人教版音乐 九年级下册 第六单元 隐形的翅膀 教案

人教版音乐九年级下册第六单元隐形的翅膀教案一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为“人教版音乐九年级下册第六单元隐形的翅膀”，主要内容包括歌曲《隐形的翅膀》的演唱技巧、歌曲背后的创作背景和歌曲所传达的积极向上的人生态度。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，歌曲《隐形的翅膀》的演唱技巧与学生已学的音乐知识相衔接，如音准、节奏、音色等；其次，歌曲背后的创作背景与学生已学的音乐史知识相联系，如流行音乐的发展历程；最后，歌曲所传达的积极向上的人生态度与学生已有的生活经验和价值观相契合，有助于激发学生的共鸣和思考。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐审美、文化理解、音乐实践和创新能力等学科核心素养。具体目标包括：

1.培养学生对《隐形的翅膀》这首歌曲的审美能力，使其能够理解和欣赏歌曲的美感。

2.帮助学生了解歌曲背后的文化背景，提升其对流行音乐发展的文化理解。

3.通过演唱《隐形的翅膀》这首歌曲，提高学生的音乐实践能力，如音准、节奏和音色的掌握。

4.激发学生的创新思维，鼓励其对歌曲进行个性化演绎和创作，培养其音乐创新能力。三、学习者分析

本节课的学习者是九年级的学生，他们在前几学期的音乐学习中已经掌握了以下相关知识：

1.基本的音乐理论知识，如音阶、节奏和音色等。

2.一些流行音乐作品的演唱技巧和风格特点。

3.音乐史的基本知识，尤其是流行音乐的发展历程。

学生的学习兴趣、能力和学习风格方面，大多数学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过演唱和演奏来表达自己。在音乐实践方面，一些学生已经展现出了较好的音准和节奏感。此外，学生的学习风格也各不相同，有的喜欢独立学习，有的则更倾向于团队合作。

然而，学生在学习《隐形的翅膀》这首歌曲时可能会遇到以下困难和挑战：

1.歌曲的旋律和节奏较为复杂，学生可能会在演唱时遇到困难。

2.歌曲背后的文化背景和创作故事可能对学生来说较为陌生，需要教师进行引导和解释。

3.一些学生可能缺乏自信心，不敢在众人面前演唱，需要教师进行鼓励和支持。

针对以上分析，教师需要在教学中注重引导学生掌握歌曲的演唱技巧，同时提供足够的练习机会，以帮助他们克服演唱中的困难。同时，教师也需要注重讲解歌曲背后的文化背景，激发学生的学习兴趣。此外，教师还需鼓励学生积极参与，建立他们的自信心。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师需要提前准备《人教版音乐九年级下册第六单元隐形的翅膀》的教材，并确保每位学生都能获得一份。教材中应包含歌曲《隐形的翅膀》的乐谱、歌词以及歌曲背后的创作故事等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师需要收集与歌曲《隐形的翅膀》相关的图片、图表和视频，以便在教学中展示。图片可以包括歌手、歌曲的封面、音乐排行榜等与歌曲相关的图片。图表可以包括歌曲的旋律线、和声等进行展示。视频可以包括歌曲的MV、现场演唱视频等，以便让学生更加直观地了解歌曲。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可能需要使用一些简单的乐器进行演唱练习，如吉他、钢琴等。教师需要提前准备好这些乐器，并确保它们的完整性和安全性。此外，教师还需要准备一些辅助设备，如音响、麦克风等，以便进行演唱练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教师需要根据教学需要，对教室进行适当的布置。例如，可以设置一个分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流。此外，还可以设置一个实验操作台，让学生在教师的指导下进行演唱练习。五、教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《人教版音乐九年级下册第六单元隐形的翅膀》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过遇到困难，需要鼓励和支持的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索歌曲《隐形的翅膀》所传达的积极向上的人生态度。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解歌曲《隐形的翅膀》的基本概念。这首歌曲是由著名歌手张韶涵演唱的，它传达了积极向上的人生态度，鼓励人们勇敢面对困难，追求自己的梦想。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了歌曲《隐形的翅膀》在实际中的应用，以及它如何帮助人们克服困难，实现自己的梦想。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律和节奏，以及歌曲所传达的积极向上的人生态度。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与歌曲《隐形的翅膀》相关的实际问题。例如，讨论歌曲中的积极向上的人生态度如何影响我们的生活。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示歌曲《隐形的翅膀》的旋律和节奏，让学生们通过演唱来体验歌曲所传达的积极向上的人生态度。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“歌曲《隐形的翅膀》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了歌曲《隐形的翅膀》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对歌曲所传达的积极向上的人生态度的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括流行音乐的历史、流行音乐的重要代表人物、流行音乐的未来发展趋势等。这些材料可以帮助学生更深入地了解流行音乐，拓宽他们的音乐视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-学生可以自主查找关于歌曲《隐形的翅膀》的其他版本，如其他歌手的翻唱版本，了解不同歌手对这首歌曲的演绎和理解。

