2024学年小学德育先行共建校园家园班会教学设计

2024学年小学德育先行共建校园家园班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课的内容选自《小学德育》课本，针对2024学年四年级学生。课程主题是“共建校园家园”，旨在让学生了解和认识到共建校园家园的重要性，培养他们的团队精神和环保意识。

首先，通过展示校园环境的照片，让学生感受到校园的美，激发他们爱护校园的情感。接着，通过讨论和分享，让学生了解到校园环境存在的问题，以及如何解决这些问题。然后，通过小组合作，让学生参与到校园环境的美化活动中，培养他们的团队精神和环保意识。最后，通过总结和反思，让学生认识到共建校园家园的重要性，激发他们继续为校园环境贡献力量的愿望。

本节课的内容与课本紧密相关，既符合教学实际，又具有实用性，能够帮助学生更好地理解和实践共建校园家园的理念。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生具备良好的道德品质、团队合作能力和环保意识。通过学习，学生将能够认识到共建校园家园的重要性，并积极参与到校园环境的美化活动中。同时，通过小组合作，学生将学会与他人合作，培养团队精神，提高解决问题的能力。此外，本节课还将引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识，使他们能够自觉地参与到保护校园环境、共建美好家园的行动中来。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够认识到共建校园家园的重要性。

2.学生能够积极参与到校园环境的美化活动中。

3.学生能够学会与他人合作，培养团队精神。

难点：

1.学生可能对环保问题缺乏关注，难以理解共建校园家园的重要性。

2.学生可能缺乏团队合作经验，难以有效参与小组合作。

解决办法：

1.通过展示校园环境的照片，激发学生爱护校园的情感，使他们对共建校园家园的重要性有更直观的认识。

2.通过讨论和分享，让学生了解到校园环境存在的问题，以及如何解决这些问题，提高他们的环保意识。

3.采用小组合作的形式，引导学生参与校园环境的美化活动，培养他们的团队精神和解决问题的能力。

4.提供具体的团队合作任务和指导，帮助学生有效参与小组合作。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

为了实现本节课的核心素养目标，我们将采用以下教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，让学生了解共建校园家园的重要性，以及如何参与校园环境的美化活动。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对校园环境问题的看法，以及如何解决这些问题。

（3）案例研究法：提供一些成功的校园环境美化案例，让学生分析和学习其中的成功经验。

（4）项目导向学习法：组织学生进行校园环境美化项目，让学生在实践中学习如何合作和解决问题。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，我们将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演校园环境管理员，模拟解决校园环境问题的过程，提高他们的团队合作能力和解决问题的能力。

（2）实验：组织学生进行校园环境调查，让他们亲身体验校园环境问题的实际情况，提高他们的环保意识。

（3）游戏：设计一些环保相关的游戏，如垃圾分类游戏、环保知识问答等，激发学生的学习兴趣，提高他们的环保知识水平。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成校园环境美化项目，培养他们的团队精神和解决问题的能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我们将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校园环境的照片，以及一些成功的校园环境美化案例，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

（2）视频：播放一些环保相关的视频，如环保宣传片、环保纪录片等，让学生更直观地了解环保问题的重要性。

（3）在线工具：利用在线工具，如在线调查、在线投票等，让学生参与到校园环境问题的调查和决策中来，提高他们的参与度。

（4）实物道具：准备一些实物道具，如垃圾袋、环保标志等，让学生更直观地了解环保知识和环保行动的重要性。教学流程一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是共建校园家园这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园环境问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索共建校园家园的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解共建校园家园的基本概念。共建校园家园是指通过师生的共同努力，营造一个整洁、美丽的校园环境。它是培养学生环保意识、团队合作能力和责任感的重要途径。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了共建校园家园在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调共建校园家园的重要性，以及如何参与校园环境的美化活动这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与共建校园家园相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示共建校园家园的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“共建校园家园在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了共建校园家园的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对共建校园家园的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保知识手册：提供关于环保的基础知识，包括垃圾分类、节能减排、绿色出行等，帮助学生更好地理解和实践环保行为。

