人教版初中九年级上册 3.2.1 日本侵华战争的开始 教案

人教版初中九年级上册3.2.1日本侵华战争的开始教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是“人教版初中九年级上册3.2.1日本侵华战争的开始”。具体内容包括：

1.日本侵华战争的背景和起因：1931年9月18日，日本关东军制造了“九一八事变”，这是日本侵华战争的开始。

2.日本侵华战争的过程：日本侵华战争从1931年开始，历时14年，直到1945年抗日战争胜利结束。

3.日本侵华战争对中国和世界的的影响：日本侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，同时也影响了世界反法西斯战争的进程。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了中国的近代史和抗日战争的历史背景，对日本侵华战争的开始这部分内容已经有了初步的认识。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解日本侵华战争的起因、过程和影响，加深对中国近代史的认识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史学科核心素养：通过学习日本侵华战争的开始，培养学生的时空观念，使学生能够理解历史事件的发展脉络，增强历史意识。

2.爱国主义核心素养：通过深入了解日本侵华战争对中国和世界的的影响，培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

3.思维品质核心素养：引导学生运用批判性思维，分析日本侵华战争的背景和原因，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。

4.文化素养核心素养：通过学习本节课的内容，使学生能够理解和平的珍贵，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养学生的文化素养。学情分析在进入本节课的学习之前，我们需要对学生的学情进行深入分析，以便更好地设计教学活动和制定教学策略。

1.学生层次：本节课面向的是初中九年级的学生，这个年龄段的学生已经具备了一定的历史知识基础和分析问题的能力。他们在之前的学习过程中，已经接触过中国近代史的相关内容，对抗日战争的历史背景有一定的了解。因此，学生在知识层次上具备了一定的学习基础。

2.知识、能力、素质方面：学生在知识方面，已经掌握了基本的史实和概念，对抗日战争的历史背景有所了解。在能力方面，学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够对历史事件进行简单的评价和思考。在素质方面，学生具备了一定的批判性思维和团队合作能力。

3.行为习惯：学生在学习过程中，大多数能够保持积极的学习态度和良好的学习习惯。他们乐于参与课堂讨论和小组合作，对历史学科充满兴趣。然而，也有一部分学生对历史的认识较为片面，容易受到错误观念的影响。此外，部分学生在课堂上较为内向，不愿意主动表达自己的观点。

4.对课程学习的影响：基于学生的学情分析，我们在教学过程中需要注重以下几个方面：

（1）激活学生已有的知识基础，通过回顾和串联相关知识点，帮助学生构建知识体系。

（2）针对学生的能力水平，设计适当难度的教学任务，激发学生的思考和探究欲望。

（3）注重培养学生的批判性思维和团队合作能力，引导他们正确评价历史事件。

（4）关注学生的情感态度，引导学生树立正确的历史观，培养学生的爱国主义情怀。

（5）针对学生的个性特点，采取不同的教学策略，鼓励学生主动参与课堂，提高他们的表达能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合本节课的内容，我们主要采用讲授法，以讲述和讲解的方式，向学生传授日本侵华战争的背景、过程和影响等知识。

-针对学生的兴趣和特点，采用讨论法，组织学生进行课堂讨论，引导学生表达自己的观点，提高他们的批判性思维能力。

-运用案例研究法，通过分析具体的历史事件和人物，使学生更深入地理解日本侵华战争的起因和过程。

-采用项目导向学习法，让学生分组完成与日本侵华战争相关的项目，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如日本侵华战争中的当事人、记者等，通过角色扮演的方式，让学生身临其境地感受历史事件，提高他们的情感认同。

-实验：组织学生进行历史实验，如模拟战争场景，让学生在实践中了解战争的影响，培养他们的实践操作能力。

-游戏：设计相关的历史游戏，让学生在游戏中学习历史知识，提高他们的学习兴趣。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和看法，培养他们的团队合作和批判性思维能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，通过图文并茂的形式，向学生展示日本侵华战争的相关知识，提高他们的学习兴趣。

