2024年7月《蜡烛的燃烧》幼儿园小班科学教案模版范文示例

《蜡烛的燃烧》幼儿园小班科学教案一、引言1.1蜡烛作为生活中常见的物品，其燃烧现象充满趣味，易于引发幼儿的好奇心。1.2通过观察蜡烛燃烧，幼儿可以初步了解火的特性，培养安全意识。1.3结合实验和故事，让幼儿在游戏中学习科学知识，增强实践操作能力。二、教学目的2.1认知目标：使幼儿了解蜡烛的基本组成部分，认识蜡烛的燃烧现象。2.2技能目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，学习正确点燃蜡烛的方法。2.3情感目标：通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和分享意识。三、教学重、难点3.1教学重点：蜡烛的燃烧现象及其基本原理。3.2教学难点：如何安全地使用火柴点燃蜡烛，并理解蜡烛燃烧时的变化。3.3教学策略：通过实物观察、动手操作和小组讨论，帮助幼儿克服难点，掌握重点。四、教学设想4.1教学方法：采用直观教学法和实验法，结合故事讲述，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。4.2教学准备：准备蜡烛、火柴、透明玻璃杯等实验材料，以及相关的故事书和图片。4.3教学过程：通过故事引入，激发幼儿兴趣；然后进行蜡烛燃烧实验，引导幼儿观察和思考；进行小组讨论，分享观察结果和学习体会。五、教学内容第一课时1.1观察蜡烛1.1.1教师展示蜡烛，让幼儿观察蜡烛的颜色、形状和大小。1.1.2邀请幼儿触摸蜡烛，感受蜡烛的质地（注意安全，避免烫伤）。1.1.3讨论蜡烛的用途，如照明、庆祝生日等。1.2认识火柴1.2.1展示火柴，让幼儿了解火柴的组成部分，如头部、杆部等。1.2.2讲解火柴的使用方法，强调安全注意事项。1.2.3演示如何正确划燃火柴。1.3安全点燃蜡烛1.3.1教师示范如何安全地点燃蜡烛，强调火柴远离身体，蜡烛放在稳定的平面上。1.3.2在教师的指导下，幼儿尝试自己点燃蜡烛（可在透明玻璃杯中进行，以确保安全）。1.3.3讨论点燃蜡烛后的观察结果，如火焰的颜色、形状等。第二课时2.1观察蜡烛燃烧2.1.1让幼儿仔细观察蜡烛燃烧时的火焰，注意火焰的颜色和动态。2.1.2引导幼儿思考火焰是如何产生的，蜡烛是如何燃烧的。2.1.3通过提问，激发幼儿对燃烧现象的好奇心。2.2火焰与影子2.2.1将蜡烛放在透明玻璃杯后，让幼儿观察玻璃杯上的影子。2.2.2讨论影子的形成，解释光与影的关系。2.2.3邀请幼儿尝试用自己的手在蜡烛和玻璃杯之间形成不同的影子。2.3蜡烛熄灭后的变化2.3.1教师示范如何正确地熄灭蜡烛，如用烛帽或用手指轻轻按压。2.3.2让幼儿观察熄灭后的蜡烛，注意蜡烛的形态和颜色的变化。2.3.3讨论熄灭蜡烛后的观察结果，引导幼儿思考蜡烛燃烧后的变化。第三课时3.1蜡烛的故事3.1.1讲述一个关于蜡烛的故事，如蜡烛的由来、蜡烛在历史中的作用等。3.1.2通过故事，让幼儿了解蜡烛的文化意义和历史价值。3.1.3邀请幼儿分享自己与蜡烛相关的故事或经历。3.2蜡烛的科学3.2.1简单解释蜡烛燃烧的科学原理，如蜡烛是如何变成火焰的。3.2.2讨论蜡烛燃烧时产生的物质，如烟雾、水蒸气等。3.2.3通过实验，让幼儿观察蜡烛燃烧时产生的烟雾和水蒸气。3.3蜡烛的艺术3.3.1展示不同形状和颜色的蜡烛，让幼儿欣赏蜡烛的艺术美。3.3.2邀请幼儿自己动手制作蜡烛，如用彩色蜡笔在白色蜡烛上画画。3.3.3展示并讨论幼儿制作的蜡烛，鼓励幼儿发挥创意和想象力。六、重点和难点解析在《蜡烛的燃烧》这一幼儿园小班科学教案中，有几个环节是需要重点关注的，这些环节包括：1.安全点燃蜡烛2.观察蜡烛燃烧3.蜡烛的科学4.蜡烛的艺术1.安全点燃蜡烛补充和说明：在这个环节中，教师需要特别强调安全注意事项，如保持火柴远离身体，蜡烛放在稳定的平面上。教师应先进行示范，确保每个幼儿都能理解并遵循安全规则。在幼儿尝试点燃蜡烛时，教师应在旁边密切监督，以确保安全。可在透明玻璃杯中进行点燃，以防止蜡烛翻倒引起火灾。2.观察蜡烛燃烧补充和说明：这个环节的重点是让幼儿仔细观察蜡烛燃烧时的火焰，并引导他们思考火焰是如何产生的。教师可以通过提问来激发幼儿的好奇心，如“火焰为什么会动？”“火焰为什么是黄色的？”等。教师还可以通过实验来展示火焰的颜色变化，如用不同颜色的蜡烛进行燃烧实验。3.蜡烛的科学补充和说明：在这个环节中，教师需要用简单易懂的语言来解释蜡烛燃烧的科学原理。可以通过实验来展示蜡烛燃烧时产生的物质，如用透明玻璃杯罩在蜡烛上，让幼儿观察玻璃杯内壁上出现的水珠。教师还可以通过图片或视频来辅助讲解，帮助幼儿更好地理解蜡烛燃烧的原理。4.蜡烛的艺术补充和说明：在这个环节中，教师需要鼓励幼儿发挥创意和想象力，用彩色蜡笔在白色蜡烛上画画。教师可以先展示一些蜡烛艺术作品，让幼儿有所启发。在幼儿制作蜡烛时，教师应在旁边提供帮助和指导，确保每个幼儿都能完成自己的作品。教师应组织一个展示会，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。《蜡烛的燃烧》这一幼儿园小班科学教案通过观察蜡烛、点燃蜡烛、探索蜡烛的科学原理和创作蜡烛艺术作品