甘教版（2011）七年级上册信息技术 2.1计算机的发展 教案

甘教版（2011）七年级上册信息技术2.1计算机的发展教案一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：七年级上册

3.授课时间：2022年10月10日，周一上午第3节课

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标

1.提升信息意识，了解计算机的发展历程，理解计算机技术对社会的影响。

2.培养学生的创新精神，通过探究计算机的发展历程，激发学生对信息技术的学习兴趣。

3.增强实践能力，通过实践操作，让学生体验计算机技术的应用，提高学生的动手能力。

4.培养学生的合作意识，通过小组合作探究，提高学生的团队协作能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-计算机的发展历程：了解计算机的发展阶段，包括电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机和新一代计算机。

-计算机技术对社会的影响：理解计算机技术在各个领域的应用，如教育、医疗、金融、娱乐等，以及计算机技术对社会发展的推动作用。

-计算机硬件和软件的组成：掌握计算机硬件的基本组成，包括中央处理器、存储器、输入输出设备等，以及计算机软件的基本类型和功能。

-计算机的应用：了解计算机在日常生活和工作中的应用，如文字处理、数据处理、图像处理、网络应用等。

2.教学难点

-计算机的发展历程：学生可能对计算机的早期发展阶段（电子管计算机、晶体管计算机）缺乏了解，难以理解计算机技术的演变过程。

-计算机技术对社会的影响：学生可能难以将计算机技术的发展与实际应用联系起来，难以理解计算机技术对社会发展的推动作用。

-计算机硬件和软件的组成：学生可能对计算机硬件和软件的组成缺乏直观的认识，难以理解计算机硬件和软件的基本组成和功能。

-计算机的应用：学生可能对计算机在日常生活中的应用缺乏实际体验，难以理解计算机在各个领域的应用。

针对上述难点，教师可以采取以下教学方法：

-通过实物展示、图片和视频等直观的教学手段，帮助学生理解计算机硬件和软件的基本组成。

-通过实际案例分析，帮助学生理解计算机技术在社会各个领域的应用，以及计算机技术对社会发展的推动作用。

-通过小组合作探究，鼓励学生分享自己的经验和见解，帮助学生更好地理解计算机的发展历程。

-通过实践活动，如计算机硬件组装、软件应用操作等，让学生亲身体验计算机的应用，提高学生的实践能力。四、教学资源

1.软硬件资源：

-计算机设备：提供足够的计算机设备，以便学生进行实践操作。

-投影仪：用于展示教学内容，增强学生的视觉体验。

-白板：用于记录教学重点和难点，方便学生复习。

2.课程平台：

-电子教材：提供电子版本的教材，方便学生查阅和复习。

-在线教学平台：提供在线教学资源，如教学视频、习题库等，帮助学生自主学习。

3.信息化资源：

-教学软件：如MicrosoftOffice、AdobePhotoshop等，用于演示计算机软件的应用。

-网络资源：如教育网站、在线课程等，提供丰富的学习材料。

4.教学手段：

-小组合作：鼓励学生分组讨论，提高学生的团队协作能力。

-实践操作：安排学生进行计算机硬件组装、软件应用操作等实践活动，提高学生的实践能力。

-问题引导：提出问题引导学生思考，激发学生的学习兴趣和积极性。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解计算机的发展历程，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习计算机技术对社会的影响做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确计算机发展教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习计算机技术的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入计算机发展学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机硬件和软件的组成，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为计算机发展新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解计算机的发展历程，结合实例帮助学生理解。

突出计算机硬件和软件的组成、计算机技术对社会的影响等重点，强调计算机应用的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕计算机发展问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验计算机技术的应用，提高实践能力。

在计算机发展新课呈现结束后，对计算机发展知识点进行梳理和总结。

强调计算机硬件和软件的组成、计算机技术对社会的影响等重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对计算机发展知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决计算机发展问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与计算机发展内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合计算机发展内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习计算机发展的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的计算机发展内容，强调计算机硬件和软件的组成、计算机技术对社会的影响等重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的计算机发展内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-计算机发展史：推荐阅读《计算机发展简史》一书，让学生更深入地了解计算机的发展历程。

