2024新教材高中历史第五单元战争与文化交锋第11课古代战争与地域文化的演变习题部编版选择性必修3

第11课古代斗争与地域文化的演化（20分钟；30分）一、单选题（每小题2分，共计20分）1．“亚历山大在所折服地区兴建了许多城堡，有些慢慢发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的新文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的折服A．促进了东西方文化沟通 B．促使希腊文明走向衰落C．促使东方文明走向衰落 D．促使东西方文化被毁灭2．蒙古建国后,于1219年至1260年,先后进行了三次大规模的西征,建立起浩大的帝国,对世界历史的影响既深且远。下列不属于西征影响的是A．有利于促进民族交融 B．引发了较大规模的民族迁徙C．建立横跨亚欧非的世界性帝国 D．变更了一些地区的民族分布3．伴随着蒙古西征,两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣,到达漠北与蒙古交涉;同一时期,中国也有人到欧洲访问,这反映了A．意大利人重视与中国交往 B．蒙古西征推动了东西方沟通C．意大利最早与蒙古交往 D．西征是为了加强与西方的联系4．斯塔夫里阿诺斯说:“由于蒙古帝国的兴起,陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一次也是唯一一次,一个政权横跨欧亚大陆,从波罗的海到太平洋,从西伯利亚到波斯湾。”开创蒙古帝国基业的是A．秦始皇 B．汉武帝 C．忽必烈 D．成吉思汗5．在希腊化世界中,被折服地区的原有上层人士接受希腊文化,说希腊语,仿照希腊人的生活方式,说明白A．在希腊化世界中地域文化的变更 B．被折服地区居民完全希腊化C．希腊人的生活方式具有吸引力 D．亚历山大帝国实行专制统治6．伴随着帝国远征波斯、埃及甚至印度的过程,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。这里的帝国是指A．古埃及 B．古罗马帝国C．古巴比伦王国 D．亚历山大帝国7．据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学探讨工作，亚历山大的所作所为A．使亚历山大帝国长治久安 B．世界起先从分散联合为一体C．起先打破区域文明的界限 D．为东西方文明沟通创建条件8．蒙古灭金斗争结束后,窝阔台汗在中原和中亚建立了坚实的统治。1236—1241年,窝阔台汗遣拔都等诸王率军折服伏尔加河以西诸国。与此有关的是A．蒙古折服今俄罗斯地区 B．蒙古灭掉花剌子模国C．蒙古攻占巴格达 D．蒙古军队直抵黑海北岸9．元宪宗元年（1251年）,蒙哥即位时,在波斯境内,尚有两个国家保持独立:一是立国于马三德兰地区（今伊朗北部马赞德兰省）的木刺夷国;一是建都巴格达的黑衣大食王国（报达国）。其西还有叙利亚国。此三国彼此不相声援,地位孤立。其中木刺夷人屡劫蒙古商旅。蒙哥大汗为了维护蒙古汗国的权益,扩大疆土,确定远征波斯,以图在该地建立一个统一的政权。材料反映了蒙古西征A．灭掉花剌子模国,直抵黑海北岸 B．以西亚地区为目标,攻占巴格达C．打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛一带 D．折服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族10．孩子……二十岁刚步入成年,便成为马其顿国王。……折服波斯帝国,逼死大流士;直逼印度恒河……建立起地跨亚、欧、非浩大的帝国。这一“帝国”指的是A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国C．拜占庭帝国 D．亚历山大帝国二、材料分析题（10分）11．阅读材料，回答问题材料一在古代，斗争与折服在带来斗争和苦痛的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与沟通的工具。希波斗争、亚历山大东征、罗马折服地中海以及蒙古的西征，都曾突破地域的界线，导致不同区域间联系的加强，出现经济、文化的大沟通与大融合。材料二然而，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对折服区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人起先质疑教会的观点和主见。这一点极为重要，是后来文艺复兴的社会基础。可以说，没有蒙古西征对欧洲教皇和封建的沉重打击，欧洲社会很难跨入文艺复兴。13世纪蒙古西征，14世纪就起先文艺复兴，两者有着明显的逻辑关系。（1）依据材料一，说出古代斗争与折服的影响。举例说明。（5分）（2）依据材料二，蒙古西征产生了怎样的影响？（5分）参考答案1．A2．C3．B4．D5．A6．D7．D8．A