三年级英语教案－whats the date today

小学英语新课程标准教材

英语教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：_______________________

年级：_______________________

任课教师：_______________________

英语教案/小学英语/小学三年级英语教案

编订：XX文讯教育机构

小学英语教案

文讯教育教学设计

英语教案一whatsthedatetoday

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英

语科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，

可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容：1、学习课文。

2、熟练运用：What'sthedatetoday?

It's(May8th).

3、对试读生的独特引导。

教学目标：1、能听懂有关“日期”的询问及应答。

2、能根据所提供的情景，用所学过的有关的日期用于进行口头交际。

3、试读生能够在正确的引导下，说出简单的询问及应答。

4、试读生能跟其他同学进行简单的口语交际。

教学重点：1、能准确、清楚、流畅的朗读课文及功能操练部分的对话。

2、正确引导试读生掌握简单的询问日期用语。

教学难点；1、能根据所提供的情景，熟练的用所学过的日常用语进行交际。

2、让试读生基本运用所学过的日期进行口头交际。

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教具准备：录音机、教学课件、图片、句子贴图等。

教学过程：

一、情景导入：（2分钟）

1、师生问好：

2、课件出示新年图：

3、复习句型；

师生文答：（一组）一一生生问答（一组）

What,sthedate?It'sJanuary1st.

It'sNewYear'sDay.

（齐唱：HapppyNewYear,sDay.）

4、同时出示圣诞节图：

（1）、师谈话引入：Thereisafestivalinwesterncountrys.

（2）、师生文答：Whatfestival?ChristmasDay!

（3）、生生问答：（2组）

What?sthedate?It'sDecember25th.、

看图片复习句型和五月。（2分钟）

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1、师谈话：LookatotherFestival.

2、师生问答：（2组）WhatFestival?It'sMayDay!

3、生生问答：（2组）

四、学习yourbirthday.Happybirthday!（3分钟）

1、出示：7月18日。

师谈话：Lookatthedate.Whocanreadit?

指名读：

师：July18thismybirthday（同时贴板书蛋糕图）

Wouldyoutellusyourbirthday?（让试读生也表处）

2、出示学生的生日。

师：Whowantstoknow?

3、生指自己的生日告诉同学们:ismybirthday.

是指着同学.isyourbirthday.引出birthday.

4、师谈话：Lethappybirthdaytohim（her）.

齐说：Happybirthday.练习，Happybirthday.

五、看图片学习。Herearesomeflowersforyou（五分钟）

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1、出示六一图片，师生问答谈话，WhatFestival?

Children'sDay.

2、生生问答：What'sthedate?It'sJune1st.

3、谈话：Howdoyouspentit?生说。

HappyChildren'sDay,thankyou.

Ihaveagiftforyou,closeyoureyes.

师出示花：（openyoureyes）

4、教师边送花边说：Herearesomeflowersforyou.（三遍）

5、课件出示花图；

师：Listenandread.Someflowers.（2遍）

师做动作，让学生听病跟度，Herearesomeflowersforyou.（三遍）

练习读。

6、帮助两名同学示范送花边说：Herearesomeflowersforyou!

7、谈话：Whoisyourgoodfriend?

Giveyourflowerstoyourgoodfriends.

Andsay:"Herearesomeflowersforyou.”

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Begin.

8、学生送花并用英语说：Herearesomeflowersforyou.

（多照顾试读生）

六、看图片练习。Herearesomeflowersforyou（三分钟）

1、谈话；guess.WhatFestival?TeachersDay.

2、生生问答：What?sthedate?It'sSeptember10th.

3、谈话：Doyoulikeyourteachers?Showme.

Giveyourflowerstoteachersandsay“Herearesomeflowersforyou.”

4、学生向老师鲜花。

七、看图片学习。

Whatbeautifulflowersandthanksmydear.（4分钟）

1、课件出示特别漂亮的花。

谈话：Whatbeautifulflowers!Doyouthinkso?

2、联系指读：3人一一分组读一一齐读

3、夸夸自己的花：Whatbeautifulflowers!

4、Whomdowegivebeautifulflowers,too?

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师：GivebeautifulflowerstoyourmothersonMothersDay,ormothersbirthday.

5、谈话；Yourmothermustsay:thanks,mydear.

（领读两遍）

教：dear,mydear,thanks,mydear.

八、出示日历学习：

What'sthedatetoday?

谈话：Lookatcantender.

1、课件出示日历，师读，What'sthedatetoday?

生答：It'sOctober12th.

2、听录音3遍——指读3人。

3、生生互相问答练习一一小组开火车练习。

九、出示图，学习It'sMay28th.（3分钟）

1、师领读一一指名读一一齐读。

2、谈话：May28thisxiaolin,smother?sbirthday.（帖母亲图）

Let'ssay“Happybirthday,,toxiaolin,smother.

Herearesomeflowersforyou.（帖——束鲜花）。

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But,hismotherdoesn'tknow:forme?

十、朗读课文（10分钟）

1、师生分角色表演对话。

2、听录音。（1）

3、看课文跟读对话。

4、分角色朗读（Groupwork）

5、分角色读扮演对话，

6、Let'ssay"Happybirthday“toXaoLin?smother.

H^一\最近，我们班有的同学进步特别快，他的生日时（）Whosebirthdayisit?

Standup,please?

师：What?sthedate?

引导他说；It's—.

找一位同学向他送花：Herearesomeflowersforyou.

试读生：Thanks,

是对其提出希望。

十二；师生同唱：Happybirthday!（举着鲜花）

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板书:

flowerscakemother

Mom,herearesomeflowersforyou.

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