（培优篇）2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气

第1页（共1页）（培优篇）2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气一．选择题（共8小题）1．阳光充足时，水绵成团飘浮在水面上的原因是（）A．呼吸作用强，产生了较多的二氧化碳 B．光合作用强，释放的氧气积在一起 C．呼吸作用弱，释放的二氧化碳少 D．光合作用弱，释放的二氧化碳多2．将一株质量为30g的西红柿幼苗栽种在光照等条件适宜的环境中，一段时间后植株达到100g，使其质量增加的物质主要来自（）A．土壤中的水和无机盐 B．土壤中的无机盐和有机物 C．空气中的二氧化碳和土壤中的水 D．土壤中无机盐和空气中的二氧化碳3．在温室大棚里栽种农作物时，下列有利于农作物中有机物积累的措施是（）A．适当增加大棚内二氧化碳浓度 B．给农作物大量施肥 C．白天给大棚遮光 D．夜间提高大棚内的温度4．果农常利用立体种植的原理，在果树下套种植株矮小、喜阴的蔬菜、药材等。立体种植可以（）A．充分利用光能，提高农作物的光能利用效率 B．提高农作物的呼吸作用 C．提高农作物的蒸腾作用 D．提高农作物对无机盐的吸收效率5．下列农业生产中的做法，利用了光合作用原理的是（）A．合理密植 B．中耕松土 C．带土移栽 D．晾晒种子6．为了助推乡村振兴，我县不断探索大棚生产新模式，让蔬菜大棚成为农民增收的“金法子”，下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（）A．适当延长光照时间 B．适当增施有机肥 C．全程做好大棚的密封处理 D．适当增加大棚中二氧化碳的浓度7．朝鲜战争期间我国志愿军战士常以冻土豆充饥。土豆块茎内淀粉的制造条件是（）A．氧气、水 B．光、水、二氧化碳 C．化肥、氧气 D．氮气、二氧化碳8．当你踏入山林时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（）A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的蒸腾作用和呼吸作用 C．植物的光合作用和蒸腾作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光二．实验探究题（共1小题）9．呈贡大棚蔬菜种植户想了解湿度对蔬菜产量的影响，邀请了农技专家进行调查和研究。农技专家通过探究湿度对光合作用的影响来判断湿度对蔬菜产量的影响，在大棚中将生长状态一样的蔬菜分成3组，放在不同湿度的环境中，其它条件相同且适宜。每天13：00测定各组植株二氧化碳的吸收量来确定光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示：组别蔬菜植株数量相对湿度光合作用速率110株1711.1210株2715.1310株5222.1（1）为什么要用10株蔬菜植株进行实验？。（2）农技专家能通过探究湿度对光合作用的影响来判断湿度对蔬菜产量的影响，主要是因为。（3）从上述实验可以得知，其他条件相同时，。（4）在大棚蔬菜种植中，二氧化碳的浓度对蔬菜产量有影响吗？（填“有影响”“无影响”）；为什么？。三．解答题（共1小题）10．阅读资料，回答问题。“智慧农业”依托传感器、移动互联网、云计算等技术，实现农业生产的智能化管理。资料1：某地建设智能监控的生态养鸡场，同时将养鸡与苹果种植相结合，形成“借林育草，草为鸡食，借鸡灭虫，鸡粪肥田”的生态模式。资料2：大棚种植黄瓜。智能管理前，棚内二氧化碳供应不足（如图2），黄瓜产量较低。科技工作者应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、温度、水分等，及时补充适量的二氧化碳，并保持昼夜温差在15℃左右，有效提高黄瓜产量。（1）资料1中，苹果树、草均属于生态系统组成中的，它们之间是关系。鸡粪能为植物的生长提供，发挥肥田的作用。写出该生态系统中一条最长的食物链：。（2）图1中，智能管理前，9时至14时大棚内二氧化碳浓度逐渐下降，原因是，智能管理后，棚内可稳定保持较大的昼夜温差，有利于积累；由图2可知，大棚内二氧化碳的最适浓度应是（填“B”或“C”）点。（3）黄瓜花是虫媒花，如果不能授粉，会导致黄瓜减产。要保证黄瓜的产量，应采取的措施是。

（培优篇）2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．阳光充足时，水绵成团飘浮在水面上的原因是（）A．呼吸作用强，产生了较多的二氧化碳 B．光合作用强，释放的氧气积在一起 C．呼吸作用弱，释放的二氧化碳少 D．光合作用弱，释放的二氧化碳多【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】B【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【解答】解：水绵是淡水中的绿色藻类植物，晴朗的白天，阳光充足，水绵进行光合作用，释放了大量的氧气，这些氧气聚集在一起，气泡附在水绵上，使水绵的比重减小，因此水绵就浮到水面上去了。故选：B。【点评】此题的关键水绵属于绿色植物，在光下能进行光合作用。2．将一株质量为30g的西红柿幼苗栽种在光照等条件适宜的环境中，一段时间后植株达到100g，使其质量增加的物质主要来自（）A．土壤中的水和无机盐 B．土壤中的无机盐和有机物 C．空气中的二氧化碳和土壤中的水 D．土壤中无机盐和空气中的二氧化碳【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】C【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【解答】解：光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，光合作用的原料是二氧化碳和水；植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，并且光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。