六年级语文：理想的风筝教案

小学语文新课程标准教材

语文教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：_______________________

年级：_______________________

任课教师：_______________________

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX文讯教育机构

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理想的风筝（教案）

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教学目标：

1、认识本课6个生字及文中出现的生词，理解相关词语。

2、通过朗读，从字里行间理解理想的风筝的含义。

3、领悟作者睹物思人、列举事例、边叙边议的写作方法。

4、通过理解课文，体会刘老师顽强的意志和对生活的爱与追求，培养学生热爱生活的思

想感情。

二、教学重点、难点：

1、领悟作者睹物思人、列举事例、边叙边议的写作方法。

2、通过理解课文，体会刘老师顽强的意志和对生活的爱与追求，培养学生热爱生活的思

想感情。

3、理解理想的风筝的含义

三、教学准备：有关课件

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四、教学理念：

1、意文兼顾，人文合------努力体现工具与人文的统一，体现语文学科本味。

2、注重对形象的感受与情感的体验，体现作品阅读的特点与要求。

五、教学时间：两课时

第一课时

(-)导入新课

同学们，在我们身边常常会看见一些身体有残疾的人。有些残疾人身残志不残，走出了

一条灿烂的人生之路。今天，我们学习的课文“理想的风筝”讲述的就是一个残疾人的故事。

板书：理想的风筝

看到这个课题，你有什么要问的吗？

介绍作者苏叔阳：

出生于1938年，大学毕业后当了一名教师，曾在多所大学任教。1978年，40岁的他离

开大学讲台，成为北京电影制片厂的专业编剧。1994年，他因胃癌切除了部分胃，2001年因

为肺癌切除了左肺，2004年又切除了脾脏。抗癌14年，先后多次手术，可苏叔阳在69岁的

年龄上仍笔耕不辍，积极乐观地过着每一天。苏叔阳竟然写出了300万字的作品，出版了7

本书。

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过渡：苏叔阳是•个多么乐观的人呀，这还要感谢教他们历史课的刘老师。从他的身上,

苏叔阳学到了许多做人的道理。让我们一起走进刘老师，和他学做人。

（二）检查预习情况

1、出示词语，指名朗读，正音。

2、指名朗读课文。思考：课文回忆了刘老师哪几件事？

3、交流汇报。

（三）再读探究

你觉得刘老师是怎样的一个人？从哪儿体会出来的？（引导学生抓住刘老师的语言、动

作、神态、心理、外貌等体会）

1）以第一件事为例具体介绍体会方法

第一、抓住语言

出示下面一段话，让学生读一读，说一说体会到了什么。

只是有一次，……

2）.继续围绕自己感兴趣的部分，再读揣摩预习提示中提出的问题和自己提出的问题。

3）.组内交流，如意见不一致，展开讨论，教师深入某些小组中关注学生的学习情况。

4）.班上汇报。

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（四）、作业

1、习字册描红。熟读课文。

2、思考：课文题目是理想的风筝”，照说，只要写“放风筝”这件事就行了，为什么还

写了其它两件事，这两件事又会带给我们怎样的感受，跟课题“理想的风筝”又有何关系呢？

下节课研究。