徐州市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年度第二学期期中检测七年级语文试题总分：140分时间：120分钟一、积累与运用（24分）1.古诗默写。王维的诗歌画面感极强，在竹里馆，他吟唱道：“独坐幽篁里，_______。”春夜，悠扬的笛声牵动了李白的诗情，“________，何人不起故园情。”暮春时节，韩愈的一首《晚春》从花草树木的角度写出了他对春天的留恋：“______，________。_____，______。”岑参在远赴边塞的途中，路遇返京的使者，思乡之情不可遏止，“故园东望路漫漫，______。”《木兰诗》简略地写出了战争的场面：“万里赴戎机，_______。_____，_______。【答案】①.弹琴复长啸②.此夜曲中闻折柳③.草树知春不久归④.百般红紫斗芳菲⑤.杨花榆荚无才思⑥.惟解漫天作雪飞⑦.双袖龙钟泪不干⑧.关山度若飞⑨.朔气传金柝⑩.寒光照铁衣【解析】【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“琴、啸、紫、榆、袖、朔、柝”等字的写法。2.根据语境作答。父亲说：“我注意到他夹菜的一个习惯性动作，他总是用筷子把盘子底部的菜翻上来，划拉几下，才夹起菜，对喜欢吃的菜，更是反反复复地夹，就好比把筷子当成锅铲，把一盘菜在盘子里重新炒了一次。”我不以为然：“每个人习惯不同，有的人喜欢细嚼慢咽，有的人喜欢大快朵颐（）不可A（苛求刻求）。”父亲摇摇头说：“如果一个生活B（困惑困窘）的人面对一盘盘美味佳肴，吃相不yǎ（）可以理解，可你这位朋友本是生意之人，物质生活并不困苦，如此吃相，只能说明他是个自私、狭ài（）之人。面对一盘菜，他丝毫不顾及别人的感受，用筷子在盘子里翻来覆（）去地夹，如果面对的是利益的诱惑，他一定会不择手段地占为己有。”未了，父亲意味深长地说：“不要小瞧一双筷子，一个小小的细节，可以看出拿筷子者的修为和人品。”后来发生了一件事，为了一点蝇头小利，那位朋友果然弃义而去。这颠覆了我的认知。（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。不yǎ（）狭ài（）大快朵颐（）翻来覆（）去（2）为文中A、B处选择恰当的词语。苛求刻求困惑困窘（3）修改文中画线句语病，把正确的句子写下来。（4）下列语句排列顺序恰当的一项是（）①但要时刻对欲望加以节制②一个人的一生，诱惑何其多③好的东西，更不能占为己有，要与人分享A.①②③ B.②③① C.②①③ D.③②①【答案】（1）①.雅②.隘③.yí④.fù（2）A.苛求B.困窘（3）为了一点蝇头小利，那位朋友竟然（居然）弃义而去。（4）C【解析】【小问1详解】考查根据拼音写汉字和字词注音能力。yǎ——雅，不雅：不光彩、有失体面；ài——隘，狭隘：指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限；颐——yí，大快朵颐：大吃大嚼。痛痛快快地大吃一顿；覆——fù，翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。【小问2详解】考查正确运用词语的能力。A处，苛求：过严地要求。刻求：严格要求。结合“每个人习惯不同，有的人喜欢细嚼慢咽，有的人喜欢大快朵颐，不可”的内容可知，此处指的是，我们应该尊重别人的饮食习惯，不能过分要求别人，应使用“苛求”；B处，困惑：指感到疑惑，不知该怎么办；使困惑。困窘：为难；贫困窘迫。结合“如果一个生活……的人面对一盘盘美味佳肴，吃相不不雅可以理解”的内容可知，此处指的是生活贫困的人面对美味佳肴吃相不雅，是可以理解的，应使用“困窘”。【小问3详解】考查病句修改能力。“为了一点蝇头小利，那位朋友果然弃义而去”一句中存在词语使用不当的问题，应把“果然”改为“居然”（或“竟然”），表示出乎意料。修改为：为了一点蝇头小利，那位朋友居然（竟然）弃义而去。【小问4详解】考查句子排序能力。②句“一个人的一生，诱惑何其多”提出面对诱惑的情况，应为首句；①句“但要时刻对欲望加以节制”承接上句，提出要抵制诱惑，节制欲望，应为第二句；③句“好的东西，更不能占为己有，要与人分享”指出具体做法，应为第三句。正确排序为：②①③；故选C。3.下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（）A.《台阶》一文选自散文集《台阶》，作者是李森祥，文章用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事。B.《资治通鉴》一书，是北宋时期司马光主持编纂的一部编年体通史，司马光，字君实，是著名的政治家、史学家。C.韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。他写的《晚春》一诗是一首写暮春的诗。D.