基础卷-模拟测试：2022-2023学年七年级语文上学期期中考前必刷卷（广州专用）（全解全析）

2022-2023学年七年级语文上学期期中考前必刷卷七年级语文·全解全析1．C【解析】A.“憔悴”中的“憔”读作qiáo；B.“酝酿”中的“酿”读作niànɡ；D.“刹那”中的“刹”读作chà，“卖弄”中的“弄”读作nong；2．D【解析】A．“稀蔬”应为“稀疏”；B．“抽抽逼人”应为“咄咄逼人”；C．“翻来复去”应为“翻来覆去”。3．A【解析】传承：泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。传达：传告，使知道；向别人转述。“传承”更符合“为国争光、顽强拼搏的中华体育精神”的语境，故第一空选“传承”；宝贵：极有价值；不易得；珍贵。也指重视；珍视等。贵重：多形容物品珍贵重要，也指位尊任重等。“宝贵”形容“精神财富”更恰当，故第二空选择“宝贵”；鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋、振作。鼓动：指以言语或行为使他人有所行动，运用口头、书面语言激起人们的情绪，以达到特定的宣传目的，有煽动、唆使之意。“鼓舞”更正面，更符合语境，故第三空选择“鼓舞”；4．C【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项，搭配不当，“信心”与“果断”不能搭配；B项，语意重复，“谈论”和“热议”语义重复，删去“谈论”；D项，成分残缺，主语残缺，去掉“在”。（1）诚信，让我们的生活更美好。诚信就是个人名片，没有诚信将会处处碰壁。

有朋自远方来，不亦乐乎；人生至乐有好友。

（3）尊敬的李老师，您好！我是七年级1班的***，我班将于2021年10月15日（周五）14：30在学校综合楼四楼会议室里开展“有朋自远方来”为主题的综合学习活动，我代表我班全体同学特来邀请您，请问您有时间吗？我们都非常期待您能够参加。【解析】（1）本题考查拟写句子。所写语句要与诚信密切，最好能够说出诚信的意义。可以是名人名言，也可以根据自己对诚信的理解拟写的句子。示例：诚信是交友的根本。（2）本题考查拟写宣传标语。紧扣主题“有朋自远方来”来拟写，注意要语言简洁，具有宣传性，还要让大家明白朋友的重要性。答案不唯一，符合要求即可。示例一：真挚的友谊像日月一样永存；示例二：友谊是指路的明灯。（3）本题考查语言表达能力。作答本题时，先是称呼（尊敬的李老师，您好），然后介绍自己的身份（我是七年级1班的***）、活动的的有关情况，如主题、时间、地点和参加人员等（我班将于2021年10月15日下午14：30在学校综合楼四楼会议室里开展“有朋自远方来”为主题的综合学习活动），然后表达诚挚的邀请对方参加之意（我代表我班全体同学特来邀请您），最后询问其是否有时间（请问您有时间吗？）应语意明确，语气真诚委婉，便于对方接受。6．

来日绮窗前

君向潇湘我向秦

海内存知己

天涯若比邻

怀旧空吟闻笛赋

到乡翻似烂柯人

学而不思则罔

思而不学则殆

【解析】试题分析：根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子，是两连句的，不要把句子写错位。注意易错字的写法：绮、潇、己、涯、赋、柯、罔、殆，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。7．（1）约定（2）离开（3）到（4）舍弃

8（1）到了正午（您）却没有到，这就是没有信用。（2）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方走进家门不回头看。

