2025版高考政治一轮总复习选择性必修3第4单元提高创新思维能力第12课创新思维要多路探索提能训练_第1页
2025版高考政治一轮总复习选择性必修3第4单元提高创新思维能力第12课创新思维要多路探索提能训练_第2页
2025版高考政治一轮总复习选择性必修3第4单元提高创新思维能力第12课创新思维要多路探索提能训练_第3页
2025版高考政治一轮总复习选择性必修3第4单元提高创新思维能力第12课创新思维要多路探索提能训练_第4页
2025版高考政治一轮总复习选择性必修3第4单元提高创新思维能力第12课创新思维要多路探索提能训练_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第4单元提高创新思维实力第12课创新思维要多路探究1.英国人吉姆因为常坐办公室而腰酸背痛,所以宠爱在工作之余滑冰。但是怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰?吉姆在脑海里把鞋子和轮子这两样东西的形象组合在一起,想象出了一种“能滑行的鞋”。经过反复试验,最终制成了四季都能用的“旱冰鞋”。这件事给我们的思维启示是(B)①发散思维能为问题的解决供应新思路②聚合思维从多个角度思索和解决问题③反向思索能创建出事物没有的新功能④面对新状况和新问题我们要擅长联想A.①③ B.①④C.②③ D.②④[解析]将鞋子和轮子组合,说明擅长联想,也说明发散思维能为问题的解决供应新思路,①④符合题意;发散思维能从多个角度思索和解决问题,②错误;将鞋子和轮子组合不是反向思维,也没有创建出事物没有的新功能,只是把二者功能进行组合,而且反向思维必需通过实践才能发挥作用,③不符合题意。2.科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析探讨,发觉鱼鳃上都有一种能解除盐分的特殊细胞,叫“氯化物分泌细胞”。正是这种细胞,使得海鱼长期生活在海水中而肉却不咸。这是对许多海鱼进行探讨而得出的普遍性结论,这一相识不是一次就能够完成的。上述事例说明(B)①对一事物的正确相识要经过多次反复②思维是对客观对象的正确反映③许多海鱼生活在海水中而肉却不咸的普遍性结论是通过完全归纳法得出的④对困难问题的探讨常常须要反复地“发散—聚合—发散—聚合”A.①③ B.①④C.②③ D.③④[解析]材料强调科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析探讨,得出普遍性结论,并且这一相识不是一次就能够完成的,这体现了对一事物的正确相识要经过多次反复,对困难问题的探讨常常须要反复地“发散—聚合—发散—聚合”,①④符合题意;正确的思维才能正确反映相识对象,②错误;对生活在海洋中的许多鱼进行分析探讨可知,这一普遍性结论是通过不完全归纳法得出的,③错误。3.集艺术性和好用性为一体的成都漆器有着3500年历史。过去几年,“成都漆艺”国家级传承人尹利萍尝试将现代时尚元素融入到漆器中去,把漆器与金属、玻璃制品和环境装饰等材料进行跨界结合。尹利萍认为,“只有将传统与现代融合,将漆器打上时代烙印,才会走得越来越远。”结合材料,从“提高创新思维实力”的角度,推动传统工艺传承发展应当(A)①运用联想思维的想象,搭建由传统工艺到现代装饰跨界结合的“桥梁”②运用逆向思维,从反面思索,找到传统工艺传承存在问题的解决方法③坚持发散思维和聚合思维,探寻传统工艺中传统与现代融合的可能性④调动思维的能动性,敢于不断突破和超越传统与现代之间的内在联系A.①③ B.②④C.①④ D.