六年级上册课文知识点 (二)

苏教版语文六年级上册第一单元知识点

培养良好的学习习惯（11）

1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。

2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。

3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。

1我们爱你啊，中国

【字词掌握】

pamiergaoyudnnongzhuangdanmotdociwujishudguokaitud

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【内容梳理】

1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌,全诗按总分总的结构写的。

2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。

第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河的壮丽，物产的丰富，民族的多样，

历史的悠久，民族的气质）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些

成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。

【日积月累】

1.赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、锦绣河山

2.赞美祖国繁荣昌盛的成语：国泰民安、国富民强、蒸蒸日上、欣欣向荣

3.描绘山水的成语：山清水秀、崇山峻岭、连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、一

泻千里、水天一色、水波不惊。

4.描写祖国河山的名句：

长江：

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。一一（唐）杜甫《登高》

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。一一（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

黄河：

白日依山尽，黄河入海流。一一（唐）王之涣《登鹳雀楼》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——（唐）王之涣《凉州词》

庐山：

不识庐山真面目，只缘身在此山中。一一（宋）苏轼《题西林壁》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。一一（唐）李白《望庐山瀑布》

黄山：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。一一（明）徐霞客

桂林：桂林山水甲天下，阳朔风光甲桂林

西湖：

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。一一（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。一一（宋）杨万里《晓出净慈寺送林子方》

【课后解答】

习题3答案：这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的名族、光辉的历

史和伟大的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。

习题4答案：

我们爱你一一京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的笔走游龙，国画的栩栩如

生。

我们爱你一一北京长城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖，

山西云冈的神奇美妙。

我们爱你一一古筝的情悠意长，笛子的悠扬婉转，二胡的柔婉连绵，腰鼓的厚重回

响。

我们爱你一一南京板鸭的芳香扑鼻，金华火腿的皮薄肉嫩，宝应大闸蟹的鲜美。

2郑成功

【字词掌握】

zhujunkangkaijidnghengxingbadaofengfanbikong

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shouroulidipazilidndaonuyi

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【内容梳理】

1、《郑成功》是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台

湾的史实,歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功建设台湾的两件实事是:

发展生产,兴办学校。

2、载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。

【日积月累】

1.与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、戒备森严、

荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻

2.ABAC式成语：载歌载舞、再接再厉、十全十美、一唱一和、百发百中、绘声绘

色、任劳任怨、不卑不亢、人山人海、自言自语

3.不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览

东张西望左顾右盼瞻前顾后高瞻远瞩一览无余

4.中国历史上的民族英雄及其主要事迹：岳飞一一精忠报国，抗击金兵郑和一

一七下西洋戚继光一一抗击倭寇林则徐一一虎门销烟

5.爱国诗句：

捐躯赴国难，视死忽如归。一一曹植《白马篇》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。一一陆游《示儿》

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。一一文天祥《过零丁洋》

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。一一王昌龄《从军行》

【课后解答】

习题3答案：褒义词：慷慨激昂、载歌载舞、

贬义词：横行霸道、负隅顽抗

中性词：喜出望外、惊恐万状

造句：1.温总理在剑桥大学里慷慨邀昂的演讲赢得了阵阵掌声。

2.在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案,百姓们无不拍手叫好。

习题4答案：总结全文、突出中心的作用。

3把我的心脏带回祖国

【字词掌握】

xiaobangyongchangyoulumanqiangrexuelazhubali

kache

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【内容梳理】

1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰遭到欧洲列强的瓜分，音乐家肖邦被

迫带着祖国的泥土离开祖国，身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带

回祖国，表达了对祖国强烈的爱。

2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作

品有《革命练习曲》、《悲伤》。

3、背诵课文第2自然段。

【日积月累】

1.中外爱国音乐家：冼星海(中)、聂耳(中)、乔羽(中)、贝多芬(德国)、

莫扎特(奥地利)、舒伯特(奥地利)

