【道德与法治】河南省郑州2022-2023学年七年级下学期期中试题（解析版）

河南省郑州2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题1.2022年4月16日当你看到神舟十三号返回舱安全着陆，3位航天员顺利出舱圆满完成航天任务时你的感受是（）A自卑、难过 B.沮丧、失落 C.羞愧、失望 D.骄傲、自豪【答案】D【解析】本题考查情感的相关知识。D：到神舟十三号返回舱安全着陆，3位航天员顺利出舱圆满完成航天任务时，我们感到骄傲、自豪，故D正确；ABC：选项说法不符合题意，故排除ABC；故本题选D。2.同学们最近欣赏了中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿，类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（）A.男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短B.打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能C.只有当中国女航天员，才能正确树立自我形象D.我们应该平静地接受青春期特有的生理变化【答案】B【解析】本题考查性别刻板印象。B：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。分析题干，女航天员王亚平从事航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，故B说法符合题意；A：男生女生各自拥有自身的性别优势，要取长补短，相互学习，不断完善自己，故A说法错误；C：“只有……才能”说法过于绝对，故C说法错误；D：材料没体现对生理变化态度，故D说法错误；故本题选B。3.毛泽东在《沁园春·长沙》中写道：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”由此可见（）①我们要悦纳生理变化，开发创造潜力②面对青春，我们要规划青春，进行探索③青年毛泽东怀着坚定的信念，充满自信④独立让我们充满激情A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】此题旨在考查学生对青春飞扬的认识。②③：题文中毛泽东诗词体现了青春的自信，表明青年毛泽东充满自信，所以作为青少年，我们渴望自由，渴望飞翔，面对青春，我们要规划青春进行探索等，②③说法正确；①：题文中没有体现悦纳生理变化的相关知识，①说法与题不符；④：自信让我们充满激情，④说法错误；故本题选C。4.在北京冬奥会闭幕式上，折柳送别用中国式浪漫表达了对所有运动员的珍贵情感。在传统文化中柳树被赋予离别、思乡、悼古、清高、柔美等诸多意象，其中最经典的文学意象便是送别。由于柳字发音通“留”，柳树就成为古人寄托相思之树，折柳也成为送别的重要仪式。下列诗句不能体现这一情感的是（）A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人【答案】A【解析】本题考查友谊的相关知识。BCD：题干中奥运会闭幕式上，折柳送别用中国式浪漫表达了对所有运动员的珍贵情感。表达的是珍惜友谊的美好情感。分析选项，符合这一情感的是寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，故BCD正确；A：选项是爱国情怀，不符合题意，故A错误；本题是逆向选择题，故本题选A。5.陈独秀说：“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。下列有利于青少年开发创造力的是（）A.学校开设课后延时服务 B.杜绝家庭作业，减轻学生课业负担C.关停辅导机构，减轻学生课外负担 D.每年举办青少年科技创新大赛活动【答案】D【解析】本题考查开发创造潜力。D：题文中有利于青少年开发创造力的是每年举办青少年科技创新大赛活动，D正确；AC：不符合题意，学校开设课后延时服务，关停辅导机构，减轻学生课外负担与题文主旨开发创造潜力无关；B：错误，“杜绝”的说法太绝对；故本题选D。6.以前的丢沙包、跳皮筋等游戏如今已被遗忘，取而代之的是电脑游戏、手机游戏等娱乐方式。静态的生活方式导致“宅文化”大行其道，学生只需一块电子屏幕就可以“自娱自乐”。这种“宅文化”（）A.是一种病，要去看心理医生B.会导致未成年人走上违法犯罪的道路C.不科学，青少年要培养高雅情趣，远离网络D.会封闭自己，使“人际关系树轮”萎缩，陷入孤立【答案】D【解析】本题考查守护生命。D：中学生进入青春期后，一方面，渴望被人理解和关注；另一方面，独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来，于是就产生了青春期常见的闭锁心理，“宅文化”中部分学生的行为会封闭自己，使人际关系树轮”萎缩，陷入孤立，所以D正确；ABD：“是一种病、走上违法犯罪的道路、远离网络”的观点过于绝对，所以ABD错误；故本题选C。7.仰望星空，有一颗编号为8117的小行星，名为“袁隆平星”；还有一颗编号为17606的小行星，名为“吴孟超星”。他们是最勇敢的人，保护中国“医食无忧”；他们是最明亮的星，指引人们砥砺前行。对此理解正确的是（）A.学习榜样好品格，努力奋斗最青春 B.用梦想照亮人生，做英雄才有价值C.有无信念无所谓，敢于行动创辉煌 D.坚持理想不改变，终有一日能实现【答案】A【解析】本题考查向榜样学习。A：题干表述了袁隆平星、吴孟超星是最明亮的星，指引人们砥砺前行，这启示我们要向榜样学习，珍惜青春，努力奋斗，A说法符合题意；B：错误，平凡的人生也有价值，排除；C：错误，人总要有信念的，信念能指引我们前进的方向，排除；D：错误，理想不是一成不变的，可以根据实际需要，适当的调整理想，以缩短实现理想的距离，而且理想的实现需要付出努力，排除；故本题选A。