人教版八年级下册音乐 4.6半个月亮爬上来 教案

人教版八年级下册音乐4.6半个月亮爬上来教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容人教版八年级下册音乐4.6半个月亮爬上来教案

教学内容：

1.歌曲《半个月亮爬上来》的学习与演唱。

2.歌曲的背景介绍和音乐特点分析。

3.歌曲的情感表达和演唱技巧的指导。

4.歌曲的伴奏和编舞。核心素养目标1.培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，提高民族音乐素养。

2.培养学生对歌曲的情感理解和表达，提高音乐审美能力。

3.培养学生团队合作精神和集体荣誉感，提高音乐实践能力。

4.培养学生自主学习和探究能力，提高音乐创新能力。学情分析在八年级下册音乐课程中，学生对《半个月亮爬上来》这首歌曲的学习，会受到他们在知识、能力、素质等方面的影响。首先，学生在音乐知识方面，对民族音乐有了一定的了解，但对于这首歌曲的背景和音乐特点还不够熟悉。其次，在音乐能力方面，学生能够独立演唱简单的歌曲，但对于这首歌曲的演唱技巧和情感表达还有待提高。此外，在音乐素质方面，学生对音乐的审美能力和创新能力还有待培养。

学生的行为习惯也会对课程学习产生影响。一些学生可能对音乐课感兴趣，积极参与课堂活动，表现出良好的学习态度和团队精神。然而，也有一部分学生可能对音乐课不够重视，缺乏学习兴趣，课堂参与度不高，甚至出现纪律问题。这些行为习惯会影响课堂氛围和学习效果。

为了提高学生的学习效果，教师需要针对学生的学情进行有针对性的教学设计。例如，可以通过讲解歌曲的背景和音乐特点，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，可以通过分组合作的形式，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。同时，教师还可以通过示范和指导，帮助学生掌握演唱技巧和情感表达。此外，教师还可以鼓励学生自主学习和探究，培养他们的音乐创新能力。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解歌曲的背景、音乐特点和演唱技巧，帮助学生理解和掌握知识点。

（2）示范法：教师通过亲自演唱和示范，让学生直观地感受歌曲的演唱方法和情感表达。

（3）分组合作法：将学生分成小组，进行歌曲演唱、伴奏和编舞的合作练习，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示歌曲的背景资料、图片和视频，增加学生的直观感受和兴趣。

（2）教学软件：使用音乐教学软件，让学生通过软件学习歌曲的节奏、旋律和和声，提高音乐素养。

（3）乐器辅助：为学生提供吉他、钢琴等乐器，让学生在演奏中感受歌曲的旋律和节奏，增强音乐实践能力。

3.教学方法与手段的运用：

（1）在歌曲背景和音乐特点的讲解中，运用多媒体课件和教学软件，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

（2）在演唱技巧和情感表达的示范中，教师亲自演唱和示范，让学生直观地感受演唱方法和情感表达。

（3）在分组合作练习中，让学生通过实际操作和合作，培养团队精神和集体荣誉感。

（4）在音乐实践活动中，利用乐器辅助，让学生在演奏中感受歌曲的旋律和节奏，提高音乐实践能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《半个月亮爬上来》这首歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对民歌有兴趣吗？你们知道《半个月亮爬上来》这首歌曲吗？”

展示一些关于这首歌曲的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲的魅力和特点。

简短介绍这首歌曲的背景和音乐特点，为接下来的学习打下基础。

2.《半个月亮爬上来》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解这首歌曲的基本概念、组成部分和音乐特点。

过程：

讲解这首歌曲的背景，包括歌曲的创作背景和歌曲的历史意义。

详细介绍这首歌曲的组成部分，如歌词、旋律、节奏等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《半个月亮爬上来》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解这首歌曲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民歌案例进行分析，包括其他地区的民歌和这首歌曲的比较。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民歌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用民歌解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民歌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民歌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民歌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括民歌的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调民歌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民歌。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于民歌的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）民歌教材：《中国民歌精选》等，提供更多民歌学习的机会，增强学生对民歌的理解和欣赏。

（2）音乐软件：如GarageBand、FLStudio等，学生可以利用这些软件创作自己的民歌作品，提高音乐创新能力。

（3）音乐网站：如中国音乐网、网易云音乐等，提供丰富的民歌音乐资源，让学生能够随时随地欣赏和学习民歌。

（4）音乐讲座视频：如TED演讲、网易公开课等，提供专业的音乐知识讲座，帮助学生深入了解音乐的理论知识和技巧。

（5）音乐比赛活动：如中国好声音、中国新歌声等，学生可以参加这些比赛，展示自己的音乐才华，同时学习其他人的音乐技巧。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用民歌教材进行自学，提高自己的民歌素养。

