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文档简介
1、常用英语字组表(75个)
元音字母(5个)
元字组
元音字组(28个)
字组
辅音字母(21个)
辅字组
辅音字组(21个)
元音字母:a,e,i/y,o,u
ar,er,ir,or,ur
are,ere,ire,ore,ure
ai/ay,air,aLau/aw
元音字组:ea,ear,ee,eer,ei/ey,eu/ew
ie
oa,oar/oor,oi/oy,oo,ou/ow,our
ui
b,c,d,f,g,h,j,k,1,m,n,p,q,r,s,t,v,w-,
辅音字母:
x,y-,z
ch,-ck,-dge,dr-,-ds,gh,gu-/-gue,kn-,-mn,-ng,ph,ps-,
辅音字组:
qu-,sc-,sh,-tch,th,tr-,-ts,wh-,wr-
此外,还有一些不常用的字组,如:oul(could>would),ier(fierce),
eir(their、weird)等。
2、为何要将字组概念的引入
字母是书写英语单词的最小单位,音素是语言中最小的发音单位。字母分
为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并
不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素,有时两个或三个字母对
应一个音素。
字组指的是一个或几个字母在一起,发一个音素。字组是拼读英语单词的
基本单位,一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读
音之间的对应关系,一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字
组两类,元字组是对元音字母和元音字母组合的合称;辅字组是对辅音字母
和辅音字母组合的合称。
字母数量少(26个),字组数量多(常用的见上表有75个),但在同一
个单词中,字组数少于或等于字母数,以字组为单位记忆单词可以减轻学习
者的负担。如chick一词,字组数是三个ch-i-ck,字母数是五个c-h-i-c-k,
记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。
字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点,只有引入“字组”这一概
念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词,如果把chick拆分开来
看c-h-i-c-k,我们并不知道每个字母发什么音,只有把ch、i、ck看成字组,
以字组为单位来看待这个词,才能看出词形与读音之间的对应关系,ch-i-ck
分别对应[tf]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式,比排列组合式
地记忆五个字母要容易得多。
英语是一种拼音文字,不认真总结单词里每个字组的读音规律,不是把单
词的拼写形式与其读音联系在一起,不是在单词的拼写形式和读音之间建立
一种对应关系,那么,记忆单词就要从三个方面来记忆:记词形、记词音、
记词义。
掌握一定的拼读规律,可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的
拼写和读音作为一个整体来掌握,见到一个单词就可以根据其拼写形式读其
音;反过来,听到一个单词的发音,就能够根据其读音拼写出这个单词来。
这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形,也就记住了词音,记
住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面(记词
形、记词音、记词义)简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是
将“读音”和“拼写”看作一个整体,即“音形一体”,只要记住这个“音形一体”所
对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。
总之,基于七十多个字组的识记单词方式,远比基于二十六个字母的识记
单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形,见形知音,音形互佐,
见到一个单词能够读出来,会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词
拼写与读音之间的对应关系,有声地学习英语,学起来才会感到轻松、容易。
只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握,才可以大大地降低识记英语
单词的难度。
记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写,还要学习其用法,了解单词的语
法属性,了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处,也就是
说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的,但也就是单词的拼读问题象一
座山一样,挡住了许多学习者前进的道路,他们不能轻松应对英语单词的拼
读问题,也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见,尽早、尽快、尽可
能好地掌握英语单词的拼读规律,对英语学习者来说是非常重要的。
3、字母、字组和字群
一、基本概念
1、字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位,英语单
词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。
2、字组指的是一个或几个字母在起,发一个共同的音素。字组是英语单
词发音的基本单位,通常一个字组对应该一个音素。字组分为元字组和辅字
组两种。
3、字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。(如:-tion,
-sion,-sten,-stle,-ought)
4、字组名与字组音
字组名:对字组的称呼或叫法称为“字组名称”,简称“字组名”。如th就叫
th字母组合,ar就叫ar字母组合。英语里有26个字母,我们可以一个一个
地说出来。但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。
字组音:字组在单词中所发的音素叫“字组读音”,简称“字组音”。
二、为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢?
