2023-2024学年四年级科学下册（大象版）1.3领养小仓鼠（教学设计）

2023-2024学年四年级科学下册（大象版）1.3领养小仓鼠（教学设计）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：领养小仓鼠

2.教学年级和班级：四年级科学（大象版）

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的科学探究与实践能力，提升学生的生命观念和科学思维。通过观察和探究小仓鼠的生活习性，让学生了解动物的生存需求，培养学生关爱动物、珍爱生命的意识。同时，通过小组合作和讨论，发展学生的团队合作和沟通能力，提高学生的科学素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生已具备一定的生物学基础，如对动物的分类、特征有一定的了解。他们也曾学习过关于动物的生存环境和需求的知识，对关爱动物有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们普遍对小动物感兴趣，尤其是可爱的小仓鼠。他们具备观察和描述事物的能力，善于通过小组合作进行探究学习。部分学生具有较强的动手操作能力，喜欢通过实验和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解小仓鼠的生活习性和生存需求方面，学生可能存在一定的难度。此外，如何正确饲养小仓鼠，以及如何处理和小仓鼠的互动过程中可能出现的问题，也是学生们需要面对的挑战。部分学生可能对动物福利和伦理有疑惑，需要引导他们形成正确的价值观。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年四年级科学下册（大象版）》第1.3课“领养小仓鼠”的教材或学习资料。

2.辅助材料：收集和整理与小仓鼠相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：准备小仓鼠模型或真实但已经死亡的小仓鼠，供学生们观察和实验使用。同时，准备显微镜、放大镜等观察工具，以及实验操作所需的器材如解剖刀、解剖盘等。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区和实验操作区。在小组讨论区，安排舒适的座位和桌子，方便学生们进行小组讨论和互动。在实验操作区，设置实验操作台，确保每个实验小组都有足够的空间进行实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，以便进行多媒体演示和播放教学资源。

6.分组安排：将学生分成若干小组，每组人数适中，以便进行小组讨论和实验操作。

7.安全指导：为学生准备实验安全指导书或口头指导，确保他们在实验过程中能够注意自身和他人的安全。

8.教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的教学内容、知识点、问题和讨论等，以便课堂上的教学演示和引导。

9.教学评估工具：准备课堂提问、小组讨论评估表等，用于评估学生的学习情况和参与程度。

10.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈和建议，以便后续教学改进。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“领养小仓鼠”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解小仓鼠的习性和领养知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“领养小仓鼠”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“领养小仓鼠”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解小仓鼠的习性、领养要求和护理方法等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握领养和护理小仓鼠的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验领养和护理小仓鼠的实践操作。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解小仓鼠的习性和领养要求。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握领养和护理小仓鼠的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解小仓鼠的习性和领养要求，掌握领养和护理小仓鼠的技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“领养小仓鼠”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“领养小仓鼠”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的关于小仓鼠的知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课《领养小仓鼠》主要涉及以下知识点：