9．A

10．吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉

11．（1）共同的主题：为人一定要讲诚信。（2）示例：感受：与人交往，“信用”和“礼貌”尤其重要，这是一个人成功的前提。【解析】7．考查对文言实词的理解。（1）句意：和朋友相约同行。期：约定；（2）句意：过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了。去，离开；（3）句意：陈太丘离开后朋友才到。至，到；（4）句意：丢下别人先离开了。委，舍弃。8．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：日中，正午时分；至，到；则是，就是；无信，不讲信用。（2）句重点词语：惭，感到惭愧；引，拉，牵拉；顾，回头看。9．考查对一词多义的理解。A.期：均译为“约定”；B.乃：于是/才；C.之：到/代词，指学问和学业；D.强：强大/勉强；10．考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：我和管理山林的人约好去打猎。虽然现在很快乐，（我）难道可以不遵守约定吗？“吾与虞人期猎”是事件的起因，所以第一处应在“猎”后断开，“虽乐”表述了现在喝酒很开心的事实，11．（1）考查对文章主题的理解。甲文记述了陈元方与来客对话时的场景，通过关于守信与不守信的辩论，刻画了三个有鲜明个性的人物，“日中不至，则是无信”，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理；乙文中，“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉？”，写魏文侯因天气原因不能与虞人践约，认真对待双方约定，坚持赶到虞人那里取消打猎活动，体现了他的诚信。所以这两个故事的共同主题是：做人要讲诚信。（2）考查语言表达能力。解答时，围绕“诚信”结合生活学习实际进行表述即可。示例：诚信是做人的根本。言而有信，一诺千金是我们中华名族的传统美德。有了诚信，幼苗才可以长成枝繁叶茂的大树，开出鲜艳美丽的花朵，结出丰硕的果实。12.C13.D14.示例：“蚂蚁搬家”“一点一点”，设备之巨、力量之微可见运输之难，人民群众艰苦奋斗，用双手创造的奇迹让人赞叹。“慢慢地”“一步一步”，不仅是因病而行走缓慢，更蕴含了南仁东以无比庄重的姿态见证FAST建成的满怀深情。15.《南仁东传》这个标题侧重表现南仁东的个人生平和个人精神品质。《中国天眼·南仁东传》这个标题突出“中国天眼”对南仁东个人有着非同一般的意义；同时突出这一科技奇迹对我国科技创新、发展的重要意义；最重要的是，南仁东、“中国天眼”建设者和广大人民群众身上所体现出来的“自力更生、艰苦奋斗”精神是中华民族振兴的核心力量。【解析】12.此题考查对文章内容的理解掌握。C.有误，第⑪段写的是2016年9月25日，FAST举行了隆重的落成启用典礼，联系第⑭段“此前，因病情加重，南仁东被送回北京治疗。但在典礼前一天，他从北京回到天眼基地——他执意要先去看看FAST”可知，“在北京治疗的南仁东回到天眼基地，要去看看建成的FAST”发生在典礼进行的前一天，属于插叙，并非是按照时间顺序展开的；13.此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。D.有误，根据第①②④段“1972年，美国的阿雷西博射电望远镜口径350米”“1993年，中国的射电望远镜口径只有25米”“‘我们的落后是明摆的’1993年，南仁东提出争取把国际大射电望远镜建到中国来，他要表达的是：正是因为‘落后’，我们更应该‘奋起’”可知，写到外国、外国人的相关信息，表现了我国射电望远镜的建设水平在国际上很落后，这也是南仁东一定要建设成中国天眼的重要原因之一；联系第⑯段“此时，开工之前曾考察过大窝凼的国际大射电望远镜SKA计划总干事菲利普·戴蒙德感叹道：‘几年前是一片荒芜，现在居然可以运行，真的很伟大’”可知，写建成后外国专家不可思议的表现，是突出他们对我国的敬佩，但并没有展现因为没有参与建设而产生的遗憾；14.