从书写形式上看,英文是由一个一个的字母构成的,但每一个字母并不一
定对应一个音素,倒是每一个字组对应着一个音素。英语是一种拼音文字,
经过一段时间的学习,许多人会“悟”出一些英语单词读音和字组之间的这种一
对一的关系,从“单个字母拼合单词”的识记的方式,过渡到“在字组的基础上
识记单词”,并“悟”出一些拼读规律。学习者为这个“悟”字付出了太长的时间。
所以学习英语应该尽早识记字组,即三十多个元字组,和三十多个辅字组,
以字组为基本单位本记忆单词。
在七十多个字组的基础上识记单词,远比在在二十六个字母的基础上识记
单词的效率高、速度快,记忆时间长,可以在很大程度上降低识记英语单词
的难度。
1、元字组
在《英语单词拼读规则表》中,元字组指的是:元音字母和元音字组。
元音字母指的是五个元音字母A(a),E(e),I(i),O(o),U(u)。元音字母
数量虽少,但出现的频率高。
元音字组由两个或三个元音字母组合而成,少数几个辅音字母(r,1,w,
y)也可以和元音字母一起组成元音字组。
1.1元音字母
元音字母共有五个:A(a),E(e),I(i),O(o),U(u)oY(y)和W(w)也可以
当作元音字母来用,当这两个字母出现在单词(或音节)的开头时,通常被
当作辅音字母来用;如果不是出现在词首,Y(y)、W(w)经常被当作元音字母
来用,Y(y)相当于元音字母I①,W(w)相当于元音字母U(u)。元音字母出现
在重读音节时,或者是开音节,或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节
里时弱读为[?]或口]音。
1.2元音字组
元音字组分为:•音节元音字组、-re音节元音字组和普通元音字组。元
音字组数量多,只有少数几个元音字组出现的频率较高。-r音节元音字组有
五个:ar,er,ir,or,ur;-re音节元音字组也有五个:are,ere,ire,ore,
ure;普通元音字组数量较多,常用的有:ai/ay,air,aLau/aw,ea,ear,
ee,eer,ei/ey,eu/ew,ie,oa,oar/oor,oi/oy,oo,ou/ow,our,ui等。
此外,还有:oul(could>would),ier(fierce),eir(their、weird)等不常用的
元音字组。
2、辅字组
在《英语单词拼读规则表》中,辅字组指的是辅音字母和辅音字组。
2.1辅音字母
单个辅音字母其有21个:Bb,Cc,Dd,Ff,Gg,Hh,Jj,Kk,LLMm,
Nn,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz。其中Yy,Ww经常被
当作元音字母来用。
2.2辅音字组
辅音字组指由两个或两个以上的辅音字母组合而成,共同发一个辅音。如:
ch,-ck,-dge,dr-,-ds,gh,gu-/-gue,kn-,-mn,-ng,ph,ps-,qu-,
sc-,sh,-tch,th,tr-,-ts,wh-,wr-o
个别辅音字组发两个音,如:gu-,qu-,sc-o
有的辅音字组经常出现在音节的开头部分,如:dr-,gu-,kn-,qu-,sc-,
tr-,wh-,wr-;有的辅音字组经常出现在音节的末尾,如:-gue,-mn,-ng,
-tch;还有的辅音字组在单词中的位置比较灵活。
(附)26个字母出现频率排顺序
排序字母出现频率%
eorat
1234567811.883128.1818187.2077927.0129876.9480526.6
nhsi1
910111213233775.389615.3246755.1948054.9350653.63636
mucdw
gPbyk
8192021224025972.3376622.3376621.9480521.7532470.974
fvxjq
232425260260.259740.129870.0649350.064935
z
备注:采样对象为初中第一册单词表中的词
IV关于《英语单词拼读规则表》的几点说明
字母是构成单词的基本单位,反过来说,单词是由字母构成的,但是单词
的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系,倒是字组与音素之间存在
着一对一的关系,即一个字组对应一个音素。因此,以字组为单位记忆单词
远比以字母为单位记忆单词更合理,可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对
一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素,“形”指的是字组而不仅仅是字
母。由此可见,在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常
有必要的,可以很大程度降低记忆单词的难度,延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系,深入了解英语单词中的字
组与单词中各个音素之间的一一对应关系,可以使学习者准确地把握英语单
词的读音和拼写,避免会读不会写或者会写不会读的现象,可以准确、牢固
地记住英语单词,从而大大降低记忆单词的难度。