2.表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国

3.表现忘我工作学习的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒、只争

朝夕

4.爱国名言：天下兴亡，匹夫有责。一一顾炎武

位卑未敢忘忧国一一陆游

【课后解答】

习题3答案：

1.悲愤欲绝：悲痛愤怒到了极点。绝，气息中止、死亡。

2.与世长辞：永远离开人世。辞，告别。

习题4答案：

1.埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的

祖国。

2.“弥留之际”指病危将死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国的

强烈爱国情感。

4古诗两首

【字词掌握】

tileiwuxialudyangjibeiyishangxiangy

ang

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【内容梳理】

1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。

这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情,反映了诗人渴望

安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人

的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”,他和李白被合称为“李杜

全诗体现了一个“喜”字,从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌

须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到唐朝军队收复失地而欣

喜。

2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收

复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

3、背诵全诗及诗意。

4、带点字：△妻子：妻子和孩子。△漫：随意、胡乱。△漫卷：随意地卷起来。

指高兴得不能读书了。△青春：明丽的春天◊示：告诉◊元：同“原”,

本来。◊万事空：什么事情都没有了。◊但：只。◊王师：这里指南宋军队。◊

九州：指中原。◊同：统一。◊定：平定，收复。◊:家祭：祭祀祖先。◊:无：

同“勿”，不要。◊乃：你的、你们的。◊翁：父亲。

5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息、，刚听到这个

消息、，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看妻子和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我

胡乱地把诗书一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，这明丽的

春光正好陪伴我返回故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，

一过襄阳，便直奔洛阳。

《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的

统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖先的时候，

不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。

6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”

来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是

通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统

O

【日积月累】

1.诗人别称：李白（诗仙）杜甫（诗圣）李贺（诗鬼）王勃（诗杰）

2.诗人合称：李杜一一李白、杜甫小李杜一一李商隐、杜牧

3.表现爱国情怀的古诗名句：

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。一一（唐）王昌龄《出塞》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一一（宋）范仲淹《岳阳楼记》

【课后解答】

习题3答案：1.妻子：夫人和孩子。漫：随意，胡乱。全句的意思是：再看看夫人

和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗篇和书籍一卷，高兴得简直要发

狂。2.元：同“原”，本来。但：只。全句的意思是：我本来就知道人一死就什么

都不知道了，只是为不能看见祖国的统一而感到悲伤。

习题4答案：因为陆游一直将驱逐金兵，收复失地作为自己的头等大事，这也是他

一生念念不忘的事，虽然他没有亲眼看到祖国统一，但他坚信总有一天宋朝的军队

会平定中原，光复失地，所以叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”，

由此也可见诗人强烈的爱国之情。

练习1

1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌,

这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和

建设伟大祖国的豪情。

2、我国是统一的多民族国家，共弛个民族，除汉族外，还有近个少数民族，人

口最多的少数民族是壮星，人口最少的民族是珞巴族。少数民族的节日：如蒙古

族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内

孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水

节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）

推荐书目：《爱的教育》亚米契斯

内容简介：《爱的教育》是一本日记体小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四

年级生活。爱是整篇小说的主旨，在最平实的字里行间中融入了种种人世间最伟大

的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是

惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光

审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯引以为傲的好友卡隆的仪义之举，

有品学兼优的班长代洛西的助人为乐，也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼,

还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的可克洛西……作品完全是在用爱去感受生

活中的点点滴滴。

5、负荆请罪

【字词掌握】

zhaoguolidnpdhanbohdobujupachunqiangshejianlaomahunyong

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【内容梳理】

1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。

剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如,第二部分侧重写的人物是廉颇。

剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动

情况;剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述

了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事

揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大欣襟和廉颇知错就改、

爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意

责罚，也表示向人认错赔罪。

2、与之相关的成语故事：完璧归赵、海池之会。

3、蔺相如：深明大义宽容大度顾全大局廉颇：爽直磊落知错就改勇于

改过

4、“您能明白我的心思，我实在太高兴了！”中的“心思”指与廉颇和睦相处，

共同维护赵国利益。

5、《史记》原名《太史公书》,是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之

绝唱，无韵之《离骚》”。全书130篇，包括12本纪，8书，10表，30世家，70

列传。

【日积月累】

1.表示知错就改的成语：迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟

弃旧图新、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面

2.出自《史记》的成语(故事)：纸上谈兵(赵括)指鹿为马(赵高)

