苏科新版七年级下册生物同步经典题之生物体有相似的结构层次

2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步经典精炼之生物体有相似的结构层次一．选择题（共12小题）1．（2021秋•盐田区校级期末）如图表示油菜植株的生长发育过程，下列说法正确的是（）A．b→c需经过细胞的分裂和分化 B．c中含有植物的所有组织类型 C．油菜和人含有相同的结构层次 D．d是油菜的三大营养器官之一2．（2021秋•五常市期末）下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位 B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护功能 C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 D．植物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次3．（2021秋•吉林期末）从结构层次的角度看，我们吃的苹果属于植物的（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统4．（2021秋•依安县期末）2021年全国大蒜、生姜、大葱的价格大涨，被网友戏称为“蒜你狠”和“向前葱”。葱白、姜，蒜分别属于植物的什么器官（）A．营养器官营养器官营养器官 B．营养器官营养器官生殖器官 C．生殖器官生殖器官营养器官 D．生殖器官生殖器官生殖器官5．（2021秋•龙华区校级期末）造血干细胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望。人的造血干细胞产生不同种类血细胞的过程在生物学上称为（）A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞癌变 D．细胞分裂6．（2021秋•蓬江区期末）新会的柑普茶是将普洱茶填充到小青柑的柑皮内经干燥处理制作而成。柑皮和茶叶分别属于植物体结构层次中的（）A．器官，器官 B．组织，器官 C．组织，组织 D．器官，组织7．（2021秋•南关区校级期末）如图是细胞分裂、分化形成组织的示意图。下列叙述不正确的是（）A．①表示细胞分裂过程 B．①过程中染色体不复制直接均分成两份 C．②表示细胞分化过程 D．肌肉组织具有收缩和舒张的功能8．（2021秋•盐田区校级期末）下列器官及其所含主要组织对应关系不正确的是（）A．心脏——肌肉组织 B．大脑——神经组织 C．皮肤——肌肉组织 D．股骨——结缔组织9．（2021秋•市南区校级期末）下列关于草履虫的叙述正确的是（）A．个体微小，要用电子显微镜观察 B．氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成 C．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 D．观察时，放置几丝棉花纤维的目的是限制其运动10．（2021秋•官渡区期末）草履虫是好氧生物，用显微镜观察草履虫时，为观察到较多草履虫，应取培养液的（）A．表层 B．中层 C．下层 D．都可以11．（2021秋•太原期末）自然界有许多微小的生物，它们的形态结构千差万别。如图所示的微小生物中不属于单细胞生物的是（）A．变形虫 B．草履虫 C．酵母菌 D．新型冠状病毒12．（2021秋•龙华区校级期末）下列单细胞生物中能进行光合作用的是（）A． B． C． D．二．解答题（共4小题）13．（2021秋•承德县期末）如图所示植物个体发育不同时期结构层次，请据图回答问题：（1）植物体生长发育的过程与细胞、和密切相关。（2）植物细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是（填结构）数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的不变。（3）[a]过程叫做细胞的，[b]过程叫做细胞的。（4）图丙所示的四种结构在结构层次上叫做。图丁所示的植物叶在结构层次上属于。图戊所示的植物体在结构层次上属于。14．（2021秋•田家庵区校级期中）如图，A～E表示人体的不同结构层次，请据图回答：（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，则A细胞是。（2）A细胞通过细胞形成B。在此过程中，先复制，然后平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞。（3）B通过细胞形成C；在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是。15．（2020秋•抚宁区期末）请据图综合分析回答下列问题。（1）图中不能独立生活的是（用序号表示），只能寄生在活细胞中。（2）图中丙与甲、丁、戊在细胞结构上的主要区别是：丙无成形的，属于生物。（3）五种生物中属于单细胞生物的有，属于多细胞生物的有（填序号）。（4）写出图中甲所示生物的名称：，它依靠吸收有机氧料，进行腐生生活；人们做馒头、面包、酿酒离不开图（填写序号）中的生物。（5）靠分裂方式进行繁殖的有（填写序号），图丁和（填写序号）中的生物都是靠孢子进行繁殖，除此外，图丁生物还能靠方式进行繁殖。16．（2020秋•长安区期末）地球上生物种类繁多，千姿百态，绝大多数生物由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位，多细胞生物体具有一定的结构层次。如图是与生物体结构层次有关的图解，请分析并回答：（1）请填写出标号所示结构的名称：②；③。（2）细胞经过分裂和分化形成组织，从结构层次上分析，植物体中能运输水和无机盐的是组织，人体肌肉组织的功能是。（3）植物的营养器官包括。