-计算机对社会的影响：推荐阅读《计算机与社会：技术进步如何改变我们的世界》一书，让学生了解计算机对社会的影响。

-计算机硬件和软件：推荐阅读《计算机硬件和软件入门》一书，让学生了解计算机硬件和软件的基本组成和功能。

-计算机应用：推荐阅读《计算机应用：改变生活的技术》一书，让学生了解计算机在日常生活中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-引导学生利用网络资源，如教育网站、在线课程等，进一步学习计算机的发展历程和相关知识。

-鼓励学生参与计算机相关的实践活动，如计算机硬件组装、软件应用操作等，提高学生的实践能力。

-鼓励学生关注计算机领域的前沿动态，如人工智能、大数据、云计算等，培养学生的创新意识和探索精神。

-鼓励学生分享学习计算机的心得和体会，与同学进行交流和讨论，提高学生的沟通能力和团队协作能力。七、作业布置与反馈

作业布置：

1.知识巩固：根据本节课学习的内容，布置相关的填空题、选择题、判断题等，以帮助学生巩固所学知识。

2.实践操作：布置相关的计算机操作任务，如文字处理、数据处理、图像处理等，以提高学生的实践能力。

3.问题探究：布置相关的思考题，鼓励学生进行深入思考，培养学生的探究能力和创新精神。

4.小组合作：布置小组合作的任务，如共同完成一个计算机项目，以提高学生的团队协作能力和沟通能力。

作业反馈：

1.及时批改：在规定的时间内，对学生的作业进行批改，及时反馈给学生。

2.指出问题：在作业批改过程中，指出学生存在的问题，如知识点掌握不牢固、操作不规范等，帮助学生发现问题并解决问题。

3.给出建议：针对学生存在的问题，给出具体的改进建议，如加强基础知识的学习、多进行实践操作等，帮助学生提高学习效果。

4.鼓励进步：对学生的进步给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的学习进步。

5.交流互动：与学生进行交流和互动，了解学生在学习过程中的困惑和问题，及时解答学生的疑问，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。八、内容逻辑关系