②③[解析]材料中尹利萍将传统与现代融合,把漆器与金属、玻璃制品和环境装饰等材料进行跨界结合,运用了联想思维,①符合题意;材料未涉及逆向思维,②不符合题意;发散性思维通常让人脑洞大开,迸发出许多新的创意和想法,而聚合性思维则会让人深度思索某一个微小环节,直到找到答案,材料中尹利萍尝试将现代时尚元素融入到漆器中去,把漆器与金属、玻璃制品和环境装饰等材料进行跨界结合就体现了这一点,③符合题意;尹利萍的做法是建立了传统与现代之间的内在联系,不是突破和超越了传统与现代之间的内在联系,④错误。4.笔筒树对生存环境要求较高,且由于其自身的药用价值、观赏性和珍稀性,特殊简洁遭到盗挖。中国科学院华南植物园相关探讨人员开展了野生笔筒树野外调查等工作,运用生态位建模和回来方法等评估笔筒树可能的濒危缘由,并提出合理的疼惜策略,尝试在广东省开展人工繁育的幼苗回来试验,增加了笔筒树野外分布地。下列对这一事例的相识正确的有(D)①探讨人员运用了完全归纳推理②逆向思维的运用推动了试验的成功③推理的前提与结论之间的联系是或然的④该探讨运用了聚合思维和发散思维A.①② B.①③C.②④ D.③④[解析]中国科学院华南植物园相关探讨人员对野生笔筒树进行的野外调查,不行能覆盖野生笔筒树的每一棵植株,因此,探讨人员运用的是不完全归纳推理,这种推理方法没有对前提中的每个对象都进行考察,就得出一般性结论,因此这种推理的前提与结论之间的联系是或然的,③正确,①错误;材料中的事例并未涉及逆向思维,②不符合题意;探讨人员基于实地调查,运用多种方法评估笔筒树可能的濒危缘由,运用了发散思维和聚合思维,④符合题意。5.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天际。”马致远的《天净沙·秋思》短短二十八字,将孤立的自然物精致地组合在一起,动静结合,刻划出一幅特殊真实生动的秋郊夕照图,以景托景,景中生情,在苍凉的背景上勾画出行旅之人飘泊不定而又忧愁的情怀。全篇不见“秋”“思”二字,却字字道尽“秋思”。马致远《天净沙·秋思》的成功,在于(A)①综合运用发散思维和聚合思维,从多方面把握事物的共同性质②奇异找到了秋思与枯藤、老树、昏鸦、瘦马、夕阳、天际等的关联③将对“秋思”形成的思维具体上升为了多样性统一的感性具体形象④在思维中形成了藤、树等事物不同外在形态的纯然构想并进行了提纯A.①② B.①④C.②③ D.③④[解析]这首诗用许多意象来表述秋思,属于一事多写,是典型的发散思维,又从不同意象中得出秋思,属于聚合思维,奇异找到了秋思与枯藤、老树、昏鸦、瘦马、夕阳、天际等的关联,①②正确;这首诗是从感性具体上升为思维具体,③错误;这首诗是对藤、树等事物不同外在形态进行了提纯,④错误。6.法国化妆品和香水大亨克思斯汀·迪奥推出的深厚花香型香水,别出心裁地为它取了个怪名字——Poison(毒药),这个名字抓住了人们的新颖 心理,结果此香水风靡欧洲市场,大获全胜。因此在给产品起名时,经营者反弹琵琶,也可能会收到奇效,这说明(C)①逆向思维避开思维的僵化和极端化,比正向思维的效果好②逆向思维是一种创建性的思维,会收获意想不到的结果③逆向思维的反向是有合理性的思维反向,有利于避开思维的僵化④传统的产品命名的思维方式属于正向思维,它要以逆向思维为前提和基础A.①② B.①④C.②③ D.③④[解析]认为逆向思维避开思维的僵化和极端化,夸大了其作用,也不愿定比正向思维的效果好,①错误;在给产品起名时,经营者反弹琵琶,也可能会收到奇效,这说明逆向思维的反向是有合理性的思维反向,有利于避开思维的僵化,逆向思维是一种创建性的思维,会收获意想不到的结果,②③正确;正向思维是逆向思维的前提和基础,④错误。