此题考查学生对词语的赏析。（1）“蚂蚁搬家”运用了比喻的修辞，把当地政府带领群众把“那么大的设备，那么长的钢梁，那么重的零部件”运进大窝凼的过程比作蚂蚁搬家，蚂蚁搬家时，过程漫长艰难，但它们从未放弃，团结一心，最终搬家成功。所以这个比喻生动形象地表现了这把设备零件送到大窝凼这一过程的艰难与漫长，“一点一点”同样突出了这一过程的艰难与漫长，这两个加点词语突出了天眼建设者们坚韧与顽强的优秀品质，表现了作者对他们的赞美与崇敬之情。（2）联系第⑭段“此前，因病情加重，南仁东被送回北京治疗”可知，此时南仁东已经身染重病，所以“慢慢地”与“一步一步”生动地表现了他此时行动的艰难，联系后文“前方，就是他为之奉献一切而终于建成的世界最大的500米口径射电望远镜FAST”“此时，南仁东早已泪流满面”可知他这一缓慢的动作也表现了此时内心的激动与深情。15.本题考查赏析题目。阅读文本可知，选文主要介绍了南仁东建设中国天眼的经过，对他的生平籍贯，成长经历并没有过多介绍，所以不能用“南仁东传”作为标题。《中国天眼·南仁东传》说明“中国天眼”对南仁东意义非凡，充分体现了南仁东等中国天眼建设者和广大人民群众的“自力更生、艰苦奋斗”精神，这种精神是我们成功的法宝，更是我们宝贵的国之重器，是振兴中华民族之魂，能够激励广大工作者不断奋斗，使国家不断发展。16.①在昆明，和滕固吵翻了，竟一怒之下回上海了；②在上海，和作者因对黄宾虹晚年画作意见不同而发怒；③因不堪凌辱，“一怒而死”。17.“踱”本义为“慢步行走”，前一个“踱”具体地描写了已接受批斗的“我”慢步去看望傅雷时的情形，隐含着“我”既担心傅雷先生的安全，又担心“我”的来访会使性格刚直的傅雷先生心生不快；第二个“踱”，具体描写出了“我”在发现傅雷家门口贴满了大字报、门窗紧闭、鸦雀无声时，为傅雷先生暂时的安全既欣慰又担心的情状。18.赞美了傅雷崇高的品格；表达了对傅雷先生深切的怀念；希望后来者学习傅雷作为知识分子崇高的品格。19.工作勤奋；对艺术精益求精；家教严格；具有知识分子的浩然之气。【解析】16.本题考查整体感知文章内容。围绕傅雷的“怒”找到对应的段落，再用简练的语言来概括。本文作者回忆与傅雷的交往并不涉及傅雷在政治上遭受迫害的具体原因与过程，而是突出写了傅雷的“怒”。第一次是在第③段，“我在昆明江小鹣的新居中，遇到滕固和傅雷。这是我和傅雷定交的开始。可是我和他见面聊天的机会，只有两次，不知怎么一回事，他和滕固吵翻了，一怒之下，回上海去了”可以概括为：在昆明，和滕固吵翻了，竟一怒之下回上海了。第二次是第⑨段，“他给我看许多黄宾虹的画，极其赞赏，而我却又有不同意见。我以为黄宾虹晚年的画越来越像个‘墨猪’了。这句话又使他'怒’起来，他批评我不懂中国画里的水墨笔法”可以概括为：在上海，作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹的画，产生了争论，讨论的是学术问题，然而傅雷在论辩中发怒。第三次第⑩段，“大约在9月10日左右，才知道他们两夫妇已撒手西归，这是怒庵的最后一怒。”可以概括为；“文革”期间，傅雷不堪凌辱，“一怒而死”。17.本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“踱”本义指慢慢地走。“我就踱了回家”是对“我”的动作描写，“我”看到傅雷家门口贴满了大字报，门窗紧闭，“我”心中担心傅雷，但又因其性格刚直不敢靠近，所以心情矛盾，脚步才会放慢。可据此作答。18.本题考查对文段蕴含作者情感的把握。