怀化市会同县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022年下期七年级期末质量监测卷语文（试题卷）说明：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。此系试题卷。满分150分，时量120分钟。2.所有答案都必须做在答题卡标定的位置上，务必注意试题序号和答题卡序号相对应。第一部分（1～8题36分）1.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）随着《中国诗词大会》《朗读者》等综艺节目的热播，中华大地上一波传统文化浪潮。优质的文化节目在略显的时代，宛如一股清流心灵，重新唤起国人的诗心和对文学的温情记忆，以般的力量传递了一种文化上的自信。A.掀动急躁浸透春风化雨B.掀起浮躁浸润春风化雨C.掀动浮躁浸润和风细雨D.掀起急躁浸透和风细雨【答案】B【解析】【详解】选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“掀动”的意思是“挑动，发动”，“掀起”的意思是“使运动等大规模地兴起”，此处用来修饰“浪潮”，应该用“掀起”，排除AC；“春风化雨”比喻良好的熏陶和教育，“和风细雨”比喻方式和缓、不粗暴，“春风化雨”符合此处的语境，故选B。【点睛】要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯。2.下列文学常识表述正确的一项是（）A.鲁迅，原名周树人。1918年5月，他首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《阿Q正传》。B.《金色花》是印度文学家泰戈尔的作品，他是亚洲首位获得诺贝尔文学奖的诗人，著有诗集《新月集》《园丁集》等，所作歌曲《人民的意志》被定为印度国歌。C.《世说新语》是我国魏晋南北朝时期志人小说的代表作，作者是南朝宋临川王刘义庆。我们学过的《咏雪》一文就出自其编写的小说《世说新语》。D.《论语》是孔子的经典著作之一，共二十篇。该书集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。【答案】B【解析】【分析】【详解】A．中国现代文学史上第一篇白话小说是《狂人日记》；“他首次用‘鲁迅’的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《阿Q正传》”表述有误；C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集；“作者是南朝宋临川王刘义庆”“其编写”表述有误；D．《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集；不仅体现了孔子的主张还体现了孔子弟子的主张；此项表述不准确；故选B。3.下列语句中,没有运用修辞手法的一项是()A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。B.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。C.鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。D.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。【答案】D【解析】【详解】A拟人；B比喻；C排比；D没有运用修辞手法。4.阅读下面文字。回答后面的问题。“逐梦灯”设计说明设计灵感：这学期我认真阅读了《西游记》，发现这是一部很有趣的书。我读着取经路上一个个怪诞不经的故事，觉得这部作品更像一个励志故事：师徒四人为了“逐梦”而披荆斩棘，以笃志前行的韧性战胜一切困难，直至胜利的终点。这正是“但行前路，无问西东”。代言人选：师徒四人个性鲜明，志向坚定的唐僧令人佩服，质朴憨厚的猪八戒引人发笑……神通广大的孙悟空最让我喜欢，他经常手执金箍棒闯入人迹hǎn（）至的妖精洞府大显神威……设计感悟：作为当代的青少年，我们也应该有自己追逐的梦想，对疑难要刨根问底，对学习要【甲】不求甚解，对工作绝不拈轻怕重。以上是鄙人的拙见，愿这盏“逐梦”灯照亮同学们新年新征程！（1）根据文段中拼音写出相应的汉字，给文段中加点注音。①人迹hǎn_________至②拈________轻怕重（2）小语认为【甲】处的成语使用不恰当，请你从“生吞活剥、浅尝辄止、精益求精、见异思迁”四个成语中选出一个来替换。【甲】________【答案】（1）①.罕②.niān（2）精益求精【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。人迹罕至：rénjìhǎnzhì，迹：足迹。罕：少。很少有人到的地方。指荒凉偏僻的地方。拈轻怕重：niānqīngpàzhòng，拣轻的，怕重的。形容工作上怕挑重担子。【小问2详解】本题考查成语运用。