人教版高中语文选修：第一单元-以意逆志-知人论世-B综合拓展(共39张)(部编)课件

第一单元：以意逆志知人论世语文·选修

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。

①翻看何中坚先生所译的唐诗集《一日看尽长安花:英译唐诗之美》,虽是阅读外文,但仍然感受到了优雅音韵、浑融意境。前段时间阅读翻译家许渊冲的作品,已领略到中国诗词通过另一种语言展现时的神与韵。两位翻译家的努力让人看到,诗词等门槛较高的中国文化,同样能够让启迪、感动和美抵达国外读者的心灵。②其实,中国诗词在国外的接受度,可能远远超出很多人的想象。在“美版知乎”Quora上,有不少人发帖分享讨论自己喜欢的中国诗词,从《诗经》《古诗十九首》到李白、杜甫、鱼玄机……国外读者不仅涉猎广泛,有的还见解深刻,让人颇感惊喜。诗词除了是他们学习中文的对象,也是情感交流的工具。一位网友说,他们家隔壁曾住着一位荷兰的上了年纪的独居女士。这位女士在生命最后的日子里,把一本李白诗集送给了该网友,以感谢他对她的帮助。可以想见,东方诗意,同样可以丰盈国外读者的精神世界。

③中国诗词走进国外读者心中,只是近年来中国文化“走出去”的一个小切口。从莫言、刘慈欣、曹文轩等作家的作品得到国际认可,带动中国当代文学在世界文学舞台得到更多关注,到《琅琊榜》《欢乐颂》等影视作品纷纷“出海”,在海外涌动起一股国剧“华流”,中国文化的世界“能见度”越来越高,甚至连中国网络文学也成功进入国外二次元阵地。一、现代文阅读(36分)如果说,曾经的中国文化在海外还是一些小圈子里的人品读、研究的对象,那么今天,借助新的信息传播渠道,中国文化尤其是流行文化,已经开始为更多外国人带去了“不一样的空气”。翻译水平的提高、网络交流的开放,也让文化传播有了更多“此时此刻”的互动感、参与感。④文化不只是生活方式,更是一种精神价值,它的意义在于给心灵以启迪,给精神以力量。当前,“走出去”的中国文化,其思想内容的承载量还比较有限,尤其是以武侠、玄幻为主要内容的网络文学作品,虽然大多包裹着传统文化的外衣,但真正能传递中国文化的精神气度、价值理念的不多,能产生深刻文化影响的更少。文化之间的沟通与交流,本就是一条坎坷不平的道路。今天,《红楼梦》由于独具艺术魅力在世界上享有崇高声誉,而早期西方传教士翻译《红楼梦》时一度将贾宝玉错认成女孩。误解与曲折并不是问题,精彩的中国故事往往都会经历由浅入深的接受过程。对于今天的我们来说,打造更多能承载中国文化气度的优秀载体,让真正负载中国价值观的“内容文化”更多地传播出去,是提升文化软实力的关键。⑤季羡林曾说过,“最有可能对人类文明做出贡献的是中国文化”。今天,世界更加关注中国文化,一方面是因为中国的国际地位日益提高,另一方面是因为中国文化的传播越显纯熟与自然。让更多的“长安花”走出去,与世界共赏中国文化之美,将为人类文明注入更多的可能性。(摘编自张凡《“长安花”的芬芳,如何飘得更远?》)答案1.D扩大范围,原文说的是“当前,‘走出去’的中国文化……尤其是以武侠、玄幻为主要内容的网络文学作品,虽然大多包裹着传统文化的外衣,但……能产生深刻文化影响的更少”。1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) ()A.外国读者利用网络平台讨论中国古诗词,不仅可以学习中文,也可以借此交流情感。B.何中坚和许渊冲的翻译作品让中国古诗词的音韵和意境借助另一种语言表现了出来。C.中国文化过去只被少数外国人品读研究,如今借助新传播工具,已为更多外国人所了解。D.当前“走出去”的中国文化作品只是包裹着传统文化的外衣,能产生深刻文化影响的不多。答案2.B“是为了说明中国诗词已普遍为外国人所理解”分析错误,举荷兰女士的例子是为了说明中国诗词可以作为某些外国人情感表达的载体,不能说明中国诗词已普遍为外国人所理解。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) ()A.文章由何中坚、许渊冲的诗词翻译引出中国诗词可以抵达国外读者心灵的观点。B.文章举荷兰女士送李白诗集给邻居的例子是为了说明中国诗词已普遍为外国人所理解。C.文章第④段既阐述了中国文化“走出去”存在的问题,又指出了提升文化软实力的措施。D.文章从诗词到小说,从古代经典到当代影视,全面展现了中国文化“走出去”的状况。答案3.DA项,“中国文化虽然门槛较高”错误,原文第①段中说的是“诗词等门槛较高的中国文化”。B项,“……是因为……”的说法错误,原文第③段中只是说“翻译水平的提高、网络交流的开放”让文化传播有了更多“互动感、参与感”。C项,“中国当代文学在世界上受到了极大关注”说法有误,原文第③段中只是说“从莫言、刘慈欣、曹文轩等作家的作品得到国际认可,带动中国当代文学在世界文学舞台得到更多关注”“中国文化的世界‘能见度’越来越高,甚至连中国网络文学也成功进入国外二次元阵地”,还谈不上“极大关注”。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)()A.中国文化虽然门槛较高,但仍然可以获得外国人的喜爱,给他们的心灵以启迪,给精神以力量。B.中国文化在世界上的“能见度”越来越高,是因为翻译水平的不断提高和网络交流的开放。C.虽然中国当代文学在世界上受到了极大关注,但真正能传递中国文化思想价值的作品不多。D.在中国文化“走出去”的过程中,必定会有误解与曲折,我们要做的就是传播更多有价值的内容。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4—6题。材料一:

鸦片战争以后,中国国势日蹙,备受列强欺凌,从曾经的“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”,跌到“四万万人齐下泪,天涯何处是神州”的谷底,自尊心大损。经过四十多年的改革开放,我国综合国力大增,比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。一百多年来的中国历史及我们对中国文化的态度,从“打倒孔家店”“全盘西化”的呼喊,到重拾文化自信,我们从中可以悟出很多道理。(摘编自沈金浩《文化自信、文化自省与文化自新》)

材料二:中国特色社会主义文化是坚定文化自信的强大支撑。文化自信必须要有中华民族的文化标识和特有印记,这种文化标识和特有印记源自中国特色社会主义文化,具体而言表现为三个方面。一是数千年连绵不断的中华优秀传统文化,它是中国特色社会主义文化的发展创新之源。习近平总书记把中华优秀传统文化比作“根”和“精神命脉”,他在同北京大学师生座谈时深刻指出,“我们是中华儿女,要了解中华民族历史,秉承中华文化基因,有民族自豪感和文化自信心”。二是党领导人民群众在革命斗争中形成的革命文化。习近平总书记指出,“井冈山精神和苏区精神是我们党的宝贵精神财富,要永远铭记、世代传承”,并以此教育引导广大党员、干部在思想上正本清源、固根守魂,始终保持共产党人政治本色。三是社会主义先进文化。社会主义先进文化体现了当代中国的社会性质和政治理念,是增强全党全国各族人民精神力量的重要源泉。可以说,文化自信在古今社会每一个方面均有呈现,它是中华民族数千年屹立于世界民族之林的重要原因,为中华民族伟大复兴提供了强劲动力。把中国特色社会主义文化作为坚定文化自信的强大支撑,需要坚持以马克思主义为指导。(摘编自郭加利、于钦明《为文化自信注入时代内涵》)

材料三:互联网的普及,使青少年能接触互联网,又能够通过互联网与世界各国各种各样的文化相接触。如何坚定文化自信,让他们更热爱、更好地融入中国的传统文化?中国美术学院院长许江表示,要引导孩子来认识我们的家园,认识我们的传统,不是简单地让他们受到社会潮流的影响。“多少年前我提出要在中小学开设中国国学系统课程,这个系统课程,可能孩子在学的时候有一点被动,没有关系,因为作为一个完整的教育的一部分,作为一个完整的民族的灵魂塑造,我们知道它的重要性,我们告诉他你是要这样的。要让孩子知道什么叫根源,知道中国文化是他的原点,是他的原乡。”(摘编自关心、徐姝彤《两会访谈话文化》)

材料四:你认为增强文化自信有何意义?(资料来源于暨南大学《大学生文化自信调查与研究》)4.下列对材料中“文化自信”的相关理解,正确的一项是(3分) ()A.四十多年的改革开放,大大增强了我国的综合国力。中华民族伟大复兴的目标马上就要实现,这大大增强了我们的文化自信。B.我们的文化自信来自于中国特色社会主义文化,这种文化自信可能会有一些我们中华民族自身的文化标识和独特的个性。C.中国美术学院院长许江表示,坚定文化自信,就要引导青少年认识自己的家园,融入传统文化,这样就不怕他们受社会潮流的影响。D.由调查结果可知,大学生对增强文化自信的意义有着较全面的认识,他们普遍认为文化自信能增强民族自尊心、自信心与自豪感。答案4.DA项,“中华民族伟大复兴的目标马上就要实现”错,材料一中说的是“比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标”。B项,“可能会有一些”理解错误,材料二中说“文化自信必须要有中华民族的文化标识和特有印记”。C项,“这样就不怕他们受社会潮流的影响”理解错误,材料三中说的是“不是简单地让他们受到社会潮流的影响”。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ()A.中华民族曾经的屈辱历史让部分人经历了对中华民族文化的自我否定的时期,如今,强大的综合国力让更多人对中华民族文化有了认同感,重拾文化自信。B.我们在中小学开设了中国国学系统课程,这是学生完整教育的一部分,对一个完整的民族灵魂的塑造,具有非常重要的作用。C.作为中华儿女,要知道中华优秀传统文化是我们中华民族的“根”和“精神命脉”,我们要了解自己民族的历史,以增强民族自豪感和文化自信。D.无论是古代社会还是现代社会,中华民族在许多方面都体现了特有的文化自信,文化自信为中华民族的伟大复兴提供了强劲动力。答案5.B选项将“未然”变成了“已然”,材料三说“多少年前我提出要……是他的原乡”,可见“在中小学开设中国国学系统课程”尚未实行,而选项中说的是“开设了”。6.根据上述材料,概括出坚守我国文化自信的事实依据和理论依据。(6分)答案6.【答案示例】事实依据:数千年的中华优秀传统文化,一百多年的中国历史,尤其是四十多年的改革开放,为人类文明的丰富和发展做出了重要贡献。(3分)理论依据:拥有中国特色社会主义文化的强大支撑,包括中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化;拥有马克思主义的正确指导。(3分)【解题思路】首先要审题,明确需要回答什么,即“事实依据”与“理论依据”;其次,根据要求确定答题区间,即“事实依据”来自材料一、材料二,“理论依据”来自材料二;最后,从中找出重要语句,并加以概括即可。【技巧点拨】对于归纳内容要点的题目,答题时先根据题干的要求筛选主要信息,然后将筛选的信息按照不同的角度进行整合。筛选信息时,要注意区分是局部信息筛选还是综合信息筛选,然后找到具体的答题区间,摘取关键词句,重点注意相关段落的段首句和段尾句等。