-校园环境美化案例集：收集和展示一些成功的校园环境美化案例，让学生学习其中的经验和做法，激发他们的创造力和实践能力。

-环保纪录片和电影：推荐一些环保主题的纪录片和电影，如《地球脉动》、《家园》等，让学生更直观地了解环保问题的重要性。

-环保组织和活动信息：介绍一些环保组织和活动，如世界自然基金会、绿色和平组织等，让学生了解如何参与环保行动和公益活动。

-环保技术和创新：介绍一些环保技术和创新，如太阳能技术、风力发电、环保材料等，激发学生对环保科技的关注和兴趣。

2.拓展建议：

-组织一次校园环境美化活动：鼓励学生参与校园环境的美化活动，如植树、清理垃圾、布置校园等，让他们亲身体验和实践环保行动。

-开展环保主题的竞赛或活动：组织环保主题的绘画比赛、演讲比赛、环保知识竞赛等，激发学生的创造力和参与热情。

-参与环保组织的活动：鼓励学生参与环保组织的活动和志愿服务，如环保宣传、环保调查等，让他们成为环保行动的参与者。

-开展环保主题的研究或项目：鼓励学生开展环保主题的研究或项目，如调查校园环境问题、提出环保解决方案等，培养他们的研究和实践能力。

-参观环保设施或展览：组织学生参观环保设施或展览，如环保科技馆、自然博物馆等，让他们更直观地了解环保技术和知识。课后作业1.请结合本节课所学内容，思考如何在日常生活中践行共建校园家园的理念，并写一篇小作文，不少于200字。

2.请选取一个校园环境问题，提出一个解决方案，并说明理由，不少于300字。

3.请查阅资料，了解我国在环保方面的相关政策，并结合实际，谈谈你的看法，不少于400字。

4.请以小组为单位，设计一个环保主题活动，包括活动主题、活动内容、活动流程等，不少于500字。

5.请结合本节课所学内容，谈谈你对环保问题的认识，以及如何通过自身行动为环保做出贡献，不少于600字。

附：详细补充和说明举例题型

1.小作文示例：

“共建校园家园，从我做起”

在这个小作文中，学生可以围绕如何保持校园卫生、节约能源、爱护绿化等方面进行阐述，例如：在校园中主动捡拾垃圾、节约用水用电、参与校园绿化活动等。

2.解决方案示例：

“解决校园乱扔垃圾问题的方案”

学生可以提出如加强环保教育、增加垃圾桶数量、设立垃圾分类制度等解决方案，并说明这些方案的可行性和有效性。

3.政策看法示例：

“对我国环保政策的看法”

学生可以针对我国在环保方面的政策，如垃圾分类政策、限塑令等，谈谈自己的理解和看法，以及这些政策对环境保护的实际影响。

4.环保主题活动示例：

“绿色出行校园行”

学生可以设计一个以绿色出行为主题的校园活动，如组织校园步行活动、提倡使用自行车、开展环保知识竞赛等，并详细说明活动流程和预期效果。

5.环保贡献示例：

“我为环保做贡献”

学生可以结合自身实际，谈谈在环保方面所做的努力和贡献，如参与环保志愿活动、倡导家人使用环保产品等，并说明这些行为对环境保护的重要性。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请结合本节课所学内容，思考如何在日常生活中践行共建校园家园的理念，并写一篇小作文，不少于200字。

（2）请选取一个校园环境问题，提出一个解决方案，并说明理由，不少于300字。

（3）请查阅资料，了解我国在环保方面的相关政策，并结合实际，谈谈你的看法，不少于400字。

（4）请以小组为单位，设计一个环保主题活动，包括活动主题、活动内容、活动流程等，不少于500字。

（5）请结合本节课所学内容，谈谈你对环保问题的认识，以及如何通过自身行动为环保做出贡献，不少于600字。

2.作业反馈：

（1）及时对学生的作文进行批改和反馈，指出存在的问题，如语言表达、逻辑思维、观点阐述等，给出改进建议。

（2）针对学生提出的校园环境问题解决方案，评价其合理性和可行性，提出改进意见，鼓励学生思考更全面的解决方案。

（3）对学生了解的环保政策进行评价，指出其观点的独到之处和需要加强的地方，鼓励学生深入研究环保问题。

（4）对环保主题活动设计进行评价，提出活动的亮点和不足，鼓励学生发挥创意，提高活动效果。

（5）对学生对环保问题的认识和自身行动的贡献进行评价，指出其努力的方向和需要加强的地方，鼓励学生持续关注环保问题，为环保做出更多贡献。教学反思与总结在今天的共建校园家园的课堂上，我尝试了多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等，以激发学生的兴趣和参与度。通过展示校园环境的照片和成功案例，我试图让学生更直观地感受到共建校园家园的重要性。同时，通过小组合作和实践活动，我鼓励学生积极参与校园环境的美化活动，培养他们的团队精神和环保意识。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，在讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们还没有充分理解共建校园家园的概念和重要性。在小组合作中，我也注意到一些小组合作不够顺畅，可能是因为学生缺乏团队合作经验和沟通技巧。

针对这些问题，我将在今后的教学中采取一些改进措施。例如，在讨论环节，我将更加关注学生的反应，及时调整教学策略，以提高他们的参与度和理解程度。在小组合作中，我将提供更多的指导和反馈，帮助学生建立有效的沟通和协作方式。内容逻辑关系①共建校园家园的重要性

-校园是我们共同的学习和生活环境，爱护校园是我们每个人的责任。

-共建校园家园有助于培养学生的环保意识、团队合作能力和责任感。

②如何参与共建校园家园

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