生吞活剥：原义是生硬搬用别人诗文的词句，比喻做学问或学习某事，只是一味地袭用他人的经验或成果，而不求甚解。浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。又指博而不精。精益求精：原意是已经很精致了，还要更加精致。精：完美，好；益：更加。比喻已经很好还求更好。见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意；指主意不坚定，喜爱不专一。结合“对疑难要刨根问底，对学习要……，对工作绝不拈轻怕重”的内容可知，应使用“精益求精”。5.阅读下面文字，回答后面的问题。[甲]“，。”是岑参《行军九日思长安故园》中的诗句，主要写作者自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望。[乙]雏鹰之所以能搏击长空，是因为它有展翅高飞的追求；小草之所以能长成参天大树，是因为它有不甘平凡梦想；大海之所以能浩瀚无垠，是因为它有积水成渊的毅力；而我们之所以能走向成功的彼岸，是因为我有志存高远的执着。[丙]习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了《》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的深刻含义。（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。（2）乙段文字中，加点词语可以使我们联想到诸葛亮《诫子书》中的名句“________，______”。（3）请在丙段文字中的横线上填写上恰当的篇名。【答案】（1）遥怜故园菊应傍战场开（2）①.非淡泊无以明志②.非宁静无以致远（3）论语十二章（或：论语）（或：论语·政）【解析】【小问1详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。《行军九日思长安故园》是唐代诗人岑参创作的一首五绝。此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。“遥怜故园菊，应傍战场开”，意思是怜惜远方长安故园的菊花，这时应寂寞地在战场旁边盛开。此句一个“遥”字，写出诗人和故园长安相隔之远，可见思乡之切，以“故园菊”代表整个故园长安，显得形象鲜明，寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，以及对早日平定安史之乱的渴望。【小问2详解】本题考查成语理解和名句识记。志存高远，意思是追求远大的理想、事业上的抱负。《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，意思是不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。诗人概括了做人治学的经验，劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫。与“志存高远”相契合。【小问3详解】本题考查名篇识记。“学而不思则罔，思而不学则殆”，出自先秦孔子及其弟子的《论语十二章》（或《论语·为政》），意思是只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。此句阐明了学习与思考二者都必不可少的道理，只有做到学思并重，将学习与思考结合起来，相互促进，才能真正在学业上取得进步。6.2022年农历虎年春节将至，徐清扬同学给王老师寄了一张新年贺卡。但是格式、表达有四处不妥的地方，请找出并改正。【答案】“感谢”空两格；“精益求精”改为“无微不至”；“滋润”改为“温暖”；“惠赠”改为“敬赠”。【解析】【详解】此题考查学生对贺卡格式和内容的掌握。首先，从格式上来看，称呼顶格写，正文部分应该空两格开始写，即“感谢”空两格。从内容上来看，“精益求精”指（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好，用在这里形容老师的关怀细致、周到不合适，应该改为“无微不至”；“滋润”指增添水分，使不干枯，与“心房”搭配不当，应该把“滋润”改为“温暖”；“惠赠”是敬辞，指对方赠与（财物），不能用于向老师赠送贺卡，应该把“惠赠”改为“敬赠”。7.对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动，小华同学为了倡导人们践行勤俭节约，抄录了一副对联：，弃之可惜；杯内酒口口都香甜，量力而行。请你帮助同学解决下列问题。（1）“量”是一个多音多义字。班里有同学不认识上联中的“量”字，你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索，应先查____部，再查____画，查到这个字在上联中应读“liàng”。（2）在《现代汉语词典》中查到了“量”字有三个义项，你认为该字在这副对联中的意思是（）A.