内蒙古兴安盟（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

内蒙古兴安盟（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.啃kěn

【部首】口

【结构】左右

【文字源流】形声字。口表意，口的形体像嘴，表示用嘴啃；肯（ken）表声，肯本指附在骨头上的肉，表示啃是像吃骨头上的肉那样，一点一点往下咬。本义是一点一点往下咬。

【常见词组】啃食啃骨头硬啃

【课文原句】有一天，我们正在吃中饭，手里的窝窝头还没啃完，听见警察喊我们母女的名字。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会在语境中根据拼音写词语。

（1）铃声响，xiàkè(

)了。cāochǎng(

)上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼shēntǐhǎo(

)。

（2）我家养了一只xiǎobáitù(

)，它长得非常kěài(

)。

（3）小黄qiú(

)，闪闪liàng(

)，乒乒乓乓上战场。2）.填空。

（1）“如今直上银河去，____________。”这两句诗驰骋想象，寄托了诗人对宁静田园生活的憧憬：“____________，白雨跳珠乱入船。”这两句诗以强烈的色彩对比给我们极强的画面感；孟浩然的诗句“待到重阳日，__________。”是说重阳再来，就让主客之间亲切融洽，诗人对村庄和故人的依恋

（2）这学期我积累了许多名言，如鲁迅的“无情未必真豪杰，____________。”如曹植的“__________，视死忽如归”。

（3）锺子期死，伯牙_________，终身_________。3）.照样子写词语。

一（块）面包一(

)玉米地一(

)大眼睛

（又大又红）的桃子(

)的西瓜(

)的黄瓜

（摘）的桃子(

)玉米(

)西瓜4）.用“妙”组词，并选择合适的词语填写在下面的句中。

（1）大自然有许多(

)的声音。

（2）李佳的作文构思很(

)，是一篇佳作。5）.我会根据课本内容填空。

（1）(

)(

)对酷暑，春暖对秋(

)。

（2）莺(

)对(

)舞，鸟(

)对花(

)。

（3）(

)(

)(

)，非所宜。幼(

)(

)，老何为？3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点字词解释有误的一项是（）A．喜不自胜（欢喜）B．印信榜文（告示）C．或曰（或者）D．弗能应（应答）2）.按照事情发展的顺序，给下面句子排列正确的一项是（）

（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。A．④②①③B．②④①③C．②④③①D．③②④①3）.下面加点语句运用不当的是（）A．酷暑炎夏，我顶着四十度的高温在街上走着，手上摇着的这把小扇子，真是梁山泊的军师——无（吴）用。B．小欢今年刚满十岁，正值豆蔻年华，活泼可爱，充满朝气。C．“恻隐之心，仁之端也”，我们每一个人都要心怀对生命的悲悯之情。D．大年初一，兄弟姐妹六人序齿排班，有礼有节地给爷爷奶奶拜年。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.例：他跑得像兔子一样快。

________得______________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.用直线把题目、作者和诗文连起来。

《无题》黄巢冲天香阵透长安东风无力百花残

《不第后赋菊》李商隐相见时难别亦难满城尽带黄金甲

《花影》朱熹刚被太阳收拾去白云红叶两悠悠

《秋夕》苏轼天阶夜色凉如水却教明月送将来

《秋月》杜牧隔断红尘三十里卧看牵牛织女星2）.读一读，连一连。

荷叶罗裙一色裁无理寸步难行

一年好景君须记一个好汉三个帮

有理走遍天下芙蓉向脸两边开

一个篱笆三个桩最是橙黄橘绿时6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得很开心。

(

)举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。2）.我会排列下面句子的顺序。

()雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

()闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。

()渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

()雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．蝙蝠的嘴相当于飞机雷达的超声波。(

)

2．“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”从“终于”一词中我体会到科学家艰辛漫长的研究过程和一丝不苟的工作态度。(

)

3．“风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。”这句话采用了拟人的修辞手法，写出了雨的细、小。(

)

4．“驻、竖、雹、苔、屏”都是形声字，它们的偏旁都和它们的意思有关。(

)

5．《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生写的。安徒生是法国著名童话作家，被誉为“世界童话之王”。课外我还读过他写的《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等童话故事。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.品读任用良将

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

1．这两句诗描绘了______的苍凉景象，“______”一词写出了边塞之遥远，“______”则暗示了当时边塞多战事，表现了诗人对边塞将士的深切同情。

2．“万里长征人未还”表达了什么情感？（）A．诗人对戍边将士的同情B．诗人对亲人的思念之情C．诗人对战争无情的痛恨3．边关的明月,让我们想起了其他描写明月的诗句，例如：