“望闻问切”是中医诊病的四种方法，望诊，即观察病人的气色、形态、动作等。“气冲斗牛”中的“斗”、“牛”，是星宿名，借指天空。【答案】A【解析】【详解】考查文学文化常识的识记。A.有误，《台阶》一文选自小说集《台阶》；故选A。二、阅读（53分）文言文阅读（14分）【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】王冕僧寺夜读（节选）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。幕归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田者。父怒挞②之已而复如初。母日：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。【注】①蹊：踩路，践踏。②挞：用棍子打。③曷：为什么。④恬：安静、平静。4.请用斜线“/”给下面句子断句（限两处）父怒挞之已而复如初5.下列各句中加点词的意义和用法不同的一项是（）A.蒙辞以军中多务/卿言多务B.但当涉猎/但求无过C.暮归，忘其牛/日暮乡关何处是D.冕因去/去年今日此门中6.请把下列句子翻译成现代汉语。（1）孤常读书，自以为大有所益。（2）父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。7.下列对选文的理解有误的一项是（）A.【甲】文中鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著效果，又进一步告诉人们读书、学习的重要性。B.【甲】文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无可推辞。C.【乙】文中年幼的王冕，面对狰狞凶恶的神像，也会改变神色，内心惊惶。但他在这种情况下继续发奋读书。D.【乙】文中王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到痴迷程度。这种执着的学习精神造就了他的成功。【答案】4.父怒/挞之/已而复如初5.D6.（1）我经常读书，自己认为获得的好处很多。（2）父亲让他到陇上放牧牛，他偷偷地进入学堂（舍），听那些学生读书。7.C【解析】【4题详解】考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。结合“父怒挞之已而复如初”分析，“父怒挞之”中“父”是主语，“怒”是谓语，故在“怒”后断句；“挞之”省略了主语，“挞”是谓语，“之”是宾语，故在“之”后断句；再结合句意“父亲很生气，打了他一顿，不久他又是这样”可断句为：父怒/挞之/已而复如初。【5题详解】考查一词多义及用法的理解辨析。A.务：均为名词，事务；B.但：均为副词，只，仅。C.暮：均为名词，傍晚；D.去：动词，离开/形容词，过去的（表示时间）；故选D。【6题详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：孤，古时王侯的自称；常，经常；自以为，自己认为；益，好处。（2）句重点词语：命，让；牧牛，放牛；窃，偷偷；学舍，学堂；诵，读。【7题详解】本题考查理解分析文章内容。C.理解有误。结合乙文“佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见”可知，年幼的王冕，面对狰狞的佛像，却神色安然，好像没有看见似的，并非“也会改变神色，内心惊惶”；故选C。【点睛】译文：【甲】起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。【乙】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，就默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着王冕家的牛来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢。”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书本就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，使他成了精通儒学的人。诗歌阅读（5分）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。8.品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这几个动词的表达作用。9.简单分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗。【答案】8.通过木兰的六个动作，写出她归家的喜悦之情。