确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具B.用计测器具或其他作为标准的东西确定、计测C.估计，揣测D.数的多少（3）小华同学在抄录这副对联时上联不完整，有缺漏。请根据《悯农》这首古诗的相关名句，补全对联。【答案】（1）①.里②.5（2）C（3）盘中餐粒粒皆辛苦【解析】【小问1详解】本题考查部首检字法。“量”是“里”字旁，因此先查“里”部，再查剩下的5画。【小问2详解】本题考查字义理解。量力而行：指按照自己能力大小去做事。量：估计，衡量。故选C。【小问3详解】考查拟写对联。题目要求用《悯农》诗的有关词句，补充完整上联。《悯农》是唐代诗人李绅的作品。描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以语近意深的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。全文如下：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。由下联内容可知，“杯中酒”对“盘中餐”都是介宾结构；“口口”对“粒粒”，都是量词叠用；“都”对“皆”，都是副词；“香甜”对“辛苦”，都是形容词。故补充为：盘中餐粒粒皆辛苦。8.按要求填空。秋景诗句出处秋思秋风树木丛生，百草丰茂，（1）____________，（2）__________。曹操《观沧海》（3）__________（4）__________，（5）__________。谭嗣同《潼关》昂扬进取秋月（6）__________，（7）__________。李白《峨眉山月歌》憧憬喜悦【答案】①.秋风萧瑟②.洪波涌起③.气势磅礴、豪情满怀④.终古高云簇此城⑤.秋风吹散马蹄声⑥.峨眉山月半轮秋⑦.影入平羌江水流【解析】【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“萧瑟、簇、蹄、峨、羌”等字的写法。第三空，“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”，意思是周围树木葱茏，各种草植生长茂盛。萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。表现出作者面对萧瑟秋风，仍有着“老骥伏枥，志在千里”的“壮志”胸怀，气势磅礴、豪情满怀。第二部分（9～25题54分）一、（7分）阅读下面两首元曲，完成下面小题。天净沙·秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙·春（元）白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。注：①[帘栊（lóng）]带帘子的窗户。②[飞红]花瓣飞舞，指落花。9.关于以上两首元曲，说法有误的一项是A.曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。B.《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。C.《天净沙·秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静态的“古道”相映。D.《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦温情。10.两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感。【答案】9.B10.马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉（或：表达了游子对家乡亲人的思念）。白朴在《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。【解析】【9题详解】B.“夕阳为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰”错误。夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断！最后一句收束中有景生情，表现了游子思乡的悲凉情感，一气呵成。“夕阳”更生离愁，三个字“断肠人”总结全诗，直抒游子心中那无言的悲戚。故选B。【10题详解】本题考查理解诗人的情感。第一首中“小桥流水人家”，纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，反而愈发显得安谧而温馨。这样生意盎然、充满人间温情的家的景象，会激起游子怎样的情感呢？那故乡的此刻，也该是如此的温馨吧。他内心充盈的是向往吧，但向往过后更添悲凉——因为他只是过客，这一切不属于他，家乡的气息恍然让他更添憔悴。第二首中“啼莺舞燕，小桥流水飞红”，这结尾两句，词人的目光从庭院里转移到晴空中，转移到旷野上，渲染了一个令人陶醉的氛围。