8.小忠和班里的“班花”早恋了，他还来不及品尝恋爱的甜蜜，这件事就被老师和家长知道了，老师和家长“轮番上阵”，劝他们分开。家长和老师乃至全社会之所以反对初中生早恋，是因为初中生（）①不懂得追求青春的内在美②尚无能力承担起对家庭的责任③生理、心理发育尚不成熟④尚不具有足够的爱他人的能力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】本题考查异性情感。①：与题文不是因果关系，故排除①；②③④：依据教材知识，家长和老师乃至全社会之所以反对初中生早恋，是因为初中生尚无能力承担起对家庭的责任；生理、心理发育尚不成熟；尚不具有足够的爱他人的能力，故②③④符合题意；故本题选C。9.张桂梅，感动中国2020年度人物，改变山区女童命运的公益校长。她用12年的时间，让1804名贫困女孩走进大学完成学业，在各行各业做贡献。她身上传递的正能量是（）①调节情绪，以礼待人②勇担责任，奉献社会③弘扬公益，亲近自然④充盈生命，实现价值A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】本题考查对责任、生命价值的认识和把握。②④：根据所学知识，张桂梅，感动中国2020年度人物，改变山区女童命运的公益校长。她用12年的时间，让1804名贫困女孩走进大学完成学业，在各行各业做贡献。她身上传递的正能量是勇担责任，奉献社会；充盈生命，实现价值，所以②④说法正确；①③：调节情绪，以礼待人；弘扬公益，亲近自然，在题文中未体现，①③说法不合题意；故本题选C。10.《论语•子路》：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”这要求我们（）①树立羞耻之心②树立底线意识③增强自控能力④尊重自我需求A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】行己有耻意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不应该去做。说明我们要有知耻之心，要判断是非善恶，明确行为选择的理由，树立底线意识，有知耻之心，要知廉耻，懂荣辱，不断提高辨别“耻”的能力，要有所为，有所不为，触碰道德和法律底线的事情不做，做一个止于至善的人。①②③符合题意；④说法错误，应遵守道德和法律。故选A。11.下列对“止于至善”基本含义理解正确的是，“止于至善”（）①是一种精神境界，人们应该有自己的格调②是一种向往美好、永不言放弃的精神状态③是一种“虽不能至，心向往之”实践过程④要从点滴小事做起，积少成多，积善成德A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】本题主要考查学生对“止于至善”的认识和理解。“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。①②③符合题意。④强调的是如何做到“止于至善”，不符合题意，排除。故选A。12.青春有格是说青春也需要规范和引导。下列选项能够规范、引导青春，让青春有格的是（）①人有耻，则能有所不为②勿以恶小而为之，勿以善小而不为③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④日省其身，有则改之，无则加勉A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】本题考查对青春有格的理解。①：青春有格，既是指行己有耻，又是指止于至善。人有耻，则能有所不为，这体现了行己有耻；故①符合题意；②③④：勿以恶小而为之，勿以善小而不为；见贤思齐焉，见不贤而内自省也；日省其身，有则改之，无则加勉；这体现了止于至善，符合题意；故本题选D。13.教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言中，与陶行如先生的这句话蕴含的道理一致的是（）A.学而不思则罔，思而不学则殆B.天行健，君子以自强不息C.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【答案】B【解析】此题旨在考查学生对自立自强的认识，题文中“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”体现了自立自强。A表明学习需要思考；B体现了自强不息；C体现了要珍惜时间；D体现了爱国，所以排除ACD，正确答案选B。14.爱美之心,人皆有之,但武汉90后女护士单霞却剃光长发,奔赴抗疫一线,只为节约时间尽力救治更多患者。作为青春期的我们,对“美”的认识,正确的看法是（）A.时刻注意自己的外表和言行 B.学会接受现实,任其发展C.追求外在美的同时,更应注重内在美 D.我们应该只在乎内在美【答案】C【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化。C：题干描述说明一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用，每个人在追求外在美的同时更要注重内在美，故C正确；A：过于注重自己的外表和言行，不正确，故排除A；B：“任其发展”是对自己不负责地表现，故排除B；D：内在美与外在美都重要。故排除D；故本题选C。15.世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日，日期为每年的5月8日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（）①为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响③要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人④在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】该题考查调控情绪。