江西省赣州市章贡区2023-2024学年三年级下学期6月期末语文试题

三三年级语文期末学情调研第=PAGE3*2-15页（共4页）三年级语文三年级语文期末学情调研第2页（共4页）学校学校班级姓名座号装订线(考试时间100分钟，满分100分)题号一二三总分得分一、欣赏篇(40分)诗词是中国传统文化的根。希望小学正在举办《小学生诗词大会》，邀请你现场观看，赏中华诗词，寻文化基因。1.我是规范书写观众，整张试卷能做到卷面整洁，字迹端正(3分)2.邀请函上有一句话“眼见为实，耳听为虚。”请把这句话抄写在下面格子中，注意加上标点符号。(2分)3.在“看图猜诗”环节，一幅图xùnsù()吸引了大家的注意。图中有娇艳的荷花和可爱的liánpeng()，招引来一只只mìfēnɡ()和蜻蜓。它们fǎnɡfú()也在xīnshǎnɡ()这美景。最有意思的是，一个儿童坐在小船上bōdònɡ()着水花，低着头和小鱼诉说着自己的mìmì()。(1)请在括号里填入正确的词语。(7分)(2)在看图说感受时，有位选手写了错别字，请你找出来()(2分)争奇斗艳B.千资百态C.芬芳迷人(3)下列句子，与“看图猜诗”环节中“意思”一词含义相同的是()(2分)A.图中的儿童头上戴着一顶荷叶遮阳，真有意思。B.英英没有猜出这幅图是什么诗句，她感觉很不好意思。C.按照图片的意思，这首诗可能是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。4.在“飞花令”环节，主持人介绍规则时有两处错误，请用修改符号进行修改。(4分)各位选手，我们马上立即进入“飞花令”答题环节，请你认真答题并听清要求。5.“传统文化我知道”环节激动人心，请你也加入到这场比赛中。(9分)(1)传统文化藏在诗人的悠悠情思中：迟日江山丽，。表，达了诗人对春天美景的喜爱：，路上行人欲断魂。透露出诗人绵绵的哀思，这句诗写的是（节日），藏着的节日风俗有：。(2)传统文化蕴藏着古人的智慧。见善则迁，。告诉我们要知错就改：文房四宝是：。6.学校将在明天(6月20日)下午3点举办《小学生诗词大会》总决赛，要求三年级学生到活动室现场观看。请你帮学校教导处写一则通知。(5分)看到通知后，同学们高兴得一蹦三尺高，欢呼着：“太好啦!”（请你仿照加点部分，把句子补充完整。)(3分)他：“我心爱的玩具不见了!”在观看诗词大会总决赛过程中，三(1)班的李明不遵守纪律，和身旁的同学打闹，你会怎么劝告他?写一写(3分)二、探索篇（30分）优秀的传统文化，藏在诗词中，也藏在古人的劳动与智慧中，需要我们不停地探索。现在，请开启你的探索之旅。第一站：探索中国古建筑(《赵州桥》节选)这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪(zhǎozhuǎ）相互抵着,各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似(shìsì)乎都在游动，真像活了一样。1.用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)2.你从哪儿看出赵州桥很美观?请用“”画出来。(2分)3.王洁说：“我有一个梦想，我想成为像李春这样的桥梁专家。”请你将这句话改成转述句。(3分)第二站：走进唐三彩，领略其魅力①在我国，陶瓷(cí)的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温袖(yòu)陶器，距今已有1300多年的历史了。②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等。在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”③。有文官、武士等惟(wéi)妙惟肖(xiào)的人物，每一个人物的表情都看得清清楚楚，十分生动。有骆驼、骏马等相相如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物。每一件都生动传神，独具一格。④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领城(yù)。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆静的，耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。⑤唐三彩早在唐朝初年站输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀璨(cuǐcàn)的明珠。1.请在文中选择合适的词语填空。(4分)(）的艺术效果()的动物(）的工艺(）的明珠2.运用联系上下文的方法，我知道“惟妙惟肖”的意思是__(3分)3.下面哪句话最适合放在第3自然段画“_”的位置?()(2分)A.唐三彩最吸引人的是上面的人物造型。B.人们喜欢唐三彩的动物造型。C.唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。4.判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。(6分)(1)从“1300多年”中说明唐三彩的历史悠久。()(2)人们称低温釉陶器为“唐三彩”是因为它只有黄、绿、白三种釉色。()(3)“马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样”形象地写出了唐三彩马工艺高超。()5.看到如此精美的唐三彩，你有什么想说的?(3分)第三站：探索寓言里的智慧1.请将寓言故事放入生活中，将下面的选项填入对应的括号里。(2分)A.掩耳盗铃B.滥竽充数(1)全班背诵古诗文时，大家整齐流利的背诵着，小脑袋也有节奏的摇晃着，可是人群中有一个同学的嘴巴乱动，摇头的节奏也错了。()(2)某商家在销售商品时，以次充好，欺骗消费者，以为可以瞒天过海，最终损害了自己的信誉。()2.你还知道哪些寓言故事?请你再写一个，并说说你从中明白的道理。(3分)我知道的寓言是我明白了：三、传承篇（30分）传承优秀传统文化是我们的职责。请你选择完成一项任务，当好优秀传统文化宣讲员。任务1.我国有许多传统节日，比如喜气祥和的春节，粽香情浓的端午节……哪个节日你过得最快乐，最难忘?请你写一写自己家过节的过程或节日中发生的印象深刻的事情。任务2.传统文化是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的故事，而这些故事的产生离不开人类的想象。接下来请你展开想象，选择你喜欢的事物创编故事，这此事物可以是天上的星星、小鸟，可以是地上的爬中、猛兽，还可以是水里的小鱼和小虾……快去创造自己的想象世界吧。要求：语句通顺，内容清楚，题目自拟。(30分)2023-2024学年第一学期小学三年级语文期末素质评价参考答案一、欣赏篇