春树枝头，黄莺在悠扬地歌唱；晴空之中，燕子在悠闲地飞舞；旷野之间，潺潺流淌的小溪在小桥下淙淙作响，落花在春风中静悄悄地飘落。抒发了对春天的喜爱之情。二、（15分）阅读下面文言文，完成下面小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！赵襄主学御赵襄主学御①于王子期，俄而与子期逐，三易②马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也？”对曰：“术已尽，用之则过③也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲逮⑤臣，先则恐逮于臣夫诱⑥道争远非先则后也。而先后心皆在于臣，上⑦何以调于马？此君之所以后也。”（选自《韩非子·喻老》）注：①[御]驾驭车马。②[易]更换。③[过]问题，过错。④[调]协调。⑤[逮]赶上。⑥[诱]引导。⑦通“尚”，还。11.源于《诫子书》中“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，作为勉励自己的座右铭。对下面书法作品赏析不正确的一项是（）A.第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。B.第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。C.第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。D.第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。12.用现代汉语翻译下面的句子。（1）非淡泊无以明志（2）俄而与子期逐。13.根据上下文意思，用“/”给下列句子断句，标出两处。先则恐逮于臣夫诱道争远非先则后也14.结合《诫子书》中的相关内容，分析赵襄主驭马落后的原因。【答案】11.C12.（1）内心不能恬淡轻利，就不能明确志向。（2）不久（赵襄主）和王子期比赛。13.先则恐逮于臣/夫诱道争远/非先则后也14.示例：《诫子书》中指出“非宁静无以致远”，强调要以宁静的心绪涵养德行。文中赵襄主在比赛中没有保持内心的宁静，而把注意力集中在对手身上，心有杂念，未做到“人心调于马”，从而导致落后。【解析】11题详解】本题考查书法字体的辨析鉴赏。C.有误，第三幅是隶书，字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折；故选C。【12题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：淡泊，内心恬淡，不慕名利；无以，没有什么可以拿来，没办法；明志，明确志向；明，明确、坚定。（2）句重点词语：俄而，不久；与，和；逐，比赛。【13题详解】本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“先则恐逮于臣夫诱道争远非先则后也”意思是：领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后。“先则恐逮于臣”动宾结构，应在“臣”后停顿；“夫诱道争远”主谓结构，应在“远”后停顿；因此，断句为：先则恐逮于臣／夫诱道争远／非先则后也。【14题详解】本题考查内容理解。根据【乙】“今君后则欲逮臣先则恐逮于臣夫诱道争远非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也”王子期的分析，赵襄主是因为没有把心思放在驾车上，而是放在如何追赶王子期上，结合【甲】文“非宁静无以致远”可知，学习或做事保持宁静的心绪才能达到远大目标而赵襄主在比赛中没有保持内心的宁静，而把注意力集中在对手身上，心有杂念，未做到“人心调于马”，从而导致落后。【点睛】参考译文：甲有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？乙战国赵襄王向王子期学习驾马车技术，没多久就要跟王子期比赛。赛时，他多次改换马匹而多次落在王子期后边。襄王说：“你教我驾车的技术，（技术）没有完全教给我。”王子期回答道：“我已经把技术全都教给您了，只是您使用得不恰当。凡是驾车需要注重的是，马套上辕，要跟车辆配合稳妥。人赶着马，注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上，然后才可以加快速度，达到很远的地方。如今你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上来。其实，驾驭马匹长途竞争，不是跑在前面，便是落在后面。但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，还顾得上与马匹的奔跑协调一致吗？这就是你落在后边的原因了。”三、（9分）阅读下面文字，完成下面小题。