所以，将一株质量为30g的西红柿幼苗栽种在光照等条件适宜的环境中，一段时间后植株达到100g，使其质量增加的物质主要来自空气中的二氧化碳和土壤中的水，故C符合题意。故选：C。【点评】掌握光合作用概念是解题的关键。3．在温室大棚里栽种农作物时，下列有利于农作物中有机物积累的措施是（）A．适当增加大棚内二氧化碳浓度 B．给农作物大量施肥 C．白天给大棚遮光 D．夜间提高大棚内的温度【考点】光合作用原理在生产上的应用．【答案】A【分析】（1）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。【解答】解：A．光合作用的原料是水分和二氧化碳，适当增加大棚内二氧化碳浓度能增强光合作用，有利于农作物中有机物积累，A正确。B．适时给农作物施肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，B错误。C．光合作用必须在光下进行，因此白天给大棚遮光，不利于光合作用制造有机物，C错误。D．在夜间提高大棚内的温度，夜间作物的呼吸作用增强，消耗有机物增加，不利于农作物中有机物积累，D错误。故选：A。【点评】解答此题要掌握光合作用的原理及应用知识。4．果农常利用立体种植的原理，在果树下套种植株矮小、喜阴的蔬菜、药材等。立体种植可以（）A．充分利用光能，提高农作物的光能利用效率 B．提高农作物的呼吸作用 C．提高农作物的蒸腾作用 D．提高农作物对无机盐的吸收效率【考点】光合作用原理在生产上的应用．【答案】A【分析】影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积等，据此答题。【解答】解：立体种植是指把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优组合，以达到增产、增收的目的。立体种植的措施能够充分利用光照，提高农作物的光能利用效率，提高农作物的产量。故选：A。【点评】掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。5．下列农业生产中的做法，利用了光合作用原理的是（）A．合理密植 B．中耕松土 C．带土移栽 D．晾晒种子【考点】光合作用原理在生产上的应用．【答案】A【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【解答】解：A、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，A正确；B、中耕是指作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施。中耕松土能增加土壤中氧气的量，增强根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进对无机盐的吸收，B错误；C、移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，C错误；D、农民还把收获的粮食经晾晒后贮藏，这样做的主要目的是晒干后，水分少，抑制了种子的呼吸作用，减少了有机物的消耗，延长了储存时间，同时晒干后，水分少，还破坏了微生物的生活环境，抑制微生物的生长和大量繁殖，延长贮藏期，D错误。故选：A。【点评】本题考查了光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。6．为了助推乡村振兴，我县不断探索大棚生产新模式，让蔬菜大棚成为农民增收的“金法子”，下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（）A．适当延长光照时间 B．适当增施有机肥 C．全程做好大棚的密封处理 D．适当增加大棚中二氧化碳的浓度【考点】光合作用原理在生产上的应用．【答案】C【分析】1、植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里；2、呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量；3、提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。【解答】解：A、适当延长光照时间促进光合作用的进行，A能提高大棚蔬菜产量；B、有机肥能增加土壤有机质的含量，养分齐全、肥效持久，施用后不仅能改良土壤还可为蔬菜提供多种养分，而且有机肥分解时产生的二氧化碳是一种气体肥料，能促进蔬菜生长发育，增加产量，B能提高大棚蔬菜产量；C、大棚不需要密闭，因为要定时通风换气，通风的作用是经过中午旺盛的光合作用，棚内二氧化碳含量较低，要及时补充，还能适当降低温度，降低夜晚呼吸作用的强度，减少光合产物的消耗；排除有害气体，适当调节空气湿度，防止病害发生，C不能提高大棚蔬菜产量；D、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，D能提高大棚蔬菜产量。故选：C。【点评】解答此题要掌握光合作用的原理。7．朝鲜战争期间我国志愿军战士常以冻土豆充饥。土豆块茎内淀粉的制造条件是（）A．氧气、水 B．光、水、二氧化碳 C．化肥、氧气 D．氮气、二氧化碳【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】B【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。【解答】解：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。