黑龙江绥化市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

黑龙江绥化市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.按原文填空。

1．举头望明月，。

2．夜来，花落知。

3．小荷才露尖尖，有蜻蜓。

4．玉不琢，不器，人不学，不知。2、填空题（每题2分共5题）

1）.我来欣赏书法作品。（1）以上三幅书法作品的字体分别是_______、_______、_______。

（2）我最喜欢________作品，因为____。2）.读名著，猜猜他们是谁，写出他们的名字。

（1）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。(

)

（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。(

)3）.把下列四字词语补充完整。

依山____水无____为力屏息____视鸡犬相____

空空如____无____无虑车____马龙一____不苟4）.根据积累填写。

（1）暮色中，远处群山巍峨，近处洛水奔腾。如此场景，使我想到“黄河远上白云间，____________________”的诗句。

（2）一阵嬉戏声打破了我的思绪，一群小孩从我眼前蹦跳走过。我仿佛看见了“________________________，也傍桑阴学种瓜”的天真，“稚子金盆脱晓冰，_________________”的欣喜，“_____________________，短笛无腔信口吹”的悠闲自在。5）.把下列词语补充完整，并完成练习。

恍然()()()()三更情不()()

()()起敬一声()(

)神()妙()

（1）仿照画横线的词语，再写两个“一”字打头的四字词语：__________________

（2）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，_________地喃喃着。（选词填空）3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子修辞手法与其他三项不同的是（）A．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。B．哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？C．新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。D．大海的脸上，有一波一波的皱纹。2）.曹冲称象的过程是（）A．赶象上岸——赶象上船——在船舷做记号——往船上装石头——称石头B．赶象上船——在船舷做记号——赶象上岸——往船上装石头——称石头C．往船上装石头——在船舷做记号——赶象上船——赶象上岸——称象3）.下列词语中不属于同一类的是（）A．小溪B．河流C．海洋D．雨水4、句子训练（每题10分共1题）

1）.改写句子。

妈妈含着泪把孙中山推出了房门。（改为“被”字句）

_________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把意思相反的词连起来。

冷胜贵宽穷善强内

败热窄贱外弱富恶2）.拼一拼，连一连。

shù花

cǎo鸟

huā虫

niǎo草

chóng树6、排序题（每题5分共2题）

1）.给句子排排队，标出序号。

(

)去海南的时候，每到收椰子的季节，爸爸、妈妈总要采椰子来吃。

(

)椰子的肉不仅可以吃，还可以榨油。

(

)没有熟透的椰子，汁水很少，里面的肉一点味道都没有。

(

)它的皮可以加工制成笤帚，还可以制成精美的地毯…

(

)熟透了，汁水就多了，肉也甜了。

(

)椰子真是全身都是宝啊!

(

)它的壳子可以雕成各种各样的工艺美术品，叫作椰雕。2）.句子排序

(

)老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

(

)小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

(

)那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

(

)老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

(

)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

(

)海棠树上有一片嫩叶卷了起来。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断。

1．李时珍写成了药学名著《本草纲目》。()

2．诺贝尔奖是为物理学、化学、数学、文学、和平事业中成就突出的人设立的。()

3．谈迁完成了纪传体史书《国榷》的编写。()

4．富兰克林根据放电的原理发明了避雷针。()

5．“这是什么原因呢?因为它没有专一的目标,也不能持之以恒。”这是一个反问句。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。

（一）

在朦胧的寂静中白桦四周徜徉着

玉立着这棵白桦，姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金晖里它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。又抹一层银色的光华。

1．这两节诗节选自________诗人___________的________（叙事诗抒情诗）《白桦》。

2．联系上下文，写出下列词语的含义。

玉立:_____________________________。

徜徉:_____________________________。

3．选文第一小节总写白桦（

）的气质美。A．静态B．动态C．静中有动4．这两节诗先后写的是(

)中的白桦和(

)中的白桦。

A．朝霞B．金晖

5．“姗姗来迟”描写的是________突出它的形态之美，从而衬托出白桦的________。

6．读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（

）A．“寂静”用“朦胧”来修饰，写出了白桦含蓄、高洁的特点。B．“玉立”写出了白桦的挺拔，表现出白桦的高贵气质。C．“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。D．“玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。7．“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗？为什么？

_________________。

8．读完诗歌，白桦给你留下了_______________的印象。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

【讲述亲身经历的事】“哎，我该怎么办呢？”我深深叹了一口气，反复思考着这个问题。尽管已经在床上躺了很久，可我还是睡不着。夜渐渐深了，我越想越烦，越烦越睡不着……我为什么失眠？那还不是因为这件事……

你一定有过类似的经历吧！试着回忆那件事，把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéiwèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīngyìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qínqíng）？”1．为文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。

2．解释下列词语和句子的意思。

诣：__________乃：__________

未闻孔雀是夫子家禽。

___________________

3．下列说法正确的一项是（）A．本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。B．文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到了承上启下的作用。C．杨氏之子反驳了孔君平的话，表现得很没有礼貌。D．文中的“家禽”与现代汉语中的“家禽”意思都是一样的。4．下列句子中停顿恰当的一句是（）A．梁国/杨氏/子九岁，甚聪惠。B．孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”C．未闻/孔雀/是夫子/家禽。D．孔君平诣其/父，父不在，乃呼/儿出。5．杨氏之子是一个____________________的孩子。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课文《跳水》片段，完成后面的练习。……孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪，他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。1．用“”画出写孩子处境危险的句子。

2．体会句子中加点词的含义。

他本来……就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”

________________

3．“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的______描写，从中体会到了孩子的______。

4．作者详细描写孩子面临的危险情况，是为（）（多选）A．后文父亲用枪逼孩子跳水做铺垫。B．表现孩子当时的惊慌失措。C．突出父亲在孩子遇到危险时的沉着冷静、机智果断。5．学完课文，你有什么话想对小男孩说，请写下来。

______12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.读句子，选一选。

（1）（在、再）小明()教室里打扫卫生，同学们跟他说(

)见。

（2）（清、情、晴、请、睛、青）

(

)(

)河水哗啦啦，小(

)蛙乐得呱呱呱。

今天是个(

)天，小明(

)我去他家做客，我的心(

)特别好。

他有一双明亮的大眼()。2）.将下面加点字正确的读音用“√”标出。

（1）渔夫（fūfú）在叉鱼时，瞄（miāomiáo）准鱼的下方，才能把鱼叉到。

（2）小狗冲着小花猫龇（cīzī）牙咧（liēliě）嘴的。13、语言表达（每题6分共1题）

1）.提纲巧编写。

1．题目：_____________。

2．写作方