故宫：从“活起来”到“火起来”的“网红”之路【材料一】2014年，故宫淘宝微信公众号刊登了《雍正：感觉自己萌萌哒》一文。此文迅速成为该公众号第一篇“10万＋”爆文，雍正皇帝也借此成为当时的热门“网红”。2015年8月，正值故宫博物院院庆90周年，故宫相继推出的“朝珠耳机”、“奉旨旅行”腰牌卡等一系列文创产品走红。故宫将枯燥的历史文化融入现代潮流文化，让文化有了情绪、态度，故宫真正“打”开了宫门。2016年以来，故宫还不断借助现代多样化的传播技术手段打造自己。爆款纪录片《我在故宫修文物》播出后大热，传统的“工匠精神”深深打动了观众，文物修复师成为受年轻人青睐的职业。随后《国家宝藏》《上新了·故宫》等节目的播出，让这座有着将近600年历史的庄重高冷的故宫，越来越接地气，成为了超级网红。与此同时，故宫先后与阿里、腾讯、凤凰网等建立合作伙伴关系。在天猫开设官方旗舰店，和腾讯游戏推出基于故宫文化的大型游戏，还和凤凰网合作，利用AR、MR、3D等手段传播故宫文化。通过一系列的战略合作，故宫有望成为真正的“世界级的超级IP”。【材料二】近年来，故宫开放面积不断变大，展览数量也越来越多、品质越来越精。“清明上河图”特展、“千里江山图”特展引来的“故宫跑”，到去年故宫首次开放夜场时“上元灯会”的一票难求，再到今年备受欢迎的“丹宸永固——紫禁城建成六百年”“千古风流人物——苏轼主题书画特展”600年双展，让故宫频频刷屏。一座古老的皇家建筑群越来越“火”，真真切切地“活”起来了。更令人惊喜的是，随着“数字故宫”的建设，网民可以通过5G＋4K超高清、互动体验、场景沉浸等创新形式，足不出户地看到故宫白雪红墙的琉璃世界，还可以身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。2020年，受疫情影响，故宫虽然短暂地关上了门，但打开了“云游故宫”的窗。4月5日，故宫首次开启“云直播”。（A）直播吸引了超过2.4亿人次关注，是2019年全年参观人数的12倍之多！【材料三】近几年来，博物馆成为了“网红”，博物馆“文创”产品也跟着火了起来。而“文创”最火的博物馆要数故宫了。那么，故宫“文创”产品为什么能这么“火”呢？大数据助力“文创”产品开发。故宫在“文创”产品开发过程中，通过大数据分析发现，25—34岁的用户群已经成为了消费主力，这部分年轻消费者喜欢更丰富的产品种类，如书签、胶带、冰箱贴等小巧实用的“文创”产品。后来，故宫针对消费者需求进行新品开发，取得了良好效果，（B）现在单款书签月销量就能达到2000笔以上。但博物馆“文创”不能只是卖萌，而是要更深入地挖掘文化内涵。让文物藏品更好地融入日常生活，发挥其文化价值，这是故宫追求的目标。很多观众参观故宫时就对宫门的印象很深，故宫就把宫门做成了宫门旅行包，让人们把对宫门的印象带回家；雍正的十二美人很有名，故宫就做了美人伞，春夏秋冬都可以打；2021年是牛年，故宫就把牛文化渗透到故宫日历里，让生活的每一天都能牛气冲天。（选自中国网、人民网，有删改）15.根据上述三则材料，简要概括故宫“火”起来的原因。16.【材料二】和【材料三】中划横线的句子，都使用了数据，请选择一句说说其表达效果。我选________句，表达效果：__________________________________________。17.网红故宫“萌萌哒”的表情包，引发了众网友的争议。请你结合【材料一】和自己的生活体验说说你的看法。人参和醋不相逢：雕塑的设计好有爱哦，简直萌化我了，突然想去博物馆了，呵呵。阿七：故宫，你竟然拿帝王和文物来卖萌，对你太失望了！我的看法：________________________________________________________________。【答案】15.①故宫让历史文化融入了现代潮流文化。②故宫借助现代多样化的传播技术手段打造自己。③故宫开放面积不断变大，展览数量也越来越多、品质越来越精。④故宫开发了与百姓日常生活相关的文化活动。⑤“数字故宫”让网民身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。⑥故宫开发出有创意、有文化内涵的文创产品。16.①.（言之有理即可）示例一：A.“2.4亿人次”“12倍之多”，都具体地说明了故宫首次云直播关注人数之多、直播节目之火爆，也说明了形式创新是故宫“火起来”的重要因素之一。②.示例二：B.“2000笔以上”，具体说明了单款书签月销量之大，也更好地说明了大数据助力“文创”产品开发的效果显著。17.（言之有理即可）示例1：我觉得故宫“萌萌哒”的表情包，特别契合我们年轻人的潮流文化。这些表情包让故宫卸下高冷的面孔，使文物们都“活了起来”，让我们感到特别亲切，也让传统文化离我们更近了一步。示例2：我觉得故宫文物和古代人物形象不是用来搞笑和炒作的。不能一味地为了迎合现代的潮流文化，而让帝王或文物出来卖萌来博人眼球，这只会损坏故宫的形象。失去了庄严感的故宫，也就失去了灵魂。【解析】【15题详解】本题考查材料内容的理解与概括。回答本题需要通读材料，结合相关句子来提炼概括。