（2）学生可以利用音乐软件进行创作，提高自己的音乐创新能力。

（3）学生可以利用音乐网站进行欣赏和学习，提高自己的音乐审美能力。

（4）学生可以利用音乐讲座视频进行学习，提高自己的音乐理论知识水平。

（5）学生可以参加音乐比赛活动，展示自己的音乐才华，同时学习其他人的音乐技巧。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我发现自己在教学方法上还有待改进。在讲解《半个月亮爬上来》这首歌曲的背景和音乐特点时，我过多地使用了讲授法，导致学生参与度不高，课堂氛围较为沉闷。此外，在分组合作练习中，我未能及时给予每个小组足够的关注和指导，导致部分小组未能充分发挥其潜力。这些问题都影响了教学效果。

2.教学总结：

本节课的教学效果总体上达到了预期目标。学生在知识方面，对《半个月亮爬上来》这首歌曲的背景和音乐特点有了较为深入的了解。在技能方面，学生在我的指导下，能够较为准确地演唱这首歌曲，并能够表达出歌曲的情感。在情感态度方面，学生对民歌产生了浓厚的兴趣，对音乐课程的参与度也有所提高。

针对本节课教学中存在的问题，我将在今后的教学中进行改进。首先，我将更多地采用互动式教学方法，如提问、讨论等，以提高学生的参与度和课堂氛围。其次，我会更加关注每个小组的学习进展，及时给予指导和反馈，帮助学生更好地掌握知识和技能。最后，我会尝试引入更多的音乐实践活动，如演奏、编舞等，以提高学生的音乐实践能力。

七、教学反思与总结课堂小结，当堂检测课堂小结：

在今天的课程中，我们学习了《半个月亮爬上来》这首歌曲，了解了它的背景、音乐特点和情感表达。这首歌曲是我国民歌的代表作之一，它不仅旋律优美，而且歌词富有诗意，表达了人们对美好生活的向往和追求。通过学习这首歌曲，我们不仅提高了音乐素养，还增强了对民族音乐的热爱和理解。

在今天的课程中，我们还进行了分组合作练习，通过实际操作和合作，培养了我们团队精神和集体荣誉感。同时，我们还学习了歌曲的演唱技巧和情感表达，提高了我们的音乐实践能力。

最后，我们进行了课堂小结，回顾了本节课的主要内容，包括《半个月亮爬上来》的基本概念、组成部分、音乐特点和情感表达等。通过课堂小结，我们巩固了学习成果，加深了对这首歌曲的理解和认识。

当堂检测：

为了检测同学们对本节课的学习效果，我们进行以下当堂检测：

1.请简述《半个月亮爬上来》的背景和音乐特点。

2.请说明歌曲的演唱技巧和情感表达。

3.请谈谈你对民歌的理解和认识。

4.请以小组为单位，演唱《半个月亮爬上来》这首歌曲，展示你们的演唱技巧和情感表达。

希望同学们认真完成当堂检测，通过检测巩固学习成果，提高自己的音乐素养。板书设计①歌曲背景与特点：

-《半个月亮爬上来》创作背景

-歌曲音乐特点（旋律、节奏、和声）

②演唱技巧与情感表达：

-正确的演唱姿势与呼吸方法

-歌曲的情感处理与表达

③民歌的认识与欣赏：

-民歌的定义与分类

-民歌的艺术价值与欣赏方法

为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计可以采用艺术性和趣味性的元素，如图案、颜色和互动环节等。例如，在歌曲背景与特点部分，可以设计一幅描绘歌曲创作背景的插图，使学生更直观地感受到歌曲的历史和文化背景。在演唱技巧与情感表达部分，可以设计一些互动环节，如邀请学生上台示范演唱技巧或情感表达，使学生积极参与课堂活动。在民歌的认识与欣赏部分，可以设计一些有趣的图案和颜色，以吸引学生的注意力，并帮助他们更好地理解和欣赏民歌的艺术价值。重点题型整理1.填空题

（1）歌曲《半个月亮爬上来》的背景是________。

答案：这首歌曲创作于20世纪40年代，反映了我国西北地区人民的生活和情感。

（2）歌曲《半个月亮爬上来》的音乐特点包括________、________和________。

答案：旋律优美、节奏明快、和声丰富。

2.选择题

（1）歌曲《半个月亮爬上来》的演唱方式是（）。

A.独唱B.小合唱C.大合唱D.齐唱

答案：B

（2）歌曲《半个月亮爬上来》的旋律特点是（）。

A.抒情B.激昂C.欢快D.深沉

答案：A

3.简答题

（1）请简述歌曲《半个月亮爬上来》的演唱技巧。

答案：这首歌曲的演唱技巧包括正确的演唱姿势、呼吸方法、音色的控制以及情感的处理和表达。

（2）请简述歌曲《半个月亮爬上来》的音乐特点。

答案：这首歌曲的音乐特点包括旋律优美、节奏明快、和声丰富。

4.论述题

（1）请论述歌曲《半个月亮爬上来》在我国民歌中的地位和意义。

答案：这首歌曲是我国民歌的代表作之一，它不仅旋律优美，而且歌词富有诗意，表达了人们对美好生