-学生可以查找更多关于歌曲《隐形的翅膀》的创作背景和故事，深入了解这首歌曲的创作过程和背后的故事。

-学生可以自主学习更多关于流行音乐的演唱技巧和音乐理论知识，如音准、节奏、音色等，提高自己的音乐实践能力。

-学生可以尝试创作自己的歌曲，将所学到的音乐知识运用到实践中，锻炼自己的音乐创新能力。

-学生可以参加学校的音乐社团或音乐比赛，与他人分享自己的音乐才华，提高自己的音乐表现能力。七、教学反思与总结

在教学《人教版音乐九年级下册第六单元隐形的翅膀》这一课时，我采用了多种教学方法，如理论介绍、案例分析、实践活动等，旨在让学生更好地理解和掌握歌曲《隐形的翅膀》的相关知识。通过这些教学方法，我发现学生在知识、技能和情感态度等方面都有了明显的收获和进步。

首先，学生在理论知识方面有了更深入的理解。通过讲解歌曲《隐形的翅膀》的基本概念和创作背景，学生们对这首歌曲有了更全面的了解，同时也对流行音乐的发展历程有了更深刻的认识。此外，通过分组讨论和实验操作，学生们在实践中加深了对歌曲所传达的积极向上的人生态度的理解，增强了他们的音乐审美和情感表达能力。

其次，学生在音乐实践技能方面也有了显著的进步。通过分组讨论和实验操作，学生们在演唱技巧和音乐表现力方面有了更好的掌握。他们在演唱《隐形的翅膀》时，音准、节奏和音色等方面的表现更加准确和自然。此外，通过自主学习和探究，学生们在音乐理论知识方面也有了更好的积累，为今后的音乐学习打下了坚实的基础。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足之处。例如，在教学过程中，我发现部分学生在演唱技巧和音乐表现力方面仍有待提高。这可能是因为他们在音乐实践方面的经验不足，或者是对音乐理论知识的理解不够深入。为了改进这一问题，我计划在今后的教学中更加注重学生的音乐实践技能的培养，通过更多的实践机会和个性化的指导，帮助学生提高演唱技巧和音乐表现力。

此外，我也发现部分学生在自主学习和探究方面存在一些困难。这可能是因为他们在学习方法和时间管理方面缺乏经验，或者是对音乐学习的兴趣和动力不足。为了提高学生的自主学习能力，我计划在今后的教学中更加注重学生的学习方法和时间管理的指导，同时通过激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的自主学习效果。八、典型例题讲解

例题1：《隐形的翅膀》这首歌曲的旋律线是怎样的？

答案：歌曲《隐形的翅膀》的旋律线以大调为主，旋律流畅优美，节奏明快。歌曲中运用了多次重复的旋律模式，使整体旋律更加动人。

例题2：《隐形的翅膀》这首歌曲的和声部分是如何构成的？

答案：《隐形的翅膀》这首歌曲的和声部分以大调和弦为基础，加入了一些过渡和弦和副和弦，使得和声部分更加丰富和富有层次感。

例题3：《隐形的翅膀》这首歌曲的节奏特点是什么？

答案：《隐形的翅膀》这首歌曲的节奏以中等速度的节奏为主，节奏感强烈，富有动感。歌曲中运用了多种节奏模式，如八分音符、十六分音符等，使得整体节奏更加丰富和有趣。

例题4：《隐形的翅膀》这首歌曲的音色特点是什么？

答案：《隐形的翅膀》这首歌曲的音色以柔和、温暖为主，加入了钢琴、吉他等乐器，使得音色更加丰富和有层次感。

例题5：《隐形的翅膀》这首歌曲的演唱技巧有哪些？

答案：《隐形的翅膀》这首歌曲的演唱技巧包括正确的呼吸控制、准确的音准和节奏、自然的音色和情感表达等。歌曲中采用了多次高音和低音的转换，需要歌手有良好的音域控制能力。九、作业布置与反馈

作业布置：

1.请同学们复习本节课所学的内容，包括歌曲《隐形的翅膀》的演唱技巧、歌曲背后的创作背景和歌曲所传达的积极向上的人生态度。

2.请同学们尝试演唱《隐形的翅膀》这首歌曲，注意正确的呼吸控制、准确的音准和节奏、自然的音色和情感表达。

3.请同学们撰写一篇关于歌曲《隐形的翅膀》的短文，内容包括歌曲的基本概念、创作背景、歌曲所传达的积极向上的人生态度以及自己的感受和体会。

作业反馈：

1.在批改同学们的演唱作业时，我会重点关注同学们的呼吸控制、音准和节奏的准确性，以及音色的自然和情感表达。对于存在的问题，我会给出具