由材料一第一段“故宫将枯燥的历史文化融入现代潮流文化，让文化有了情绪、态度，故宫真正‘打’开了宫门”可概括为：故宫让历史文化融入了现代潮流文化；由材料一第二段“2016年以来，故宫还不断借助现代多样化的传播技术手段打造自己”可概括为：故宫借助现代多样化的传播技术手段打造自己；由材料二第一段“近年来，故宫开放面积不断变大，展览数量也越来越多、品质越来越精”可概括为：故宫开放面积不断变大，展览数量也越来越多、品质越来越精；由材料二第一段“‘清明上河图’特展、‘千里江山图’特展引来的‘故宫跑’，到去年故宫首次开放夜场时‘上元灯会’的一票难求，再到今年备受欢迎的‘丹宸永固——紫禁城建成六百年’‘千古风流人物——苏轼主题书画特展’600年双展，让故宫频频刷屏”可概括为：故宫开发了与百姓日常生活相关的文化活动；由材料二第二段“随着‘数字故宫’的建设，网民可以通过5G+4K超高清、互动体验、场景沉浸等创新形式，足不出户地看到故宫白雪红墙的琉璃世界，还可以身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史”可概括为：“数字故宫”让网民身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史；由材料三第三段“故宫针对消费者需求进行新品开发，取得了良好效果，现在单款书签月销量就能达到2000笔以上”可概括为：故宫开发出有创意、有文化内涵的文创产品。【16题详解】本题考查语言的运用。分析时结合语境及其句子中所使用的数字进行分析。示例：A句中的“2.4亿”“12倍”运用数字具体准确的说明了云直播的观看人数众多，进而说明了创新的参观形式让故宫“火起来”了。B句中“2000笔以上”运用数字准确地说明了书签的销量之大，进而说明了“故宫针对消费者需求进行新品开发，取得了良好效果”。【17题详解】本题考查个性化阅读。回答此题，首先应明确态度，对于网红故宫“萌萌哒”的表情包，可以觉得它契合年轻人的潮流文化，也可以谈论它不是用来搞笑和炒作的，答案不唯一，谈论理由言之有理即可。示例：我觉得故宫“萌萌哒”的表情包，符合当下年轻人的文化，故宫是我们心中崇敬的圣地，是在视野尽头遥遥相望的高峰，是可望而不可及的殿堂。我们好像从来没想过，要“使用”故宫。然而，如今的表情包让我们更亲近故宫，更了解传统文化。四、（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。一个爱惜鼻子的朋友①民国十年，湘西统治者陈渠珍，在保靖地方办了个湘西十三县联合中学校，教师全是由长沙聘请来的，经费由各县分摊，学生由各县选送。②学校前面有个大操场，后边同左侧皆为荒坟同林莽，白日里野狗成群结队在林莽中游行，或各自蹲坐在荒坟头上眺望野景，见人不惊不惧。天阴月黑的夜里，这畜生就把鼻子贴着地面长喙，招呼同伴，掘挖新坟，争夺死尸咀嚼。与学校小山丘遥遥相对，相去不到半里路另一山丘中凹地，是当地驻军的修械厂，机轮轧轧声音终日不息，试枪处每天可听到机关枪、迫击炮响声。③当时那些青年中学生，除了星期日例假，可以到城里城外一条正街和小街上买点东西，或爬山下水玩玩，此外就不许无故外出。不读书时他们就在大操场里踢踢球，这游戏新鲜而且活泼，倒很适宜于一群野性中学生。过不久，这游戏且成为一种有传染性的风气，使军部里一些青年官佐也受传染影响了。学生虽不能出门，青年官佐却随时可以来校中赛球。大家又不需要什么规则，只是把一个球各处乱踢，因此参加的人也毫无限制。我那时节在营上并无固定职务，正寄食于一个表兄弟处，白日里常随同号兵过河边去吹号，晚上就蜷伏在军械处一堆旧棉军服上睡觉。有一次被人邀去学校踢球，跟着那些青年学生吼吼嚷嚷满场子奔跑，他们上课去了，我还一个人那么玩下去。学校初办，四周还无围墙，只用有刺铁丝网拦住，什么人把球踢出了界外时，得请野地里看牛牧羊人把球抛过来，不然就得出校门绕路去拾球。自从我一作了这个学校踢球的清客后，爬铁丝网拾球的事便派归给我。我很高兴当着他们面前来做这件事，事虽并不怎么困难，不过那些学生却怕处罚，不敢如此放肆，我的行为于是成为英雄行为了。我因此认识了许多朋友。④朋友中有三个同乡，一个姓杨，本城大地主的独生子。一个姓韩，我的旧上司的儿子。一个姓印，眼睛有点近视，他的父亲曾作过军部参谋长，因此在学校他俨然是个自由人。前两个人都很用心读书，姓印的可算得是个球迷。任何人邀他踢球，他必高兴奉陪，球离他不管多远，他总得赶去踢那么一脚。每到星期天，军营中有人往沿河下游四里的教练营大操场同学兵玩球时，这个人也必参加热闹。大操场里极多牛类，有一次同人争球，见牛粪也拼命一脚踢去，弄得另一个人全身一塌糊涂。这朋友眼睛不能辨别面前的皮球同牛粪，心地可雪亮透明。体力身材皆不如人，倒有个很好的脑子。玩虽玩得厉害，应用考时各种功课皆有极好成绩。性情诙谐而快乐，并且富于应变之才，因此全校一切正当活动少不了他，大家亲昵地称呼他为“印瞎子”，承认他的聪明，同时也断定他会短命。⑤每到有人说他寿命不永时，他便指定自己的鼻子：“大爷，别损我。我有这条鼻子，活到八十八，也无灾无难！”⑥有一次，几个人在一株大树下言志，讨论到各人将来的事业。