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7—9题。最后的较量温桐警官刘勇追赶了歹徒一个整夜,没想到最后和对手狭路相逢竟然是在林子中的这一片空地上。山高林密,在追击过程中刘勇一马当先,早已与其他警员失去了联系,因此当他与歹徒撞个正着之后,只能是双方单枪匹马地对峙。正值黎明时分,林子间还缭绕着一团团淡淡的雾气,间隔不足二十米之处,两人几乎同时发现了对方,逃犯起身就跑,刘勇抢先对天鸣枪示警,警告对方“站住”。而这一枪打过,刘勇立即明白,枪里已经没有子弹了。随着刘勇的这一声断喝,这个犯罪团伙头子立马像一个断了电的机器人一样凝固在了那里。但是,他却没有扔下手中的枪,而是僵直地转过身来,慢慢地举起了手中的枪,对准了刘勇,一边举枪,一边哈哈笑道:“不愧是神枪手,厉害!可惜你的枪中已经没有子弹了,哈哈!”刘勇丝毫不动声色,指向对方手枪枪口的手没有一丝颤动。就凭手中这支手枪,他可以在最大射程50米内的任何一点上,抬手间击落轻盈掠过的任何一只飞鸟。不仅公安系统,就连罪犯们内部,都公认他是神枪手,称他“枪神”。与他遭遇,是没有人敢对射的。可是此刻,对面的悍匪却趁着刘勇枪中没了子弹,公然开始挑衅了。能让他得逞吗?望着对方有些慌乱的眼神,刘勇沉声说:“我们两人此时枪里都只剩最后一颗子弹……就较量较量枪的准头!”

“嘿嘿嘿……我可不会上当!我计算了你的子弹。你昨晚四次向天空鸣枪,两次开枪打伤我的兄弟。刚才是你第七次开枪,那就是枪里的最后一颗子弹。嘿嘿嘿……没想到吧,枪神今天要死在我的手上啦……”歹徒虽然满脸狰狞,眼神中却流露出一丝令人难以察觉的心虚。这都逃不过刘勇敏锐的眼光。刘勇干脆地开口：“是吗?那好,我来数一二三,一起开枪。”他的声音透着轻松和镇定,他的右臂仍然笔直而有力地举着,黑洞洞的7.62毫米枪眼坚定地指向对方。歹徒身子本能地向后一倾,说:“胡说!别蒙人,你的枪里根本没有子弹!”“放下武器!这是我最后一次警告你。否则,当场击毙!”刘勇的脸庞渗透着自信的光彩,他毫不废话,一字一顿清晰地说。人们都知道,因为百发百中,刘勇追捕逃犯时一般只射击对方的手腕、腿或其他并不致命的部位。现在他明确宣布当场击毙,分明是只剩了最后一颗子弹的缘故。话音才落,刘勇感觉歹徒全身明显地打了一个激灵。歹徒紧盯着刘勇,缓缓地抬起有些发抖的左手,用双手握紧那支沾着泥浆的手枪。刘勇那一双黑洞洞的眼睛直盯着他,似乎要将他吞没下去一般,歹徒几乎不敢与之对视。歹徒岂能知道,刘勇此时已把全身的力量都灌注在自己的那双眼睛上。当公安狙击手,平时训练要“准”,实战则要“快”,这是一条铁律,必须出枪快、发射快。对射时,聚精会神、枪人合一。刘勇直视前方的眼中,此时除了持枪对立的歹徒,分明幻化出了当年军营服役时的实战情景:那次在云南边陲的缉毒伏击战,他才当兵不久,刚刚抬手射中溪边一名歹徒的小腿,稍有迟疑,比山路上另一逃犯开枪晚了一瞬,对方枪声已响,一位老战士猛地扑过来,为掩护他而中弹负伤……

