际操作中，学生可能遇到技术问题，如安装防护软件、设置复杂密码等。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、网络、安全防护软件。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布课程资料和交流讨论。

3.信息化资源：网络安全教育视频、真实诈骗案例、网络安全防护手册。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、实践操作、角色扮演。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解网络诈骗的常见手段和危害，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习防范网络诈骗知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确防范网络诈骗的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习防范网络诈骗的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入防范网络诈骗学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的网络安全知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为防范网络诈骗新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解网络诈骗的常见手段和危害，结合实例帮助学生理解。

突出防范网络诈骗的重点，强调防范网络诈骗的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何防范网络诈骗问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验防范网络诈骗知识的应用，提高实践能力。

在防范网络诈骗新课呈现结束后，对防范网络诈骗知识点进行梳理和总结。

强调防范网络诈骗的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对防范网络诈骗知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决防范网络诈骗问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与防范网络诈骗内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合防范网络诈骗内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习防范网络诈骗的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的防范网络诈骗内容，强调防范网络诈骗重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的防范网络诈骗内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

（1）了解网络诈骗的常见手段和防范措施，推荐阅读《网络安全知识手册》和《防范网络诈骗攻略》。

（2）学习如何保护个人隐私和信息安全，推荐阅读《个人信息保护指南》和《网络信息安全知识》。

（3）了解我国网络安全法律法规，推荐阅读《网络安全法》和《个人信息保护法》。

（4）学习如何使用网络安全防护工具，推荐阅读《网络安全防护软件使用指南》和《网络安全防护策略》。

2.课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用网络资源，学习更多关于网络诈骗的知识，了解最新的网络诈骗手段和防范措施。

（2）学生可以参加网络安全相关的线上线下活动，如网络安全知识竞赛、网络安全讲座等，提高自己的网络安全素养。

（3）学生可以进行网络安全实践，如安装网络安全防护软件、设置复杂密码、定期更新操作系统等，提高自己的网络安全防护能力。

（4）学生可以关注网络安全领域的最新动态，如网络安全事件、网络安全技术等，了解网络安全的发展趋势。七、课后作业1.请根据本节课所学的防范网络诈骗知识，总结五种常见的网络诈骗手段，并说明如何防范。

2.请设计一个网络安全防护方案，包括选择合适的网络安全防护软件、设置复杂密码、定期更新操作系统等，以提高个人电脑的网络安全防护能力。

3.请分析以下案例，指出其中的网络安全风险，并提出相应的防范措施。

案例：某人在网上购物时，收到了一封声称是“卖家”发来的邮件，要求他点击邮件中的链接进行支付。

4.请结合本节课所学知识，为你的家人或朋友设计一份网络安全防范建议书，帮助他们提高网络安全意识。

5.请查阅相关资料，了解我国网络安全法律法规，总结出三点重要的网络安全法律法规，并说明其意义。

答案：

1.常见的网络诈骗手段包括钓鱼网站诈骗、虚假中奖信息诈骗、社交软件诈骗、假冒官方客服诈骗等。防范方法包括不点击不明链接、不轻信陌生人的中奖信息、谨慎处理社交软件上的陌生好友请求、不泄露个人信息等。

2.网络安全防护方案：选择具有实时防护功能的杀毒软件，如360杀毒、金山毒霸等；设置包含字母、数字、符号的复杂密码，并定期更改；定期更新操作系统和浏览器，修复安全漏洞；不随意下载来历不明的软件，避免恶意软件入侵；不连接公共Wi-Fi时进行网上支付等敏感操作。

3.安全风险：钓鱼网站诈骗，可能导致个人信息泄露和财产损失。防范措施：不要点击不明链接，通过官方渠道核实卖家信息，使用安全的支付方式。

4.网络安全防范建议书：建议家人或朋友不要点击不明链接，不轻信陌生人的中奖信息，谨慎处理社交软件上的陌生好友请求，不泄露个人信息，定期更新操作系统和浏览器，使用安全的支付方式等。

5.网络安全法律法规：网络安全法、个人信息保护法、计算机信息网络国际联网安全保护管理办法等。意义：规范网络安全行为，保护用户信息安全，维护网络秩序，促进互联网健康有序发展。八、板书设计①常见的网络诈骗手段

-钓鱼网站诈骗

-虚假中奖信息诈骗

-社交软件诈骗

-假冒官方客服