2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步经典精炼之生物体有相似的结构层次参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（2021秋•盐田区校级期末）如图表示油菜植株的生长发育过程，下列说法正确的是（）A．b→c需经过细胞的分裂和分化 B．c中含有植物的所有组织类型 C．油菜和人含有相同的结构层次 D．d是油菜的三大营养器官之一【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织；绿色开花植物体的结构层次．【专题】过程示意图；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多。2、细胞的分化可以形成不同的组织。3、图中，a是受精卵，b表示细胞分裂、c表示细胞分化、d是器官、e是植物体。【解答】解：A、细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，细胞分裂到一定程度，一部分细胞不再分裂开始进行分化，形成了不同的组织，还有一部分细胞继续保持分裂能力，在b→c的过程中需要经过细胞分裂和分化，才能形成c组织。正确。B、c代表植物体的四种组织，有输导组织、保护组织、分生组织和营养组织，没有机械组织，因此并没有包括植物的所有组织类型，错误。C、油菜是绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，油菜和人相比，油菜没有系统，错误。D、油菜是绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，d花、果实和种子是生殖器官，根、茎、叶是营养器官。错误。故选：A。【点评】理解掌握细胞的分裂和分化及绿色开花植物体的结构层次是解题的关键。2．（2021秋•五常市期末）下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位 B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护功能 C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 D．植物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；植物的几种主要组织及功能；绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。【解答】解：A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。A错误。B、番茄的果皮是保护组织，具有保护作用。B错误。C、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，C正确。D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，由此可见：植物没有系统。D错误。故选：C。【点评】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次。3．（2021秋•吉林期末）从结构层次的角度看，我们吃的苹果属于植物的（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。【解答】解：绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官。我们所吃的苹果是绿色开花植物的果实，属于生殖器官。故选：C。【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次。4．（2021秋•依安县期末）2021年全国大蒜、生姜、大葱的价格大涨，被网友戏称为“蒜你狠”和“向前葱”。葱白、姜，蒜分别属于植物的什么器官（）A．营养器官营养器官营养器官 B．营养器官营养器官生殖器官 C．生殖器官生殖器官营养器官 D．生殖器官生殖器官生殖器官【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收、有机物的制造有关，利于植株生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。【解答】解：葱白、姜，蒜都属于植物的茎。茎属于营养器官。故选：A。【点评】能够根据六大器官的特点，对食用部分做出正确的判断。5．（2021秋•龙华区校级期末）造血干细胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望。人的造血干细胞产生不同种类血细胞的过程在生物学上称为（）A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞癌变 D．细胞分裂【考点】细胞分化形成组织．【专题】类比推理；细胞的分裂和分化专题．【分析】（1）造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞的前体细胞，最终生成各种血细胞成分，包括红细胞、白细胞和血小板，它们也可以分化成各种其他细胞。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（4）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。【解答】解：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增殖能力。所以人的造血干细胞产生不同种类血细胞的过程在生物学上称为细胞分化。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。6．（2021秋•蓬江区期末）新会的柑普茶是将普洱茶填充到小青柑的柑皮内经干燥处理制作而成。柑皮和茶叶分别属于植物体结构层次中的（）A．器官，器官 B．组织，器官 C．组织，组织 D．器官，组织【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。【解答】解：新会柑果实是由花中的子房发育而来，里面的种子由胚珠发育而来；我们吃柑肉时，剥下的柑皮主要属于保护组织。茶叶﹣﹣茶树的叶，是由不同的组织构成的一个器官。可见B符合题意。故选：B。【点评】熟练掌握生物体的结构层次是解题的关键。7．（2021秋•南关区校级期末）如图是细胞分裂、分化形成组织的示意图。下列叙述不正确的是（）A．①表示细胞分裂过程 B．①过程中染色体不复制直接均分成两份 C．②表示细胞分化过程 D．肌肉组织具有收缩和舒张的功能【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织．【专题】过程示意图；类比推理；细胞的分裂和分化专题．【分析】细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化的结果形成组织。【解答】解：A、①细胞数目增多，所以①表示细胞分裂，A正确。B、①表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时先复制，染色体分成完全相同的两份，然后平均分成两份，分别进入两个新细胞中，B错误。C、②过程形成不同的组织，所以②是细胞分化，C正确。D、肌肉组织主要由肌细胞构成，能够收缩和舒张，D正确。故选：B。【点评】解答此题的关键是熟知细胞分裂和细胞分化概念及其区别。8．（2021秋•盐田区校级期末）下列器官及其所含主要组织对应关系不正确的是（）A．心脏——肌肉组织 B．大脑——神经组织 C．皮肤——肌肉组织 D．