“二!”洪亮、坚定而自信的嗓音穿透了树林,惊起了几只早醒的小鸟。孤独的警察与孤独的逃犯已经共同被逼到了角落里。此时的刘勇,可再不想重演上一次的实战经历。他记得歹徒开枪的次数,断定对方枪中只剩最后一颗子弹,但自己却没了子弹。眼前的局面分明就是一次轮盘赌……在短暂的空隙里,刘勇已经注意到,对方枪口明显地虚晃了一下,咦,那是什么,是汗珠,是一滴汗珠正清晰地从对方的额头滑落下来。“三!”刘勇发出了一声斩钉截铁的大喝,声震天地。一刹那,早晨的第一束阳光突然穿破云层,照亮了林间的空地。“叭……”枪声清脆地响起,山谷震荡。歹徒扑通一声向前栽倒……子弹一声呼啸从刘勇的头顶飞过——面对着迎面刺来的阳光,歹徒扣动扳机时,子弹打飞了。刘勇扔掉枪,迅速跃向对方,以迅雷不及掩耳之势反铐住对方的双手。令他吃惊的是,歹徒竟没有任何反应。当把歹徒那沾着绿草露水的脸翻过来时,刘勇才发现,歹徒早已没了呼吸。事后法医检查发现,歹徒死于过度紧张造成的大脑严重供血不足,体内应激激素分泌过多,早已超过了人体所能承受的负荷,撕裂了最后一丝的生命力。(选自《小小说月刊》,有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ()A.“眼前的局面分明就是一次轮盘赌”的意思是面对被追击而没有退路的悍匪,警官刘勇也不知道自己是否能赌赢,一切只能听天由命。B.小说细节描写十分生动,“一滴汗珠正清晰地从对方的额头滑落下来”,既表现了刘勇敏锐的观察力和悍匪的紧张,又推动了小说情节的发展。C.小说善于通过人物的语言表现人物的心理,如悍匪语言中的“哈哈”“嘿嘿嘿”等内容,细腻真实地揭示出悍匪穷途末路时癫狂的心理状态。D.小说再现了人民警察与犯罪分子斗争的场景,描写生动,场景逼真,最后一段的补叙内容揭示了故事的真相,烘托了人物形象。答案7.A“一切只能听天由命”错误,文中说警官刘勇喊“二!”时“洪亮、坚定而自信的嗓音穿透了树林”,说明他的心理不是“听天由命”。8.小说塑造了警官刘勇的“义”“勇”的形象,请结合小说内容具体分析。(6分)答案8.【答案示例】义:他追捕逃犯时一般只射击对方并不致命的部位。(2分)勇:①一马当先追悍匪,最后单枪匹马与悍匪对峙;②利用悍匪心虚的心理,敢于先发制人,赌对方无法一枪打中自己。(4分)【解题思路】本题就人物性格特征设题,但是题干中已经明确了答题的方向是“义”和“勇”,因此只要回到文本中梳理警官刘勇的言行,筛选出能体现这两方面特征的信息,用简明的语言进行归纳即可。9.小说的标题“最后的较量”有什么内涵与作用?请结合小说内容分析。(6分)答案9.【答案示例】内涵:①最后面对面的正义与邪恶的较量;②生死关头彼此胆识与智慧的较量;③生死关头彼此勇气与信心的较量。(3分)作用:①概括故事情节,统领全篇;②设置悬念,激起读者的阅读兴趣;③一语双关,暗示故事的结局。(3分)【解题思路】理解小说标题的内涵与作用,要结合小说内容去分析,特别是要结合小说主旨去挖掘其深层含意,通过寻找小说标题与故事情节、小说主旨等的联系,总结出小说标题的作用。本文的标题“最后的较量”是一个偏正短语,其中“较量”揭示出故事的核心事件。从小说的内容来看,“较量”又是多方面的,有胆识与智慧的较量,更有生死关头心理素质的较量。“最后的”这个限定语具有设置悬念的作用,也暗示了故事的结局。二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10—13题。

高鸣字雄飞,真定人,少以文学知名。河东元裕上书荐之,不报。诸王旭烈兀将征西域,闻其贤,遣使者三辈召之,鸣乃起。为王陈西征二十余策,王数称善,即荐为彰德路总管。世祖即位,赐诰命金符,已而召为翰林学士,兼太常少卿。至元五年,立御史台,以鸣为侍御史,风纪条章,多其裁定。寻立四道按察司,选任名士,鸣所荐居多,时论咸称其知人。天下初定,中书、枢密事多壅滞,言者请置督事官各二人,鸣曰:“官得人,自无滞政,臣职在奉宪,愿举察之,毋为员外置人也。”七年,议立三省,鸣上封事曰:“臣闻三省设自近古其法由中书出政移门下议不合则有驳正或封还诏书议合则还移中书中书移尚书尚书乃下六部郡国方今天下大于古,而事益繁,取决一省,犹曰有壅,况三省乎!且多置官者,求免失政也。但使贤俊萃于一堂,连署参决,自免失政,岂必别官异坐,而后无失政乎!故曰,政贵得人,不贵多官。不如一省便。”世祖深然之,议遂罢。川、陕盗起,省臣患之,请专戮其尤者以止盗,朝议将从之,鸣谏曰:“制令天下上死囚,必待论报,所以重用刑、惜民生也。今从其请,是开天下擅杀之路,害仁政甚大。”世祖曰“善”,令速止之。鸣每以敢言被上知,尝入内,值大风雪,帝谓御史大夫塔察儿曰:“高学士年老,后有大政,就问可也。”赐太官酒肉慰劳之,其见敬礼如此。九年,迁吏礼部尚书。十一年,病卒,年六十六,有文集五十卷。(选自《元史·高鸣传》,有删改)······

