(基础篇)2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级第1单元第2章练习卷

第1页（共1页）(基础篇)2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级第1单元第2章练习卷一．选择题（共9小题）1．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述对鸭生活影响的非生物因素是（）A．水 B．阳光 C．温度 D．空气2．下列生态系统最大的是（）A．武夷山 B．大金湖 C．福州市 D．生物圈3．生物既能适应环境，也能影响环境，下列俗语能反映生物适应环境的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．鹰击长空，鱼翔浅底4．蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）A．温度 B．阳光 C．空气 D．水5．靖远县盛产旱砂西瓜，汁多味甘、含糖量高，深受人们喜爱。在瓜田中，影响一株西瓜生存的环境因素是（）A．阳光、水分 B．杂草 C．其他西瓜 D．以上都是6．下列某生态系统的组成成分中，属于生产者的是（）A．木耳 B．野兔 C．牧草 D．细菌7．如图表示的是一个生态系统中三种生物成分间的相互关系，甲、乙、丙各代表一种生物，其中丙不是食物链的环节。下列说法错误的是（）A．图中有1条食物链 B．乙是植食性动物 C．甲、乙、丙关系是相互依存、相互制约 D．甲直接或间接以绿色植物制造的有机物为食8．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．环境制约生物9．在生物圈水循环中，“雨多它能吞，雨少它能吐”，因而被称为“绿色水库”的是（）A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．草原生态系统 D．湿地生态系统二．解答题（共1小题）10．如图所示为某生态系统中的食物网，请如图回答有关问题：（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者。（2）该食物网中共有条食物链，请写出其中最长的一条食物链：。（3）检测发现该生态系统中A、B、C、D、E五种动物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表，那么表格中哪个字母代表的是食物网中的鹰？受检生物ABCDEDDT的浓度（ppm）0.0055.00.575.50.04（4）冬天，草减少时，兔和狐的数量会减少。夏末，雨量充沛，草生长茂盛，此时，兔和狐的数量将会增多。说明生态系统具有一定的能力。

(基础篇)2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级第1单元第2章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）1．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述对鸭生活影响的非生物因素是（）A．水 B．阳光 C．温度 D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的各种生物。【解答】解：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖，体现了非生物因素温度对鸭生活的影响。可见C正确。故选：C。【点评】掌握环境对生物的影响是解答本题的关键。2．下列生态系统最大的是（）A．武夷山 B．大金湖 C．福州市 D．生物圈【考点】生物圈是一个统一的整体．【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。【解答】解：生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是地球上最大的生态系统。可见D正确。故选：D。【点评】明确生物圈是最大的生态系统是解答本题的关键。3．生物既能适应环境，也能影响环境，下列俗语能反映生物适应环境的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．鹰击长空，鱼翔浅底【考点】生物对环境的适应．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．【解答】解：A、“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，A错误；B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，B错误。C、千里之堤，毁于蚁穴。是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，C错误；D、鹰是主要生活在空中的鸟类，前肢特化为翼，适于飞翔；鱼是生活在水中的动物，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳍宽大适于划水，适于在食物丰富的浅水生活。因此“鹰击长空，鱼翔浅底”，是生物对各自环境的适应，D正确；故选：D。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．4．蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）A．温度 B．阳光 C．空气 D．水【考点】环境对生物的影响．【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素﹣﹣光、温度、水等。生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物。据此解答。【解答】解：根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释。5．靖远县盛产旱砂西瓜，汁多味甘、含糖量高，深受人们喜爱。在瓜田中，影响一株西瓜生存的环境因素是（）A．阳光、水分 B．杂草 C．其他西瓜 D．以上都是【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【解答】解：结合分析可知，“杂草”、“其他西瓜”是影响一株西瓜生存的生物因素；而“阳光、水分”是影响一株西瓜生存的非生物因素。故选：D。【点评】本题考查了生态因素的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。6．下列某生态系统的组成成分中，属于生产者的是（）A．木耳 B．野兔 C．牧草 D．细菌【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】此题考查生态系统的组成和各部分功能，生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，据此答题。【解答】解：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。野兔属于消费者；牧草属于生产者；木耳和细菌属于分解者。故选：C。【点评】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能。7．如图表示的是一个生态系统中三种生物成分间的相互关系，甲、乙、丙各代表一种生物，其中丙不是食物链的环节。下列说法错误的是（）A．图中有1条食物链 B．乙是植食性动物 C．甲、乙、丙关系是相互依存、相互制约 D．甲直接或间接以绿色植物制造的有机物为食【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用．【分析】1、生态系统包括生物成分和非生物成分，其中非生物成分包括阳光、空气、温度、水分等，能够为生物生存提供营养、能量和生存空间；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。2、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链；图中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。【解答】解：A、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链；图中只有一条食物链：甲→乙，A正确；B、据图可见：乙直接以绿色植物制造的有机物为食，属于植食性动物，B正确；C、生产者能够为生态系统中的其他生物提供营养、能量和氧气，消费者能够促进生态系统的物质循环，分解者主要指的是营腐生生活的细菌真菌等微生物，通过分解动植物的遗体和排出的废物，获得能量，也促进生态系统中的物质循环。所以生态系统中各生物成分之间是相互依存、相互制约的。C正确。D、甲是生产者，主要是绿色植物，通过光合作用制造有机物；乙是消费者，直接或间接以绿色植物制造的有机物为食，D错误；故选：D。【点评】掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。8．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．环境制约生物【考点】生物对环境的适应．【分析】生物对环境的影响：生物能适应环境，也能改变环境．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．9．在生物圈水循环中，“雨多它能吞，雨少它能吐”，因而被称为“绿色水库”的是（）A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．草原生态系统 D．湿地生态系统【考点】生态系统的类型和特征．【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统功能不同。【解答】解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。可见B正确。故选：B。【点评】掌握生态系统的类型和特征是解答本题的关键。二．解答题（共1小题）10．如图所示为某生态系统中的食物网，请如图回答有关问题：（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者。（2）该食物网中共有5条食物链，请写出其中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。（3）检测发现该生态系统中A、B、C、D、E五种动物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表，那么表格中哪个字母代表的是食物网中的鹰？D受检生物ABCDEDDT的浓度（ppm）0.0055.00.575.50.04（4）冬天，草减少时，兔和狐的数量会减少。夏末，雨量充沛，草生长茂盛，此时，兔和狐的数量将会增多。说明生态系统具有一定的自动调节能力。【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的自动调节能力；某些有害物质沿食物链积累；生态系统的组成及各部分的作用．【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。2、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。3、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。4、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【解答】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生物部分的生产者和消费者，要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者。（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束，箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知，图中食物链分别是：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共5条。最长的一条