一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母读音例词编号
在开音节[ei1-0
nameplaneJanebabycake
中]1
a
在闭音节1-0
[?]bagdadhatmapblackback
中2
在开音节[i:1-0
hethesemeChinese
中]3
e
在闭音节1-0
[e]bedletpendeskyesegg
中4
在开音节[ai1-0
bikeflydrivetimenicekite
中]5
i
在闭音节1-0
[i]fishbigdrinksitmiIkswim
中6
在开音节1-0
[??]thoseclosegohoehomeno
中7
0
在闭音节1-0
[?]clocknotboxshopsock
中8
在开音节口u?1-0
studentexcusedutyTuesday
中]9
u
在闭音节1-1
[?]buscupjumpmuchlunch
中0
开音节中的元音字母读字母表音;闭音节中的元音字母读短音。(开1-1
音节和闭音节都是重读的,不重读时就不能称为开音节或闭音节。)1
此外,在开音节中,元音字母U在辅音字母j,1,r,s后面时读[u:]1-1
音,例如:June,blue,ruler,super.2
二、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母读音例词编号
[?]anotherwomanbreakfast2-01
a
[i]orangecomradevillagecabbage2-02
[?]hundredstudentopenweekend2-03
e
[i]chickenpocketbeginchildren2-04
[?]/[i]holidaybeautifulfamilyanimal2-05
i
[ai]exercisesatellite2-06
[?]secondtonightsomebodywelcome2-07
0
[??]alsozerophoto2-08
:?]autumndiffcult2-09
U
[ju?]popularcongratulationJanuary2-10
在非重读音节中,许多单词中的元音字母a,e,i即可以读作
2-11
[?]音,也可以读作口]音。
动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate.2-12
u处在开音节位置,又在辅音字母j,1,r,s后面时,读[u(:)]
2-13
音,例如:July,influence,February,issue.
三、元音字母在重读音节中的特殊读音
兀音字母读音例词编号
a在[w]音后面[?]wantwhatwatchwashquality3-01
a在f,n,sk,
[a:afterplantgraphaskgraspglass
ph,sp,ss,st,th3-02
,>]fastfather
刖
[ai
i在-nd,-Id和gh前findchildlighthigh3-03
]
[?u
o在一st,Td前mostpostcardoldcold3-04
]
o在m,n,v,th前:?]comemonkeylovemother3-05
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词编号
[a:4-0
carfarmdarksharpener
ar在通常情况下ar在[w]1
音后面[?:4-0
warmquartertowards
:2
[?:4-0
fortymorningshort
or在通常情况下or在[w]:3
音后面[?:4-0
wordworkerworse
:4
[?:4-0
er,ir,ur〕certainlybirdIhursday
5
4-0
-r音节中的元音字母和后面的r在重读音节中一起读长音。
6
辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按4-0
重读闭音节的拼读规则发音。例如:carry,sorry,hurry7
-r音节在非重读音节中通常读[?]音,例如:dollar,teacher,4-0
forget,martyr,Saturday.8
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词编号
are[e?]caredarehare5-01
ere[i?]heremere5-02
ire[ai?]firehirewire5-03
ore[?:]morescorebefore5-04
ure[ju?]purecure5-05
re音节多数读以⑶结尾的双元音。5-06
are,ere,ire,ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音
5-07
节中读[?]音,例如:picture,pleasure
重读元音字母加r,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re
音节拼读规则拼读,字母r读[r]音。例如:parent,zero,story,
during,inspiring.但在这类单词中,某些常用词及多音节词经常出5-08