①______________________________

②_______________________________

③_______________________________

我们发现诗人笔下的明月常与_____________________联系在一起。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作园地。读故事的开头，续写故事的经过和结局。题目自拟，注意语句通顺，想象合理。以下是故事的开头：自从乌鸦被狐狸骗走一块肉后，乌鸦就非常讨厌狐狸，心里暗暗发誓：再也不能上狐狸的当了。一天，乌鸦又找到一块肉，正当它飞到高高的树枝上，准备饱餐一顿时，狐狸又来了……10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1．联系上下文或借助注释，解释句子中加点字的意思。

（1）蜀中有杜处士，好书画：____________

（2）一日曝书画：____________

（3）书戴嵩画牛：____________

2．用现代汉语翻译文中画线的句子。

____________

3．你从这个故事中受到了怎样的启示？

___________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《爱美》，完成小题。①20世纪80年代的小镇，时尚还没有光顾这里。小女孩们，至多穿一条简简单单的布裙，不好意思转圈，甚至不好意思照镜子。更多的时候，只穿长裤，在泥地里用力奔跑。②姑姑是个裁缝，那时在上海工作。她来看奶奶，给我捎来一条半身裙。水红水红的几朵大花，开在奶黄色的绒布上，像极了黄昏下还一直开的粉芍药。直筒，长度刚刚遮起膝盖。③穿在身上，小小年纪，便觉得自己端庄得要命，连步子也不肯迈大，说话也有意压低嗓门儿。我在衣柜的镜子前，照了又照，穿着裙子，却像住在春天的花园里似的。在学校的朗诵会上，靠着它，我觉得自己挣足了目光。④女儿爱照镜子了。母亲当然是敏锐的，责令我不要再穿：小女孩还没到爱美的年纪，心思就歪了！不穿就不穿，哪怕看一眼，也会莫名兴奋啊；哪怕只是放在衣柜里，也叫身边的女孩羡慕不已。这样，就足够开心了。⑤美在小镇上还是“禁忌”，可我总是忍不住。花是乡间常有的，放学路上和小伙伴随手摘上几朵野花，不管好看不好看，把花戴在头上，站在镜子前，自得其乐。⑥少女，不一定懂得美，但一定懂得快乐。⑦衣柜一侧，有一排抽屉。最高的那个，母亲很少打开，于是，也就装满了我的好奇。时机一旦成熟，好奇心可就再也关不住了。⑧我搬来椅子，探进抽屉，却意外发现角落里的一串珍珠项链，白晃晃，亮晶晶。我围在脖子上，临镜照着，顾盼自赏。远远不够，还得换上好看的裙子，戴好项链，抬头扬眉，假装受万众瞩目。⑨终归是件提心吊胆的事，于是草草“谢幕”。项链，也要在被发现之前，“完璧归屉”。不想，戴时容易解时难，搭扣怎么也解不开了。心里一急，手下就更没了分寸，好像也没用多大力，项绳就被撕断了，大珠小珠落玉盘。⑩我慌张至极，心想：一顿痛打，恐怕在所难免。边边角角，一通寻找，也不知道找齐没有。匆匆忙忙穿回一串，次序也顾不上，挽个死结，送回抽屉……奇怪的是，此事竟然就此不了之，没了下文。母亲为何没发现，至今，仍旧是个谜。爱美，无疑是人的天性，可在美的蒙年代，也是少女忐忑的秘密。⑪如今，方才知晓，那美，原来不是一种需要，而是一种快乐。1．文章围绕“爱美”写了“我”的哪几件事？

这几件事中，（填写序号）写得比较详细，作者之所以要花大量笔墨写这件（这些）事，是因为。

2．如果给短文的第②至④自然段配上插图，你认为画面中最有可能出现的是哪一组景物？写出你的理由。

A．湛蓝的天空灿烂的阳光绚丽的花朵

B．灰蒙的天空夕阳的余晖飘落的树叶

我选(

)组景物，因为____________。

3．阅读⑦-⑩自然段，梳理相关信息，体会作者自然流露的情感。

4．文章最后一句“那美，原来不是一种需要，而是一种快乐”理解最准确的一项是（）A．就像妈妈说的那样：小女孩不能太爱美，不然心思就歪了。B．因为当时美在小镇上是“禁忌”，所以不被需要。C．美是一种生活态度，只有永葆一颗爱美的心，才能获得快乐。D．生活中并不需要美，只需要快乐就够了。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择正确的读音或汉字打“√”。

（1）蒲（púpǔ）公英的花朵张开又合（拢笼），草地就从金色变成了绿色。

（2）胡萝卜先生压（yāyà）根儿不知道，（沾占）了果酱的胡子解决了许多困难。2）.读句子，用“√”给加点字选择正确读音。

（1）早秋的风敲响了大门，他挑（