··10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ()A.臣闻三省设自近古其法/由中书出政/移门下议/不合/则有驳正/或封还诏书/议合/则还移中书/中书移尚书/尚书乃下六部郡国/B.臣闻三省设自近古/其法由中书出政/移门下议/不合/则有驳正/或封还诏书/议合/则还移中书/中书移尚书/尚书乃下六部郡国/C.臣闻三省设自近古/其法由中书出政/移门下/议不合/则有驳正/或封还诏书/议合/则还移中书/中书移尚书/尚书乃下六部郡国/D.臣闻三省设自近古其法/由中书出政/移门下/议不合/则有驳正/或封还诏书/议合/则还移中书/中书移尚书/尚书乃下六部郡国/答案10.C通过试读,可以发现“议不合/则有驳正/或封还诏书”与“议合/则还移中书”有照应关系,由此可知“移门下”“议不合”的中间应断开。据此排除A、B两项。“由中书出政”缺少主语,因此“其法”后不应断开,据此排除D项。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ()A.路,宋元时行政区划名。宋代的路相当于明清的省,是最高行政区划;而元代的路相当于明清的府。B.诰命,是皇帝封赠官员的专用文书;金符,是帝王授予臣属的信物,包括铜虎符、金鱼符、金符牌等。C.御史台,是中国古代一种官署名,东汉至元设置的中央监察机构,负责选拔、纠察、弹劾官员,肃正纲纪。D.三省,是中国古代的行政机构,即中书省、门下省和尚书省,分别负责起草诏书、审核诏书和执行政令。答案11.C选拔官员不是御史台的职责。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ()A.高鸣受人赏识。河东元裕曾经向朝廷上书推荐他,诸王旭烈兀曾经多次派使者去召请他出来做官。B.高鸣知人善任。四道按察司选拔任用名士,以高鸣所推荐的名士居多,当时的舆论都因此而称赞他。C.高鸣很有主见。他不主张设立繁杂的官职和机构,曾先后否定了设立督事官的请求和设立三省的议案。D.高鸣宽厚仁爱。皇上同意了省臣擅自处死为害突出的盗贼的请求,高鸣认为这有害于仁政,表示反对。答案12.D“皇上同意了省臣擅自处死为害突出的盗贼的请求”错,原文是“朝议将从之”,说明皇上还没有同意这个请求。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)但使贤俊萃于一堂,连署参决,自免失政,岂必别官异坐,而后无失政乎!(2)制令天下上死囚,必待论报,所以重用刑、惜民生也。答案13.(1)只要让才德兼备的人集聚在一起,联合各官署参与决策,自然免于政事混乱,难道一定要另外设置官署,在不同的地方处理政事,之后才能避免政事混乱吗?(2)制度规定全国上报死囚,一定要等待论罪得到批准,(这样做是)用来(显示朝廷)慎重用刑、怜惜百姓生命。【解题思路】(1)关键词“但”“萃”“别官异坐”各1分,句子大意2分。(2)关键词“上”“论报”“所以”各1分,句子大意2分。【参考译文】高鸣字雄飞,是真定人,年少时凭借文学知名于世。河东元裕上书推荐他,朝廷没有答复。诸王旭烈兀将要征伐西域,听说高鸣贤能,多次派使者去召请他,高鸣才出仕。他向旭烈兀陈述了西征的二十多条计策,旭烈兀多次称赞,于是推荐他为彰德路总管。世祖即位后,赐予他诰命金符,不久征召他做了翰林学士,兼任太常少卿。至元五年,朝廷设立御史台,让高鸣做侍御史,御史台的风教纲纪、条例规章,大多是他裁定的。不久设立四道按察司,选拔任用名士,以高鸣所推荐的居多,当时的舆论都称赞他知人善任。天下刚刚安定,中书省、枢密院的政事积压很多,有人建议(在中书省和枢密院)各设两名督事官,高鸣说:“官府找对了人,自然没有积压的政事,我的职务是奉行法令,愿意检举监察,不要再另外设置官员了。”