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文档简介

1、常用英语字组表(75个)

元音字母(5个)

元字组

元音字组(28个)

字组

辅音字母(21个)

辅字组

辅音字组(21个)

元音字母:a,e,i/y,o,u

ar,er,ir,or,ur

are,ere,ire,ore,ure

ai/ay,air,aLau/aw

元音字组:ea,ear,ee,eer,ei/ey,eu/ew

ie

oa,oar/oor,oi/oy,oo,ou/ow,our

ui

b,c,d,f,g,h,j,k,1,m,n,p,q,r,s,t,v,w-,

辅音字母:

x,y-,z

ch,-ck,-dge,dr-,-ds,gh,gu-/-gue,kn-,-mn,-ng,ph,ps-,

辅音字组:

qu-,sc-,sh,-tch,th,tr-,-ts,wh-,wr-

此外,还有一些不常用的字组,如:oul(could>would),ier(fierce),

eir(their、weird)等。

2、为何要将字组概念的引入

字母是书写英语单词的最小单位,音素是语言中最小的发音单位。字母分

为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并

不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素,有时两个或三个字母对

应一个音素。

字组指的是一个或几个字母在一起,发一个音素。字组是拼读英语单词的

基本单位,一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读

音之间的对应关系,一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字

组两类,元字组是对元音字母和元音字母组合的合称;辅字组是对辅音字母

和辅音字母组合的合称。

字母数量少(26个),字组数量多(常用的见上表有75个),但在同一

个单词中,字组数少于或等于字母数,以字组为单位记忆单词可以减轻学习

者的负担。如chick一词,字组数是三个ch-i-ck,字母数是五个c-h-i-c-k,

记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。

字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点,只有引入“字组”这一概

念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词,如果把chick拆分开来

看c-h-i-c-k,我们并不知道每个字母发什么音,只有把ch、i、ck看成字组,

以字组为单位来看待这个词,才能看出词形与读音之间的对应关系,ch-i-ck

分别对应[tf]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式,比排列组合式

地记忆五个字母要容易得多。

英语是一种拼音文字,不认真总结单词里每个字组的读音规律,不是把单

词的拼写形式与其读音联系在一起,不是在单词的拼写形式和读音之间建立

一种对应关系,那么,记忆单词就要从三个方面来记忆:记词形、记词音、

记词义。

掌握一定的拼读规律,可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的

拼写和读音作为一个整体来掌握,见到一个单词就可以根据其拼写形式读其

音;反过来,听到一个单词的发音,就能够根据其读音拼写出这个单词来。

这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形,也就记住了词音,记

住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面(记词

形、记词音、记词义)简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是

将“读音”和“拼写”看作一个整体,即“音形一体”,只要记住这个“音形一体”所

对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。

总之,基于七十多个字组的识记单词方式,远比基于二十六个字母的识记

单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形,见形知音,音形互佐,

见到一个单词能够读出来,会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词

拼写与读音之间的对应关系,有声地学习英语,学起来才会感到轻松、容易。

只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握,才可以大大地降低识记英语

单词的难度。

记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写,还要学习其用法,了解单词的语

法属性,了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处,也就是

说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的,但也就是单词的拼读问题象一

座山一样,挡住了许多学习者前进的道路,他们不能轻松应对英语单词的拼

读问题,也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见,尽早、尽快、尽可

能好地掌握英语单词的拼读规律,对英语学习者来说是非常重要的。

3、字母、字组和字群

一、基本概念

1、字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位,英语单

词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。

2、字组指的是一个或几个字母在起,发一个共同的音素。字组是英语单

词发音的基本单位,通常一个字组对应该一个音素。字组分为元字组和辅字

组两种。

3、字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。(如:-tion,

-sion,-sten,-stle,-ought)

4、字组名与字组音

字组名:对字组的称呼或叫法称为“字组名称”,简称“字组名”。如th就叫

th字母组合,ar就叫ar字母组合。英语里有26个字母,我们可以一个一个

地说出来。但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。

字组音:字组在单词中所发的音素叫“字组读音”,简称“字组音”。

二、为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢?

