2024学年高中安全惹不起风险躲不掉班会教学设计

2024学年高中安全惹不起风险躲不掉班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的内容是2024学年高中安全惹不起风险躲不掉班会。教材的章节为“安全教育”，具体内容包括以下几个方面：交通安全、防火安全、用电安全、防盗安全、防骗安全、网络安全、食品卫生安全、实验室安全等。通过本节课的学习，学生能够了解各种安全知识，提高自我保护意识，掌握应对突发事件的方法和技巧，从而降低安全风险，确保自身安全。核心素养目标1.了解并掌握交通安全、防火安全、用电安全、防盗安全、防骗安全、网络安全、食品卫生安全、实验室安全等方面的基本知识和技能。

2.提高自身的自我保护意识，能够主动避免和应对各种安全风险。

3.培养良好的安全行为习惯，遵守安全规则，减少安全风险。

4.增强与他人的合作与沟通能力，能够在遇到安全风险时寻求帮助，共同应对。

5.培养批判性思维和创新能力，能够对安全风险进行分析和评估，提出有效的应对策略。重点难点及解决办法1.重点：交通安全、防火安全、用电安全、防盗安全、防骗安全、网络安全、食品卫生安全、实验室安全等方面的基本知识和技能。

解决办法：通过案例分析、实地考察、模拟演练等教学方法，帮助学生理解和掌握这些知识和技能。

2.难点：提高自身的自我保护意识，能够主动避免和应对各种安全风险。

解决办法：通过角色扮演、小组讨论、情境模拟等教学方法，激发学生的主动性和参与性，提高他们的自我保护意识。

3.重点：培养良好的安全行为习惯，遵守安全规则，减少安全风险。

解决办法：通过案例分析、讨论交流、实践操作等教学方法，引导学生认识到遵守安全规则的重要性，培养良好的安全行为习惯。

4.难点：增强与他人的合作与沟通能力，能够在遇到安全风险时寻求帮助，共同应对。

解决办法：通过小组合作、角色扮演、情境模拟等教学方法，培养学生的合作与沟通能力，提高他们在遇到安全风险时的应对能力。

5.重点：培养批判性思维和创新能力，能够对安全风险进行分析和评估，提出有效的应对策略。

解决办法：通过问题引导、讨论交流、创新实践等教学方法，激发学生的批判性思维和创新能力，培养他们分析和评估安全风险的能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实物展示台、安全器材等。

2.课程平台：安全教育课程视频、在线安全知识测试等。

3.信息化资源：安全教育网站、安全知识APP、安全模拟游戏等。

4.教学手段：案例分析、实地考察、模拟演练、小组讨论、角色扮演、情境模拟等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解交通安全、防火安全、用电安全等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习安全知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确安全教育教学目标和核心素养目标。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习安全知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入安全知识学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的交通安全知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解交通安全、防火安全、用电安全等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕交通安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验交通安全知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对交通安全知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决交通安全问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与交通安全内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注交通安全前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合交通安全内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习交通安全的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的交通安全知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的交通安全内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.交通安全知识