卧薪尝胆(勾践)完璧归赵(蔺相如)四面楚歌(项羽)破釜沉舟(项羽)

★和：

1带有“和”的成语：和风细雨和颜悦色和衷共济心平气和

2、和睦和平和谐和美和洽

3、和衷共济同心协力万众一心众志成城

4、“和”的名言警句：

⑴家和万事兴

⑵和为贵，忍为高，忍字心头一把刀

⑶礼之用，和为贵

⑷天时不如地利,地利不如人和

★宽容大度的名言警句：

⑴退一步天高地阔，让三分心平气和

⑵海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。

⑶世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的天空，比天空更宽广的是人的心灵。

⑷泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深.

【习题解答】

习题3答案：荆：荆条。“负荆请罪”的意思背着荆条向对方请罪。表示向人

认错赔罪。这是战国时期廉颇和蔺相如之间发生的一个历史故事，出自《史记•廉

颇蔺相如列传》。

6最后的姿势

【字词掌握】

tanlaoshixishuzhizhishengfeixuzhenhanaotuyoumoganqudnshi

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【内容梳理】

1、课文主要描写了当地震灾难突然袭来时，谭千秋老师张开双臂，用自己的血肉

之躯护住了学生，自己却不幸遇难的事，歌颂了谭千秋老师舍己救人、恪尽职

守的崇高精神。

2、“凶”的笔顺是:

3、“天空阴沉沉的”的作用是：预示着灾情的发生，渲染悲壮的气氛。

4、第3节的上课内容既是对学生进行的思想教育，也为下文他在危难之际作出的

抉择埋下了伏笔。

5、第5、7节的场景描写渲染了当时情况的危急和恐怖，表现了谭千秋老师的临危

不惧、舍身忘我。

6、“英雄不死，精神千秋”表现了谭千秋永远活在人们心中，他的精神将世代相

传；此处巧用了谭老师的名字。

【日积月累】

1.描写人物优秀品质的成语：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义

勇为、尊敬长辈、宽容大度

2.表示时间短的词语：霎时、须臾、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间

3.表示情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、

岌岌可危、一触即发、危如累卵

【习题解答】

习题3答案：“张开双臂，护住学生”是谭千秋老师逝世的自然姿势，体现了他在

危难之际以学生的安危为重，恪尽职守、舍己为人的无私大爱。这一姿势，让人们

对谭千秋老师产生崇高的敬意，它已铭刻在人们的心中，成为人们对他永恒的记忆,

是他生命中最后的姿势。

习题4答案：可搜集下列人物有关事迹与同学们交流：

灾难中的光辉男儿榜样李隆

【材料传真】在四川抗震救灾战斗中，担任郑州市公安消防支队特勤大队副大

队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下，不怕牺牲，连续作战，在废墟下先后挖

出57名群众，其中5人生还，包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的

卞刚芬，创造了一个又一个生命救援的奇迹。

1995年加入公安消防队伍后，他先后参加灭火救援战斗3170多次，抢救遇险

群众760余人，为保卫人民群众安全作出了突出贡献。

【颁奖词】火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望

扩展希望，用生命激活生命。

【材料传3】蔡川大地震中，北川县受灾最严重。地震发生时，北川县县长

经大忠正在开会，他果断地组织与会人员疏散，并用最快速度将县城里的8000多

幸存群众集中在安全区域。全面的救援工作展开以后，经大忠成为北川抗震救灾前

线指挥部副指挥长，始终战斗在第一线，3天3夜没有合眼，而他家中的6个亲人

全部遇难。他没有慷慨激昂的豪言壮语，只有一马当先的身体力行。

【颁奖词】千钧一发时，他振聋发腿，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽

狂澜！他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产

党人的本色。

死的光荣武文斌

【材料传真】一个战士倒在了抗震救灾的第一线，上万民众为他哭别。所有参

加吊唁的人都与武文斌素昧平生，他们只听说：一位解放军战士在抗震救灾中活活

累死了！仅这一句话，已经让人们泪流满面。

6月17日晚，济南军区士官学员武文斌和战友们冒着大雨将8车50吨重的活

动板房建材全部卸载完后，累得瘫倒在泥水地里。就在这个夜晚，他因劳累过度，

引起肺部大出血而停止了年轻的生命。“我们一定要多救人，才能对得起身上的这

身军装。”这是一个普通的解放军战士对老百姓的承诺，更是对共和国的承诺。

【颁奖词】山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自

己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。

7船长

【字词掌握】

bowunudmandimalikuqizhixuyilijianqidoyinsenkebudafu

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【内容梳理】

1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭

到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有

秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，

歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。

2、课文作者是维克多-雨果,法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法

兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。

3、课后第4题句子的含义：(1)人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人

性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从

他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格

的讴歌与赞美。(2)这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈

尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品

格。

4、背诵25-30自然段。

5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、

尊敬长辈、宽容大度等。

【日积月累】

1.形容秩序乱的词语：一窝蜂、一锅粥、一团糟、一拥而上、不可开交

2.描写人物神态的成语：呆若木鸡、神采飞扬、神态自若、全神贯注、欣喜若狂、

张口结舌、眉飞色舞、坐立不安

3.赞美英雄献身精神的名言：

生的伟大，死的光荣。一一毛泽东

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。一一司马迁

生当作人杰，死亦为鬼雄。一一李清照

【习题解答】

习题3答案：从黑暗中那“一段简短有力的对话”中，我们可以体会到当时

情况的危急，更能看出船长的沉着、镇定、机智。

8爱之链

【字词掌握】

qidoyidianbodixiaochetaiwazilengzhucanguanqinwen

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【内容梳理】

1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌,作者是美国作家杰尼•巴尼特罗依•李。

课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔

依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条,赞扬了人间的友爱互助,告诉人们：

当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。

2、课文为何用“爱之链”作题目：课文写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，

女店主关爱自己的丈夫乔依，乔依帮助了别人，就是帮助了自己。真情互动，只要

你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续着，这就是

一根爱的链条，这就是爱之链。

3、乔依：助人为乐、关心他人、无私奉献。

【日积月累】

1.表示热心助人的成语：乐善好施、无私奉献、扶危救困、助人为乐、雪中送炭

2.关于真诚关爱和无私帮助的名言：

爱是美德的种子。

人生是花，而爱是花蜜。

人家帮忙，永世不忘；我帮人家，莫记心上。

“给”，永远比“拿”愉快。

3.呼吁“关爱他人”的公益用语：

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

送出一份爱心，收获明媚阳光。

送人玫瑰，手留余香。

【习题解答】

习题2答案：这句话既是对乔依找不到工作的宽慰，又是对人间真情的赞扬。正如

《爱的奉献》中所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

习题3答案：课文为何用“爱之链”作题目：课文写乔依帮助老妇人，老妇人帮助

女店主，女店主关爱自己的丈夫乔依，乔依帮助了别人，就是帮助了自己。真情互

动，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续着，

这就是一根爱的链条，这就是爱之链。

推荐书目：《漂来的狗儿》黄禧佳

内容简介：这是一部讲述成长的小说。在“梧桐院”的小小的天地里，一群中

学教师的孩子和一个邻家女孩狗儿结成玩伴，玩得上天入地，花样百出，趣味无穷。

这儿有聪明的小爱，博学的方明亮，高贵的小兔子，调皮的小山和小水，精灵般的

小妹，心比天高命比纸薄的狗儿。你可以跟着他们一起捞鱼，捉知了，去中学图书

馆偷书，看连环画《红楼梦》，在漂亮的芭蕾舞演员面前自惭形秽，惶惑于身体的

发育成长……你会觉得趣味盎然，快乐而忧伤。

练习2

【内容梳理】

1、《我不期望回报》作者汪国真,他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金

钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地、不求索取地为社会，为他人做一些事

情，

努版盲己的心灵变得充实、美丽。

2、学了课文《爱之链》，使我们想起了法国真写的《我不期望回报》这首诗中的一

句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定

的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访

的对象，列好采访提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。

【关联词语】

1、（）秦王我都不怕，，（）我会怕廉将军吗?

2、蔺相如避让廉颇（）怕他，（）为了赵国的利益。

3、（）廉颇和蔺相如和好,赵国（）能立于不败之地。

4、秦王不敢侵犯我国，就是(）我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。

5、（）廉颇处处为难，(）蔺相如深明大义、宽容大度，不与他计较。

6、谭老师讲课绘声绘色，（）妙语连珠，（）很有幽默感。

7、他的脚腕被蹭破了，（)他没有穿袜子。

8、老妇人（）打开钱包(）问：“我该给你多少钱？”