姓杨的想办团防，因为做了团总就可以不受人敲诈，倒真是个地主的好打算。姓韩的想做副官长，原因是他爸爸也做过副官长，所谓承先人之业是也。还有想管“常平仓”的，想做县公署第一科长的，想做苗守备官下苗乡去称王作霸的，以及想做徐良、黄天霸，身穿夜行衣，反手接飞镖，以便打富济贫的。⑦有人询问那个近视眼，想知道他将来准备做什么。⑧他伸手出去对那个发问人打了个响榧子，“不要小看我印瞎子，我不像你们那么无出息。我要做个伟人！说大话不算数，你们等着瞧吧。看相的王半仙夸奖我这条鼻子是一条龙，赵匡胤黄袍加身，不儿戏！”他说了他的抱负后，转脸向我，用手指着他自己那条鼻子，有点众人不识好汉英雄的神气，“大爷，你瞧，你说老实话，像我这样一条鼻子，送过当铺去，不是也可以当个一千八百吗？”⑨我忙笑着说：“值得值得！”但因为想起另外一件事，不由得大笑起来了。⑩另一时他同我过渡，预备往野猪坡大岭上去看乡下人新捕获的大豹子，手中无钱，不能给撑渡船的钱。船快拢岸时他就那么说：“划船的，伍子胥落难的故事，你明白不明白？”⑪撑渡船的就说：“我明白！”⑫“你明白很好。你认准我这条鼻子，将来有你的好处。”⑬那弄船的好像知道是什么事了，却也指着自己鼻子说：“少爷，不带钱不要紧，你也认清我这鼻子！”⑭“我认得，我认得，不会忘记。这是朱砂鼻子，按相书说主酒食，你一天能喝多少？我下次同你来喝个大醉吧。”⑮弄船的大约也很得意自己那条鼻子，听人提到它便很妖媚地微笑了。那鼻子，简直透红得像条刚从饭锅里捞出的香肠。18.默读全文，完成（A）（B）填空。这个爱惜鼻子的朋友是作者民国十年时在湘西十三县联合中学校里的同学，外号“印瞎子”，他是一个喜欢（A）_________，性情（B）________的人。19.请默读上面这篇选文的第④～⑫段，用简洁的语言概括印瞎子爱惜鼻子的原因。20.请从人物描写的角度赏析下面句子。他伸手出去对那个发问人打了个响榧子，“不要小看我印瞎子，我不像你们那么无出息。我要做个伟人！说大话不算数，你们等着瞧吧。看相的王半仙夸奖我这条鼻子是一条龙，赵匡胤黄袍加身，不儿戏！”21.阅读了上文以后，小天和小元进行了交流，请你帮助小元补充对话内容。小天：这篇文章作者最初用《一个近视的朋友》为题，后改为《一个爱惜鼻子的朋友》，你觉得哪个更好？小元：我觉得以“一个爱惜鼻子的朋友”为题好。因为___________________________。22.品读全文，试赏析作者塑造人物形象的方法。【答案】18.①.踢球②.诙谐快乐19.因为看相的王半仙夸他的鼻子是一条龙，有“黄袍加身”的命运和英雄的神气，所以印瞎子十分爱惜自己的鼻子。20.本句采用语言描写的方法。通过印瞎子自己的话“我不像你们那么无出息。我要做个伟人”“看相的王半仙夸奖我这条鼻子是一条龙，赵匡胤黄袍加身，不儿戏”，生动形象的表现了印瞎子发自内心的认为自己能当上皇帝，刻画了他诙谐幽默、迷信算命的形象特点。21.“一个爱惜鼻子的朋友”点明了文章主人公，概括人物突出的性格特点，同时也设置了悬念，激发读者的好奇心，而“一个近视的朋友”则没有这种表达效果，因而我认为“一个爱惜鼻子的朋友”为题目更好。22.通过语言描写塑造人物：文中第⑤段和第⑧段中对于印瞎子语言的描写，生动形象的塑造了印瞎子自信能当上皇帝、爱惜鼻子、迷信、而又诙谐幽默的形象特点，通过这种手法可以表现人物内心的真情实感，使人物更丰满立体；通过事件（动作、行为）塑造人物：文中通过了几个故事来描述印瞎子，他喜欢踢球，只要能踢球，他就高兴，甚至见到似球的牛粪也一脚踢去，弄的另一个人满身都是，很是滑稽；他十分自信，在过渡时没有钱，就指了指自己的鼻子赖账；他非常地爱惜自己的鼻子，甚至认为可以凭着这个当上皇帝，说自己以后也要做一个伟人。通过具体的事件塑造人物形象，使人物的形象更饱满。【解析】【18题详解】本题考查文章内容理解。①空，根据第④段“姓印的可算得是个球迷。任何人邀他踢球，他必高兴奉陪”可以得出印瞎子喜欢踢球；②空，根据第④段“性情诙谐而快乐，并且富于应变之才”可知，印瞎子性情诙谐幽默。【19题详解】本题考查文章内容的理解与概括。第⑤段“我有这条鼻子，活到八十八，也无灾无难”，第⑧段“像我这样一条鼻子，送过当铺去，不是也可以当个一千八百吗？”，第⑫段“你认准我这条鼻子，将来有你的好处”，这三出处对印瞎子的语言描写都可以看出他对自己鼻子的爱惜，而这种爱惜的背后有着迷信的观念在作祟，他相信自己能凭着一个鼻子走向富贵之路，究其原因，文章第⑧段“看相的王半仙夸奖我这条鼻子是一条龙，赵匡胤黄袍加身”可以看出，印瞎子爱惜鼻子是因为看相的王半仙夸他的鼻子是一条龙，有“黄袍加身”的气韵和赵匡胤的英雄神气，据此总结作答。【20题详解】本题考查赏析句子的描写方法。从人物描写角度赏析，本句基本都是对印瞎子的语言描写，印瞎子说“我不像你们那么无出息。我要做个伟人”表现了他要做伟人的自信和英雄神气，“看相的王半仙夸奖我这条鼻子是一条龙，赵匡胤黄袍加身，不儿戏”则以富有趣味的语言，生动形象的表现了印瞎子发自内心的认为自己能当上皇帝，刻画出印瞎子诙谐幽默、迷信算命的形象特点，据此总结作答。