(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级第二单元第2章练习卷

第1页（共1页）(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级第二单元第2章练习卷一．选择题（共12小题）1．下列动物中都属于软体动物的一组是（）①海葵②乌贼③河蚌④蜗牛⑤沙蚕A．①③④ B．②③⑤ C．②③④ D．②④⑤2．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括（）①维持生态平衡②促进物质循环③为人类提供食物④帮助植物传粉、传播种子A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．某草原大量捕杀狼后，野兔的数量大增，草原的野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。停止捕杀狼后，草原又恢复原状。由此说明狼在草原生态系统中的作用是（）A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉、传播种子 D．自动调节生态系统4．下列说法中，不能体现动物在生物圈中作用的是（）A．猕猴相互帮助整理毛发 B．鸭子治理蝗灾 C．放养蜜蜂提高农作物产量 D．苍耳钩挂在动物的皮毛上5．蜥蜴的身体分为（）A．头、颈、躯干、四肢四部分 B．头、躯干、四肢、尾四部分 C．头、颈、躯干、四肢、尾五部分 D．头、胸、腹、四肢、尾五部分6．下列关于动物运动的相关叙述，错误的是（）A．动物的运动方式多种多样 B．鸟类飞行需要的能量来源于细胞的呼吸作用 C．动物的运动对自身生存和繁衍后代有着重要意义 D．能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫7．名字中有“鱼”的动物有的其实不是鱼，但它们都能在水中生活，下列对应关系中不正确的是（）A．鱿鱼、章鱼﹣﹣﹣﹣﹣软体动物 B．甲鱼、鳄鱼﹣﹣﹣﹣﹣爬行动物 C．金鱼、鲫鱼﹣﹣﹣﹣﹣鱼类 D．鲸鱼、娃娃鱼﹣﹣﹣﹣﹣哺乳动物8．节肢动物的体表具有保护和防止体内水分蒸发的结构是（）A．角质的鳞片或甲 B．毛 C．外骨骼 D．羽毛9．校运动会中，小明正在进行铅球项目比赛，在他将铅球投掷出去这一时刻，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．舒张、收缩 B．收缩、舒张 C．舒张、舒张 D．收缩、收缩10．下列四个选项中，两种动物都属于两栖动物的是（）A．青蛙和乌龟 B．扬子鳄和青蛙 C．娃娃鱼和蟾蜍 D．扬子鳄和蟾蜍11．青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）A．鳃肺和皮肤 B．肺皮肤和肺 C．鳃皮肤 D．鳃气管12．在捕捉海蜇时，不小心就会被海蜇蜇伤，这是因为（）A．海蜇的触手上分布着很多刺细胞 B．海蜇发达的中胶层含有毒素 C．海蜇的伞部有许多刺丝 D．海蜇的口能将人咬伤二．填空题（共6小题）13．动物行为受和的调节，受的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。14．动物行为分成和两大类。15．节肢动物的主要特征：体表有坚韧的，身体和附肢都分节。16．脊椎动物的运动系统包括、和三部分。17．如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：（1）蝗虫的身体分为[]、[]、[]三部分。（2）蝗虫有发达的运动器官，包括3对，2对，都着生在，该部是运动中心。（3）蝗虫的体表的结构是，即是保护自己的“盔甲”，又能起到防止的作用。蝗虫的体内没有由脊椎骨组成的，这类动物称为动物。18．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些和来发明创造各种仪器设备，这就是．三．解答题（共2小题）19．阅读下面的资料并回答问题：资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久那里的其它大山雀也学会了偷喝牛奶。（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于行为。其它大山雀偷喝牛奶的行为属于行为。（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的所决定的行为。其它大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一种行为比前一种行为更能。20．根据如图的关节结构模式图，回答下列问题：（1）标号①和④的表面覆盖着一层[]，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[]。（3）图中[]内有少量滑液，对关节起润滑作用。（4）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。（5）脱臼是指从中滑落出来。（填序号）（6）运动是人体在系统和内分泌系统的协调下，依赖多个系统配合完成的。

(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级第二单元第2章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．下列动物中都属于软体动物的一组是（）①海葵②乌贼③河蚌④蜗牛⑤沙蚕A．①③④ B．②③⑤ C．②③④ D．②④⑤【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】C【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。据此解答。【解答】解：①海葵属于腔肠动物；②乌贼、③河蚌、④蜗牛的身体柔软，身体外面包着外套膜，都属于软体动物；⑤沙蚕属于环节动物。故选：C。【点评】熟练掌握软体动物的主要特征，仔细分析选项中的动物的特点，即可总结出它们所属的类群。2．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括（）①维持生态平衡②促进物质循环③为人类提供食物④帮助植物传粉、传播种子A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【考点】动物在自然界中的作用．【答案】D【分析】动物在自然界中作用：维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。【解答】解：动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．而动物对维持生态平衡起着重要的作用．②促进生态系统的物质循环．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．④帮助植物传粉、传播种子．自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．而③为人类提供食物属于动物与人类的关系，不是动物在生物圈中的作用。故选：D。【点评】各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。3．