1.小仓鼠的形态特征：学习小仓鼠的外形、体型、毛色、耳朵、尾巴等特征，了解小仓鼠与其他动物的区别。

2.小仓鼠的生活习性：了解小仓鼠的饮食、睡眠、活动规律等生活习性，探究小仓鼠适应环境的特点。

3.小仓鼠的领养要求：学习如何正确领养小仓鼠，包括选择合适的小仓鼠、准备必要的饲养设备和食物、了解小仓鼠的健康和福利。

4.小仓鼠的护理方法：学习如何照顾小仓鼠，包括喂食、清洁、锻炼、疾病预防等护理方法，培养学生的责任心和关爱动物的意识。

5.小仓鼠的繁殖知识：了解小仓鼠的繁殖周期、繁殖行为和繁殖条件，学习如何计划生育和照顾新生小仓鼠。

6.小仓鼠的生态意义：了解小仓鼠在生态系统中的作用，探究小仓鼠对环境的影响和人类与小仓鼠的相互关系。

7.动物福利和伦理：引导学生关注动物的福利和伦理问题，培养学生的关爱动物、尊重生命的价值观。内容逻辑关系①小仓鼠的形态特征

-重点知识点：小仓鼠的外形、体型、毛色、耳朵、尾巴等特征。

-关键词：外形、体型、毛色、耳朵、尾巴。

-板书设计：用图表或图片展示小仓鼠的形态特征，突出与其他动物的区别。

②小仓鼠的生活习性

-重点知识点：小仓鼠的饮食、睡眠、活动规律等生活习性。

-关键词：饮食、睡眠、活动规律、适应环境。

-板书设计：用流程图或时间线展示小仓鼠的生活习性，帮助学生理解其生活节奏。

③小仓鼠的领养要求

-重点知识点：选择合适的小仓鼠、准备必要的饲养设备和食物、了解小仓鼠的健康和福利。

-关键词：领养、饲养设备、食物、健康、福利。

-板书设计：用列表方式展示领养小仓鼠的步骤和注意事项，突出关键要点。

④小仓鼠的护理方法

-重点知识点：喂食、清洁、锻炼、疾病预防等护理方法。

-关键词：喂食、清洁、锻炼、疾病预防。

-板书设计：用图解或步骤图展示护理小仓鼠的方法，简洁明了。

⑤小仓鼠的繁殖知识

-重点知识点：繁殖周期、繁殖行为、计划生育、新生小仓鼠的照顾。

-关键词：繁殖、周期、行为、计划生育、新生小仓鼠。

-板书设计：用时间线或流程图展示小仓鼠的繁殖过程，突出关键步骤。

⑥小仓鼠的生态意义

-重点知识点：小仓鼠在生态系统中的作用、人类与小仓鼠的相互关系。

-关键词：生态系统、作用、人类、相互关系。

-板书设计：用图解或概念图展示小仓鼠的生态意义，帮助学生理解其在自然界中的地位。

⑦动物福利和伦理

-重点知识点：关爱动物、尊重生命的价值观。

-关键词：动物福利、伦理、关爱、尊重。

-板书设计：用简洁的句子或图标展示动物福利和伦理的核心理念，引导学生形成正确的价值观。典型例题讲解1.问题：请描述小仓鼠的外形特征。

答案：小仓鼠的外形特征包括体型小巧、毛色多样、耳朵大而直立、尾巴短而粗。

2.问题：请列出小仓鼠的三个生活习性。

答案：小仓鼠的生活习性包括昼伏夜出、喜欢单独生活、喜欢挖掘。

3.问题：请解释为什么领养小仓鼠前需要了解其健康和福利。

答案：了解小仓鼠的健康和福利是为了确保领养的小仓鼠是健康的，以及了解其生活需求和护理方法，以提供适当的照顾和关爱。

4.问题：请说明如何正确清洁小仓鼠的笼子。

答案：清洁小仓鼠的笼子时，首先将小仓鼠移至安全的地方，然后用温水和中性洗涤剂清洁笼子，最后用干净的布擦拭并干燥。

5.问题：请描述小仓鼠的繁殖周期和繁殖行为。

答案：小仓鼠的繁殖周期通常为每60至70天，繁殖行为包括寻找合适的巢穴、交配、产卵和照顾幼崽。

6.问题：请解释为什么小仓鼠在生态系统中具有重要意义。

答案：小仓鼠在生态系统中可以控制害虫的数量，如昆虫和小型动物，有助于维持生态平衡。

7.问题：请说明如何判断小仓鼠是否需要兽医的帮助。

答案：如果小仓鼠出现异常行为、食欲下降、排便问题或其他健康问题，应及时联系兽医寻求帮助。

8.问题：请描述小仓鼠的社交行为。

答案：小仓鼠通常喜欢单独生活，但在某些情况下，它们可能会与其他小仓鼠建立社交关系，如通过互相舔舐和玩耍。

9.问题：请解释为什么小仓鼠需要锻炼。

答案：锻炼有助于保持小仓鼠的健康，减少肥胖和疾病的风险，同时也有助于小仓鼠保持活力和活力。

10.问题：请描述如何为小仓鼠提供适当的饮食。

答案：为小仓鼠提供适当的饮食应包括均衡的营养，如干仓鼠粮、新鲜水果和蔬菜、水和清洁的饮用水。作业布置与反馈1.作业布置

-请学生根据本节课所学的小仓鼠的形态特征和生活习性，制作一份手抄报或PPT展示。

-要求学生列出领养小仓鼠的步骤，并说明每个步骤的重要性。

-请学生描述小仓鼠的护理方法，包括喂食、清洁、锻炼和疾病预防等方面。

-要求学生分析小仓鼠在生态系统中的作用，并讨论人类与小仓鼠的相互关系。

-请学生讨论小仓鼠的社交行为，并分析其对小仓鼠生活的影响。

2.作业反馈

-批改学生的手抄报或PPT展示，指出学生在描述小仓鼠的形态特征和生活习性方面的优点和不足，给出改进建议。

-批改学生列出的领养小仓鼠的步骤，指出学生在说明每个步骤的重要性方面的优点和不足，给出改进建