a.交通法规：了解并掌握我国交通法规，如交通信号灯、标志、标线等。

b.驾驶技能：学习正确的驾驶姿势、起步、停车、转弯、换挡等驾驶技能。

c.行人安全：行人过马路时要注意观察交通情况，遵守交通规则，走人行横道。

d.乘车安全：乘坐公共交通工具时，要遵守乘车规定，系好安全带，不在车内嬉戏打闹。

e.紧急情况应对：遇到交通事故时，要保持冷静，及时拨打报警电话，寻求救援。

2.防火安全知识

a.火灾预防：学习火灾预防知识，如不乱拉乱接电源线，不使用大功率电器，不随意丢弃烟头等。

b.火灾报警：了解火灾报警方法，如火警电话119的拨打方式，如何使用消防设施等。

c.火灾逃生：学习火灾逃生技能，如低姿势前进、使用湿毛巾捂住口鼻、不乘坐电梯等。

d.灭火器材使用：了解灭火器材的使用方法，如灭火器的操作步骤、灭火毯的覆盖方法等。

3.用电安全知识

a.电源管理：了解电源管理知识，如正确使用电源插座、不使用破损的电线、不私拉乱接电源线等。

b.电器使用：学习电器使用安全，如正确使用电热水器、电冰箱、空调等家用电器。

c.紧急情况应对：遇到电器火灾时，要立即切断电源，使用灭火器材进行灭火。

4.防盗安全知识

a.防盗措施：学习防盗措施，如关好门窗、安装防盗门锁、不将钥匙留在门锁孔等。

b.贵重物品保管：保管好个人贵重物品，如手机、钱包、电脑等，不随意借给他人。

c.紧急情况应对：遇到入室盗窃时，要保持冷静，及时拨打报警电话，寻求救援。

5.防骗安全知识

a.识别诈骗：学习识别诈骗的方法，如警惕中奖诈骗、冒充亲友诈骗、投资理财诈骗等。

b.个人信息保护：保护个人隐私，不泄露身份证号、银行卡密码等敏感信息。

c.紧急情况应对：遇到诈骗时，要保持冷静，及时向警方报案，提供相关信息。

6.网络安全知识

a.网络素养：培养良好的网络素养，不浏览不良信息，不参与网络暴力。

b.密码管理：学习密码管理知识，如设置复杂密码、定期更换密码等。

c.网络安全防护：了解网络安全防护措施，如安装杀毒软件、不点击不明链接等。

7.食品卫生安全知识

a.食品选购：学习食品选购知识，如选择新鲜食材、查看食品标签等。

b.食品储存：了解食品储存方法，如分类储存、冷藏冷冻等。

c.食品烹饪：学习食品烹饪方法，如烧熟煮透、生熟分开等。

8.实验室安全知识

a.实验操作：学习实验室操作规范，如正确穿戴实验服、佩戴防护眼镜等。

b.化学品管理：了解化学品的安全使用，如正确存放、稀释、废弃等。

c.紧急情况应对：遇到实验室事故时，要立即停止实验，按照应急预案进行处理。课后作业1.请列举五种交通安全知识，并简要说明其重要性。

答案：

a.遵守交通信号灯：确保行人和车辆的安全通行。

b.佩戴安全带：减少交通事故中的伤亡。

c.不酒驾：避免因酒精影响判断力导致的交通事故。

d.礼让行人：保护行人的生命安全。

e.夜间驾驶使用车灯：提高夜间行车的能见度，减少事故发生。

2.请说出三种防火安全措施，并解释其作用。

答案：

a.定期检查电气线路：预防电气火灾，确保用电安全。

b.使用灭火器材：在火灾初期及时扑灭火源，防止火灾蔓延。

c.设置烟雾报警器：及时发现火灾，争取救援时间。

3.请简述两种用电安全常识，并说明其必要性。

答案：

a.正确使用电源插座：防止因过载导致的火灾事故。

b.定期检查家用电器：预防电器故障引起的火灾。

4.请列举两种防盗安全措施，并解释其作用。

答案：

a.安装防盗门锁：提高家庭财产的安全性。

b.保管好贵重物品：防止财物被盗。

5.请说出两种防骗安全措施，并解释其作用。

答案：

a.提高个人信息保护意识：防止个人信息泄露导致的诈骗。

b.学习识别诈骗手段：避免上当受骗。教学评价与反馈1.课堂表现：

a.学生是否积极参与课堂讨论，提出问题并回答问题。

b.学生是否能够遵守课堂纪律，认真听讲，不随意讲话或走动。

c.学生是否能够与小组成员合作，共同完成小组讨论任务。

2.小组讨论成果展示：

a.小组成员是否能够清晰地表达自己的观点，并进行有效的沟通。

b.小组成员是否能够认真倾听他人的意见，并进行合理的讨论。

c.小组成员是否能够合作完成小组讨论任务，并展示出积极的合作态度。

3.随堂测试：

a.学生是否能够正确回答随堂测试问题，显示出对安全知识的理解和掌握。

b.学生是否能够在规定时间内完成随堂测试，显示出良好的时间管理能力。

c.学生是否能够主动查找资料，解决问题，显示出批判性思维和创新能力。

4.课后作业完成情况：

a.学生是否能够认真完成课后作业，显示出对安全知识的重视和巩固。

b.学生是否能够按时提交课后作业，显示出良好的学习习惯和时间管理能力。

c.学生是否能够通过课后作业展示出对安全知识的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：

a.针对学生在课堂上的表现，给予鼓励和表扬，指出需要改进的地方，并提出改进建议。

b.针对小组讨论成果展示，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方，并提出改进建议。

c.针对随堂测试结果，给予评价和反馈，指出需要加强的地方，并提出加强建议。

d.针对课后作业完成情况，给予评价和反馈，指出需要改进的地方，并提出改进建议。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入真实案例：通过分析现实生活中的安全事故案例，使学生更加直观地了解安全风险，提高他们的警惕性和防范意识。

2.创设情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生身临其境地体验安全风险，培养他们在紧急情况下的应对能力和自救互救能力。

3.强化实践操作：通过实践活动或实验，让学生亲身体验安全知识的学习，提高他们的实践能力和操作技能。

（二）存在主要问题

1.教学管理：部分学生在课堂上的表现不佳，如注意力不集中、交头接耳等，影响了课堂教学效果。

2.教学组织：小组讨论环节中，个别小组成员参与度不高，影响了小组讨论的成效。

3.教学方法：在讲解安全知识时，部分学生可能感到枯燥乏味，影响了他们