某草原大量捕杀狼后，野兔的数量大增，草原的野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。停止捕杀狼后，草原又恢复原状。由此说明狼在草原生态系统中的作用是（）A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉、传播种子 D．自动调节生态系统【考点】动物在自然界中的作用．【答案】A【分析】物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡．②促进生态系统的物质循环．③帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．而动物对维持生态平衡起着重要的作用．某草原大量捕杀狼后，野兔的数量大增，草原的野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。停止捕杀狼后，草原又恢复原状。由此说明狼能维持草原生态系统中的生态平衡。故选：A。【点评】明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键．4．下列说法中，不能体现动物在生物圈中作用的是（）A．猕猴相互帮助整理毛发 B．鸭子治理蝗灾 C．放养蜜蜂提高农作物产量 D．苍耳钩挂在动物的皮毛上【考点】动物在自然界中的作用．【答案】A【分析】动物在自然界中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：A、猕猴相互帮助整理毛发属于动物的行为，不能体现在生物圈中的作用。符合题意；B、鸭子治理蝗灾，体现了动物在维持生态平衡中起着重要的作用。不合题意；C、在温室大棚中放养蜜蜂，能够帮助植物传播花粉，能体现在生物圈中的作用。不合题意；D、苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，这样动物就为植物传播了种子，能体现在生物圈中的作用。不合题意；故选：A。【点评】明确动物在自然界中的作用。5．蜥蜴的身体分为（）A．头、颈、躯干、四肢四部分 B．头、躯干、四肢、尾四部分 C．头、颈、躯干、四肢、尾五部分 D．头、胸、腹、四肢、尾五部分【考点】爬行动物的主要特征．【答案】C【分析】爬行动物身体分为五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生或少数卵胎生。【解答】解：蜥蜴属于爬行动物，主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。故选：C。【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征。6．下列关于动物运动的相关叙述，错误的是（）A．动物的运动方式多种多样 B．鸟类飞行需要的能量来源于细胞的呼吸作用 C．动物的运动对自身生存和繁衍后代有着重要意义 D．能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫【考点】动物多种多样的运动形式；动物运动的意义．【答案】D【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【解答】解：A、动物的运动方式多种多样，如爬行、飞行、奔跑等，A正确；B、细胞内有机物的氧化和分解是一个消耗氧产生二氧化碳，释放能量的过程。鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用，B正确；C、动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，C正确；D、在动物界中除了鸟类和昆虫可以在空中飞行，还有哺乳动物如蝙蝠，D错误。故选：D.【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。7．名字中有“鱼”的动物有的其实不是鱼，但它们都能在水中生活，下列对应关系中不正确的是（）A．鱿鱼、章鱼﹣﹣﹣﹣﹣软体动物 B．甲鱼、鳄鱼﹣﹣﹣﹣﹣爬行动物 C．金鱼、鲫鱼﹣﹣﹣﹣﹣鱼类 D．鲸鱼、娃娃鱼﹣﹣﹣﹣﹣哺乳动物【考点】鱼类的主要特征．【答案】D【分析】此题可以从软体动物、爬行动物、哺乳动物和鱼类特征方面来分析解答。【解答】解：A、章鱼和鱿鱼的身体柔软，壳退化，有触手，用鳃呼吸，属于软体动物。故不符合题意。B、甲鱼、鳄鱼的体表有角质的鳞片或甲，用肺呼吸，心室有不完全隔膜，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，体温不稳定。属于爬行动物。故不符合题意。C、金鱼、鲫鱼，用鳃呼吸，用鳍游泳，生活在水中，属于鱼类，故不符合题意。D、鲸鱼叫鱼但不是鱼，鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物；娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸属于两栖动物，故符合题意。故选：D。【点评】熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析选项中各个动物的特点，就可解决此题。8．节肢动物的体表具有保护和防止体内水分蒸发的结构是（）A．角质的鳞片或甲 B．毛 C．外骨骼 D．羽毛【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】C【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。【解答】解：节肢动物的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大。因此节肢动物体表有能防止体内水分蒸发的结构是外骨骼。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征和外骨骼的作用。9．校运动会中，小明正在进行铅球项目比赛，在他将铅球投掷出去这一时刻，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．舒张、收缩 B．收缩、舒张 C．舒张、舒张 D．收缩、收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【答案】A【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在将铅球投掷出去这一时刻是一个伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。故选：A。【点评】明确伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键．10．下列四个选项中，两种动物都属于两栖动物的是（）A．青蛙和乌龟 B．扬子鳄和青蛙 C．娃娃鱼和蟾蜍 D．扬子鳄和蟾蜍【考点】两栖动物的主要特征．【答案】C【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。【解答】解：A青蛙是两栖动物，乌龟是爬行动物；B、扬子鳄是爬行动物，青蛙是两栖动物；C、娃娃鱼和蟾蜍都是两栖动物；D、扬子鳄是爬行动物、蟾蜍是两栖动物。因此两种动物都属于两栖动物的是娃娃鱼和蟾蜍。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特征。