现r前的元音字母读音长音短化现象。例如:orange,very,American,
paragrapho
六、元音字组在重读音节中的读音
编
元音字组读音例词
号
6-
ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplay
01
6~
air[e?]airhairchairpairrepair
02
6~
al在通常情况下[?:]smallballtalkwallall
03
al在f,m前6~
[?:1]alwaysalsosaltalmost
04
6-
[a:]halfcalm
05
6~
au/aw[?:]autumndaughterdraw
06
6-
[i:]teacheasycheapplease
07
6-
ea[e]heavybreadsweaterweather
08
6_
[ei]breakgreat
09
6-
[i?]heardearnearclearyear
10
6-
ear[e?]bearpearwearswear
11
6-
[?:]earthlearnearly
12
6-
ee[i:]jeepweekgreenthree
13
6-
eer[i?]pioneerdeerbeer
14
6~
[ei]eightneighbourthey
15
ei/ey
6~
[i:]eitherkey
16
6~
[ju?]newfewnewspaper
eu/ew在通常情况下17
在j,1,r,s后6-
[u:]flewbrewjewelry
18
6-
ie/ei[i:]piecefieldreceive
19
6-
oa[?u]coatJoanboatgoal
20
oar/oor[?:]roarboarddoorfloor6-
21
6-
oi/oy[?i]noisepointboytoilet
22
6-
[u:]broomfoodtoothschool
23
00
6-
[u]booklookcookfootgood
24
6~
[au]flowerhousecountdown
25
6-
[?u]knowrowthrowthough
26
ou/ow
6~
[?]youngcountryenough
27
6~
[u]groupyousoup
:28
6~
[?:]courseyourfour
29
6-
our[au?]ourhourours
30
6-
[?:]journey
31
6-
Uu?i]fluidsuicidetuition
Ui在通常情况下在j,32
1,r,s后6-
[u:]juicefruitsuit
33
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
编
元音字组或字群读音例词
号
7-0
ai/ay,ei/ey[i]Sundayforeignmonkey
1
[?u7-0
OWyellowsparrowtomorrow
]2
-sion,-tion[In]impressionnation7-0
3
7-0
-sion在元音字母后[?n]visiondecisionoccasion
4
7-0
-tion在s后[t/?n]questionsuggestion
5
7-0
-sten[sn]listen
6
7-0
-stle[si]whistle
7
7-0
-sure[??]pleasuremeasure
8
7-1
-ture[tj?]pictureculture
9
元音字组在非重读音节中读[?]音或[i]。例如:neighbour,serious,7-1
famous,biscuit,coffee0
八、元字组在复合词非重读音节中的读音
复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组
8-
仍按重读音节拼读规则拼读。例如:everyday[ei]handbag匣]
01
blackboard[o:]
有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合
成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如:
sun太阳+day[ei]日子一>Sunday[i]星期天holy神圣+8-
day[ei]日子一>holiday[i]假日break中断+fast[a:]斋戒02
一>breakfast[a]早餐cup茶杯+board木板[o:]—>
cupboard[©]碗柜
九、辅字组的读音
编
辅字组读音例词
号
9-0
[b]bikebusbag
1
b
9-0
[/]bombtomb
2
9-0
[k]cakepicturecoatmusic
C在通常情况下c在e3
刖或在1/y前9-0
[s]facedecidecinema
4
9-0
[tj]muchchickrichteacher
5
9-0
ch[k]schoolheadachechemistry
6
9-0
[J]machineChicago
7
9-0
-ck[k]cockpocketblackknock
8
9-0
d[d]doctorbreadhandday
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