第7课 变幻无穷的形象 教案 人教版 美术 三年级下册

第7课变幻无穷的形象教案人教版美术三年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版美术三年级下册的第7课《变幻无穷的形象》。本节课主要内容是让学生了解和掌握一些简单的图形变化方法，如对称、旋转等，并运用这些方法创作出具有独特视觉效果的作品。

教学过程中，我将引导学生观察和分析一些生活中的实例，让学生认识到图形变化在实际应用中的重要性。同时，通过小组讨论和个别指导，帮助学生掌握图形变化的方法，并鼓励他们运用所学知识进行创意绘画。

在本节课的实践环节，学生将运用对称、旋转等方法，结合自己的想象，创作出富有创意的绘画作品。在评价环节，我将鼓励学生互相欣赏、交流，培养他们的审美能力和创新能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括审美判断、创意实践和文化理解三个方面。通过观察、分析生活中的实例，学生能够提高自己的审美判断能力，认识图形变化在实际应用中的重要性。在创作过程中，学生将运用对称、旋转等方法，发挥自己的想象力，培养创新实践能力。同时，学生将了解图形变化在各个领域的应用，加深对文化理解的认识。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的美术核心素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握对称和旋转两种图形变化方法，并能够运用这些方法进行创意绘画。具体包括：

（1）了解对称和旋转的定义及特点。

（2）学会使用对称和旋转方法进行图形变化。

（3）能够结合自己的想象力，创作出具有独特视觉效果的作品。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解和掌握对称和旋转的运用，以及在实际绘画过程中的创意实践。具体包括：

（1）理解对称和旋转的概念。对于一些学生来说，理解对称和旋转的定义及特点可能存在困难，需要教师通过生动的实例和图片进行讲解和引导。

（2）运用对称和旋转进行创意绘画。在实际绘画过程中，学生可能不知道如何运用对称和旋转方法进行创作，需要教师进行个别指导和小组讨论，帮助学生激发创新思维。

（3）在创作过程中，学生可能对画面的构图、颜色搭配等方面感到困惑，需要教师在评价环节进行针对性的指导和建议，帮助学生提高审美判断能力。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：在讲解对称和旋转的定义及特点时，教师可以通过生动的实例和图片进行讲解，帮助学生理解和掌握。

（2）讨论法：在创作过程中，教师可以组织学生进行小组讨论，分享自己的创作思路和方法，激发学生的创新思维和团队合作意识。

（3）实践法：教师可以引导学生动手实践，运用对称和旋转方法进行创意绘画，培养学生的动手能力和创新能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：教师可以利用多媒体设备展示相关的图片和实例，帮助学生更好地理解对称和旋转的概念及特点。

（2）教学软件：教师可以运用教学软件进行互动教学，如进行图形变化的游戏，让学生在游戏中掌握对称和旋转方法。

（3）网络资源：教师可以引导学生利用网络资源搜索相关的图片和实例，丰富学生的视觉体验，激发学生的创作灵感。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图形变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是图形变化吗？它在生活中有哪些应用？”

展示一些生活中的图形变化实例，如对称装饰、旋转的物体等，让学生初步感受图形变化的魅力。

简短介绍图形变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图形变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图形变化的基本概念、方法和原理。

过程：

讲解图形变化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍对称和旋转两种图形变化方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.图形变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图形变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图形变化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图形变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用图形变化方法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图形变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图形变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图形变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图形变化的基本概念、方法和案例分析等。

强调图形变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图形变化。

布置课后作业：让学生设计一幅运用图形变化方法的绘画作品，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）图形变化作品集：收集国内外优秀的图形变化艺术作品，如剪纸、建筑设计、图案设计等，为学生提供丰富的视觉资源。

