常德市2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022年下学期质量监测七年级历史考试注意：1.请考生在试题卷首填好考号及姓名。2.请考生将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。3.本卷共二道大题，满分100分，时量60分钟。一、单项选择题（每小题2分，共48分）1.如图是某同学筹备的“北京人遗址”专刊的部分素材，以下还能放到专刊里的是（）A.打制的石锤 B.磨制的骨针 C.碳化稻粒 D.彩绘陶盘2.美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉·沙尔和纽约大学的迈克尔·普鲁加南联合开展了一项DNA研究，最终得出结论：栽培稻的确起源于中国，你还能从下面哪个遗址中找到水稻起源于中国的证据？A.北京人遗址B.河姆渡遗址C.半坡遗址D.龙山文化遗址3.中华文明源远流长，被后人尊崇为中华民族人文初祖的是A.炎帝、大禹 B.炎帝、黄帝 C.蚩尤、大禹 D.炎帝、蚩尤4.远古时期，将公共推举、首领让贤的办法称为“禅让”。根据禅让传说，下列排序正确的项是（）A.舜一尧一禹 B.舜一禹一尧 C.禹一舜一尧 D.尧一舜一禹5.据《史记》记载：周武王封尚父于齐，封弟周公旦于鲁，封召公奭于燕。这一记载反映西周实行了（）A.井田制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制6.下图所示卡片的内容应是A.远古人类 B.史前社会 C.早期国家 D.战国七雄7.商周时期，工匠已准确掌握了铜、锡、铅的比例，且能用不同的方法铸造不同用途的器具。这表明当时青铜器A.生产规模宏大 B.制作工艺高超C.象征权力大小 D.分布地域广泛8.楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（）A.和平稳定 B.诸侯争霸 C.经济发展 D.文化繁荣9.某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗?（）A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想10.如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时（）A.和平和发展成为时代主流 B.郡县制必然取代分封制C.战争不断，统一趋势加强 D.王室地位下降，诸侯崛起11.秦统一后建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,丹阴山至辽东""幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方,秦朝A.沿用禅让制 B.实行分封制C.建立郡县制 D.实行行省制12.“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这次起义指的是（）A.刘邦、项羽起义 B.陈胜、吴广起义 C.武王伐纣 D.涿鹿之战13.《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了（）A.郡县制 B.休养生息，轻徭薄赋C.推恩令 D.盐铁官营，统一铸币14.据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？（）A.颁布“推恩令” B.实行分封制C.派张骞出使西域 D.罢黜百家，独尊儒术15.东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时A.官僚机构臃肿 B.宦官把持朝政C.豪强地主横行 D.外戚势力膨胀16.归纳历史发展阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对秦汉时期的阶段特征归纳正确的是（）A.统一多民族国家的建立和巩固 B.早期国家与社会变革C.早期人类与文明起源 D.政权分立与民族交融17.西域都护统管着50多个国家，各国王侯官吏皆佩汉印，以确认为汉朝官员。可见，该机构的设置有利于A.统一全国的度量衡制度 B.瓦解地方豪强势力C.加强中央对西域的管辖 D.开辟陆上丝绸之路18.两汉时期，社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件，人们在许多领域取得了突出成就。以下关联错误的一项是（）A.蔡伦---改进造纸术 B.司马迁---创制地动仪C.华佗---制成“麻沸散” D.张仲景---写出《伤寒杂病论》19.某同学阅读了一本描述古代某战役的连环画，了解到此战役为三国鼎立的局面形成奠定了基础。他阅读的连环画应是（）A.《长平之战》 B.《赤壁之战》 C.《巨鹿大战》 D.《淝水之战》20.“统治因面临严重的危机而不巩固:内有持续十六年之久的八王之乱和大规模的流民起义，外有内迁的少数民族上层掀起的反晋斗争，故统一局面并没维持多久。”此材料反映了西晋朝代的特征是（）A.政权分裂,大权旁落 B.天朝上国,繁荣富强C.纷争不断，短暂而亡 D.大一-统时代21.孝文帝进行了一系列有利于鲜卑族社会发展和进步的改革措施，这些措施最突出的历史功绩是（）A.建立了统一国家 B.创立了科举制度C.维护了国家统一 D.促进了民族融合22.阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。与下面目录相关的标题应该是A.统一国家的建立 B.政权分立与民族融合 C.繁荣开放的社会 D.国家产生和社会变革23.把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年，此人是（）A.刘徽 B.宋应星 C.徐霞客 D.祖冲之24.周杰伦演唱的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓，却难拓你的美……”我国古代史上有“天下第一行书”美誉的作者是（）A.王羲之 B.颜真卿 C.柳公权 D.苏轼二、材料题（26题26分，27题26分，共52分）25.政治制度创新对历史演进和发展产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。材料一尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天。——司马迁《史记·五帝本纪》（1）材料一中舜是通过什么方式继承尧的首领位置的？还有谁也是通过这种方式继承部族联盟首领的？材料二在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除，使封建领主制留下来的残余一扫而光，然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。——翦伯赞《中国史十五讲》（2）根据材料二并结合所学知识指出，“封建领主制”是我国什么政治制度？并概括“封建领主制”的主要作用。材料中“封建专制主义国家”是指哪国？材料三秦朝的政治建制示意图（3）在中央，丞相、太尉和御史大夫的主要职责是什么？概括秦朝政治制度的基本特征。材料四公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地主。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（4）根据材料四并结合所学知识，分析“汉皇帝”颁布此法令原因。为加强对地方的控制，“汉皇帝”在制度建设方面还采取了何种措施？26.民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。材料一在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦汉为解决北方边境问题采取了什么共同措施。为西汉时期“西部贸易交流频繁”局面奠定基础的是谁？材料二魏主下诏：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”——引自《资治通鉴》（2）材料二中指的是哪一历史事件。根据材料二概括改革的内容。材料三魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的