股骨——结缔组织【考点】人体的几种基本组织及功能．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌组组织，它们各有一定的生理功能，解答即可。【解答】解：A、心脏能够不断的收缩和舒张，主要由肌肉组织构成，A正确。B、大脑能够传递神经冲动，主要由神经组织构成。B正确。C、皮肤是人体最大的器官，主要由上皮组织构成，C错误。D、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，股骨主要由结缔组织构成，D正确。故选：C。【点评】本题主要考查了人体的几种基本组织及功能。9．（2021秋•市南区校级期末）下列关于草履虫的叙述正确的是（）A．个体微小，要用电子显微镜观察 B．氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成 C．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 D．观察时，放置几丝棉花纤维的目的是限制其运动【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，据此解答。【解答】解：A、草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，用普通显微镜观察就可以，A错误。B、草履虫氧的摄入、二氧化碳的排出通过表膜完成，B错误。C、草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，C错误。D、观察时，放置几丝棉花纤维的目的是限制其运动，便于观察，D正确。故选：D。【点评】掌握草履虫的结构特点是解题的关键。10．（2021秋•官渡区期末）草履虫是好氧生物，用显微镜观察草履虫时，为观察到较多草履虫，应取培养液的（）A．表层 B．中层 C．下层 D．都可以【考点】观察某种原生动物（草履虫）．【专题】实验步骤设计与评价；归纳推理；生物的分类．【分析】培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层。【解答】解：好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。故选：A。【点评】草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外。11．（2021秋•太原期末）自然界有许多微小的生物，它们的形态结构千差万别。如图所示的微小生物中不属于单细胞生物的是（）A．变形虫 B．草履虫 C．酵母菌 D．新型冠状病毒【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【解答】解：选项中变形虫、草履虫、酵母菌的整个身体只由一个细胞构成，是单细胞生物；新型冠状病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成。故选：D。【点评】单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成。12．（2021秋•龙华区校级期末）下列单细胞生物中能进行光合作用的是（）A． B． C． D．【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】观图可知：A是细菌、B草履虫、C衣藻、D是酵母菌，解答即可。【解答】解：C衣藻是单细胞藻类植物，具有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物；A细菌、B草履虫属于单细胞的动物、D酵母菌属于单细胞真菌，细胞内都没有叶绿体，它们都不能进行光合作用。故选：C。【点评】熟练掌握常见单细胞生物及其生活。二．解答题（共4小题）13．（2021秋•承德县期末）如图所示植物个体发育不同时期结构层次，请据图回答问题：（1）植物体生长发育的过程与细胞分裂、生长和分化密切相关。（2）植物细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是染色体（填结构）数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质不变。（3）[a]过程叫做细胞的分裂，[b]过程叫做细胞的分化。（4）图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织。图丁所示的植物叶在结构层次上属于器官。图戊所示的植物体在结构层次上属于个体。【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织；绿色开花植物体的结构层次．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】观图可知：甲是植物细胞，a过程表示细胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，b过程表示细胞分化形成不同的组织，丙表示植物的主要四种组织，丁是植物的叶，戊是植物体。解答即可。【解答】解：（1）植物体是通过细胞的分裂、生长和分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化产生组织，组织形成器官。（2）细胞在分裂的过程中，细胞核中的染色体的变化是明显．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质是一样的。（3）a过程中细胞数目增多，表示细胞分裂的过程；b过程出现了不同的细胞群，表示细胞分化的过程，细胞分化形成不同的组织。（4）细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。图中丙表示植物的主要四种组织。器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中丁是植物的叶，属于器官。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，图戊所示的植物体在结构层次上属于个体。故答案为：（1）分裂；生长；分化。（2）染色体；遗传物质。（3）分裂；分化。（4）组织；器官；个体。【点评】理解掌握绿色开花植物的结构层次及组织的形成过程。理解掌握绿色开花植物的结构层次及组织的形成过程。14．（2021秋•田家庵区校级期中）如图，A～E表示人体的不同结构层次，请据图回答：（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，则A细胞是受精卵。（2）A细胞通过细胞分裂形成B。在此过程中，染色体先复制，然后平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞。（3）B通过细胞分化形成C；在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是系统。【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织；绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【专题】过程示意图；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】（1）动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。即细胞→组织→器官→植物体。（2）图中A是受精卵，A细胞分裂形成B，C是组织，①结缔组织，②肌肉组织，③神经组织，④上皮组织，D是器官，E是系统，解答即可。【解答】解：（1）（2）人体的发育是从A受精卵开始的，A细胞通过细胞分裂形成B，B细胞的数量增加。在此过程中，染色体先复制形成形态、数量完全相同的两等份，然后平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞；因此细胞分裂过程中，变化最明显的结构是染色体。（3）C指的结构层次是组织，在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。由B到C的演变过程叫细胞分化。（4）桃属于绿色开花植物，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，与人体的结构层次相比，桃的结构层次少了E系统。故答案为：（1）受精卵。（2）分裂；染色体。（3）分化。（4）系统。【点评】解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握人体的结构层次。15．（2020秋•抚宁区期末）请据图综合分析回答下列问题。（1）图中不能独立生活的是乙（用序号表示），只能寄生在活细胞中。（2）图中丙与甲、丁、戊在细胞结构上的主要区别是：丙无成形的细胞核，属于原核生物。（3）五种生物中属于单细胞生物的有丙丁，属于多细胞生物的有甲戊（填序号）。（4）写出图中甲所示生物的名称：青霉菌，它依靠营养菌丝吸收有机氧料，进行腐生生活；人们做馒头、面包、酿酒离不开图丁（填写序号）中的生物。（5）靠分裂方式进行繁殖的有丙（填写序号），图丁和甲戊（填写序号）中的生物都是靠孢子进行繁殖，除此外，图丁生物还能靠出芽方式进行繁殖。【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】观图可知：甲是青霉菌、乙是病毒、丙是细菌、丁是酵母菌、戊是蘑菇，解答即可。【解答】解：（1）图中的乙是病毒，无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中。（2）丙细菌无成形的细胞核，属于原核生物，甲、丁、戊都有真正的细胞核，属于真核生物。（3）丙细菌和丁酵母菌身体只有一个细胞，属于单细胞生物，甲青霉菌和戊蘑菇属于多细胞生物。（4）甲青霉的菌丝有两种，分为营养菌丝和直立菌丝，生长在营养物质表面的叫做直立菌丝，蔓延到营养物质内部的叫营养菌丝。它依靠营养菌丝吸收有机氧料，进行腐生生活。人们做馒头、面包、酿酒离不开图丁酵母菌中的生物；制作馒头或面包时，酵母菌分解有机物产生酒精和二氧化碳，二氧化碳受热膨胀，使馒头或面包膨大和松软。另外，在无氧条件下，可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，此过程为酒精发酵。（5）丙细菌靠分裂方式进行繁殖，图丁和甲、戊属于真菌，都是靠孢子进行繁殖，除此外，图丁酵母菌在温度适宜时，还能靠出芽方式进行繁殖。故答案为：（1）乙。（2）细胞核；原核。（3）丙丁；甲戊。（4）青霉；营养菌丝；丁。（5）丙；甲戊；出芽。【点评】掌握细菌、真菌和病毒的结构、营养方式、生殖方式等是关键。16．（2020秋•长安区期末）地球上生物种类繁多，千姿百态，绝大多数生物由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位，多细胞生物体具有一定的结构层次。如图是与生物体结构层次有关的图解，请分析并回答：（1）请填写出标号所示结构的名称：②系统；③植物体。（2）细胞经过分裂和分化形成组织，从结构层次上分析，植物体中能运输水和无机盐的是输导组织，人体肌肉组织的功能是收缩和舒张。（3）植物的营养器官包括根、茎、叶。【考点】植物的几种主要组织及功能；绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成．【专题】过程示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→①组织→器官→③植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→②系统→动物体，解答即可。【解答】解：（1）绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，因此①是组织，②系统，③植物体。（2）细胞分化形成不同的组织，植物体具有保护组织、营养组织、输导组织和分生组织；人体具有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。输导组织具有运输水分和无机盐的功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能。（3）植物体的花、果实，种子与生殖有关属于生殖器官；植物的根、茎、叶与营养物质有关属于营养器官。故答案为：（1）系统；植物体。（2）输导；收缩和舒张（答一点一分）。（3）根、茎、叶。【点评】掌握动植物体的结构层次是解题的关键。