9.这两句诗既写出了伙伴的惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄（英武）气概。【解析】【8题详解】考查词语表达效果分析。“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，意思是开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。本段运用多个动词，以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦。【9题详解】考查诗句的赏析。答此题，要在把握诗歌大意的基础上，揣摩诗句意思，从内容、写法等角度进行分析。“出门看火伴，火伴皆惊忙”，意思是出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊。本句写的是木兰恢复女装后，火伴们对木兰的女儿身份出乎意料，十分惊讶的神态。火伴的惊讶，说明木兰在战场的形象完全不像女儿身，应该是英勇的战士，是英雄。属于侧面描写。据此可知，既写出了伙伴的惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄（英武）气概。阅读选文，完成下面小题。①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。②玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。③过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：④“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”⑤我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑥这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。⑦这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。10.请分析①自然段，说说其作用。11.分析句子的作用。（1）“她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：”分析句中运用的描写方法及其作用。（2）“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”分析句中运用的表达方式及其作用。12.写这篇文章时，阿长已经离世30多年，作者一定有很多话想向阿长倾诉，请结合整篇文章，写出作者想要说的话，60字左右。【答案】10.写出了我渴求得到《山海经》（的急切心情），为后文阿长给“我”买来《山海经》后的感激情感作铺垫（答出使前后文形成对比亦可）。11.（1）采用了外貌（神态）描写、动作描写的方法，写出阿长为“我”买来新书的高兴和自得心情。（2）采用了议论（和抒情)的表达方式，写出了“我”对阿长由衷的敬意和感激。12.长妈妈，您当年踢死了我的隐鼠，我对您很不满，实在是不懂事。我迫切希望得到《山海经》，自己没办法买，别人又不肯帮忙，您却悄悄为我买了，我非常感动，真心感激您。长妈妈，望您在九泉之下安息！【解析】【10题详解】考查段落作用。要从内容和结构两方面考虑，段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。文章开头：引出下文，下文作铺垫。营造了……氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。结合“我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门”的内容可知，第一段写了作者很“愿意看看这样的图画”，突出我渴求得到《山海经》的急切心情，但“又没有好机会”出去买，为下文阿长主动为“我”买《山海经》做铺垫，在结构上，起到引起下文的作用。【11题详解】（1）考查句子赏析。解答此题要选好赏析角度，语句赏析一般从这几个角度分析：修辞、词语、描写方法，句式，手法、内容、情感，表达方式等。“她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道”从人物描写角度赏析，“穿着新的蓝布衫”这是阿长的外貌描写，“递”“说道”是人物的动作描写，“高兴地”是神态描写，一连串的动作，生动形象地写出了长妈妈为“我”买来书时的兴奋、激动和自得心情。（2）考查句子的表达方式及作用分析。