内蒙古鄂尔多斯市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

内蒙古鄂尔多斯市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语，注意把字写工整。

清明时分，阳光①míng

mèi，春意②nóng

chóu。③piān

pì的小河边，杨柳④yi

wēi在春风里，桃花、梨花⑤xìnì如玉。一群“红领巾”来到烈士墓前，寄托⑥āisi。这里⑦mái

zàng着，为了⑧dǐyù外敌⑨qīn

xí，为了彻底解放全民族而⑩xīshēng的英雄！①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2、填空题（每题2分共5题）

1）.把下列句子补充完整

（1）爸爸常说：“十年树木，___________。”培养人才不是一件容易的事。

（2）每当看到夕阳依靠着群山慢慢地下落，滔滔黄河水流入大海，我就会想起诗句：“______________________，______________________。”

（3）爷爷指着高大的银杏树，对我说：“树高___________，___________。”

（4）___________________生紫烟，遥看瀑布______________________。2）.在括号里填入加点字的正确释义。（填序号）

①经过提炼或挑选的；②与“粗”相对，细；③机灵心细；④完美；⑤精神，精力。

精耕细作(

)精明强干(

)精疲力尽(

)

精打细算(

)精兵简政(

)精益求精(

)3）.看拼音，写词语。

pìjìngbìnànmóguǐjiǎoxíng

(

)(

)(

)(

)

xuēzimiánpáokǔnbǎngzhíxíng

(

)(

)(

)(

)4）.我会做。

（1）不以规矩，不能成__________。

（2）遥知不是雪，_____________。

（3）湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像______，叫日潭；南边像________，叫月潭。

（4）《玲玲的画》让我明白了只要肯动脑筋，________的道理。5）.给下面加点的汉字注音或根据拼音写出汉字。

勉强(

)花圃(

)叱咤(

)潸然泪下(

)

bǎng(

)架zhàn(

)放qī(

)息pù(

)晒3、选择题（每题2分共3题）

1）.小洞看了这些红色书籍，对革命者十分钦佩与敬爱，下列句子中加点字表达的情感与小洞不同的是（）A．敌人像恶狼一般，死死盯着江姐，但江姐毫不屈服。B．战士们像猛虎一样冲了上去，消灭了阵地上的全部敌人。C．面对敌人，革命者们展现出来的意志像钢铁一般坚硬。D．潘冬子像猴子一样机灵，把盐用水化开，再把棉袄用盐水浸湿穿在身上，成功为游击队送盐。2）.对下列句子的使用说明方法判断有误的一项是（）A．这是一头近四十吨重的鲸，约十八米长。（列数字）B．太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）C．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（作比较）D．大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳一百多人。（举例子）3）.下列对于课文内容的理解，表述有误的一项是（）A．《四季之美》一文中，美的格调因季节的转换而不同，不变的是作者对自然和生命的爱。B．《圆明园的毁灭》一文中，题为“圆明园的毁灭”，作者却用很多的笔墨写了圆明园昔日的辉煌，目的是让我们铭记历史，痛恨侵略者的无耻行径，增强民族使命感。C．《父爱之舟》以小船贯穿全文，把件件往事连为一体，父爱与小船不可分割，船来船往，“我”的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层升华。D．《将相和》一文先后通过完璧归赵、负荆请罪、渑池会面三个故事，赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强权、顾全大局的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

____________________________

（2）石猴发现了水帘洞。石猴被拜为王。（用关联词语合并句子）

___________________________

（3）会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。（修改病句）

__________________________

（4）曹操不派兵敢一定出来（组成意思不同的句子，再加上标点）

①_______________

②_______________

（5）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

_______________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.词语连线。

诱人乘机；抓住机会。

趁机恼羞成怒。

恼火贪安逸、图省事或有意逃避应干的事(如睡懒觉)。

偷懒对人有吸引力。2）.连线。

火苗写水

兔子画诗

彩旗喝衣

金鱼穿画6、排序题（每题5分共2题）

1）.把错乱的句子整理通顺，打上序号。

()狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”