9、（）您遇到一个需要帮助的人，（）请您给他一点帮助吧。

9小草和大树

【字词掌握】

kanchengchaoxiaonijingpiexiaqianbeixiazhaiquanhengyi1qianbigangtie

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【内容梳理】

1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛史邀朗特在沉重的生活

压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了

巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹

妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英

国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂•勃朗特和两个妹妹丕屈丕

挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志,同时也让我们感受到她们在保守观念

与陈腐偏见盛行的年代，敢于打破旧势力的勇气与胆识。

2、夏洛蒂•勃朗特《简•爱》艾米莉•勃朗特《呼啸山庄》

安恩•勃朗特《艾格尼斯・格雷》

3、课文为何以“小草和大树”为题：文章内容写的是像小草一样的夏洛蒂通过不

懈努力成长为大树一样的文坛巨匠；用“小草和大树”为题启示我们：在逆境中具

备坚强意志和聪明智慧，人人都可以成功，人人都可以从“小草”成长为“大树”。

4、背诵最后一个自然段。

5、节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。

嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。

要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿为了成功付出努力，喜欢胜利成功。

大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。

脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。

寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。

惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。

孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。

【日积月累】

1.赞美与困难作斗争的词语：不屈不挠、自强不息、百折不饶、坚忍不拔、坚强不

屈

2.表现人勤奋刻苦的成语：孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝、牛角挂书

3.关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句：

苦难是人生的老师。一一巴尔扎克

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。一一狄更斯

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。一一刘禹锡

逆境造就人才，而顺境埋没人才。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

【习题解答】

习题3答案：

1.作者将夏洛蒂•勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣

环境中茁壮成长的生命力，她的一生是奋斗的一生。

2.成功前的夏洛蒂姐妹像小草，在逆境中着装成长；成功后的她们像大树，成

就非凡，她们的成功是汗水和心血培育成的。从作者的这些比喻中我们可以体会到

夏洛蒂•勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志。

习题4答案：从勃朗特三姐妹身上受到的启示：

①要敢于和保守观念、偏见作抗争；②要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努

力；③要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。

10轮椅上的霍金

【字词掌握】

zhuanxiepingtandinglimobaimupaiddraojujiangyaquewusheng

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【内容梳理】

1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬•霍金在

自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜

孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的

故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量,抒发了由衷的敬仰之

情。

2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》

3、说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答：

(1)瘫痪40年的霍金在收到病魔的残酷折磨下，依然顽强地进行科学探索。

(2)他撰写了《时间简史》，被誉为宇宙之王。

(3)虽然命运对他如此残酷，他依然怀有感恩乐观的生活态度。

4、熟记课文1、2、8、11自然段。

【日积月累】

1.形容有毅力的成语：

锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、坚持不懈

2.形容身体瘦弱的成语：

骨瘦如柴、面黄肌瘦、弱不禁风、形销骨立、气息奄奄

3.像霍金一样身残志坚的人：贝多芬(音乐大师)爱迪生(聋人发明家)

张海迪(青年作家)海伦•凯勒(学者)

4.霍金的名言：活着就有希望。

一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。

生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只要全力以赴。

【习题解答】

习题3答案：年轻的女记者认为命运让霍金失去太多，可霍金却觉得自己依然拥有

很多：手指还能活动，大脑还能思维；有终身追求的理想，有亲人和朋友；有一颗

感恩的心……从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，

而是为自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人

折服的强者。

习题4答案：从以下几个方面可以看出霍金是一个“非凡”的科学家：

1.他被称作“宇宙之王”，撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读

者。

2.他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻

身的卢卡逊数学讲座的教授。

在病魔的残酷折磨下，依然顽强地进行科学探索，他是一个令人折服的生活强者。

11一本男孩子必读的书

【字词掌握】

jiaoshuizhanbuchujiaojuzikuangzichoulouaibushishou

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【内容梳理】

1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书,

在阅读中，'‘我“懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中,

也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男

孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。

鲁滨逊在荒岛上生活了坦年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：

荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。

2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔・笛福。在书中的一句名言：“害怕危险

的心理比危险本身还要可怕一万陪。”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险

精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。(课后习

题2)

3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日

记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。

4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。

5、背诵13、14自然段。

【日积月累】

1.赞扬鲁滨逊的成语：自力更生、自食其力、自强不息、知难而进、勇往直前

2.富含人生哲理的语段：书籍是开启未知大门的钥匙；书籍是攀登知识高峰的阶

梯；书籍是通向成功彼岸的桥梁；书籍是穿越激流险滩的航船；书籍是指引前进方

向的灯塔；书籍带我走向阳光大道……

江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才

能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚

贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的

世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能

穿破坚硬的石块。

【习题解答】

习题2答案：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这句话告诉我们危

险并不可怕，可怕的是惧怕危险，因为一个具有大无畏进取精神的人，即使在恶劣

的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。

习题3答案：女孩子也要读。因为：1.这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会

生存、学会独立、在困难面前永不低头的精神，这种精神男孩需要，女孩也需要。

2.无论是男孩还是女孩，都需要做一个聪明机智而又具有坚强意志的人。

练习3

【内容梳理】

1、前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声童去

读你的草稿。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再

念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑

性强不？叶圣陶先生也说过:修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口

头说说看看。

2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保

护。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门

为保护我们少年儿童而制定的法律。

3、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不

开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。

推荐书目：《我飞了》黄禧佳

内容简介：《我飞了》是著名作家黄禧佳为少年朋友创作的一部长篇小说。整

部小说激情荡漾，既有对现实生活的真切描述，又结合了浪漫的魔幻手法。

小学高年级男生单明明热情、仗义，酷爱中长跑，却过早地失去母爱。生活在

沮丧中的他一心盼望生活中能有奇迹发生。他与新来的男生杜小亚却因病离他而

去。那个关于“飞”的理想和对杜小亚的深切怀念，伴着单明明成长，伴着六（3）

班成长。在毕业前夕，单明明终于在同学们关切的目光中“飞”起来了。今后，还

会有更高、更远、更美的飞翔在等着单明明和他的同学。

12、姥姥的剪纸

【字词掌握】

Xiaotunweizhudiaonanqizhijixiao

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zhuangjiatuozhekenshiqingqingshuangshuang