常用的表达方式有：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”中“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”这是对长妈妈的赞扬和评价，运用议论的表达方式，“使我发生新的敬意”，“她确有伟大的神力”这是运用抒情的表达方式，表达作者对长妈妈的感激和敬意。【12题详解】考查对文章内容的理解和语言表达能力。根据原文中作者叙述有关阿长的七件事：①长妈妈的名称来历；②喜欢切切察察以及限制我的行动；③睡觉摆“大”字；④懂得许多规矩和麻烦的礼节；⑤讲“长毛”的故事（或长毛攻城，她被掳去守城）；⑥谋害我的隐鼠；⑦给我买《山海经》，以及对阿长的情感变化作答。注意要表达出之前对阿长各种厌烦的愧疚和为作者买出的感激之情，以及长久的怀念之情。答案不唯一，语言简洁，生动即可。示例：长妈妈，您踢死我隐鼠一事，耿耿于怀了好一阵子，对您不满，实在是儿时天真，不懂事。当我迫切希望得到《山海经》时，自己没办法买，别人又不肯帮忙，您却悄悄地为我买了，我非常感激和感动。那四本书，乃是我最初得到，也是最为心爱宝书。善良的长妈妈，感谢您！阅读文章，完成下面小题。回家①父亲生日的这一天，我买了蛋糕和礼物回家。②父亲很有些意外，他根本没想到我能记着他的生日。他高兴得手足无措，在家门口转来转去，一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚，一会儿去赶来凑热闹的鸡。我把买给他的礼物——一件外套拿出来，让他穿上试试，他不好意思起来，装作不在意地说：“不就是个闲生日嘛，买什么衣裳。”③我说：“爸，闲生日也要过，以后每年我都会给你过。”心下却黯然，父亲都72岁了，又有几个生日好过？④父亲却满足得“呵呵”笑起来。我看到他浑浊的眼里有亮亮的东西闪现，我的举手之劳，一定在他心里掀起了波澜。我和母亲在厨房里做饭，就听到他在外面大着嗓门不厌其烦地告诉邻居二爹：“我家的二丫头特地请假回来给我过生日。不就是个闲生日嘛，还给我又买衣裳又买蛋糕的。”⑤母亲不屑，说：“你爸就爱吹牛。”母亲的脸上，却堆满笑意——母亲也是欢喜的。⑥饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”⑦我笑看可爱的老父亲，心里惭愧，从前的日子，我疏忽父母太多。好在还有当下的日子，我可以弥补。⑧出门去，微风轻拂。午后的村庄，安静得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了——其实，孩子也没见着几个。只有几只狗，像主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。我以为，它们是寂寞了。⑨我去田间转悠。这里，那里，都曾留有我少年时的光阴。我在地里挑过猪草、羊草，掰过玉米，拾过棉花。我熟悉很多植物：车前子、牛耳朵、婆婆丁、黄花菜、首蓿、葛蒲和苦艾。一蓬一蓬的苇花，在风中起舞，它们让我的目光在上面逗留了很久。⑩一个妇人在沟边锄草，身子都快躬到地上去了。她头上花头巾的一角被风撩起，露出里面灰白的发来——竟是那么的老！记忆中，她编一根乌黑的长辩子，健壮结实，挑着担子也能健步如飞。⑪我站定看她，她也看我，许久，她“哎呀”一声：“这不是梅吗？”⑫我看着她笑，在心里找着话。说点什么好呢？我没找着。她大概也找不着要说的话，就从地里拔一棵白萝卜给我，说：“没有空心呢。”我接过，摘了路边的蚕豆叶子擦了擦，“咔嚓”咬了两口——小时候，我都是这么干的。我们一村的人，也都是这么干的。⑬她呵呵笑起来，很开心的样子。“你真孝顺啊！”她终于又说一句。⑭我赧颜，又有些伤感。我听说过她的两个儿子。一个远去云南，做了人家的上门女婿；一个常年在外打工，极少回家。地里的菜花开得星星点点，奔放灿烂是春天的事。麦苗儿却绿油油的，让人忍不住想揪一把吃。⑮望见麦田中的坟，这儿一座，那儿一座。那里住着我熟悉的村人。我祖父祖母的坟也在，隔着不远的距离，我在心里向他们致敬。⑯有他们在，村庄便永远在。13.文章第⑥段中，父亲颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”请简要概括父亲的幸福的表现。14.联系上下文，体会下面句子流露了“她”（妇人）怎样的思想感情。“你真孝顺啊！”她终于又说一句。15.赏析句子。（1）我笑看可爱的老父亲，心里惭愧，从前的日子，我疏忽父母太多。（“我”为什么“惭愧”？）（2）只有几只狗，主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。（从“满村庄溜达”能看出什么？）16.文章题目若改成“父亲的生日”好不好？请谈谈你的理解。【答案】13.（1）高兴得手足无措；（2）试穿衣服时不好意思，装作不在意的话；（3）满足的笑中泪光闪现；（4）不厌其烦地告诉邻居二爹；（5）喝多了酒。（写出三个即可）14.对我的称赞，对我父母的羡慕，对和家人团聚的渴望，对自己不能和家人团聚的无限伤感。15.（1）因为从前的日子，我疏忽父母太多，所以惭愧。