-视频：播放与日本侵华战争相关的历史纪录片和视频，让学生更直观地了解历史事件，增强他们的历史意识。

-在线工具：利用在线工具，如网络搜索、在线讨论等，拓宽学生的学习渠道，提高他们的信息素养。

-历史资料：提供相关的历史资料和书籍，让学生在课后进行拓展阅读，丰富他们的历史知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“日本侵华战争的开始”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道九一八事变吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索日本侵华战争的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解日本侵华战争的基本概念。日本侵华战争是1931年至1945年日本关东军对中国东北进行的军事侵略和战争。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了日本侵华战争在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解这段历史。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调九一八事变和日本侵华战争这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与日本侵华战争相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示日本侵华战争的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“日本侵华战争对中国的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了日本侵华战争的基本概念、重要性和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这段历史的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.推荐阅读材料：

-《抗日战争史》，作者：王选

-《中国的抗日战争》，作者：张海鹏

-《日本侵华战争罪证》，作者：杨克林

-《抗日战争时期的日本侵华政策》，作者：王俊生

-《抗日战争与中国近代化进程》，作者：李国荣

这些书籍深入研究了日本侵华战争的历史背景、过程和影响，对于进一步理解本节课的内容非常有帮助。

2.课后探究活动：

-组织学生参观抗日战争纪念馆或纪念碑，亲身感受历史，培养学生的爱国情感。

-让学生观看与日本侵华战争相关的纪录片，如《南京！南京！》、《辛德勒的名单》等，以更直观的方式了解历史。

-鼓励学生进行日本侵华战争主题的研究，如战争中的英雄人物、重大战役等，培养学生的学术研究能力。

-引导学生关注当前国际形势，讨论历史事件对现代世界的启示，提高学生的国际视野。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及学习态度，评价学生对日本侵华战争知识的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、合作程度以及对于问题的深入分析能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，检测学生对日本侵华战争的基本概念、重要事件和影响的理解程度。

4.作业完成情况：评价学生完成作业的质量，包括作业的准确性、完整性以及对于问题的独立思考能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现，教师应给予及时的反馈，表扬学生的优点，指出需要改进的地方，并提供具体的指导和建议。同时，教师还应鼓励学生提出问题，解答他们的疑惑，确保学生对日本侵华战争有全面深入的理解。重点题型整理1.填空题：

-1931年9月18日，日本制造了__事件，标志着日本侵华战争的开始。

-日本侵华战争从1931年持续到__年，历时14年。

2.选择题：

-以下哪一事件是日本侵华战争的开始？

A.九一八事变

B.七七事变

C.八一三事变

-以下哪一事件标志着抗日战争进入相持阶段？

A.七七事变

B.八一三事变

C.百团大战

3.简答题：

-请简述日本侵华战争的起因。

-请简述日本侵华战争的过程。

4.论述题：

-请论述日本侵华战争对中国和世界的的影响。

5.应用题：

-请分析日本侵华战争的背景和原因，并谈谈对和平的意义的理解。

答案：

1.填空题：

-1931年9月18日，日本制造了九一八事变，标志着日本侵华战争的开始。

-日本侵华战争从1931年持续到1945年，历时14年。

2.选择题：

-以下哪一事件是日本侵华战争的开始？

A.九一八事变

-以下哪一事件标志着抗日战争进入相持阶段？

A.七七事变

3.简答题：

-请简述日本侵华战争的起因。

-日本侵华战争的起因有多种，包括日本国内的经济危机、军国主义扩张政策、对中国的侵略野心等。

-请简述日本侵华战争的过程。

-日本侵华战争从1931年9月18日的九一八事变开始，经历了占领东北、全面侵华、抗日战争相持阶段等多个阶段，直到1945年8月15日日本投降结束。

4.论述题：

-请论述日本侵华战争对中国和世界的的影响。

-日本侵华战争对中国和世界的产生了深远的影响。对中国而言，日本侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，造成了大量的人员伤亡和财产损失。同时，日本侵华战争也影响了中国历史的进程，促使中国人民进行了艰苦卓绝的抗日战争，最终取得了胜利。对世界而言，日本