统编版六年级语文下册试卷浙江省台州市初级中学2021年小升初语文新生入学试卷（十）（附答案）

浙江省台州市初级中学2021年小升初语文新生入学考试卷（十）

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一、基础知识单选题（共10题；共20分）

1.

几号小鱼头上e读的是二声的是（）。

eee

A.

2.下列词语不是互为反义词的是（）

A.惊愕一镇静B.潮湿一干燥C.幽深一幽暗

3.我能选出正确的答案。

（1）《咏柳》的作者是唐代著名诗人（）。

A.白居易

B.贺知章

C.杜甫

（2）《村居》的作者是（）代著名诗人高鼎。

A.唐

B.宋

C.清

（3）《晓出净慈寺送林子方》描写的是（）的景色。

A.春季

B.夏季

C.秋季

（4）《舟夜书所见》中的"散作满河星"中"散"的读音是（）。

A.shan

B.san

C.shan

4」词语辨析］周末，奶奶教我（）衣服的面料，我学到了很多知识。

A.分辨B.申辩C.分辩D.辩论

5.下列句子中的"袅袅"与"好像有了一种气息，就在我们身后袅袅......"中的"袅袅"的意思相同的是（）

A.歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。

B.这富有感染力的音乐堪称天籁之音，直到他们演唱结束，依旧余音袅袅，不绝如缕。

C.春天来了，垂柳袅袅，让人陶醉其中。

D.茶叶翻腾得更厉害了，一种浸满茶香的气息，袅袅升腾，在禅房弥漫开来。

6.下面句子没有语病的一项是（）

A.如果是一分一秒的时间，我们也不能浪费。B.我断定他大概就是李老师。

C.奥林匹克公园新建了由两个英国承建的游乐项目。D.静静的河水倒映着朝霞，太美啦!

7.下面的句子运用了哪些修辞手法

（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（）

A.反问句

B.设问句

C.感叹句

（2）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（）

A.反问句

B.设问句

C.感叹句

（3）鱼啊！快些来吧！（）

A.反问句

B.设问句

C.祈使句

（4）桥窄！（）

A.反问句

B.感叹句

C.祈使句

8.下列句子中，意思不同的一句是（）

A.他今天一定不会来。B.今天他一定不会来。

C.他今天一定会不来。D.他今天不一定会来。

9.下列四组词语中没有错别字的一组是（）

A.细碎拨地而起B.拥挤色采明丽C.仰卧斑斑点点D.玩赏水平如境

10.将下列句子整理成通顺的一段话，正确的顺序是（）

①一次，富兰克林买到一本《旁观者》刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。

③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

④这样下来，他掌握了作者的观点，取到了"真经”，也学到了作者的思维方法。

⑤"不动笔墨不读书"是强化记忆、训练思维的好方法。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

A.⑤①②③④B.①②③④⑤C.⑤①③②④D.①③②④

⑤

二、古诗文知识积累。（共3题；共9分）

11.隽永的道理发人深省。福楼拜告诉莫泊桑才气就是:孔子教育学生水有，有

，有,，希望学生做像水一样的真君子。

12.请选择合适的词句填空。

①有志者事竟成。②四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

③业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。④盛年不再来，一日难再晨。

⑤及时当勉励，岁月不待人。⑥莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

A在生活中，我们难免会遇到挫折和困难，但我们不要气馁，要坚信。

B六月的西湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。如此景色，不禁让我想起了这样一句对联。

C我常常因贪玩而不用心学习，妈妈语重心长地对我说："」

13.我会按课文内容填空。

（1）,白云生处有人家。

，霜叶红于二月花。

（2）秋天的雨，有一盒_______的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像小扇子，

扇哪扇哪，扇走了夏天的o它把红色给了枫叶，红红的枫叶像邮票，飘哇飘哇，邮来

了秋天的。

三、阅读。（共4题；共36分）

14.用下列词语造句

①感染

②商量

15.读一读下面的语段，做一做后面的练习。

①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走

上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我

们看到，②英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她

的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。③英子向大家深深地

鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

（1）“一摇一晃"，同一个姿势，英子的心情却是不同的。上台时的"一摇一晃"体现出英子的心

情；下台时的"一摇一晃"流露出英子的心情。

（2）对短文画横线的句子理解正确的一项是（）。

A.句①运用了动作和神态描写，从"犹豫""慢吞吞""眼圈红红的”等词语可以看出英子十分不愿意到前面

讲故事，因为她觉得自己不擅长。

B.句②运用了神态描写，写出了英子的内心十分害怕。

C.句③运用了动作描写，表达了英子对同学的感谢，感谢他们对她的鼓励与信任。

（3）文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的,从第二次掌

声中听出了同学们的。

（4）读了这段话，说一说你有什么感受。

16.课内阅读。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话："红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里-一共有四个

胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？"红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇

敢的蟋蟀，你一定能出来的。""谢谢你！"红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。

（1）读画线句子的意思是：只要不进入,就。

（2）从选文中找出青头鼓励红头的句子，

（3）红头听了青头的话，它怎样做？

17.文言文阅读。

山鸡

楚人有担山鸡者，路人问曰："何鸟也？"担者欺之曰："凤皇也！"路人曰："我闻有凤皇久矣，今真见

之，汝卖之乎？"曰："然！"乃酬千金，弗与；请加倍，乃与之。方将献楚王，经宿而鸟死。路人不遑惜

其金，惟恨不得以献耳。国人传之，咸以为真凤而贵，宜欲献之，遂闻于楚王。王感其欲献己也，召而

厚赐之，过买凤之值十倍矣。

（1）请解释加下划线的词语。

方将献楚王，经宿而鸟死国人传之，咸以为真凤而贵

召而厚赐之过买凤之值十倍矣

（2）请翻译下面句子。

乃酬千金，费与；请加倍，乃与之。

（3）这个故事讽刺了哪一种人？

四、语言运用题。（共1题；共5分）

18.语言实践

这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广

告宣传标语吧。

长城：________

颐和园：________

秦兵马俑：

五、习作百花园。（共1题；共30分）

19.习作表达。

生活中总有我们想要写信给他的人。那个人或许是和你朝夕相处的伙伴，或许是曾带给你感动的陌生

人，或许是你敬佩的一位名人。请你写一封信给他（她），倾诉一下你的喜悦、烦恼或困惑。注意书信格

式，写出真情实感。

答案部分

一、基础知识单选题

1.B

2.C

3.(1)B

(2)C

(3)B

(4)B

4.A

5.D

6.D

7.(1)B

(2)A

(3)C

(4)B

8.D

9.C

10.C

二、古诗文知识积累。

11.坚持写作的结果；德行；情义；志向；善施教化

12.有志者事竟成；四面荷花三面柳，一城山色半城湖；业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

13.(1)远上寒山石径斜；停车坐爱枫林晚，

(2)五彩缤纷；一把把：炎热：一枚枚；凉爽

三、阅读。

14.①身体不好，容易感染流行性感冒病毒。②这事还得跟大伙商量商量。

15.(1)有些恐惧的；有些自豪的

(2)C

(3)包含着同学们的敬意；同学们对英子的佩服之情

(4)略

16.(1)第四个胃；一定能出来

(2)红头！不要怕，你会出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。

(3)它咬住牙不让自己失去知觉。

17.(1)方(正要)；咸(都)；之(代指路人)；过(超过)

(2)路人给他好多的钱，他不卖，要求加倍，待加倍后，才卖给了路人

(3)不辨真伪的人

四、语言运用题。

18.长城是中国古代劳动人民智慧的结晶，让我们一同来感受古代先民们的智慧吧！；昨日，颐和