从书写形式上看,英文是由一个一个的字母构成的,但每一个字母并不一

定对应一个音素,倒是每一个字组对应着一个音素。英语是一种拼音文字,

经过一段时间的学习,许多人会“悟”出一些英语单词读音和字组之间的这种一

对一的关系,从“单个字母拼合单词”的识记的方式,过渡到“在字组的基础上

识记单词”,并“悟”出一些拼读规律。学习者为这个“悟”字付出了太长的时间。

所以学习英语应该尽早识记字组,即三十多个元字组,和三十多个辅字组,

以字组为基本单位本记忆单词。

在七十多个字组的基础上识记单词,远比在在二十六个字母的基础上识记

单词的效率高、速度快,记忆时间长,可以在很大程度上降低识记英语单词

的难度。

1、元字组

在《英语单词拼读规则表》中,元字组指的是:元音字母和元音字组。

元音字母指的是五个元音字母A(a),E(e),I(i),O(o),U(u)。元音字母

数量虽少,但出现的频率高。

元音字组由两个或三个元音字母组合而成,少数几个辅音字母(r,1,w,

y)也可以和元音字母一起组成元音字组。

1.1元音字母

元音字母共有五个:A(a),E(e),I(i),O(o),U(u)oY(y)和W(w)也可以

当作元音字母来用,当这两个字母出现在单词(或音节)的开头时,通常被

当作辅音字母来用;如果不是出现在词首,Y(y)、W(w)经常被当作元音字母

来用,Y(y)相当于元音字母I①,W(w)相当于元音字母U(u)。元音字母出现

在重读音节时,或者是开音节,或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节

里时弱读为[?]或口]音。

1.2元音字组

元音字组分为:•音节元音字组、-re音节元音字组和普通元音字组。元

音字组数量多,只有少数几个元音字组出现的频率较高。-r音节元音字组有

五个:ar,er,ir,or,ur;-re音节元音字组也有五个:are,ere,ire,ore,

ure;普通元音字组数量较多,常用的有:ai/ay,air,aLau/aw,ea,ear,

ee,eer,ei/ey,eu/ew,ie,oa,oar/oor,oi/oy,oo,ou/ow,our,ui等。

此外,还有:oul(could>would),ier(fierce),eir(their、weird)等不常用的

元音字组。

2、辅字组

在《英语单词拼读规则表》中,辅字组指的是辅音字母和辅音字组。

2.1辅音字母

单个辅音字母其有21个:Bb,Cc,Dd,Ff,Gg,Hh,Jj,Kk,LLMm,

Nn,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz。其中Yy,Ww经常被

当作元音字母来用。

2.2辅音字组

辅音字组指由两个或两个以上的辅音字母组合而成,共同发一个辅音。如:

ch,-ck,-dge,dr-,-ds,gh,gu-/-gue,kn-,-mn,-ng,ph,ps-,qu-,

sc-,sh,-tch,th,tr-,-ts,wh-,wr-o

个别辅音字组发两个音,如:gu-,qu-,sc-o

有的辅音字组经常出现在音节的开头部分,如:dr-,gu-,kn-,qu-,sc-,

tr-,wh-,wr-;有的辅音字组经常出现在音节的末尾,如:-gue,-mn,-ng,

-tch;还有的辅音字组在单词中的位置比较灵活。

(附)26个字母出现频率排顺序

排序字母出现频率%

eorat

1234567811.883128.1818187.2077927.0129876.9480526.6

nhsi1

910111213233775.389615.3246755.1948054.9350653.63636

mucdw

gPbyk

8192021224025972.3376622.3376621.9480521.7532470.974

fvxjq

232425260260.259740.129870.0649350.064935

z

备注:采样对象为初中第一册单词表中的词

IV关于《英语单词拼读规则表》的几点说明

字母是构成单词的基本单位,反过来说,单词是由字母构成的,但是单词

的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系,倒是字组与音素之间存在

着一对一的关系,即一个字组对应一个音素。因此,以字组为单位记忆单词

远比以字母为单位记忆单词更合理,可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对

一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素,“形”指的是字组而不仅仅是字

母。由此可见,在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常

有必要的,可以很大程度降低记忆单词的难度,延长遗忘时间。

深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系,深入了解英语单词中的字

组与单词中各个音素之间的一一对应关系,可以使学习者准确地把握英语单

词的读音和拼写,避免会读不会写或者会写不会读的现象,可以准确、牢固

地记住英语单词,从而大大降低记忆单词的难度。

一、元音字母在重读音节中的读音

元音字母读音例词编号

在开音节[ei1-0

nameplaneJanebabycake

中]1

a

在闭音节1-0

[?]bagdadhatmapblackback

中2

在开音节[i:1-0

hethesemeChinese

中]3

e

在闭音节1-0

[e]bedletpendeskyesegg

中4

在开音节[ai1-0

bikeflydrivetimenicekite

中]5

i

在闭音节1-0

[i]fishbigdrinksitmiIkswim

中6

在开音节1-0

[??]thoseclosegohoehomeno

中7

0

在闭音节1-0

[?]clocknotboxshopsock

中8

在开音节口u?1-0

studentexcusedutyTuesday

中]9

u

在闭音节1-1

[?]buscupjumpmuchlunch

中0

开音节中的元音字母读字母表音;闭音节中的元音字母读短音。(开1-1

音节和闭音节都是重读的,不重读时就不能称为开音节或闭音节。)1

此外,在开音节中,元音字母U在辅音字母j,1,r,s后面时读[u:]1-1

音,例如:June,blue,ruler,super.2

二、元音字母在非重读音节中的读音

元音字母读音例词编号

[?]anotherwomanbreakfast2-01

a

[i]orangecomradevillagecabbage2-02

[?]hundredstudentopenweekend2-03

e

[i]chickenpocketbeginchildren2-04

[?]/[i]holidaybeautifulfamilyanimal2-05

i

[ai]exercisesatellite2-06

[?]secondtonightsomebodywelcome2-07

0

[??]alsozerophoto2-08

:?]autumndiffcult2-09

U

[ju?]popularcongratulationJanuary2-10

在非重读音节中,许多单词中的元音字母a,e,i即可以读作

2-11

[?]音,也可以读作口]音。

动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate.2-12

u处在开音节位置,又在辅音字母j,1,r,s后面时,读[u(:)]

2-13

音,例如:July,influence,February,issue.

三、元音字母在重读音节中的特殊读音

兀音字母读音例词编号

a在[w]音后面[?]wantwhatwatchwashquality3-01

a在f,n,sk,

[a:afterplantgraphaskgraspglass

ph,sp,ss,st,th3-02

,>]fastfather

[ai

i在-nd,-Id和gh前findchildlighthigh3-03

]

[?u

o在一st,Td前mostpostcardoldcold3-04

]