（2）运用拟人的修辞，赋予狗以人的动作，写出了村庄的人少。16.不好；“父亲的生日”只是文章的一部分内容，文章还写了作者在家乡田间的见闻感受；作者一方面表达要孝敬老人，关注留守老人；另一方面还抒发了对家乡的敬意，呼唤人们不要忘记家乡；若改为“父亲的生日”就表达不出如此丰富的内涵。【解析】【13题详解】本题考查对文章内容的概括。根据第②段“他高兴得手足无措，在家门口转来转去，一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚，一会儿去赶来凑热闹的鸡”可知，父亲的“幸福”体现在他高兴得手足无措，不知该干什么；根据第②段“我把买给他的礼物——一件外套拿出来，让他穿上试试。他不好意思起来，装作不在意地说：‘不就是个闲生日嘛，买什么衣裳’”可知，父亲的“幸福”体现在试穿衣服时不好意思；根据第④段“父亲却满足得‘呵呵’笑起来。我看到他浑浊的眼里有亮亮的东西闪现，我的举手之劳，一定在他心里掀起了波澜”可知，父亲的“幸福”体现在满足的笑中泪光闪现；根据第④段“和母亲在厨房里做饭，就听到他在外面大着嗓门不厌其烦地告诉邻居二爹：‘我家的二丫头特地请假回来给我过生日。不就是个闲生日嘛，还给我又买衣裳又买蛋糕的’”可知，父亲的“幸福”体现在不厌其烦地告诉邻居二爹“我”回家给他过生日；根据第⑥段“饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨：‘我真幸福啊’”可知，父亲的“幸福”体现在喝多了酒。【14题详解】本题考查对文章内容理解分析。“你真孝顺啊！”感叹语气，表达了对“我”孝顺行为的由衷称赞。联系第⑭段“我听说过她的两个儿子。一个远去云南，做了人家的上门女婿；一个常年在外打工，极少回家”可知，她很少与儿子们团聚、享受天伦之乐，看到“我”的父母有“我”陪伴，她很羡慕；孤独的她“终于”说出这句话，从中流露出对与家人团聚的渴望，对自己的儿子们不在身边陪伴的无限伤感。【15题详解】本题考查对句子的赏析。（1）“惭愧”的意思是因为自己有缺点，做错了事，心里不安。根据第⑤段“母亲的脸上，却堆满笑意，母亲也是欢喜的”，第⑥段“饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨：‘我真幸福啊’”可知，父母亲因为“我”给他们过生日而高兴不已，从而使“我”看着可爱的老父亲，心里惭愧，因为从前的日子，“我”疏忽父母太多。从而体现了“我”以前没有过多关心父母，疏忽父母而惭愧。（2）“像主人似的，满村庄溜达”，赋予狗以人的动作神态，这是运用了拟人的修辞方法，形象地写出狗的悠闲、自在。“不时吠上一两声”，写狗的叫声，以动衬静，表现了村庄的安静。联系前文“午后的村庄，安静得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了”，对狗的描写形象地表现了只剩下老人和孩子的村庄格外安静，在安静中透露出寂寞。【16题详解】本题考查对文章标题的理解。解答此题，首先明确态度，不好，然后仔细阅读文本，结合文章主要内容分析即可。文章写“我”买礼物和蛋糕回家给父亲过生日，父亲没想到“我”会这样做，很开心很满足。父亲年纪大了，不知还有几个生日能过。“我”在田间转悠，与妇人相遇，听到妇人的话，想到她的孩子都在外地，她独自一人生活，感到有些伤感，表现出孝敬老人、关注留守老人的主旨。文章文章还通过写“我”回家给父亲过生日，在家乡的所见所闻所感，回忆在家乡生活的点点滴滴，向家乡人致敬，表现出呼吁大家不要忘记家乡；如果改为“父亲的生日”，则不能完整概括文章内容，更不能突出文章主题。上周，张老师带领学生开展了一次关于名著《骆驼祥子》的阅读汇报会，会后，他让学生完成三个表格。请根据提示，结合你的阅读实际，准确填写。17.标题的含义骆驼祥子①②③18.情节梳理一起：经过三年努力，用九十六块钱，他买了自己的新车。一落：_____二起：祥子来到人和车厂，租了他家的一辆车，开始第二次为买车而没命地赚钱。二落：__________三起：____________三落：虎妞因难产而死，祥子为了办丧事，卖了洋车。同时因为生活的压力，拒绝了心爱的小福子和祥子组成家庭的请求。19.深度探究结合名著内容，探究：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会落。你是否同意？请谈谈自己的理解。①②③【答案】17.点明小说的主人公祥子；祥子骆驼祥子称号的由来；祥子像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。18.①.一落：不到半年，军阀乱兵抢走了祥子的车并让他做苦力。②.二落：为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月，但被孙侦探勒索，把自己积攒的血汗钱全部交给了孙侦探，理想又一次破灭，他只好再一次回到人和车厂。