Unit 2 Wildlife Protection Discovering Useful Structures 教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第二册

Unit2WildlifeProtectionDiscoveringUsefulStructures教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第二册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容Unit2WildlifeProtectionDiscoveringUsefulStructures教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第二册

1.教学内容：本节课主要介绍野生动物保护的重要性，通过学习不同的结构，使学生了解如何有效地表达自己的观点。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

（1）野生动物保护的重要性；

（2）如何描述野生动物的生活习性；

（3）如何表达对于野生动物保护的看法和建议。

2.教学目标：

（1）学生能够理解并掌握本节课所学的生词和短语；

（2）学生能够运用所学的句型和结构进行表达；

（3）学生能够理解并掌握本节课所学的语法知识。二、核心素养目标1.语言能力：学生能够运用所学的词汇和句型，有效地表达对于野生动物保护的看法和建议；

2.思维品质：通过学习不同的结构，使学生能够运用批判性思维，分析并解决问题；

3.文化意识：通过学习野生动物保护的相关知识，使学生能够理解并尊重不同文化背景下的观点和行为；

4.学习能力：学生能够自主学习和探究，通过合作和交流，提高自己的学习能力。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是野生动物保护的重要性以及如何有效地表达自己的观点。学生需要掌握以下几个方面的内容：

（1）野生动物保护的重要性：学生需要理解野生动物保护对于生态系统平衡和人类生活的重要性。例如，通过学习大熊猫的保护，学生可以了解到保护大熊猫对于保持生态平衡和生物多样性具有重要意义。

（2）如何描述野生动物的生活习性：学生需要学会使用适当的词汇和句型来描述野生动物的生活习性，例如，通过学习描述大熊猫的生活习性，学生可以掌握如何使用“livein”和“eat”等词汇和句型。

（3）如何表达对于野生动物保护的看法和建议：学生需要学会使用恰当的句型和结构来表达自己的观点和建议。例如，通过学习如何表达对于大熊猫保护的看法和建议，学生可以掌握如何使用“thinkthat”和“suggest”等句型。

2.教学难点

本节课的难点在于如何帮助学生理解和掌握以上核心内容。教师需要采取有效的教学方法来突破这些难点。

（1）野生动物保护的重要性：由于学生对于生态系统的概念可能不太熟悉，因此需要通过具体的例子和图片来帮助学生理解野生动物保护的重要性。例如，通过展示大熊猫的生存环境和面临的威胁，学生可以更直观地了解保护大熊猫的重要性。

（2）如何描述野生动物的生活习性：学生可能不熟悉如何使用适当的词汇和句型来描述野生动物的生活习性。因此，教师需要通过例句和练习来帮助学生掌握这些句型和词汇的使用。例如，通过提供描述大熊猫生活习性的例句，学生可以学会如何使用“livein”和“eat”等词汇和句型。

（3）如何表达对于野生动物保护的看法和建议：学生可能不熟悉如何使用恰当的句型和结构来表达自己的观点和建议。因此，教师需要通过例句和练习来帮助学生掌握这些句型和结构的使用。例如，通过提供表达对于大熊猫保护看法和建议的例句，学生可以学会如何使用“thinkthat”和“suggest”等句型。四、教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲授野生动物保护的重要性、如何描述野生动物的生活习性以及如何表达对于野生动物保护的看法和建议，帮助学生理解和掌握核心内容。

（2）案例研究法：通过分析具体的野生动物保护案例，如大熊猫的保护，帮助学生深入理解野生动物保护的实际情况和挑战。

（3）讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨野生动物保护的不同观点和建议，培养学生的批判性思维和表达能力。

（4）项目导向学习法：设计一个关于野生动物保护的项目，让学生通过研究和实践，提出自己的观点和建议，培养学生的实践能力和创新能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演野生动物保护的不同角色，如保护专家、野生动物摄影师等，通过模拟真实场景，提高学生的参与度和实践能力。

（2）实验：设计一个简单的实验，如观察和记录野生动物的生活习性，让学生通过亲身体验，更好地理解野生动物保护的重要性。

（3）游戏：设计一个与野生动物保护相关的游戏，如野生动物保护知识问答，激发学生的学习兴趣和参与热情。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成一个关于野生动物保护的任务，如制作海报或编写短剧，培养学生的团队合作能力和创造力。

3.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：使用PPT展示野生动物保护的相关图片、图表和数据，帮助学生更好地理解和记忆核心内容。

（2）视频：播放野生动物保护的相关视频，如纪录片或新闻报道，增加学生的直观感受和兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具，如在线调查或社交媒体，让学生参与到野生动物保护的讨论和宣传中，提高学生的参与度和影响力。