至元七年,朝廷商议设立三省,高鸣呈上密封的奏章说:“我听说三省设于近古,它的方法是由中书省起草政令,递送给门下省,门下省审议其不符合,就会加以驳斥改正,或者封还诏书;如果符合,就递送给中书省;中书省递送给尚书省,尚书省才下发到六部和地方。现在天下比古代更大,且事务更繁杂,由一省决定,尚且有积压,何况三省呢!而且多设置官职,是为了免于政事混乱。只要让才德兼备的人集聚在一起,联合各官署参与决策,自然免于政事混乱,难道一定要另外设置官署,在不同的地方处理政事,之后才能避免政事混乱吗?所以说,政事重在找对人,不在于官多。(因此)不如一省方便。”世祖深表赞同,关于此事的讨论于是停止了。川、陕地区盗贼兴起,行省长官担忧,请求可以擅自杀戮那些为害突出的来制止盗贼,朝廷商议将要同意他们的请求,高鸣劝阻说:“制度规定全国上报死囚,一定要等待论罪得到批准,(这样做是)用来(显示朝廷)慎重用刑、怜惜百姓生命。现在如果同意了他们的请求,这是打开天下擅自杀人的路,对施行仁政危害很大。”世祖说“好”,命令迅速制止他们。高鸣常常因为敢于进言被皇上知晓,他曾经进入皇宫,正赶上大风雪,皇帝对御史大夫塔察儿说:“高学士年纪大了,以后有大事,去他那里请教就行了。”赐太官酒肉慰劳他,他就是这样被皇帝尊敬礼待的。至元九年,高鸣升任吏部、礼部尚书。至元十一年,病逝,享年六十六岁,著有文集五十卷。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,回答14—15题。遣闷戏呈路十九曹长【注】杜甫江浦雷声喧昨夜,春城雨色动微寒。黄鹂并坐交愁湿,白鹭群飞大剧干。晚节渐于诗律细,谁家数去酒杯宽。惟君最爱清狂客,百遍相看意未阑。【注】本诗作于杜甫晚年,诗人辗转漂泊,居无定所,生活孤苦。路十九,是杜甫的朋友,常邀诗人饮酒赋诗。曹长,唐人好以他名标榜官称,尚书丞郎、郎中相呼为“曹长”。14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) ()A.首联描绘的是雷声隆隆,阴雨催寒的景象。喧雷、寒雨的叠加描写烘托出诗人难以排遣的郁闷。B.颔联借助“黄鹂”“愁湿”表达对雷雨夜的厌恶,借“白鹭群飞”的欢快景象抒发见到路十九时的愉悦心情。C.颈联首句表达了诗人对自己晚年诗作的自信,也透露出诗人的清苦,后句写自己难有知音。D.尾联中的“清狂客”是诗人自称,表现了与路十九的亲近关系,“惟君”既表达感激之情,也有自哀之意。答案14.CC项,“也透露出诗人的清苦”错,该句主要是叙述自己晚年耽于写诗,诗作更加老成。15.杜甫写诗,惜字如金,标题往往大有用意,请结合全诗加以赏析。(6分)答案15.【答案示例】“遣闷戏呈”这个标题正是全诗的点题之笔。(2分)诗人年华老去,生活潦倒,知音鲜少,苦闷难言,“遣闷”说明诗人写诗是为了排遣苦闷;(2分)“戏呈”则表明杜甫见到故人时的喜悦之情,于戏谑欢欣之中体现了二人志趣相投,友谊之深。(2分)【诗歌鉴赏】首联描绘的是雷声隆隆,阴雨催寒的景象。“喧”表明雷声的讨厌和无趣。喧雷、寒雨的叠加描写则更加烘托出诗人难以排遣的郁闷。颔联更是佳妙之笔。“黄鹂并坐交愁湿”,同样写诗人对雷雨夜的厌恶之情。但“白鹭群飞大剧干”则是转折。“剧”对应前句“愁”,是“迅速”的意思。“大剧干”是很快变干,暗示诗人此时的心情,由“愁湿”变“剧干”,因为见到了路十九,他不吝好酒,自然非常高兴。颈联写诗人到了晚年,虽对自己的诗非常自信,却又有谁欣赏,能让诗人去他那里一起喝酒呢?此联看似信手拈来,却蕴含着自信、潦倒、心酸、自嘲等多重情感,其实更是诗人晚年写诗达到炉火纯青地步的写照。尾联和诗的标题“遣闷戏呈”对应。对于路十九对自己的欣赏,诗人是很感激的。“惟君”既表达感激之情,也有自哀之意。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《白雪歌送武判官归京》中,写边塞雪后美景,以春花喻冬雪,联想奇特美妙的句子是:

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(2)《己亥杂诗》中,诗人以落花为喻,融入议论,表明心志,形象地表达自己虽然辞官,但仍会关心国家命运的句子是:

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(3)杜牧在《泊秦淮》中描写秦淮河夜间景致的句子是:

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答案16.(1)忽如一夜春风来千树万树梨花开(2)落红不是无情物化作春泥更护花(3)烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家(每空1分)

阅读下面的文字,完成17—19题。

人为何行走?在格鲁看来,行走作为一项简单易行的运动,首先对人类的健康有着不容忽视的作用。这里所说的健康,既涉及身体的健康,也关乎心灵的健全。对格鲁而言,步行的人们在舒展身躯的同时,心理上也会获得极大的满足感与强烈的愉悦感。行走使我们离开久坐的陋室和狭窄的空间,引导我们感受天空下明媚的阳光和清风拂面所带来的

的气息。如果远足至野外,我们更能

高山的雄奇、河川的柔美、一望无际的草原上青草的芬芳。这一切不仅能让行走者感受自然的美好,而且也每每能让他们从世间万象中获取挑战的力量和思想灵感,

进一步净化心理、启迪心智、激发创造性思维。格鲁在书中提到了多位闻名遐迩的思想大师,如尼采、兰波、卢梭、康德、梭罗等,他们不仅是卓越的思想者,而且是不懈的行走者。

在当下,行走也不失为一种治疗诸多“现代病”的途径。作为与行走者截然不同的人群,()。在长时间面对屋内

的白墙和单调乏味的摆设之后,行走显然有助于排遣精神的忧郁。此时,行走不再是一项单纯的运动,还是已经转化成为一种改善人类生存形态。

三、语言文字运用(20分)17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()A.沁人心脾领受从而如出一辙B.感人肺腑 领受 因而 千篇一律C.感人肺腑 领略 因而 如出一辙D.沁人心脾 领略 从而 千篇一律答案17.D沁人心脾:指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。感人肺腑:使人内心深受感动。根据横线后面的“气息”可知,用“沁人心脾”合适。领受:接受(多指接受好意)。领略:了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。根据语境,应选“领略”。从而:上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就。因而:表示结果。语境强调的是目的,应选“从而”。如出一辙:形容事情非常相像。千篇一律:指诗文公式化,泛指事物只有一种形式,毫无变化。根据语境,应选“千篇一律”。18.在文中括号内填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ()A.作为信息时代产物的“宅男”“宅女”,是这一时代不健全的生活方式的折射,而行走无疑可以成为一剂良药B.作为信息时代产物的“宅男”“宅女”,折射出这一时代生活方式的不健全,而行走的生活方式可以改变这一现状C.“宅男”“宅女”既是信息时代的产物,也是这一时代不健全的生活方式的折射,而行走无疑可以成为一种对治之策D.“宅男”“宅女”既是信息时代的产物,也折射了这一时代不健全的生活方式,而行走才是一种健全的生活方式答案18.C根据括号前的“作为……的人群”可知,A、B两项与之衔接不够顺畅,排除这两项;D项,后半句“行走才是一种健全的生活方式”说法绝对且与后文衔接不好,故选C项。19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ()A.此时,行走不再是一项单纯的运动,而是已经转化成为一种改善人类生存形态的过程。B.此时,行走不仅是一项单纯的运动,而且已经转化成为一种改善人类生存形态的过程。C.此时,行走不再是一项单纯的运动,而是已经转化成为一种改善人类生存形态的方式。D.此时,行走不仅是一项单纯的运动,而是已经转化成为一种改善人类生存形态的方式。答案19.C画线句存在两处语病:一是搭配不当,“不再是……还是……”应改为“不再是……而是……”;二是成分残缺,应在“生存形态”后加“的方式”。只有C项完全修改正确。20.根据下面材料,分条概括人类无法征服梅里雪山的原因。(5分)

梅里雪山至今还是人类无法征服的圣地。攀登者需要从海拔2300米的澜沧江边开始,攀爬至海拔6740米的主峰卡瓦格博峰。这个攀登高度对攀山者的体能来说是一个极难突破的极限。在这个路程中,平均每隔1公里,地势就上升400米,从而形成一道道几近垂直的坡面。山坡上冰川、冰瀑区、冰裂缝处处可见,险象环生。在梅里雪山上,刚刚还阳光普照,瞬间便是彤云密布,狂风大作,飞雪覆盖,冰崖崩塌。据记载,卡瓦格博峰曾一日发生上百次雪崩。梅里雪山方圆上千公里,登山者一旦迷路,没有外部救援很难生还。因此梅里雪山至今未被尘世沾染,是真正意义上的“圣山”。答案20.【答案示例】①攀登高度挑战体能极限。②坡面太陡。③地形复杂。④气候多变,雪崩频发。⑤面积大,迷路难自救。(每点1分)【解题思路】题目要求概括人类无法征服梅里雪山的原因。解题时,要通读文段,从中找出关键语句。如从“攀登者需要从海拔2300米的澜沧江边开始,攀爬至海拔6740米的主峰卡瓦格博峰。这个攀登高度对攀山者的体能来说是一个极难突破的极限”中可以概括出“攀登高度挑战体能极限”。其他原因按照此方法依次概括即可。21.下面是关于“供给侧”与“需求侧”的框架图,请把这个框架图中的内容写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)答案21.【答案示例】需求侧有投资、消费、出口三驾马车,刺激需求侧能刺激经济增速,同时还促进了供给侧改革;供给侧则有劳动力、土地、资本、创新四大要素,供给侧改革促进经济潜在增速,并最终加快经济增速。(6分)【解题思路】本题考查图文转换的能力。解答这道题首先要对框架图进行有序分解,将“需求侧”和“供给侧”两个核心分开来分析。从图中来看,“需求侧”有三驾马车,并促进“经济增速”;“供给侧”包含四大要素,促进“经济潜在增速”,最终助力“经济增速”。另外,还需注意到,“需求侧刺激”和“供给侧改革”之间还有一个箭头。22.阅读下面的材料,写一篇不少于800字的文章。(60分)