()一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

()松树请求说：“放了我吧！”

()松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”2）.给下列句子排序。（填序号）

(

)从此以后，人们世世代代纪念海力布。

(

)有一天，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了海啸的消息。

(

)海力布是一个猎人，他无意中救了龙王的女儿小白蛇。

(

)小白蛇为了报答海力布，请求爸爸把嘴里含的那颗神奇的宝石送给海

力布。拥有这颗宝石的人能听懂动物说的话。

(

)不忍心看到乡亲们被淹死，于是他把这个消息原原本本地告诉了乡亲

们，结果自己变成了一块石头。

(

)龙王把嘴里的宝石送给了海力布，并告诉他，如果他把自己听到的话

告诉其他人，他就会变成石头。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“诵、残、凑、馋”都是平舌音的字。(

)

2．“厚”的部首是“子”，“印”的第二笔是“”。(

)

3．“准备、勾住、增送、喊叫”书写都正确。(

)

4．“假、答、稍”都是多音字。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.快乐阅读。一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，

不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”选自《中华经典诗文诵读》1．文中的“火山”暗指_________；“霹雳”比喻______；“铁树开花”比喻______。

2．“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”运用了____________的修辞手法；“等火山忍不住了缄默”运用了____________的修辞手法。

3．这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？在文中找出答案，用“”画出来。

4．这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？

______________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。仔细看图，公交车上来了谁？发生了什么事？他们会怎么说，怎么做的？请展开想象，写一段完整的话。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。北人食菱①北人生②而不识菱者，仕③于南方，席上啖④菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土⑤亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？夫菱生于水而非土产，此坐⑥强不知以为知也。注释：①菱：俗称菱角，形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以煮着吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。②生：生于，出生。③仕：仕途，在．．．．做官。④啖：吃。⑤北土：北国，北方。⑥坐：因为1．结合自己所学知识，试着解释下列加点字的意思。

①或曰：“食菱须去壳。_____

②其人自护所短。_____

2．试着给下列句子划分朗读节奏。

①北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。

②夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。

3．结合注释，联系上下文，试着翻译下列句子。

①我非不知，并壳者，欲以去热也。

_____

②夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。

_____

4．下面对文言文的理解，正确的一项是A．菱角一般生长在南方。B．菱角属于土产品。C．菱角生长在前山和后山。D．南方人吃菱角不需要去掉壳。5．你认为文中的“北人”是一个什么样的人？

_____

6．学习完本文对你有什么启示？

_____11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.6.①徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。②徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”③少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。④伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。”⑤伯父想，这下徐文长就没有办法了。⑥但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。⑦伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞“真是聪明的徐文长啊！”1．给本文加上一个小标题写在文前“______”上。

2．在文中的括号里填上恰当的关联词。

3．伯父想两个什么难题考考徐文长的？

①________________

②________________

4．徐文长是怎样解决伯父的第二个难题呢？请用“_____”画下来。

5．你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？

_________________

6．联系实际，你有过用什么巧妙的方法解决难题吗请举例说一说。

_________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.辨析词义，选词填空。

清静安静平静寂静

（1）妈妈为图(

)，独自到乡下去了。

（2）湖面立刻恢复了(

)。

（3）林间小道在清晨是十分(

)的。

（4）“请大家(

)！”他大声喊道。2）.用“√”给加点字选择正确读音或字。

干吗（mamá）讨厌（táotǎoyànyè）发怒（nùnuò）

批评（pībǐ）来访（fángfǎng）担保（dāndàn）

发疯（fēnfēng）汪汪（wāwāng）搞不清（gaǒgǎo）13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要求改写句子。

（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为设问句，保持句意不变。）

____________________________________

（2）我在草丛里翻看一本不知看了多少会的电影画报。（缩句）

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