o在m,n,v,th前:?]comemonkeylovemother3-05

四、-r音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组读音例词编号

[a:4-0

carfarmdarksharpener

ar在通常情况下ar在[w]1

音后面[?:4-0

warmquartertowards

:2

[?:4-0

fortymorningshort

or在通常情况下or在[w]:3

音后面[?:4-0

wordworkerworse

:4

[?:4-0

er,ir,ur〕certainlybirdIhursday

5

4-0

-r音节中的元音字母和后面的r在重读音节中一起读长音。

6

辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按4-0

重读闭音节的拼读规则发音。例如:carry,sorry,hurry7

-r音节在非重读音节中通常读[?]音,例如:dollar,teacher,4-0

forget,martyr,Saturday.8

五、-re音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组读音例词编号

are[e?]caredarehare5-01

ere[i?]heremere5-02

ire[ai?]firehirewire5-03

ore[?:]morescorebefore5-04

ure[ju?]purecure5-05

re音节多数读以⑶结尾的双元音。5-06

are,ere,ire,ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音

5-07

节中读[?]音,例如:picture,pleasure

重读元音字母加r,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re

音节拼读规则拼读,字母r读[r]音。例如:parent,zero,story,

during,inspiring.但在这类单词中,某些常用词及多音节词经常出5-08

现r前的元音字母读音长音短化现象。例如:orange,very,American,

paragrapho

六、元音字组在重读音节中的读音

元音字组读音例词

6-

ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplay

01

6~

air[e?]airhairchairpairrepair

02

6~

al在通常情况下[?:]smallballtalkwallall

03

al在f,m前6~

[?:1]alwaysalsosaltalmost

04

6-

[a:]halfcalm

05

6~

au/aw[?:]autumndaughterdraw

06

6-

[i:]teacheasycheapplease

07

6-

ea[e]heavybreadsweaterweather

08

6_

[ei]breakgreat

09

6-

[i?]heardearnearclearyear

10

6-

ear[e?]bearpearwearswear

11

6-

[?:]earthlearnearly

12

6-

ee[i:]jeepweekgreenthree

13

6-

eer[i?]pioneerdeerbeer

14

6~

[ei]eightneighbourthey

15

ei/ey

6~

[i:]eitherkey

16

6~

[ju?]newfewnewspaper

eu/ew在通常情况下17

在j,1,r,s后6-

[u:]flewbrewjewelry

18

6-

ie/ei[i:]piecefieldreceive

19

6-

oa[?u]coatJoanboatgoal

20

oar/oor[?:]roarboarddoorfloor6-

21

6-

oi/oy[?i]noisepointboytoilet

22

6-

[u:]broomfoodtoothschool

23

00

6-

[u]booklookcookfootgood

24

6~

[au]flowerhousecountdown

25

6-

[?u]knowrowthrowthough

26

ou/ow

6~

[?]youngcountryenough

27

6~

[u]groupyousoup

:28

6~

[?:]courseyourfour

29

6-

our[au?]ourhourours

30

6-

[?:]journey

31

6-

Uu?i]fluidsuicidetuition

Ui在通常情况下在j,32

1,r,s后6-

[u:]juicefruitsuit

33

七、非重读音节中元音字组和字群的读音

元音字组或字群读音例词

7-0

ai/ay,ei/ey[i]Sundayforeignmonkey

1

[?u7-0

OWyellowsparrowtomorrow

]2

-sion,-tion[In]impressionnation7-0

3

7-0

-sion在元音字母后[?n]visiondecisionoccasion

4

7-0

-tion在s后[t/?n]questionsuggestion

5

7-0

-sten[sn]listen

6

7-0

-stle[si]whistle

7

7-0

-sure[??]pleasuremeasure

8

7-1

-ture[tj?]pictureculture

9

元音字组在非重读音节中读[?]音或[i]。例如:neighbour,serious,7-1

famous,biscuit,coffee0

八、元字组在复合词非重读音节中的读音

复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组

8-

仍按重读音节拼读规则拼读。例如:everyday[ei]handbag匣]

01

blackboard[o:]

有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合

成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如:

sun太阳+day[ei]日子一>Sunday[i]星期天holy神圣+8-

day[ei]日子一>holiday[i]假日break中断+fast[a:]斋戒02

一>breakfast[a]早餐cup茶杯+board木板[o:]—>

cupboard[©]碗柜

九、辅字组的读音

辅字组读音例词

9-0

[b]bikebusbag

1

b

9-0

[/]bombtomb

2

9-0

[k]cakepicturecoatmusic

C在通常情况下c在e3

刖或在1/y前9-0

[s]facedecidecinema

4

9-0

[tj]muchchickrichteacher

5

9-0

ch[k]schoolheadachechemistry

6

9-0

[J]machineChicago

7

9-0

-ck[k]cockpocketblackknock

8

9-0

d[d]doctorbreadhandday

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