7.中国艺术讲究“拙”:画家痴迷枯笔焦墨,诗人以拙句为奇作,匠人以粗朴成雅器……那些看上去粗陋、欠雕琢的东西,在中国人眼中呈现出了独特的美感。人生在世,求巧在所难免,人们都希望从原始的粗糙,逐步走向精致成熟。然而,老子却说:“大巧若拙”,指引着我们作反方向的思索。材料表明(C)①留意对“拙”与“巧”之间因果关系的相识作交换性思索②事物具有相反相成的性质,“巧”与“拙”既对立又统一③驾驭好正向思维的“巧”,能有效运用逆向思维的“拙”④“大巧若拙”彰显着合理性的思维反向,蕴含着纯然之美A.①② B.①③C.②④ D.③④[解析]“拙”与“巧”不是因果关系,①错误;“大巧若拙”,指引着我们作反方向的思索,这说明事物具有相反相成的性质,“巧”与“拙”既对立又统一,也说明“大巧若拙”彰显着合理性的思维反向,蕴含着纯然之美,②④符合题意;材料没有涉及“巧”对“拙”的作用,③不符合题意。8.被称为“扬州八怪”之一的清代书画家郑板桥,曾潜心临摹历代书法名家的书体却不得扬名,后来他决意背叛传统,打破书体界限,将隶书渗入到行楷之中,同时又用写行草的运笔之势来写;他另辟蹊径,打破书画界限,将画竹画兰之法融入书法之中,极其潇洒自然,穷极变更。郑板桥独具匠心的新书体,开创了书法历史的先河。“板桥体”的成功在于(B)①反向求索,正逆互补打破单方面性质的界限②越过规律,超前思维精确预料书法发展状况③聚合思维,不同角度寻求问题的多样性答案④通过迁移的联结方式寻求解决问题的新思路A.①③ B.①④C.②③ D.②④[解析]“背叛传统,打破书体界限,另辟蹊径,打破书画界限”,说明郑板桥通过反向求索,正逆互补打破单方面性质的界限,避开了思维的僵化,发觉了事物的新功能和新作用,产生了创新性的效果,①正确;规律具有客观性,不能越过规律,而且也不涉及超前思维精确预料书法发展状况,②错误;发散思维能够从不同角度寻求问题的多样性答案,③错误;郑板桥曾潜心临摹历代书法名家的书体却不得扬名,后来他决意背叛传统,打破书体界限,另辟蹊径,打破书画界限,形成了独具匠心的新书体,开创了书法历史的先河,这说明他吸取从前的阅历,利用已经驾驭的学问,通过迁移的联结方式寻求解决问题的新思路,④正确。9.作为伤口敷料,水凝胶最初仅起到物理隔离疼惜和创建潮湿环境的作用。江南高校科研团队受海洋生物贻贝在潮湿环境下超强黏附性的启发,将季铵盐壳聚糖、多巴胺、槲皮素等成分有机结合在一起,构建了一种具有黏附性、自修复、抗氧化、抗菌等多种优异功能的复合水凝胶敷料。这得益于(C)①利用想象这一思维联结方式,填补空白②运用模拟这一类比推理方法,开启思路③实行借用这一发散思维手段,找寻可能④妙用反转这一逆向思维方法,创新成果A.①② B.①④C.②③ D.③④[解析]想象是思维畅想方式,思维联结方式是迁移,①错误;江南高校科研团队受海洋生物贻贝在潮湿环境下超强黏附性的启发,运用模拟这一类比推理方法,开启思路,②符合题意;江南高校科研团队受海洋生物贻贝在潮湿环境下超强黏附性的启发,构建了一种具有黏附性、自修复、抗氧化、抗菌等多种优异功能的复合水凝胶敷料,实行借用这一发散思维手段,找寻可能,③符合题意;材料没有体现逆向思维方法,④不符合题意。10.“已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。”《夜雪》是唐代诗人白居易创作的一首五言绝句。这是一首咏雪诗,诗人虽未出门,却通过层层描写,刻画了夜雪之大;也通过描写“夜雪”,透露出谪居江州的孤寂心情。