1.计算机的发展历程

-知识点：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机和新一代计算机。

-板书设计：

-电子管计算机：出现时间、特点、应用领域。

-晶体管计算机：出现时间、特点、应用领域。

-集成电路计算机：出现时间、特点、应用领域。

-大规模集成电路计算机：出现时间、特点、应用领域。

-新一代计算机：出现时间、特点、应用领域。

2.计算机技术对社会的影响

-知识点：计算机技术在教育、医疗、金融、娱乐等领域的应用，以及计算机技术对社会发展的推动作用。

-板书设计：

-计算机技术在教育领域的应用：教育信息化、在线教育、智能教育。

-计算机技术在医疗领域的应用：电子病历、远程医疗、智能诊断。

-计算机技术在金融领域的应用：数字货币、区块链、智能投资。

-计算机技术在娱乐领域的应用：虚拟现实、游戏、网络视频。

-计算机技术对社会发展的推动作用：提高生产效率、促进科技创新、改善生活质量。

3.计算机硬件和软件的组成

-知识点：计算机硬件的基本组成（中央处理器、存储器、输入输出设备等），计算机软件的基本类型和功能。

-板书设计：

-计算机硬件基本组成：中央处理器、存储器、输入输出设备。

-计算机软件基本类型：系统软件、应用软件、工具软件。

-计算机软件功能：运行程序、管理资源、提供服务。

4.计算机的应用

-知识点：计算机在日常生活和工作中的应用，如文字处理、数据处理、图像处理、网络应用等。

-板书设计：

-计算机在日常生活中的应用：网络购物、社交媒体、在线娱乐。

-计算机在工作中的应用：办公自动化、数据分析、图形设计、网络协作。

-计算机在网络应用中的特点：资源共享、信息传递、社交互动。九、重点题型整理

1.填空题

-请简要概括计算机的发展历程，并填空。

-请列举计算机硬件的基本组成，并填空。

-请描述计算机软件的基本类型和功能，并填空。

-请简要说明计算机技术在社会各个领域的应用，并填空。

-请简述计算机在日常生活中的应用，并填空。

2.简答题

-请简要描述电子管计算机的特点及其应用领域。

-请简要解释晶体管计算机的出现时间及其特点。

-请简要说明集成电路计算机的发展历程及其特点。

-请简要描述计算机软件的基本类型及其功能。

-请简要说明计算机技术在社会各个领域的影响。

3.论述题

-请详细描述计算机硬件的基本组成，并说明各组成部件的作用。

-请详细阐述计算机软件的基本类型及其功能，并举例说明。

-请详细描述计算机技术在社会各个领域的应用，并分析其对社会发展的影响。

-请详细说明计算机在日常生活中的应用，并举例说明。

-请详细描述计算机在工作中的应用，并分析其对工作效率的提升作用。

4.应用题

-请设计一个计算机硬件组装实验，并说明实验目的和步骤。

-请设计一个计算机软件应用项目，并说明项目目的和功能。

-请设计一个计算机技术在教育领域的应用方案，并说明方案的目标和实现方式。

-请设计一个计算机技术在医疗领域的应用方案，并说明方案的目标和实现方式。

-请设计一个计算机技术在娱乐领域的应用方案，并说明方案的目标和实现方式。

5.分析题

-请分析计算机硬件和软件的组成及其关系。

-请分析计算机技术在社会各个领域的应用及其对人类生活的影响。

-请分析计算机在日常生活中的应用及其对人类生活的改变。

-请分析计算机在工作中的应用及其对工作效率的提升。

-请分析计算机技术在教育领域的应用及其对教育发展的推动作用。

答案：

1.填空题

-计算机的发展历程：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机和新一代计算机。

-计算机硬件的基本组成：中央处理器、存储器、输入输出设备。

-计算机软件的基本类型：系统软件、应用软件、工具软件。

-计算机技术在社会各个领域的应用：教育、医疗、金融、娱乐等。

-计算机在日常生活中的应用：网络购物、社交媒体、在线娱乐。

2.简答题

-电子管计算机的特点及其应用领域：特点：体积大、功耗高、速度慢。应用领域：科研、军事、大型企业。

-晶体管计算机的出现时间及其特点：出现时间：20世纪50年代。特点：体积小、功耗低、速度快。

-集成电路计算机的发展历程及其特点：发展历程：从小规模集成电路到大规模集成电路，再到超大规模集成电路。特点：体积更小、功耗更低、速度更快、功能更强大。

-计算机软件的基本类型及其功能：系统软件：管理计算机资源、提供运行环境。应用软件：解决特定问题、提高工作效率。工具软件：辅助学习、娱乐、设计等。

-计算机技术在社会各个领域的影响：提高生产效率、促进科技创新、改善生活质量、推动社会发展。

3.论述题

-计算机硬件的基本组成：中央处理器负责计算和控制；存储器负责存储数据和程序；输入输出设备负责与外部设备交互。各组成部件的作用：中央处理器负责计算和控制，存储器负责存储数据和程序，输入输出设备负责与外部设备交互。

-计算机软件的基本类型及其功能：系统软件：管理计算机资源、提供运行环境。应用软件：解决特定问题、提高工作效率。工具软件：辅助学习、娱乐、设计等。

-计算机技术在社会各个领域的应用：教育：在线教育、智能教育。医疗：电子病历、远程医疗、智能诊断。金融：数字货币、区块链、智能投资。娱乐：虚拟现实、游戏、网络视频。

-计算机在日常生活中的应用：网络购物：方便快捷，节省时间。社交媒体：保持联系，分享生活。在线娱乐：丰富娱乐生活，放松身心。

4.应用题

-计算机硬件组装实验：实验目的：了解计算机硬件的组成和组装过程。实验步骤：准备计算机硬件，按照说明书进行组装，测试计算机是否正常工作。

-计算机软件应用项目：项目目的：提高工作效率，解决特定问题。项目功能：数据处理、图像处理、文字处理等。

-计算机技术