（2）图形变化软件工具：推荐一些图形变化软件工具，如AdobePhotoshop、SketchUp等，让学生在课后自主探索和实践图形变化。

（3）网络资源：推荐一些关于图形变化的艺术博客、论坛和在线课程，如“艺术与设计”、“设计癖”等，供学生进一步学习和交流。

2.拓展建议

（1）让学生收集生活中的图形变化实例，如商标、包装设计、街头艺术等，并简要介绍其设计原理和艺术价值。

（2）组织学生参观当地的艺术展览或博物馆，特别是那些展示图形变化艺术作品的展览，让学生亲身体验和感受图形变化的魅力。

（3）鼓励学生参加图形变化相关的比赛或活动，如平面设计大赛、手工艺术比赛等，提高学生的实践能力和创新能力。

（4）引导学生运用图形变化方法进行创意写作或故事讲述，如创作一篇以图形变化为主题的短文或故事，培养学生的语文素养和创造力。

（5）建议学生在课后自主探索图形变化在数字媒体艺术、游戏设计等领域的应用，鼓励学生尝试创作自己的图形变化作品。七、重点题型整理七、重点题型整理

1.题型一：图形变化识别

题干：请识别出以下图形变化中哪个是对称、哪个是旋转。

图形1：一个正方形被剪成两个对称的三角形。

图形2：一个圆形沿着直径被切割成两个半圆。

答案：图形1是对称，图形2是旋转。

2.题型二：图形变化应用

题干：请运用对称或旋转方法，将给定的简单图形变化成一个新的复杂图形。

图形：一个三角形。

答案：学生可以创作出各种对称或旋转的三角形组合，如星形、六边形等。

3.题型三：图形变化组合

题干：请将两个或多个基本图形通过对称或旋转组合起来，形成一个新的图形。

基本图形：正方形、圆形。

答案：学生可以创作出由正方形和圆形组合成的复杂图形，如圆环、方环等。

4.题型四：图形变化创意

题干：请运用对称和旋转的方法，创作出一个具有创意的图形绘画作品。

答案：学生可以创作出各种创意作品，如动物、植物、建筑物等，通过图形变化方法表现出其独特的视觉效果。

5.题型五：图形变化分析

题干：请分析给定的图形绘画作品，指出其中运用了哪些对称或旋转方法。

作品：一幅复杂的图形绘画。

答案：学生需要识别出作品中的对称和旋转元素，并能够解释其如何应用于创作中。八、教学反思与总结今天上的这节课，让我深刻认识到教学不仅仅是一个单向的知识传递过程，更是一个双向的互动和探索过程。在教学过程中，我尝试了多种教学方法，让学生在实践中学习和掌握图形变化的方法。

首先，我通过提问和展示实例的方式引起了学生对图形变化的兴趣，让他们初步感受图形变化的魅力。在讲解对称和旋转的定义和特点时，我尽量使用生动的图片和实例进行讲解，帮助学生理解和掌握。

然后，我让学生通过小组讨论和创作实践，将所学的图形变化方法应用到实际作品中。在这个过程中，我发现了学生在运用图形变化方法时的困难和问题，及时给予了指导和帮助。

在课堂展示和点评环节，我发现学生的表达能力有待提高，因此在课后，我打算加强对学生的个别辅导，提高他们的表达能力。

虽然这节课取得了一定的效果，但也存在一些不足之处。比如，在讲解图形变化方法时，可能没有讲解得足够清晰和透彻，导致学生在实际操作时出现困惑。此外，课堂时间安排可能过于紧凑，学生没有足够的时间进行深入的创作和实践。

针对这些不足，我计划在今后的教学中，更加详细地讲解图形变化方法，并适当延长课堂时间，让学生有足够的时间进行创作和实践。同时，我也会加强对学生的个别辅导，提高他们的表达能力。内容逻辑关系①图形变化的概念与重要性

-图形变化：通过对称、旋转等方法，使简单图形产生复杂变化的过程。

-重要性：图形变化在艺术创作、建筑设计、广告设计等领域具有广泛的应用。

②对称与旋转的定义与方法

-对称：一个图形经过水平、垂直或对角线翻转后，与原图形完全重合。

-旋转：一个图形绕着某个点进行旋转，产生新的图形。

-方法：通过绘制辅助线、标记关键点等方式，实现对称和旋转。

③图形变化的应用与创意

-应用：通过对称和旋转方法，将简单图形组合成复杂的图案或图形。

-创意：运用图形变化方法，创作具有独特视觉效果的作品。

④课堂实践与评价

-实践：学生运用对称和旋转方法，进行创意绘画实践。

-评价：学生互相欣赏、交流，教师进行点评，提高学生的审美能力和创新能力。

⑤课后作业与拓展

-作业：学生设计一幅运用图形变化方法的绘画作品，巩固学习效果。

-拓展：学生探索图形变化在数字媒体艺术、游戏设计等领域的应用，提高实践和创新能力。

板书设计：

1.图形变化的概念与重要性

2.对称与旋转的定义与方法

3.图形变化的应用与创意

4.课堂实践与评价

5.课后作业与拓展作业布置与反馈作业布置：

1.完成一幅图形变化的创意绘画作品，要求运用对称和旋转方法，表现出独特的视觉效果。

2.分析一幅图形变化的绘画作品，指出其中运用了哪些对称或旋转方法，并说明其如何应用于创作中。

3.收集生活中的图形变化实例，如商标、包装设计、街头艺术等，并简要介绍其设计原理和艺术价值。

4.尝试使用图形变化软件工具（如AdobePhotoshop、SketchUp等）进行创意实践，并将作品进行展示。

5.撰写一篇关于图形变化在艺术创作、建筑设计、广告设计等领域应用的短文，总结其特点和作用。

作业反馈：

1.对学生的绘画作品