【21题详解】本题考查标题作用。本文①到③段首先介绍“我”在联合中学求学的经历，引出了自己认识了许多朋友，第④到⑮段围绕印瞎子这个朋友，写了他喜欢踢球，甚至有次错将牛粪踢到了别人身上；他爱惜自己的鼻子，自信能凭着鼻子当上皇帝；他希望以后能做伟人；还有一次印瞎子过渡是没钱靠鼻子赖账等事件，刻画出了一个聪明自信、爱惜鼻子、自信能当上伟人的印瞎子形象。以“一个爱惜鼻子的朋友”为题目，既点明了主人公，能够概括文章主要内容，其中“爱惜鼻子”也表现了主人公印瞎子的显著形象特点，与文章内容相符合，同时引起读者思考“为什么要爱惜鼻子”这一问题，激发读者的好奇心，引起阅读兴趣，而“一个近视的朋友”则只能点出印瞎子的生理特征，既表现不了其性格特点，对读者也缺少吸引力，不如原题。据此总结作答即可。【22题详解】本题考查人物塑造方法。人物塑造可以通过语言、外貌、动作、神态等描写方法进行，也可以在典型事件中塑造，还可以通过环境、次要人物等进行烘托塑造。文章在第⑤段、第⑧段、第⑫段、第⑭段等多处都对印瞎子的语言进行了生动的刻画，通过语言描写塑造出一个语言诙谐幽默、爱惜鼻子、自信能做伟人、迷信的印瞎子形象；通读全文，文章围绕印瞎子写了他喜欢踢球，甚至将牛粪当作球踢到别人身上；他十分自信，在过渡时没有钱，就指了指自己的鼻子赖账；他非常地爱惜自己的鼻子，甚至认为可以凭着这个当上皇帝等事件，在具体的事件叙述中是印瞎子爱踢球、自信、诙谐幽默的形象特点更饱满丰富；文章第④段“前两个人都很用心读书，姓印的可算得是个球迷”“玩虽玩得厉害，应用考时各种功课皆有极好成绩”通过写印瞎子虽然玩得厉害，却依旧有好成绩，前两人衬托出印瞎子脑子聪明；第⑥段中众人想办团防、做副官长、做县公署第一科长等理想事业，与第⑧段印瞎子想当伟人，甚至黄袍加身的理想作对比，衬托出印瞎子的自信，这是通过次要人物的衬托来塑造人物形象，据此总结作答即可。五、（8分）23.名著阅读。作品名称名著片段①《A》她教给我的道理还很多，例如说人死了，不说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来……②《琐记》但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她（B）便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”③《西游记》裙钗（C）本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。（1）选段①A处填入的作品名称是____________。（2）选段②B处她指的是____________（人物名称）。（3）选段③C处“裙钗”指的是____________，她为何“为子怀仇恨泼猴”？【答案】（1）《阿长与<山海经>》（2）衍太太（3）罗刹女（铁扇公主）因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收作善财童子，所以她对孙悟空怀恨在心。（意思对即可）【解析】【小问1详解】根据选段中的“她教给我的道理还很多”可知，文中的“她”是阿长，也就是长妈妈。人物出自《阿长与<山海经>》。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，是一个身世悲惨，喜欢切切察察，有着各种繁琐的规矩，有些封建愚昧的人。但她对鲁迅怀有深切的关爱，为鲁迅买来了《山海经》。【小问2详解】根据选段中人物所说的话语可知，“她”是衍太太，在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。【小问3详解】根据选段中的“为子怀仇恨泼猴”“罗刹无知轮剑砍”“那个霜刃青锋甚紧稠”等细节可知，选段中的“裙钗”是罗刹女，也就是铁扇公主。她是牛魔王的妻子，红孩儿的母亲。她对孙悟空怀有仇恨，是因为唐僧师徒四人经过火云洞时，火云洞洞主红孩儿(牛魔王与罗刹女的孩子）要吃唐僧肉，后来被观音菩萨收为善财童子。从此罗刹女与红孩儿分离，不得相见。因此与悟空生出仇怨，不肯借扇与他。第三部分（26题60分）六、作文。（60分）24.根据要求作文。在本次“童心之旅”综合性学习活动中，我们怀揣一颗童心告别童年，体悟成长，畅想未来……请你任选一个任务，书写你的心灵。任务一：童年里的人或事提示：（1）童年有哪些让你难忘的人或事？哪些细节最让你印象深刻？它可以是让你开心的、难过的、醒悟的、疑惑的……（2）这些人或事带给你哪些影响？（3）可讲述经历，可发表议论，也可进行想象，编写故事。任务二：十年后的我提示：（1）十年后的我会处在怎样的生活环境中？我会遇到哪些事情？（2）经历成长路上的风风雨雨，我是否依然保有一颗珍贵的童心？我的性格、心态是怎样的？（3）可以大胆想象，但要符合性格发展的逻辑：故事应在县体情境中展开，要有语言、动作等描写。要求：①题目自拟；②字数在600左右；③不得抄袋、套作；④不出现真实的校名和师生姓名。【答案】例文一难忘的童年童年，充满着纯真难忘的记忆。回想起自己的童年往事，你会发现小时候的