（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业3.6.1食物链

第1页（共1页）（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业3.6.1食物链一．选择题（共8小题）1．能正确表示出一条食物链的是（）A．阳光→草→牛→虎 B．草→兔→鹰 C．鹰→草→兔→蛇 D．草←兔←鹰2．如图所示某生态系统的简图，正确表示食物链的是（）A．阳光→绿色植物→虫→鸟 B．细菌真菌→绿色植物→虫 C．绿色植物→虫→鸟 D．绿色植物→虫→鸟→细菌真菌3．下列对如图的叙述，正确的是（）A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B．图中有一条食物链：蝉→螳螂→黄雀→蛇→细菌 C．细菌与蝉之间的关系属于竞争 D．当环境受到污染时，蛇体内积累的有毒物质最少4．如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是（）A．该食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B．图中所示成分加上分解者可构成一个生态系统 C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是乙 D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加5．食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道，下列有关食物链“甲→乙→丙→丁”的叙述中正确的是（）A．丁是分解者 B．乙、丙之间是捕食关系 C．甲、乙生物的细胞结构相同 D．甲、乙、丙、丁构成了一个生态系统6．下列的哪一项描述属于食物链（）A．螳螂捕蝉、黄雀在后 B．大鱼吃小鱼、小鱼吃虾子 C．兔子吃草、人吃兔子 D．猫头鹰吃老鼠和小鸟7．利用天敌对农林害虫进行防治的技术叫（）A．生物防治 B．杂交技术 C．转基因技术 D．组织培养8．在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是（）A．猫头鹰和食草昆虫 B．青草和猫头鹰 C．食草昆虫和青草 D．食草昆虫和猫头鹰二．解答题（共2小题）9．请根据某生态系统的食物网简图回答：（1）图中所示的食物网中，共有条食物链。（2）请写出该食物网中最长的一条食物链：。（3）该食物网中，兔与鼠的关系是。（4）动植物的遗体能被细菌和真菌分解，这些细菌和真菌属于生态系统中的。10．凉水河位于北京城南，曾因污染水质严重恶化。经过近几年的治理，它现在不仅是一条重要的防洪排水河，还成为优美的景观河道。（1）凉水河属于淡水生态系统，这个生态系统是由凉水河中的与周围的水、阳光、空气等共同组成的。（2）治理过程中，工作人员采取多种措施进行水体净化：①在河底铺设附着微生物的填料，这些微生物作为，将污水中的分解为二氧化碳、水和无机盐，达到净化水体的目的。②凉水河曾因水体富营养化，氮、磷超标，造成浮游植物大量生长，易出现水华现象，为达到水体净化的目的，工作人员根据下表的信息，每年按比例投放鱼、虾、螺等，将水体富营养物质转移到动物体内，以净化水体。动物名称浮游动物鲢鱼螺虾野鸭所吃食物浮游植物浮游植物浮游动物浮游动物沉水植物浮游动物鲢鱼由上表可知，浮游动物和鲢鱼的关系是。请写出有关上述生物的一条最长的食物链。（3）经过治理的凉水河成为人们休闲娱乐的场所。为了保护凉水河的生态环境，请向在此休闲的人们提出一条建议：。

（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业3.6.1食物链参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．能正确表示出一条食物链的是（）A．阳光→草→牛→虎 B．草→兔→鹰 C．鹰→草→兔→蛇 D．草←兔←鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网．【答案】B【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【解答】解：A、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，阳光不参与食物链的组成，A不符合题意。B、食物链一定以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，B符合题意。C、而食物链的起点是生产者，而鹰是消费者，C不符合题意。D、该食物链箭头方向反了，D不符合题意。故选：B。【点评】解答此题的关键是掌握食物链的特点和书写方法。2．如图所示某生态系统的简图，正确表示食物链的是（）A．阳光→绿色植物→虫→鸟 B．细菌真菌→绿色植物→虫 C．绿色植物→虫→鸟 D．绿色植物→虫→鸟→细菌真菌【考点】生态系统中的食物链和食物网．【答案】C【分析】生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。【解答】解：A、食物链中只包含生产者和消费者，不包括非生物部分；阳光属于非生物部分，A错误；B、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；该链状结构没有从生产者开始，且细菌真菌属于分解者，B错误；C、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中绿色植物属于生产者，虫和鸟属于消费者，所以图中食物链为：绿色植物→虫→鸟。C正确；D、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者。细菌真菌属于分解者。D错误。故选：C。【点评】理解掌握食物链的概念及正确书写原则是解题的关键。3．下列对如图的叙述，正确的是（）A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B．图中有一条食物链：蝉→螳螂→黄雀→蛇→细菌 C．细菌与蝉之间的关系属于竞争 D．当环境受到污染时，蛇体内积累的有毒物质最少【考点】生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累；生物和生物之间有密切的联系；生态系统的组成及各部分的作用．【答案】A【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。包括非生物成分和生物成分。（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【解答】解：A、在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。由图可知：该生态系统的非生物成分有阳光、空气和水，等等；生物成分：生产者﹣﹣绿色植物，消费者﹣﹣蝉、螳螂、黄雀、蛇，分解者﹣﹣腐生细菌、真菌。因此，图示的各种成分的生态学上可以构成一个生态系统，故A正确；B、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者。如图示中的食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。食物链不包括细菌，故B错误；C、细菌属于分解者，不可能与蝉之间的关系构成竞争关系，C错误；D、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在该生态系统中蛇的级别最高，它的体内内积存铅最多。故D错误；故选：A。【点评】此题考查的知识点是生态系统、食物链、生物富集的概念、生态系统的组成、食物链的正确书写。该知识点考试必考。4．如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是（）A．该食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B．