可用表达式表示：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。其中原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是：叶绿体；条件是：光。由上所述可知：土豆的块状茎中含有大量的淀粉，是由于土豆的绿叶进行光合作用把无机物转化了成有机物，土豆块茎内淀粉的制造条件是光、水、二氧化碳。故选：B。【点评】熟知植物的光合作用的概念及其条件是解答此题的关键。8．当你踏入山林时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（）A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的蒸腾作用和呼吸作用 C．植物的光合作用和蒸腾作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光【考点】光合作用的意义；蒸腾作用的意义．【答案】C【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。【解答】解：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的黏液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此当你踏入山林时，会感觉到空气特别的清新和湿润。故选：C。【点评】做这题要先了解绿色植物蒸腾作用的意义以及光合作用的有关内容，再仔细分析题意，一般能做出正确的选择。二．实验探究题（共1小题）9．呈贡大棚蔬菜种植户想了解湿度对蔬菜产量的影响，邀请了农技专家进行调查和研究。农技专家通过探究湿度对光合作用的影响来判断湿度对蔬菜产量的影响，在大棚中将生长状态一样的蔬菜分成3组，放在不同湿度的环境中，其它条件相同且适宜。每天13：00测定各组植株二氧化碳的吸收量来确定光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示：组别蔬菜植株数量相对湿度光合作用速率110株1711.1210株2715.1310株5222.1（1）为什么要用10株蔬菜植株进行实验？为了使实验结论更准确、可信。（2）农技专家能通过探究湿度对光合作用的影响来判断湿度对蔬菜产量的影响，主要是因为光合作用能制造有机物提高蔬菜产量。（3）从上述实验可以得知，其他条件相同时，湿度能促进蔬菜的光合作用，湿度越大，光合作用越强。（4）在大棚蔬菜种植中，二氧化碳的浓度对蔬菜产量有影响吗？有影响（填“有影响”“无影响”）；为什么？二氧化碳是光合作用的原料。【考点】探究环境因素对植物光合作用的影响；光合作用原理在生产上的应用．【答案】（1）为了使实验结论更准确、可信；（2）光合作用能制造有机物提高蔬菜产量；（3）湿度能促进蔬菜的光合作用，湿度越大，光合作用越强；（4）有影响；二氧化碳是光合作用的原料。【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。【解答】解：（1）1株蔬菜进行实验存在一定的偶然性和误差，为了使实验结论更准确、可信，在实验过程中，要用10株蔬菜植株进行实验。（2）植物通过光合作用制造自身所需要的有机物，因此农技专家能通过探究湿度对光合作用的影响来判断湿度对蔬菜产量的影响，主要是因为光合作用能制造有机物提高蔬菜产量。（3）根据表格中数据可知，其他条件相同时，相对湿度为17，蔬菜的光合作用速率为11.1；相对湿度为27，蔬菜的光合作用速率为15.1；相对湿度为52，蔬菜的光合作用速率为22.1，由此可以得出，其他条件相同时，湿度能促进蔬菜的光合作用，湿度越大，光合作用越强。（4）由分析可知，二氧化碳是植物进行光合作用的原料之一，因此在大棚蔬菜种植中，二氧化碳的浓度对蔬菜产量有影响。故答案为：（1）为了使实验结论更准确、可信；（2）光合作用能制造有机物提高蔬菜产量；（3）湿度能促进蔬菜的光合作用，湿度越大，光合作用越强；（4）有影响；二氧化碳是光合作用的原料。【点评】解答此题要掌握光合作用的原理。三．解答题（共1小题）10．阅读资料，回答问题。“智慧农业”依托传感器、移动互联网、云计算等技术，实现农业生产的智能化管理。资料1：某地建设智能监控的生态养鸡场，同时将养鸡与苹果种植相结合，形成“借林育草，草为鸡食，借鸡灭虫，鸡粪肥田”的生态模式。资料2：大棚种植黄瓜。智能管理前，棚内二氧化碳供应不足（如图2），黄瓜产量较低。科技工作者应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、温度、水分等，及时补充适量的二氧化碳，并保持昼夜温差在15℃左右，有效提高黄瓜产量。（1）资料1中，苹果树、草均属于生态系统组成中的生产者，它们之间是竞争关系。鸡粪能为植物的生长提供无机盐，发挥肥田的作用。写出该生态系统中一条最长的食物链：草→虫→鸡。（2）图1中，智能管理前，9时至14时大棚内二氧化碳浓度逐渐下降，原因是光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用产生的二氧化碳，智能管理后，棚内可稳定保持较大的昼夜温差，有利于有机物积累；由图2可知，大棚内二氧化碳的最适浓度应是B（填“B”或“C”）点。（3）黄瓜花是虫媒花，如果不能授粉，会导致黄瓜减产。要保证黄瓜的产量，应采取的措施是大棚内放养蜜蜂等传粉昆虫。【考点】光合作用原理在生产上的应用；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；传粉和受精．【答案】（1）生产者；竞争；无机盐；草→虫→鸡；（2）光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用产生的二氧化碳；有机物；B；（3）大棚内放养蜜蜂等传粉昆虫。【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消