11．青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）A．鳃肺和皮肤 B．肺皮肤和肺 C．鳃皮肤 D．鳃气管【考点】两栖动物的主要特征．【答案】A【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是知道青蛙的呼吸特点。12．在捕捉海蜇时，不小心就会被海蜇蜇伤，这是因为（）A．海蜇的触手上分布着很多刺细胞 B．海蜇发达的中胶层含有毒素 C．海蜇的伞部有许多刺丝 D．海蜇的口能将人咬伤【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】A【分析】海蜇是腔肠动物，生活在水中，结构简单，有口无肛门，有刺细胞。刺细胞分布于外胚层，特别是在口区、触手等部位，刺细胞内有一刺丝囊，内有毒液。【解答】解：海蜇的触手上有大量刺胞，刺胞内含有毒液，其成分主要是类蛋白、多肽和多种有毒的酶类，此外还有强麻醉剂、致痛剂、组胺等。当人体接触海蜇触手时，刺胞可刺入皮肤，引起刺胞皮炎，严重者可致死亡。因此不小心就会被海蜇蜇伤，主要是因为海蜇的触手上分布着很多刺细胞。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的特征。二．填空题（共6小题）13．动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。【考点】动物行为的类型和特点．【答案】见试题解答内容【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【解答】解：动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。故答案为：神经系统；激素；遗传物质【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的概念，也要了解其分类。14．动物行为分成先天性行为和后天性学习行为两大类。【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【答案】见试题解答内容【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：按照动物行为获得的途径动物行为分成先天性行为和后天性学习行为两大类。故答案为：先天性行为；后天性学习行为【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。15．节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】见试题解答内容【分析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。【解答】解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点，所以节肢动物对环境的适应能力很强。故答案为：外骨骼【点评】解答此类题目的关键是知道节肢动物的特征。16．脊椎动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分。【考点】脊椎动物运动系统的组成和功能．【答案】见试题解答内容【分析】此题考查脊椎动物的运动系统的组成【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。骨连结骨和骨之间的连接叫骨连结。有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连结的主要形式。骨骼肌的两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张。故答案为：骨；骨连结；骨骼肌。【点评】骨是指一块骨，骨骼肌是指由多块骨连接而成。17．如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：（1）蝗虫的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]腹部三部分。（2）蝗虫有发达的运动器官，包括3对足，2对翅，都着生在胸部，该部是运动中心。（3）蝗虫的体表的结构是外骨骼，即是保护自己的“盔甲”，又能起到防止体内水分蒸发的作用。蝗虫的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为无脊椎动物。【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】见试题解答内容【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅是其飞行器官，体表有外骨骼，为无脊椎动物，据此答题。【解答】解：（1）图中1触角，2中足，3后足，蝗虫的身体分为一头部、二胸部、三腹部三部分。（2）蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、2中足和3后足，足分节，3后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；（3）蝗虫适应陆地生活的特点是：身体表面有一层坚韧的外骨骼可以保护内部的柔软器官，防止。蝗虫的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为无脊椎动物。故答案为：（1）一；头部；二；胸部；三；腹部；（2）足；翅；胸部（3）外骨骼；体内水分的蒸发；脊柱；无脊椎【点评】关键知道蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，运动器官为两对翅和三对足都着生在胸部，胸肌发达。18．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生．【考点】生物仿生的应用．【答案】见试题解答内容【分析】此题考查的是仿生的概念，据此答题．【解答】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．有的是模仿动物，有的是模仿植物，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿，雨伞模仿的是荷叶等．故答案为：结构；功能；仿生【点评】此题是基础性的、概念性的题目，只要基础扎实即可答题．三．解答题（共2小题）19．阅读下面的资料并回答问题：资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久那里的其它大山雀也学会了偷喝牛奶。（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于先天性行为。其它大山雀偷喝牛奶的行为属于学习行为。（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的遗传物质所决定的行为。其它大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一种行为比前一种行为更能适应复杂环境的变化。【考点】动物行为的意义．【答案】见试题解答内容【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。【解答】解：（1）从行为获得的途径来说，美国红