（40分）1.卷面干净整洁，整体良好给满分。涂画严重，书写潦草酌情扣分。2.抄写要规范，一个错别字或一个错误标点扣0.5分，扣完为止。3.（1）迅速

莲蓬

蜜蜂

仿佛

欣赏

拨动

秘密（2）B

（3）A

4.马上

（用删除符号，删除“马上”或者“立即”。）认真答题并听清要求

（用调换符号，将“认真答题”和“听清要求”调换顺序）5.（1）春风花草香

清明时节雨纷纷

清明

扫墓（踏青、放风筝、吃青团等）

（2）有过则改

笔墨纸砚6.格式正确，内容清楚。第一行居中“通知”二字（1分），另起一行空两格（1分），内容清楚（2分），右下角落款（1分）示例：通知学校将于明天下午三点举办《小学生诗词大会》总决赛，请三年级同学到活动室现场观看节目。

教导处

6月19日7.照样子写句子。示例：他满脸通红，急得直跺脚：“我心爱的玩具不见了！”。（开放性题目，符合句子特点即可）8.写劝告话。示例：同学，请你安静，这样既尊重了台上的参赛选手，又不会打扰台下的观众。（注意说话的语气，不要用指责的口气，能说出合适的理由，更能让人接受）二、探索篇(30分)（一）《赵州桥》节选1.

爪（zhǎo√

zhuǎ）

似（shì

sì√

）2.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望

;

还有的刻着双龙戏珠。3.

王洁说，他有一个梦想，他想成为像李春这样的桥梁专家。（注意标点符号、人称代词的改变）（二）《唐三彩》1.

(绚丽多彩）的艺术效果

(栩栩如生）的动物

（高超）的工艺

（璀璨)的明珠2.惟妙惟肖的意思是唐三彩人物的形象非常生动、逼真。（意思相似即可）3.

C4.（1）√

（2）×

（3）√

5.示例：唐三彩真美啊，它是古代劳动人民智慧的结晶。（三）寓言故事

1.（1）B

（2）A2.

开放性题目,只要能写出寓言故事以及相应的道理即可。示例：守株待兔

明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。三、传承篇（30分）作文评分标准：任务一：一类文（27—30）：能将节日的过程写清楚，或节日中发生的相关事情写清楚，语言生动流畅，不写错别字，标点符号使用基本正确，书写规范、整洁。二类文（24—27）：能基本将节日的过程写清楚，或节日中发生的相关事情写清楚，语言较生动流畅，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文（18—24）：中心意思不够明确，语句基本通顺，标