全国川教版信息技术八年级下册第一单元第3节《打印展示作品》教学设计

全国川教版信息技术八年级下册第一单元第3节《打印展示作品》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）全国川教版信息技术八年级下册第一单元第3节《打印展示作品》教学设计教学内容分析本节课的主要教学内容为全国川教版信息技术八年级下册第一单元第3节《打印展示作品》。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.学生已掌握计算机的基本操作，如打开、保存、编辑文档等。

2.学生已了解图像的基本处理方法，如调整大小、裁剪、旋转等。

3.学生已学习过如何使用打印机，包括连接打印机、设置打印参数等。

本节课旨在引导学生运用所学知识，将作品通过打印展示出来。学生需要运用图像处理软件对作品进行调整，使其适合打印尺寸。在打印过程中，学生需要了解打印机的使用方法，包括连接打印机、设置打印参数等。通过本节课的学习，学生将能够独立完成作品的打印展示，提高实际操作能力。核心素养目标1.信息意识：学生能够认识到信息的重要性，理解信息技术的应用对生活、学习的影响，并能够积极利用信息技术获取、处理和传播信息。

2.计算思维：学生能够运用计算机科学的基本概念和思维方式解决问题，设计算法，理解程序运行过程，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具和资源进行学习和创新，开展合作式学习，培养团队协作能力和创新精神。

4.信息社会责任：学生能够意识到信息技术的应用对个人和社会的影响，具备信息安全意识，遵守网络道德规范，积极参与信息社会的建设。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-理解打印机的使用方法，包括连接打印机、设置打印参数等。

-学会使用图像处理软件对作品进行调整，使其适合打印尺寸。

-独立完成作品的打印展示，提高实际操作能力。

举例解释：

-学生需要掌握如何连接打印机到计算机，了解打印机的不同接口类型（如USB、Wi-Fi等），并学会正确连接。

-学生需要了解打印参数的设置，如打印质量、纸张类型、打印方向等，以便根据作品的要求进行设置。

-学生需要学习使用图像处理软件，如调整图片的大小、分辨率、色彩等，以适应打印的要求。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-理解打印参数的含义和作用，能够根据作品的要求进行合理设置。

-掌握图像处理软件的使用方法，能够对作品进行有效的调整。

举例解释：

-学生需要理解打印参数的含义，如打印质量的不同级别对打印效果的影响，纸张类型对打印效果的影响等，以便根据作品的要求进行合理设置。

-学生需要掌握图像处理软件的使用方法，如调整图片的大小、分辨率、色彩等，以便对作品进行有效的调整。这可能需要学生具备一定的图像处理知识和技能，因此是本节课的难点之一。

教学重点和难点是本节课的核心知识，教师需要明确指出并在教学过程中进行详细讲解和强调。通过有效的教学方法和手段，帮助学生突破难点，掌握重点知识，提高实际操作能力。教学资源1.软硬件资源

-计算机

-打印机

-图像处理软件（如Photoshop、GIMP等）

-互联网

2.课程平台

-教室环境

-多媒体设备（投影仪、音响等）

3.信息化资源

-打印机使用说明书

-图像处理软件教程

-网络资源（如在线教程、打印技巧分享等）

4.教学手段

-讲授法

-演示法

-实践操作

-小组合作学习

-课后作业与反馈教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解打印展示作品的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习打印展示作品内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确打印展示作品教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习打印展示作品的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的图像处理软件的使用方法，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解打印机的使用方法和图像处理软件的调整技巧，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕打印展示作品的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验打印展示作品的过程，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对打印展示作品的知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对打印展示作品知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决打印展示作品问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与打印展示作品相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合打印展示作品内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习打印展示作品的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的打印展示作品内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的打印展示作品内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.打印机的基本概念和作用

-打印机是一种将计算机中的信息输出到纸张上的设备。

-打印机可以用于打印文档、图片、图表等各种内容。

2.打印机的类型和连接方式

-打印机可分为喷墨打印机、激光打印机、热敏打印机等。

-打印机可以通过USB、Wi-Fi、蓝牙等方式与计算机连接。

3.打印机的使用方法

-连接打印机到计算机。

-打开打印机电源，安装打印墨盒或墨水。

-在计算机中选择打印机，设置打印参数。

-将需要打印的内容发送到打印机进行打印。

4.图像处理软件的基本概念和作用

-图像处理软件是一种用于编辑、调整和处理数字图像的软件。

-图像处理软件可以用于调整图像的大小、分辨率、色彩等。

5.图像处理软件的基本操作

-打开和保存图像文件。

-调整图像的大小、分辨率、色彩等。

-应用滤镜和效果。

-裁剪和旋转图像。

-添加文字和图形。

6.打印展示作品的流程

-选择需要打印的作品。

-使用图像处理软件对作品进行调整，使其适合打印尺寸。

-设置打印参数，如打印质量、纸张类型、打印方向等。

-将作品发送到打印机进行打印。

-检查打印效果，进行必要的调整。

7.打印展示作品的质量要求

-图像清晰，色彩鲜艳。

-尺寸合适，无变形或失真。

-纸张平整，无皱褶或破损。

8.打印展示作品的注意事项

-选择合适的打印机和纸张。

-调整图像参数，确保打印效果。

-检查打印机状态，确保正常工作。

-注意打印机的使用和维护，延长使用寿命。课堂小结，当堂检测在本节课结束时，教师应对学生的学习情况进行总结和评价，以帮助学生巩固所学知识，并检测学生对本节课内容的掌握程度。

课堂小结：

1.回顾本节课的主要教学内容，包括打印机的使用方法、图像处理软件的基本操作以及打印展示作品的流程。

2.强调本节课的重点和难点，如打印参数的设置、图像处理软件的使用技巧以及打印展示作品的质量要求。

3.总结学生的学习情况，包括学生的学习态度、参与度以及合作精神等。

4.提醒学生注意打印展示作品时的注意事项，如选择合适的打印机和纸张，调整图像参数等。

当堂检测：

1.设计一些问题或练习题，让学生在课堂上完成，以检测学生对本节课内容的掌握程度。

2.让学生通过实际操作展示作品，以检测学生对打印机使用方法和图像处理软件的操作技巧的掌握程度。

3.让学生相互评价彼此的打印展示作品，以检测学生对打印展示作品的质量要求的理解程度。

4.鼓励学生提出问题或疑问，以检测学生对本节课内容的理解和思考程度。课后作业2.打印机的类型和连接方式。

3.打印机的使用方法。

4.图像处理软件的基本概念和作用。

5.图像处理软件的基本操作。

6.打印展示作品的流程。

7.打印展示作品的质量要求。

8.打印展示作品的注意事项。

课后作业：

1.描述打印机的使用方法，包括连接打印机、设置打印参数等步骤。

2.解释图像处理软件的基本概念和作用。

3.说明打印展示作品的流程，包括选择作品、调整图像、设置打印参数等步骤。

4.描述打印展示作品的质量要求，包括图像清晰度、色彩鲜艳度、尺寸合适等。

5.列举打印展示作品的注意事项，如选择合适的打印机和纸张、调整图像参数等。

补充说明：

1.打印机的使用方法包括连接打印机到计算机、安装打印墨盒或墨水、选择打印机并设置打印参数、发送内容到打印机进行打印等步骤。

2.图像处理软件的基本概念是指用于编辑、调整和处理数