③.三起：和虎妞结婚，祥子忍受着家庭生活和精神上的痛苦，虎妞为祥子买了一辆二手车，祥子又开始了新的生活。19.不同意。祥子代表的是一类生活在社会底层受迫害的人，他们凭借个人奋斗没有出路；即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变，他终将是不幸的，更何况还会有其他祥子一类的人堕落下去，这是那个时代大多数下层人民的命运。【解析】【17题详解】考查名著内容和标题的理解。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。在小说中，祥子其实本来就叫祥子，前面没有骆驼。后来军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。后来祥子瞅准机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五元。祥子逃出来就病了，也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫“骆驼祥子”。小说以“骆驼祥子”来命名有三层含义：点明小说的主人公——祥子；概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的由来；揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。【18题详解】考查名著内容和情景的梳理概括。《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子买车的三起三落，也是祥子人生的三起三落，从精进向上，转为不甘失败，最后自甘堕落的过程。最开始的祥子是一个进城务工青年，刚进城时，祥子对生活充满了激情，对未来充满了希望，也对人生做好了规划。祥子辛辛苦苦攒钱买了辆车，结果没过半年碰上军阀混战，车被抢了，这是一起一落；从军营中逃出来，还顺走了骆驼，卖了换钱，此时的祥子不甘失败，又准备攒钱买车。这次在曹先生家里好不容易快攒得差不多了，结果碰上孙侦探一锅给端掉了，全被敲诈勒索走了，这是第二起二落；后来，祥子跟虎妞结了婚，用她的钱买了二强子的车，似乎终于拥有了属于自己的车，但妻子虎妞难产死了，他又把车卖掉给虎妞办丧事。从此以后就没有买车的信念了，一直就是赁车。这是第三起三落；再往后，随着小福子的死，小马老马的不幸遭遇等事情的发生，祥子愈发丧失动力，就连车也不拉了。自此之后，祥子逐渐变得麻木不仁、堕落、懒惰、自私、贪婪起来，他不再像年轻时一样拼命地拉车赚钱，而是对打车、劳作产生了浓厚的厌恶。也不再像年轻时一样尊老爱幼，他不再诚实劳动，他开始抢病弱老人的生意，到曹先生家骗吃骗喝，最终沦为一个欺凌弱小的人、一个近乎无赖的人。更准确地说，此时的祥子俨然是一个彻头彻尾的无赖，就这样，祥子彻底堕落了，并在堕落中走向消亡。据此概括即可。【19题详解】考查对名著内容及主旨的理解。结合名著内容可知，祥子的堕落，不只是具体的某个人或某些人造成的，而是社会现实的逼迫。假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不自杀，那也只会暂时的阻止祥子的的堕落，黑暗的社会最终会使祥子陷入不幸的结局。不能从“同意”这方面来回答本题，要结合社会环境来分析祥子堕落的原因。示例：祥子堕落的根本原因是战乱频繁、黑暗混乱的旧社会。他用三年的时间省吃俭用，终于买了第一辆车。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被大兵抢走；第二次，祥子拉车攒钱，可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子用虎妞的钱买了一辆车，拉散座。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事；最后小福子的自杀使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了。因此祥子的堕落可以说是这个黑暗的、混乱的社会造成的，不让好人有出路。祥子怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望，因此祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，祥子仅仅想通过个人奋斗来改变自己屈辱的地位，是他悲剧人生的另一个因素。所以说，曹先生、虎妞、小福子都不是构成祥子堕落的根本原因；据此总结概括作答即可。三、写作（63分）20.按要求写作。题目：我真正懂得了要求：（1）完善标题（填上一个合适的人物或事物的名字或用代词“你”“我”“他”代替）；（2）中心突出；（3）选材真实；（4）写好细节；（5）600字左右。【答案】例文：我真正懂得了