青年人中流行一句话,叫“谁的青春不迷茫”。可是,驻藏战士说:我告别霓虹和繁华,在绿色军营戍守雪域边关,我的青春有担当,我的青春不迷茫。快递小哥说:我告别农村与父母,在城市的街道穿梭往来,我的青春有责任,我的青春不迷茫。青年学生说:我走进学校与课堂,在知识的海洋自由徜徉,我的青春有信仰,我的青春不迷茫。以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。四、写作(60分)答案22.【立意探索】材料主要讲“青春”,不同的人对青春是否迷茫的理解是不一样的。青春是闪亮的岁月,对所有的事物充满好奇,对未来充满抱负,如泉涌般的求知欲,支持着我们不断吸收各种知识。这个过程中,有成功时的欣喜,也有失败时的彷徨与无助。我们肆意追求梦想,梦想不曾走远,我们的奋斗,我们的拼搏,我们与现实的抗争,不会结束,会有结果。可能你暂时迷失方向,但只要你的骨子里存在着不屈,你紧握双手的斗志就可以改写命运。青春也不是一帆风顺的,寂寞、痛苦、挫折……这些都是青春旅途中的常客。我们应该正确对待它们,用微笑去面对它们。青春如果仅求两点一线的一帆风顺,那么生命也就失去了其存在的魅力。向前走,不要回头,抬头看,头顶还是一片蔚蓝的天,让我们不再感到失落、彷徨。

据此,我们可以确定如下立意:①有担当的青春不迷茫;②负责任的青春不迷茫;③有信仰的青春不迷茫;④有梦想的青春不迷茫;等等。【佳作展台】莫因迷茫凋朱颜

风沙高原,霜雪哨岗,有一种青春因担当而不迷茫于绝域藏边;盛夏亢阳,深秋寒雨,有一种青春因责任而不迷茫于车水马龙;迟明书声,夤夜青灯,有一种青春因信仰而不迷茫于朝暾夕月。在部分同龄人喟叹“谁的青春不迷茫”时,驻藏战士、快递小哥和青年学生的话语给我以慰藉,并使我相信:在这弹指而过的刹那青春中,我们应有所追求,莫因迷茫凋朱颜。有所追求,拒绝迷茫青春,需要一双注目理想的眼。目光停驻之处,定是心之所向,若要吹散迷茫的愁云惨雾,便需要在青春中席卷起理想的旋风。不由得想到了抗战时期的西南联大,学子们带着报效国家的理想,高唱着“千秋耻,终当雪。中兴业,须人杰”的校歌,在偏僻闭塞的西南小城弦诵不绝,从未迷茫。看,木头临时拼装的科研仪器前,是杨振宁执着探索的消瘦身影;雨点叮当作响的铁皮屋顶下,是邓稼先求知若饥的不倦眸光。一双望向理想的眼,可助我们目视云汉,手扪星辰,无视迷茫。

有所追求,拒绝迷茫青春,需要一双踏实前行的脚。西风中独上高楼,望到的理想之光总是远在天涯路尽处,如要摆脱迷茫接近它,还需脚踏实地地前行。又想到了晚唐杜牧,这个也曾有过“平生五色线,愿补舜衣裳”的鸿鹄理想的樊川居士,却因为不懂脚踏实地而在扬州任职期间沉醉于歌楼酒馆,最终蹉跎青春,毫无建树,只留下一声“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”的喟叹。要在青春岁月远离迷茫的泥淖,不能做好高骛远的空想家,而要当踏实前行的跋涉者。有所追求,拒绝迷茫青春,需要一颗百折不挠的心。追求理想的青春路途注定坎坷,此时,我们的内心要不畏蹭蹬,无惧挫折。正如西晋左思,为赋三都,从未迷茫,不顾父亲“思所晓解,不及我少时”的鄙视,不顾文豪陆机“须其成,当以覆酒瓮耳”的嘲讽,穷十年之功,“门庭藩溷皆著笔纸,遇得一句,即便疏之”,终《三都赋》出,洛阳纸贵。叙利亚诗人阿多尼斯说:世界让我遍体鳞伤,但伤口长出的却是翅膀。青春之河中的奔流逆潮会将我们一次次拍向乱石,但不屈的心可助我们破迷茫之浪,击水中流。诗囚孟郊曾吟道:“青春须早为,岂能长少年?”当那抹如山军绿再次屹立于绝域藏边,当那道如风之影再次穿梭于车水马龙;当那阵如歌书声再次回荡于朝暾夕月,我不禁想起了梁任公的击节高歌:“美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!”愿我们每个青年人都可以让眼注目理想,用脚踏实前行,凭心百折不挠,让自己的青春在追求中无憾无悔,不再迷茫。且放青春追求间,莫因迷茫凋朱颜。【名师点评】本文对所给材料进行改写,形成排比句,以之为开头,引出中心论点“我们应有所追求,莫因迷茫凋朱颜”。然后从“需要一双注目理想的眼”“需要一双踏实前行的脚”“需要一颗百折不挠的心”三方面论述如何才能做到“有所追求,拒绝迷茫”。最后进行总结,回扣中心论点。全文层次清晰,结构完整,且大量运用排比、引用等修辞手法,令文章文采斐然。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学