第四单元 非洲灵感- 鼓声 教学设计 2023-2024学年人音版初中音乐九年级下册

第四单元非洲灵感——鼓声教学设计2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：非洲灵感——鼓声

2.教学年级和班级：2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册

3.授课时间：2023年3月15日，周三上午第2节

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.欣赏非洲鼓乐，提高音乐审美能力；

2.学习非洲鼓乐的基本节奏和演奏方法，培养音乐实践能力；

3.了解非洲鼓乐的文化背景，增强文化理解与传承意识。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点：

-非洲鼓乐的基本节奏和演奏方法：教师需要通过示例和练习，帮助学生掌握非洲鼓乐的基本节奏和演奏技巧，如鼓点、拍子、力度等。

-非洲鼓乐的文化背景：教师需要通过展示非洲鼓乐的文化背景和应用场景，帮助学生理解非洲鼓乐的文化意义和价值。

2.教学难点：

-非洲鼓乐的节奏理解：由于非洲鼓乐的节奏复杂多变，学生可能难以理解和掌握。教师需要通过直观的演示和练习，帮助学生理解和掌握非洲鼓乐的节奏。

-非洲鼓乐的演奏技巧：非洲鼓乐的演奏技巧需要一定的技巧和练习，学生可能难以掌握。教师需要通过示范和练习，帮助学生掌握非洲鼓乐的演奏技巧。教学方法与手段1.教学方法：

-示范教学法：教师通过现场演示非洲鼓乐的演奏，让学生直观地了解非洲鼓乐的演奏技巧和节奏。

-小组合作学习法：将学生分成小组，通过小组合作学习，让学生在实践中掌握非洲鼓乐的基本节奏和演奏方法。

-任务驱动法：设置具体的任务，让学生在完成任务的过程中，深入理解和掌握非洲鼓乐的文化背景和演奏技巧。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备播放非洲鼓乐的音频和视频资料，让学生更加直观地感受非洲鼓乐的魅力。

-音乐软件教学：使用音乐软件，如GarageBand等，让学生在软件中模拟非洲鼓乐的演奏，提高学生的音乐实践能力。

-实物教具：使用非洲鼓等实物教具，让学生亲手触摸和体验非洲鼓乐的演奏，增强学生的感官体验。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对非洲鼓乐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道非洲鼓乐是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于非洲鼓乐的图片或视频片段，让学生初步感受非洲鼓乐的魅力或特点。

简短介绍非洲鼓乐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.非洲鼓乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解非洲鼓乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解非洲鼓乐的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍非洲鼓乐的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.非洲鼓乐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解非洲鼓乐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的非洲鼓乐案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解非洲鼓乐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用非洲鼓乐解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论非洲鼓乐的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与非洲鼓乐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对非洲鼓乐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调非洲鼓乐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括非洲鼓乐的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调非洲鼓乐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用非洲鼓乐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于非洲鼓乐的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解和掌握非洲鼓乐的基本概念、组成部分和原理，包括鼓点、拍子、力度等。

2.学会欣赏非洲鼓乐，提高音乐审美能力，能够识别和分析非洲鼓乐的特点和风格。

3.掌握非洲鼓乐的基本演奏技巧，如鼓点、拍子、力度等，能够在实践中运用非洲鼓乐的演奏方法。

4.了解非洲鼓乐的文化背景和应用场景，增强文化理解与传承意识，能够运用非洲鼓乐的文化意义和价值。

5.通过小组合作学习，培养合作能力和团队精神，提高解决问题的能力。

6.通过案例分析和讨论，培养批判性思维和分析问题的能力，能够提出创新性的想法或建议。

7.提高表达能力和沟通技巧，能够清晰地表达自己的观点和想法，接受他人的反馈和建议。

8.加强自我反思和总结能力，能够对自己的学习过程和效果进行评价和反思，提出进一步的学习目标和计划。

9.提高自主学习能力，能够主动探索非洲鼓乐的更多知识，拓展自己的音乐视野和知识储备。

10.提高学习兴趣和积极性，能够积极参与课堂学习，主动参与讨论和实践活动，提高学习效果。板书设计1.非洲鼓乐的基本概念

①非洲鼓乐的定义

②非洲鼓乐的主要组成元素或结构

2.非洲鼓乐的演奏技巧

①鼓点

②拍子

③力度

3.非洲鼓乐的文化背景

①非洲鼓乐的起源和发展

②非洲鼓乐的应用场景和文化意义

4.非洲鼓乐的案例分析

①非洲鼓乐的典型案例介绍

②非洲鼓乐的实际应用和作用

5.非洲鼓乐的未来发展

①非洲鼓乐的创新和发展方向

②非洲鼓乐在现代音乐和文化中的地位和作用教学反思2.改进措施：

为了提高学生的学习效果，我计划在未来的教学中进行以下改进：首先，增加更多的实例和练习，帮助学生更好地理解和掌握非洲鼓乐的基本概念和演奏技巧。其次，加强对小组合作学习和案例分析方法的指导和反馈，保证学生的学习效果。最后，加强教师在课堂上的示范和指导，帮助学生更好地理解和掌握非洲鼓乐的演奏技巧和文化背景。

3.教学效果预测：课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：非洲鼓乐的起源和发展、非洲鼓乐在现代音乐和文化中的地位和作用。

-推荐视频资源：非洲鼓乐的经典演奏视频、非洲鼓乐的制作过程、非洲鼓乐的文化意义。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间自主学习和拓展非洲鼓乐的相关知识。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-鼓励学生尝试自主演奏非洲鼓乐，提高自己的音乐实践能力。

-鼓励学生参加非洲鼓乐相关的社团或活动，与他人交流学习经验。

-鼓励学生撰写关于非洲鼓乐的短文或报告，总结自己的学习心得和体会。

-鼓励学生分享自己的学习成果，与他人分享非洲鼓乐的魅力和乐趣。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业应包括以下内容：

-非洲鼓乐的基本概念和组成部分的复习，要求学生用自己的话描述非洲鼓乐的基本概念，列出其主要组成元素或结构。

-非洲鼓乐的演奏技巧的练习，要求学生通过视频或音频资料，学习非洲鼓乐的演奏技巧，并在纸上画出鼓点、拍子和力度的符号。

-非洲鼓乐的文化背景的深入研究，要求学生选择一个非洲鼓乐的案例，分析其背景、特点和意义，并撰写一份简短的案例分析报告。

-非洲鼓乐的实际应用的探索，要求学生思考非洲鼓乐在现代音乐和文化中的应用，提出自己的看法和建议，并撰写一份关于非洲鼓乐应用的短文。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。反馈应包括以下内容：

-对学生作业中的正确理解和掌握的知识点给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。

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