图中所示成分加上分解者可构成一个生态系统 C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是乙 D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的自动调节能力；某些有害物质沿食物链积累；生态系统的组成及各部分的作用．【答案】B【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少80%，能量的传递效率约为20%．营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多，据此解答。【解答】解：A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，A正确；B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中所示成分加上非生物部分和分解者可构成一个生态系统，B错误；C、在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，C正确；D、在一段时间内，如果甲的数量增加，乙会因食物的增多而数量增加，丁的数量会减少，丙数量增加，D正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟记物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少。5．食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道，下列有关食物链“甲→乙→丙→丁”的叙述中正确的是（）A．丁是分解者 B．乙、丙之间是捕食关系 C．甲、乙生物的细胞结构相同 D．甲、乙、丙、丁构成了一个生态系统【考点】生态系统中的食物链和食物网．【答案】B【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者、和分解者，生产者是指绿色植物、消费者是指所有的动物、分解者是指腐生细菌和真菌。【解答】解：A、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，丁是消费者，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，A错误；B、题干中的食物链：甲→乙→丙→丁，丙以乙为食，因此丙、乙间的关系是捕食关系，B正确；C、甲属于植物、乙是动物，两种生物的细胞结构不相同，C错误；D、一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者和分解者，此食物链只有生产者，消费者，组成生态系统还缺少分解者和非生物部分，D错误。故选：B。【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能，这些内容都是考试命题的热点。6．下列的哪一项描述属于食物链（）A．螳螂捕蝉、黄雀在后 B．大鱼吃小鱼、小鱼吃虾子 C．兔子吃草、人吃兔子 D．猫头鹰吃老鼠和小鸟【考点】生态系统中的食物链和食物网．【答案】C【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、螳螂、黄雀都是消费者，缺少生产者，A不正确；B、大鱼、小鱼、虾子都是消费者，缺少生产者，B不正确；C、草是生产者，人、兔子是消费者，草→兔子→人，C正确；D、猫头鹰、老鼠和小鸟都是消费者，缺少生产者，D不正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成．7．利用天敌对农林害虫进行防治的技术叫（）A．生物防治 B．杂交技术 C．转基因技术 D．组织培养【考点】生物防治．【答案】A【分析】此题考查对生物防治的理解和应用。可以从生物防治的概念、方法、优点方面来切入。【解答】解：生物防治就是利用生物来防治病虫害。大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。故选：A。【点评】生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。8．在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是（）A．猫头鹰和食草昆虫 B．青草和猫头鹰 C．食草昆虫和青草 D．食草昆虫和猫头鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质循环和能量的流动．【答案】D【分析】此题考查生态系统能量的流动。能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级。【解答】解：能量是沿食物链流动并逐级递减的，上一个营养级输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级；因此营养级越低所占有能量越多，营养级越高所占有的能量越少。在青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰这条食物链中，青草是生产者处于第一个营养级，食草昆虫处于第二个营养级，蜘蛛是第三个营养级，食虫鸟是第四个营养级，猫头鹰是第五个营养级；因此占生态系统总能量比例最多的消费者是食草昆虫，占生态系统总能量比例最少的消费者是猫头鹰。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是知道能量是沿食物链流动并逐级递减的。二．解答题（共2小题）9．请根据某生态系统的食物网简图回答：（1）图中所示的食物网中，共有五条食物链。（2）请写出该食物网中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。。（3）该食物网中，兔与鼠的关系是竞争。（4）动植物的遗体能被细菌和真菌分解，这些细菌和真菌属于生态系统中的分解者。【考点】生态系统中的食物链和食物网；生物和生物之间有密切的联系；生态系统的组成及各部分的作用．【答案】（1）五；（2）草→鼠→蛇→鹰；（3）竞争；（4）分解者。【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。从图中可以看出：生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。阳光、空气、土壤和水等是非生物成分；因此，图中草属于生产者，鼠、兔、蛇、鹰属于消费者。【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。分析食物网简图可知，图中有：草→兔→狐；草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰五条食物链。（2）最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。（3）兔与鼠都以草为食，两者属于竞争关系。（4）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。答案：（1）五；（2）草→鼠→蛇→鹰；（3）竞争；（4）分解者。【点评】解此题的关键是理解掌握计算食物网中食物链的条数和书写食物链的方法。会分析生态系统中生物的关系和变化。10．凉水河位于北京城南，曾因污染水质严重恶化。经过近几年的治理，它现在不仅是一条重要的防洪排水河，还成为优美的景观河道。（1）凉水河属于淡水生态系统，这个生态系统是由凉水河中的生物与周围的水、阳光、空气等共同组成的。（2）治理过程中，工作人员采取多种措施进行水体净化：①在河底铺设附着微生物的填料，这些微生物作为分解者，将污水中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，达到净化水体的目的。②凉水河曾因水体富营养化，氮、磷超标，造成浮游植物大量生长，易出现水华现象，为达到水体净化的目的，工作人员根据下表的信息，每年按比例投放鱼、虾、螺等，将水体富营养物质转移到动物体内，以净化水体。动物名称浮游动物鲢鱼螺虾野鸭所吃食物浮游植物浮游植物浮游动物浮游动物沉水植物浮游动物鲢鱼由上表可知，浮游动物和鲢鱼的关系是捕食和竞争。请写出有关上述生物的一条最长的食物链浮游植物→浮游动物→鲢鱼→野鸭。（3）经过治理的凉水河成为人