（4）书籍和杂志：提供关于野生动物保护的书籍和杂志，供学生课后阅读和深入学习。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕野生动物保护的重要性和生活习性，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解野生动物保护的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解野生动物保护的重要性和生活习性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示大熊猫的图片和视频，引出野生动物保护的重要性和生活习性。

-讲解知识点：详细讲解野生动物保护的重要性和生活习性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述野生动物生活习性的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验描述野生动物生活习性的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解野生动物保护的重要性和生活习性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述野生动物生活习性的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解野生动物保护的重要性和生活习性，掌握描述野生动物生活习性的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据野生动物保护的重要性和生活习性，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与野生动物保护相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的野生动物保护的重要性和生活习性，以及描述野生动物生活习性的技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）书籍：《野生动物保护手册》、《濒危动物的故事》等，提供丰富的野生动物保护知识和案例。

（2）纪录片：《地球脉动》、《蓝色星球》等，展示野生动物的生存环境和面临的挑战。

（3）在线资源：世界自然基金会（WWF）官网、国际自然保护联盟（IUCN）官网等，提供最新的野生动物保护信息和动态。

（4）学术论文：关于野生动物保护的研究论文，帮助学生了解野生动物保护的前沿知识和研究成果。

2.拓展建议

（1）阅读拓展：鼓励学生阅读《野生动物保护手册》等书籍，了解更多的野生动物保护知识和案例，提高学生的环保意识。

（2）观看拓展：组织学生观看《地球脉动》等纪录片，让学生通过视觉和听觉的冲击，深刻理解野生动物的生存环境和面临的挑战。

（3）网络拓展：引导学生访问世界自然基金会（WWF）官网、国际自然保护联盟（IUCN）官网等，了解最新的野生动物保护信息和动态，培养学生的信息素养和自主学习能力。

（4）研究拓展：鼓励学生阅读关于野生动物保护的研究论文，了解野生动物保护的前沿知识和研究成果，培养学生的研究能力和批判性思维。

（5）实践活动：组织学生参加野生动物保护的实践活动，如志愿者活动、植树活动等，让学生亲身体验野生动物保护的实际行动，提高学生的实践能力和社会责任感。

（6）交流拓展：鼓励学生参加野生动物保护的交流活动，如讲座、研讨会等，与专家和同行交流野生动物保护的经验和观点，拓宽学生的视野和知识面。七、教学反思与总结在整个教学过程中，我采用了讲授法、案例研究法、讨论法和项目导向学习法等多种教学方法，通过PPT、视频和在线工具等多种教学资源，力求让学生全面理解和掌握野生动物保护的重要性和生活习性。在教学管理方面，我通过在线平台和微信群监控学生的预习进度，确保了学生的自主学习效果。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，在讲解野生动物保护的重要性时，我可能过于侧重于理论知识，而忽略了与学生的实际生活联系，导致学生对野生动物保护的实际意义理解不够深入。此外，在组织课堂活动时，我可能过于强调学生的自主性，而忽略了与学生的互动和引导，导致学生在活动中可能出现迷茫和无所适从的情况。

2.教学总结

本节课的教学效果总体上是积极的。学生通过预习和课堂学习，对野生动物保护的重要性和生活习性有了较深入的理解，能够运用所学知识进行描述和表达。在课堂活动中，学生积极参与，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高了自己的实践能力和沟通能力。

然而，在教学中也存在一些问题和不足。例如，学生在野生动物保护的实际意义理解上可能不够深入，需要我在今后的教学中加强与学生的实际生活联系，增加实践环节，提高学生的实际操作能力。同时，我需要在课堂活动中更加注重与学生的互动和引导，提高学生的参与度和学习效果。

3.改进措施和建议

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

-在讲解理论知识时，加强与学生的实际生活联系，增加实践环节，提高学生的实际操作能力。

-在组织课堂活动时，更加注重与学生的互动和引导，提高学生的参与度和学习效果。

-在提供拓展资源时，更加注重与教材相符，知识点要全面，实用性要强，为学生提供更多的学习机会和选择。

-在进行教学反思时，更加深入地分析教学过程中的问题和不足，提出针对性的改进措施和建议。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课，我们学习了野生动物保护的重要性和生活习性，以及如何表达对于野生动物保护的看法和建议。通过学习，我们了解到野生动物保护对于生态系统平衡和人类生活的重要性。我们学会了如何描述野生动物的生活习性，以及如何表达对于野生动物保护的看法和建议。此外，我们还通过案例研究和小组讨论，深入理解了野生动物保护的实际情况和挑战。

当堂检测：

1.选择题：

（1）下列哪项不是野生动物保护的重要性？（）

A.保持生态平衡

B.保护生物多样性

C.提高人类生活质量

D.促进经济发展

（2）下列哪个选项描述的是大熊猫的生活习性？（）

A