专题1 长度与时间的测量和运动描述压轴培优专题训练（原卷版）

专题1长度与时间的测量和运动描述压轴培优专题训练(原卷版)考点1时间的测量A.24B.1440C.86400D.432002.如图所示，秒表外卷刻度盘的分度值为,秒表指示的时间为S。3.有个同学用一个停表对照一个电表进行时间比较。当同时起动计时的时候，停表的读数为0S,而电表示数为00:02:38.当停表的秒针转过5圈，即经过了150s后，再4.如图1所示仪器的名称叫做,它是用来测短暂时间的仪器。实验时，手握D的时间间隔为秒，纸带从A点到B点所用的时间比纸带从C点到D点的时间 图15.如图，秒表的读数为minS=s;电秒表显示时间的格式是：00:00:00如果是电秒表这个时间应显示为：6.如图所示，停表所记录的时间是S。考点2长度的测量7.如图所示，一个饮料瓶装有多半瓶水，用刻度尺标出水的深度为hi然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h₂,若再用三角板和刻度尺配合，测量瓶底的直径为D,那么,该瓶的容积大概为()B.πD²(h1+h2)C.4πD²(h1+h2)D.πD²(h₁-h₂)8.如图所示，用刻度尺测量圆形物体的直径，测量方法正确的是()A.B.C.OO013456701D.012345679.某同学用一把最小刻度为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，四次测量结果分别是3.12cm、3.13cm、3.32cm、3.12cm。下列结果最接近真实值的是()A.3.12cmB.3.123cmC.3.13cmD.3.1975cm10.如图所示，使用刻度尺测量物体长度，甲刻度尺的最小分度值为,乙刻度尺的最小分度值为,使用刻度尺测量更精确，被测物长度为cm。11.在活动课上，老师请同学们设计合理的方案测量1元硬币的直径，活动小组的同学纷纷提出了自己的方案。小华：直接用刻度尺沿着硬币的直径测出硬币直径的长度。小红：先用长纸条绕硬币一周，在交叠处用大头针钻一个孔，展开细纸条，用刻度尺测量出两个小孔之间的距离便可以得到硬币周长c,再运用公式算出硬币的直径。小丽：按如图所示的方式来测量。(1)其中，同学设计的方案是不够合理的，理由是(2)请用简短的语言，对另两位同学设计的方案进行评估(3)1元硬币的直径是mm。12.我国是自行车王国，常见的自行车有“28”、“26”和“24”等型号，这些型号是按车轮直径的尺寸命名的，如“26”自行车车轮的直径是26英寸，1英寸=2.54cm。(1)“26”型号车轮的直径是m,周长是m。(2)给你一把量程为2m的卷尺和一辆“28”型自行车，请你设计一个简单的方案测量学校跑道的长度，请你写出测量步骤，并用适当的符号表示你测得的物理量：;推着自行车沿跑道移动一圈，记下;(用测量的物理量符号表示)。13.为了利用刻度尺测量细铜丝的直径，张玲和陈欢同学分别设计了如下实验方案：A.张玲同学实验方案：B.陈欢同学实验方案：;(1)这两位同学在进行交流时，都发现自己在实验中存在着问题。请你分析在该实验中0所存在的问题：①张玲同学的问题是;②陈欢同学的问题是0(2)请借鉴上面的实验方案，设计测量小钢珠体积的实验方案(球的体积公式，V=式中R指球的半径).实验器材：一对三角板，一把直尺，小钢珠10个。(可以画图来说明)考点3运动与静止的相对性14.甲、乙、丙三人各自乘坐升降机，甲看见建筑物在上升；乙看见甲在下方并正在靠近自己；丙看见甲、乙都在下降，则甲、乙、丙相对地面的运动情况可能是()A.甲可能上升C.丙必定上升D.甲、乙、丙的运动方向可能相同15.(多选)观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房的运动情况，下列说法正确A.甲车可能向左运动、乙车只能向左运动B.甲、乙两车一定向右运动C.甲车可能运动，乙车向右运动D.甲车可能静止，乙车一定向左运动说明此时风向为,若看到车冒出的烟是向东的，则说明此时的风向为9目风运动得比火车(填“快”或“慢”)。17.请仔细观察以下A、B两组照片，回答下列问题。AB(1)根据组照片可判断出汽车和飞机中一定运动。(2)由此你能得出怎样的结论18.若有甲、乙、丙三辆汽车同时在一条东西方向的直道上行驶，甲车上的人看到丙车向西运动，乙车上的人看到甲、丙两辆车向东运动，而丙车上的人则看到路边的树木向西运动，