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【内容梳理】

1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，

围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事,

表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。

2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对

我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。

3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢

迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。

【日积月累】

1.关于手的成语：

形容敏捷（眼疾手快）形容聪颖（心灵手巧）

形容高兴（手舞足蹈）形容专横（一手遮天）形容独到（别具手眼）

形容凶狠（心狠手辣）形容顺利（得心应手）形容卑鄙（不择手段）

形容冷漠（袖手旁观）形容利索（手到擒来）形容喜欢（爱不释手）

形容惊慌（手忙脚乱）（手足失措）形容反复无常（翻手为云，覆手为雨）

2.十二生肖歇后语：

鼠进书箱一一咬文嚼字牛角上抹油一一又尖又滑虎口拔牙一一胆子大

兔的尾巴一一长不了龙王爷跳海一一回老家蛇吃黄鳍一一比长短

马尾巴搓绳一一不合股羊伴虎睡一一靠不住猴照镜子一一得意忘形

鸡蛋碰石头一一自不量力狗掀门帘一一全凭一张嘴猪鼻上插葱一一装象

3.表示经常做的谚语：拳不离手，曲不离口。三天不念口生，三天不做手生。

【习题解答】

1、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”

姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：”拳不离手,

曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情

做好。

2、刁难：故意使人为难。挑剔：过分严格地在细节上指摘。

耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。

调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。

3、背诵12、13两个自然段。

13、牛郎织女

【字词掌握】

gesaoniupengshuailaochenjizhengzhdxiongyongpengpai

（）（）（）（）（）（）

【内容梳理】

1、《牛郎织女》是民间故事,牵牛星属于天鹰座,在银河的两岸，当牛郎隔河

相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。《牛郎织女》

的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美

好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。

它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。

2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而

成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想,表达

了劳动人民的思想感情。

3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，

正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。

【日积月累】

1.“XX如X”结构的成语：

一贫如洗、挥金如土、挥汗如雨、力大如牛、胆小如鼠、大笔如椽、宾至如归、骨

瘦如柴、料事如神、巧舌如簧

2.出自神话故事的成语：精卫填海、火眼金睛、夸父逐日、羿射九日、嫦娥奔月

3.我国主要传统节目：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节

4.有关牛郎织女的诗句：

鹊桥仙(宋)秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔

情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮

秋夕杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

5.中国四大民间故事：《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》

【习题解答】

习题3答案：

牛郎一一，心地善良、勤劳能干、重情重义，向往美好生活。

织女----山地善良、心灵手巧、善解人意，勇于追求美好的生活。

老牛一一知恩图报、善解人意、勤劳朴实。

王母娘娘----小狠手辣、残暴专制、无情无义。

14、安塞腰鼓

【字词掌握】

gaoliangzhouyuzaoshubojlzhan11mosheng

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【内容梳理】

1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文,课文为我们描述

了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术，通过写安塞腰鼓火烈的舞蹈场面、巨大力量

的鼓声、茂腾腾的后生、变幻的舞姿来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的

性格。课文按“鼓响之前一

腰鼓表演一鼓声止息”的顺序呈现出“静一闹一静”的表演过程。

2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的

巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。

3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望，是以动衬静，衬托安塞腰鼓鼓声

停息后的寂静。

4、背诵课文6-7、12T6自然段。

【日积月累】

1.经典排比句：

山朗润起来，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛、像花针、像细丝……

青藏的高原的天是那么蓝，像蓝色的水晶；云是那么白，像盛开的棉花；水是那么

清，像一眼就能看到底似的。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；

语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人为之动容。

2.描写击鼓的古诗名句：

漫漫雨花落，嘈嘈天乐鸣。两廊振法鼓，四角吟风筝。一一李白

【习题解答】

1、课后习题3：

（1）“茂腾腾”是指生命力旺盛，写出了后生的精神十足，活力四射；叠词的运用

使语言亲切富有韵味。

（2）“燥热”是干燥炎热的意思，“飞溅”是向外溅；“燥热”“飞溅”与前面的“冰