诗人写“雪”的成功在于(C)①思维具有干脆性,凭借获得的感性材料、已有的阅历和学问,实现对事物的相识②留意写“雪”思路的多向性,从触觉、视觉、听觉等角度把握夜雪的特质③运用逆向思维,跳出从颜色、形态、姿态等角度正面描写雪花的写作模式④对夜雪的形象描述实则衬托诗人彻夜无眠的孤寂,是超前思维的体现A.①③ B.①④C.②③ D.②④[解析]思维具有间接性,凭借获得的感性材料、已有的阅历和学问,实现对事物的相识,①错误;诗中通过望见白雪泛出的光亮、枕被如冰的触觉、雪把竹枝压折的声音来描述雪下的很大,表明诗人留意写“雪”思路的多向性,从触觉、视觉、听觉等角度把握夜雪的特质,坚持了逆向思维,从侧面角度描写雪花,②③正确;材料未体现对事物将来的发展趋势的描写,④不符合题意。二、非选择题11.阅读材料,完成下列要求。溺水是中小学生非正常死亡的第一“杀手”。纵观近年来的溺水事务,每当事故发生后,人们看到更多的是“严禁”“不准”等字眼和警示牌。但一味“围堵式”的思维方式似乎并没有杜绝溺水事故的发生。游泳是孩子们宠爱的运动,但无人看护的池塘、水库等也的确存在巨大平安隐患。防溺水应跳出一味进行“围堵”的思维定式,一方面,要对孩子生命平安进行“严禁”教化,另一方面,还要从孩子的需求和特点动身,开设游泳课,开放正规游泳馆,教授紧急处理技能等,“堵”“疏”结合,为年幼的生命筑牢平安网。结合材料,运用发散思维与聚合思维的方法,分析防溺水如何走出“围堵式”的思维定式。[答案]①发散思维能够帮助人们解决问题供应众多方法。“严禁”游泳从平安性来说是防止溺水的一项重要措施,但单一的围堵式思维方式制约了问题解决的多样性和有效性,要激励多方力气从多种角度创新思维方式,寻求解决溺水问题的多种有效方案。②聚合思维要聚焦目标,寻求解决问题的最优方案。对“围堵式”“疏导式”等各种方案进行分析与综合,通过开设游泳课,开放游泳馆等,寻求既满足孩子的游泳需求,又能有效解决溺水问题的最优方案。③发散思维和聚合思维是创新思维的两翼,解决困难问题须要人们的思维结合实际状况,反复地“发散-聚合-发散-聚合”,才能有效解决问题。防溺水也要走出“围堵式”的单一思维方法,聚焦“堵”和“疏”等多条路径,筑牢孩子平安网。[解析]本题要求运用发散思维与聚合思维的方法,分析防溺水如何走出“围堵式”的思维定式。可从发散思维、聚合思维、坚持发散思维和聚合思维相结合等角度分析。“一味‘围堵式’的思维方式似乎并没有杜绝溺水事故的发生”→发散思维能够帮助人们寻求解决问题的众多方法。“防溺水应跳出一味进行‘围堵’的思维定式,进行教化,开设游泳课,开放游泳馆等”→聚合思维要聚焦目标,寻求解决问题的最优方案。“‘堵’‘疏’结合,为年幼的生命筑牢平安网”→反复地“发散—聚合—发散—聚合”,才能有效解决问题。12.阅读材料,完成下列要求。江西萍乡安源煤矿,创办于1898年,是我国近代煤矿工业化程度最高的煤炭基地之一,已累计采煤近7千万吨。沧桑百年,安源煤矿阅历了辉煌,也面临着资源枯竭的逆境。经初步调查,安源区全区废弃矿山面积8230亩,一个个满目疮痍的废弃矿山如同一块块“伤疤”散布在青山之间。近年来,安源区坚持“疼惜为主,发展为要,民生为本”的方针,依据“重点突出、分类施策、阶段治理、全面修复”的原则,有步骤有支配地综合整治和疼惜矿山地质环境,实现资源可持续利用与生态环境协调发展。当地政府转变治理思路,通过专家询问论证会、社会听证会等方式,广泛听取各方看法集思广益,专题商讨治理问题,制定出台相关修复方案。随着打造阳光花海、青山中医药养生小镇等项目的开展,废弃矿山的环境治理成效初显,慢慢从“地下开挖”向“地上开花”转变。此外

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论