考点卡片1．细胞是生命活动的基本结构和功能单位【知识点的认识】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。除病毒外，最小的生物体为单细胞生物。【命题的方向】本考点命题形式比较简单，一般为选择、判断、填空的方式。直接考查对细胞是生命活动的结构的基本单位和功能的基本单位的认识。例：下面关于细胞有关知识叙述错误的是（）A．细胞是生物体结构的功能的基本单位B．只有植物细胞具有细胞壁C．烟草细胞中的尼古丁存在于细胞液中D．遗传信息载体﹣﹣DNA主要存在于细胞核中分析：此题考查的知识点是细胞的结构功能、细菌与真菌的结构。解答时可以从细菌、真菌的结构方面来切入。解答：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不仅植物细胞具有细胞壁、细菌、真菌也有细胞壁。故选：B。点评：解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构。【解题思路点拔】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，是解题的关键。解题时要注意区别病毒是没有细胞结构的生物，这是易错点。另外，在理解的同时，要注意知识的扩散，如构成神经系统的基本单位是神经细胞，构成肾脏的基本单位是肾单位等。2．细胞的分裂【知识点的认识】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是一个细胞就分裂成为两个细胞．如图：2、细胞核分裂时，染色体的变化是明显．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．3、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大．【命题的方向】细胞分裂的基本过程一般以识图填空题、选择题的形式进行考查，另外还可结构动植物体的结构层次题综合考查．考查细胞分裂的具体步骤，动植物细胞分裂的不同点，以及分裂时染色体的变化等内容．例：植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二．A．①②③，B．②①③，C．③①②，D．①③②分析：此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答．解答：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．故正确顺序为：③①②．故选：C点评：此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程．可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握．【解题思路点拔】1、要把握清楚细胞分裂过程中的先后顺序，不要记颠倒了．2、动物细胞的分裂与植物细胞分裂有所不同，动物细胞最后不形成新的细胞壁．3、细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质．3．细胞分化形成组织【知识点的认识】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分化如图：【命题的方向】细胞分化的知识是考查的重点知识点，无论是单元测试还是中考，都能涉及到相关考点．题目的类型多样，有识图分析题、选择题、填空题等．例：组织的形成是（）的结果．A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞的分裂和生长分析：本题考查细胞分化形成组织，据此答题．解答：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群．而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．所以细胞分化的结果是形成了组织．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，综上所述：A、B、D选项错误，只有C选项正确．故选：C点评：细胞分化形成组织是课程标准的重要内容，是中考和学业水平考试的重要考点．是基础题．【解题思路点拔】要解答细胞分裂、分化形成组织的试题，需要把握以下内容：1、细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，细胞生长的结果导致细胞体积的增大，细胞分化的结果导致组织的形成．组织的形成是细胞分化的结果，这句话一定要理解并记牢！2、组织是形态、结构及功能相似的细胞群构成，不同的细胞群构成不同的组织．而细胞群是细胞分裂的结果，而不同的细胞群的产生是细胞分化的结果，因此组织的产生是细胞分化的结果．3、细胞的分化使组成生物体的组织变得形态多样化，功能多样化．4．人体的几种基本组织及功能【知识点的认识】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：组织名称主要结构特征或功能上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用结缔组织结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋．【命题的方向】本知识点主要以识图填空、选择、连线等题型进行考查．主要考查四大组织的基本形态及生理功能是什么，有什么区别．还可以结合植物的组织、人体的结构层次来进行综合考查．例：如图所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来：①产生和传导兴奋②保护、分泌③收缩和舒张④支持、连接、保护、营养①（）；②（）；③（）；④（）分析：此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，识图答题．解答：A、是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．B、是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．C、是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．D、是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用．故答案为：①C；②A；③B；④D．点评：人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果．【解题思路点拔】正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能是解题的关键．需要重点记忆的内容有：上皮组织有分泌功能，汗腺、肠腺等都属于上皮组织；骨组织、血液等属于结缔组织．5．植物的几种主要组织及功能【知识点的认识】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能．如图：1、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．2、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．3、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．4、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．5、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织．