作者敬重傅雷刚直不阿的崇高品德，第⑬段“在艺术的涵养，知识学问的累积之后，他才成为具有浩然之气的儒家之刚者，这种刚直的品德，在任何社会中，都是难得见到的”，所以作者写作此文不仅是怀念自己与傅雷的友谊，更是为了对傅雷的崇高品德的表示深深的敬意，并希望他的这种精神“永远弥漫于知识分子中间”，永远为知识分子所继承和发扬。这才是对傅雷最好的纪念。19.本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象从行为事件和动作、语言、心理、外貌等描写入手。根据文章第②段“我书架上有十五卷的《傅雷译文集》和两个版本的《傅雷家书》”可知其专注学术、硕果累累。根据第④段，“1943年，我从福建回沪省亲，在上海住了五个月”“知道他息影孤岛，专心于翻译罗曼·罗兰”可知他工作勤奋；根据第⑥段在谈论翻译时，“傅雷则主张非但要达意，还要求传神”可知他对艺术精益求精；根据文章第⑫段“直到他的家书集出版，我才能更深一步地了解傅雷。他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈”可知其望子成龙，家教极严；根据文章第⑪段“我知道傅雷的性情刚直，如一团干柴烈火，他因不堪凌辱，一怒而死”可知其刚直不阿，具有知识分子的浩然之气。20．例文：那一刻，我渴望长大穿上爸爸的外套，戴上爸爸的帽子，再挎上他的公文包，对着镜子前后照，我感觉自己好像长大了……小时候，每每这样装扮，就会引来妈妈又好气又好笑的话语：“你啥时候才能长大啊！”是啊，“长大”，我反复品味这个词，感觉长大好像离我十分遥远。放学了，我跟往常一样，坐在阳台旁写作业，窗外的小河安静地流滴，树叶沙沙地响着，花儿悄悄地开着，天上一大团一大团的白云好像触手可及……“快写作业，别发呆了。”妈妈一边拖地一边唠叨着。“哦，知道了。”我漫不经心地应答，然后开始奋笔疾书。“淅沥沥、淅沥沥……”窗外下起了小雨，雨丝就像一根根棉线从天而降，给予花草树木充足的水分，花草树木也食挚地吮吸着甘露，好像一切都是上天的旨意。这时的河面也变得波光粼粼，无数的连漪一圈圈荡漾开去，好像迟暮的妇人在舒展眉头。“快点写作业！别以为我在炒菜就看不到你。”老妈又像复读机一样开始碎念了。我有点不耐烦了，噌的一下站起身，来到厨房准备喝杯水顺口气。咕噜咕噜，我喝着水，老妈那边又滑腔了：“乐乐，帮妈妈递一下那个”，我顺着妈妈手指的方向，把林布递给了她，妈妈一把换过抹布，利地一边一边擦着社台，我这才发现妈妈已是满头大汗，我忍不住帮妈妈撩开了挡住她视线的发丝，咦，妈妈的鬓角啥时候添了几根白发？走路都带风的妈妈怎么突然就老了呢？这些白发究竟是什么时候爬到妈妈头上去的呢？我站在妈妈的身旁，怔怔地出了神，鼻尖一酸，眼睛也不禁有些湿……窗外的小雨依旧渐渐沥沥地下着，屋里的饭桌上已经摆满了热腾腾的饭菜，吃着香喷喷的饭菜，望着渐渐老去的妈妈，那一刻，我突然好想长大。如果我长大了，妈妈就不用时刻围着我转；如果我长大了，我就可以天天给妈妈做好吃的；如果我长大了，我就一定要让妈妈过上幸福美好的生活，我要把过去亏欠妈妈的，都补偿给她。那一刻，我渴望长大。【解析】本题考查半命题作文。（1）审题立意。“那一刻”，确定要写过去的事情，写瞬间的事情。“渴望”，是迫切地希望，殷切地盼望，是一种情感上的诉求，渴望的东西应该是现实中没有得到并且难以得到的。“我”指现实中的自己，表示要写自己的真实经历，细腻准确地传达出自己的“渴望”。根据材料“有人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的；有人渴望飞翔，因为可以看清世间万物的奥秘；有人渴望友谊，因为可以抚慰孤独寂寞的灵魂……”的提示，补题可写“自由、飞翔、友谊”等，也可不局限于材料的限制，选择与现实生活密切相关或体现时代特色的词语，如坚强、疫情过去、梦想成真等立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，补充好题目。如那一刻，我渴望长大；那一刻，我渴望成为志愿者；那一刻，我渴望自己坚强等。行文时，应