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第2课时余数和除数的关系6有余数的除法复习导入7÷2=31……你能说出上面算式中各个数的名称和意义吗?↓被除数↓↓↓除数商余数把7平均分成2份,每份是3,还剩1。你能根据上面的算式编一个数学故事给同桌听吗?妈妈买了7个苹果,爸爸妈妈每人3个,我要1个。复习导入探究点
余数和除数的关系1.分别用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆正方形。2.分别用算式表示你所摆的意思。3.观察算式中余数与除数,你有什么发现?学习提示:探索新知8÷4=2(个)9÷4=2(个)……1(根)8根9根10÷4=2(个)……2(根)11÷4=2(个)……3(根)12÷4=3(个)10根11根12根探索新知10÷4=2(个)……2(根)11÷4=2(个)……3(根)12÷4=3(个)8÷4=2(个)9÷4=2(个)……1(根)余数除数<观察每道题的余数和除数,你发现了什么?探索新知余数是平均分时剩下的,它不能再平均分。如果余数比除数大,那么剩下的就还能继续平均分,商也要增加,所以余数一定要比除数小。为什么余数一定比除数小呢?探索新知小试牛刀1.用小棒摆,填一填。并说说你的发现。根数摆的图形算式44÷4=1(个)55÷4=1(个)……1(根)1○46____<47____<48<6÷4=1(个)
……
2(根)27÷4=1(个)
……
3(根)3
8÷4=2(个)探索新知小试牛刀我发现:(1)余数○除数。(2)除数是4时,最小的余数是______,最大的余数是______。<13当堂练习观察下面算式,在括号里
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