细胞壁局部或全部加厚，常木质化．因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织．如叶脉中的木纤维和韧皮纤维．【命题的方向】本考点主要考查构成植物的几种组织的形态、结构、生理功能及分布情况．题型多样，有识图填空题、选择题、连线题等，还可结合动物的组织进行比较考查．例：橘子的果肉和其中的“筋络”分别属于（）A．营养组织、输导组织B．营养组织、分生组织C．分生组织、保护组织D．分生组织、输导组织分析：植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．橘子是器官由不同的组织构成．解答：橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织，筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织．故选：A．点评：本题主要考查了植物的几种主要组织及功能．【解题思路点拔】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别．6．绿色开花植物体的结构层次【知识点的认识】植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．下面是植物体结构层次概念图：【命题的方向】本考点主要考查构成植物体的结构层次如何，能否正确区分构成植物体的各层次的形态及生理功能．题型有识图填空题、选择题、连线题等．例：每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体分析：根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构．解答：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；C：植物没有系统这个结构，故C错误；D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确．故选：D点评：本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构．【解题思路点拔】熟记构成植物体各种组织、器官的形态及生理功能，注意与动物结构层次相比较记忆．植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次．7．绿色开花植物由六大器官组成【知识点的认识】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．如图：【命题的方向】本考点主要考查构成植物体的六大器官有哪些，能否正确区分其形态及生理功能．题型有识图填空题、选择题、连线题等．例：绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是（）；进行光合作用的主要器官是（）；发育成果实和种子的器官是（）分析：此题考查的是植物的六大器官及功能．据此答题．解答：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．故答案为：根；叶；花点评：熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择．在考试中这部分一般是以选择题或识图填空的形式出现．【解题思路点拔】熟记构成植物体的六大器官的形态及生理功能，注意与动物器官相比较记忆．植物体六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次．8．细胞、组织、器官、系统的概念【知识点的认识】细胞：是生物体结构和功能的基本单位。组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。【命题的方向】本考点主要考查对细胞、组织、器官、系统的概念的理解和认识。告诉你一个生物体的结构，你能说出这个结构属于生物体里的哪一个结构层次。另外理清这几个概念的大小包含关系。例：人的耳朵、眼睛、心脏都属于（）A．组织B．器官C．系统D．新细胞分析：器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题。解答：耳朵的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见动物的耳朵是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。眼睛最外面起保护作用的是上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见眼睛是由不同的组织构成的一个器官。心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组织构成的一个器官。故选：B点评：只要熟练掌握了器官的概念，再仔细分析耳朵、眼睛、心脏的结构，就能正确选择。【解题思路点拔】在熟记细胞、组织、器官、系统的概念的基础上，明确生物体按照由小到大层次依次由细胞→组织→器官→系统构成的。如西红柿、卵细胞、皮肤、呼吸道和消化腺分别属于细胞、组织、器官、系统哪种？西红柿属于器官，卵细胞属于细胞，皮肤属于器官，消化道和消化腺属于消化系统。9．动物体人体的结构层次【知识点的认识】动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的．下面是人体和动物体结构层次概念图：【命题的方向】本考点主要考查构成人体动物体的结构层次如何，能否正确区分构成动物体人体的各层次的形态及生理功能．题型有识图填空题、选择题、连线题等．例：在构成人体的结构层次中，人的眼睛属于（）A．系统B．器官C．组织D．细胞分析：这是一个关于人体的结构层次的选择题，理解细胞、组织、器官、系统的知识作答．解答：细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．人的眼睛是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官．故选：B点评：做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题．【解题思路点拔】熟记构成动物体人体各种组织、器官、系统的形态组成及生理功能，注意与植物结构层次相比较记忆，也可结合上面的概念图来记忆．植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次．10．单细胞生物的结构和生活【知识点的认识】生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只