冷”“恬静”形成强烈的对比，更能突出安塞腰鼓热烈奔放的特点。

（3）“震撼”是指震动摇撼，“烧灼”是激情燃烧的意思，“威逼”是指气势压人；

说明安塞腰鼓不仅给人感官上的刺激，更能给人带来心灵上的震撼，三个动词展现

了安塞腰鼓强烈的生命力。

2、课后习题4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，反复使用使语言节

奏明快，形象深刻清晰。从火烈的舞蹈场面，到巨大力量的鼓声，到茂腾腾的后生,

再变幻的舞姿，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。

练习4

1、课外俗语：

（1）长他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3）

一方水土养一方人，一方人说一方话。（4）麻雀虽小，五脏俱全。

2、当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳,要心平气和地把事情的原委

向对方说清楚。解释时要注意以下几点：（1）向谁解释，注意称呼和礼貌用语；（2）

解释什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委；（3）怎样解释，也就是解

释要注意方式方法，寻找适当时机。

3、背诵俗语及成语（练习四）

15、青海高原一株柳

【字词掌握】

duanzhuyizhintieshacuihuiyinsongjiankuzhudjuerenjin

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【内容梳理】

1、《青海高原一一株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写

了青海高原上一株神奇的柳树,经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，

成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者

的敬畏和赞颂之情。

2、本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品有《信任》、《渭北高原，关

于一个人的记忆》、《百鹿原》。

3、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……

4、背诵最后一个自然段。

5、背诵边塞诗：《凉州词》、《从军行》、《夜上受降城闻笛》等。

6、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”

句中“神奇”是因为：这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生

命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。“望而

生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。

7、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灌河边的柳，目的

是以家乡濯河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳

让人望而生畏的生命力。

【日积月累】

1.有关柳树的成语：桃红柳绿、柳暗花明、残花败柳、柳骨颜筋、柳暖花春、云

轻柳弱

2.写柳的诗句：

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(韩雄《寒食》)

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》)

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南:《绝句》)

渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。(王维:《送元二使安西》)

两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫:《绝句》)

3.有关柳的俗语、谚语：

有心栽花花不开，无心插柳柳成阴。

柳絮落地，棉花出世。

【习题解答】

习题3答案：1.这株柳树“神奇”在它竟能挺立在高原上，并形成一方独立的风景,

它生命力及其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。柳

树那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、顽强生存的品格使作者对它产生望而生畏的感觉。

2.这句话不仅写柳树，而且写人。这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活

和命运不公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，

生命就会产生奇迹。

16、草原

【字词掌握】

xuanranyuhuibolijinpiaodaiwucaihongmatixiuseshuaijiao

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【内容梳理】

1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文,作者生动地描写了草原上如

诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。

2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有

话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。

3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心;天涯碧

草：指大草原;话：倾诋；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是:蒙汉两族

人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一

望无际的大草原，依依不舍地话别。

4、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。

每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的

主要内容。

5、背诵1、2两个自然段。

【日积月累】

1.含“草”字的成语：草木皆兵、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、芳草如茵

2.形容草原大的成语：一碧千里、无边无际、一望无际、一望无垠、广袤无垠

3.形容草原绿的成语：翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁葱葱、绿意盎然

4.形容热闹场面的成语：载歌载舞、欢聚一堂、张灯结彩、人声鼎沸、车水马龙、

欢声雷动、人流如潮、热火朝天

5.形容朋友间深情厚谊的成语：情同手足、形影不离、情深似海、手足情深、生死

之交、情深意重、荣辱与共、亲密无间、同甘共苦、肝胆相照

6.描写草原的诗句：

《敕勒歌》(北朝乐