③④：“微笑”主题活动启示我们要学会调节情绪、适度表达情绪，要在人与人之间传递愉悦与友善、增进社会和谐，要做情绪的主人，③④符合题意；①：不可能在任何时候都展示快乐的表情，①错误；②：消极情绪有弊有利，要学会积极化解消极情绪对自己的影响，②错误；故本题选B。16.华为创始人兼首席执行官任正非曾经写过一篇文章《为什么要自我批判》。文章中谈到,只有不断地自我批判才能使华为这样一个年轻的企业尽快地成熟起来。他的自我批判精神带动了整个华为精益求精的完美主义精神。对“批判性思维”理解正确的是（）①批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思②批判只针对事物本身,而不攻击他人③批判要具有一定的建设性,能有效地解决问题④批判意味着否定、标新和立异A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④【答案】C【解析】本题考查对“批判性思维”的正确认识。批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思，批判只针对事情本身，而不攻击他人，①②观点正确；批判要具有一定的建设性。要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题，③观点正确；批判并不意味着否定、标新和立异，④观点错误，所以本题选择C答案。17.“不写作业,母慈子孝；写作业,鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管火冒三丈、发誓甩手不管,但第二天,妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道:爱之深，责之切,妈妈的脸经常“晴转阴”,但妈妈的爱永不变。从这段材料我们可以看出()A.情感相对稳定而情绪是短暂的、不稳定的B.妈妈的爱属于负面的情感体验C.情绪有明显的外在表现,情感则比较深沉D.情感与情绪紧密相关【答案】A【解析】此题旨在考查学生对情绪和情感的认识，题文中妈妈情绪的变化，表明情绪是短暂的、不稳定的；妈妈的爱永远不变，表明情感相对稳定，A观点正确；CD观点虽然正确，但与题文主旨不符；B没有正确理解题意，观点错误，所以正确答案选A。二、非选择题18.疫情宅家期间，看到那么多“逆行者”的英雄事迹，李华为他们而感动，心中也充满了豪情，做事十分有干劲；但是想到身边因为疫情而去世的亲友，一种沉重的压抑感让李华有点喘不过气，连续好多天他都觉得很难受。因此，李华认为：生活中我们要努力创造和传递美好情感，拒绝负面情感。结合材料，运用所学知识辨析李华的观点。【答案】①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。逐渐车富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。在生活中创造和传递美好的情感体验，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。②但我们也不应拒绝负面情感。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③所以，我们在积极创造和传递美好情感的同时，要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。19.阅读材料,回答问题最近，一位来自福州的8岁男孩发现，在人教版二年级下册语文课本中关于《羿射九日》的描述中，有这样一段话：“土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了。”接下来却是：“他蹚过九十九条大河，来到东海边。”小学生纳闷了：既然“江河里的水被蒸干了”，那么后羿又怎么“蹚”过九十九条大河？小学生的妈妈答不上来，发到朋友圈求解，众人也是一头雾水。后来，人民教育出版社通过官方微博回应：这个孩子敢于质疑，能够边读边思考，提出了很好的问题。联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当，编写组将认真研究，适度修改。（1）小男孩不畏权威，敢于质疑，这体现了怎样的思维方式？该思维方式有哪些表现？（2）生活中，我们应如何向这名小男孩学习，不断培养这种思维方式？（3）青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢？【答案】（1）批判性思维。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（2）①要有质疑的勇气，有表达自己观点.提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（3）发展独立思维，进行独立思考；培养批判精神，增强批判的意识和勇气；培养创造力，进行创新实践。20.材料一2月8日，在自由式滑雪女子大跳台决赛中，中国选手谷爱凌在第三跳时，超越自我极限，做出了从未尝试过的1620抓板，获得94.50分，排名反超到第一位，夺得冠军！材料二在中国，谷爱凌发现，身边的小伙伴们很早就开始上奥数补习班，为了和小伙伴们一起，谷爱凌也去学了奥数，这给她的数学成绩打下了极好的基础——在美国的中学里，谷爱凌的数学考试成绩一直是第一名，甚至还打破过学校的数学考试纪录。（1）材料一告诉了我们成功需要具备的是什么？（2）每个人对于自己都有一份青春的遐想，对我们都有什么重要意义？（3）冬奥会上的精彩一跳惊艳了世界，作为青少年从中国选手谷爱凌身上我们学到了什么？【答案】（1）自信、自强。（2）①我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，