人教版七年级下册生物单元测试AB卷第四单元第六章B卷

第四单元第六章B卷一．选择题（共16小题）1．得了咽喉炎易引发中耳炎的原因是（）A．细菌、病毒会经过血液流到中耳 B．咽鼓管连通于咽和鼓室之间 C．外耳道与咽喉相同 D．人的五官是相互连通的2．在刚刚结束的杭州第19届亚运会山地自行车比赛中，中国队共收获2金6银2铜。下列关于运动员在骑行山地自行车的叙述中错误的是（）A．甲可判断自行车的前进方向 B．乙参与调节身体的平衡 C．丙参与调节呼吸频率的快慢 D．丁参与感知骑行过程中的车速3．融合了脑机接口技术的智能仿生手，在简单佩戴后就可以读取用户的“想法”，智能仿生手执行动作时发挥支配与调节作用的人体系统是（）A．神经系统 B．运动系统 C．循环系统 D．呼吸系统4．人眼的“白眼球”和“黑眼珠”实际上分别是指（）A．巩膜和虹膜 B．角膜和虹膜 C．虹膜和角膜 D．角膜和巩膜5．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A．失去感觉同时肌肉无收缩反应 B．有感觉但肌肉无收缩反应 C．既有感觉又能运动 D．失去感觉但能运动6．振动声桥是一种植入式中耳助听装置，其工作原理主要是将声信号转换成可振动的机械能，从而带动听小骨产生振动，向内传递到耳蜗。相关叙述错误的是（）A．振动声桥适用于耳蜗和听觉中枢正常的患者 B．植入振动声桥患者的听觉在振动声桥中形成 C．植入的振动声桥可起到鼓膜的作用 D．植入振动声桥患者的听神经将兴奋传导到大脑皮质7．今年杭州亚运会上运动健儿奋力拼搏，挥汗如雨，为国争光。一场比赛结束后，运动员的运动衣上往往留有盐渍，这说明皮肤具有的功能是（）A．调节体温 B．保护 C．感受外界刺激 D．排泄8．如图是人体完成缩手反射的神经结构示意图，下列有关该图的说法错误的是（）A．完成该反射的反射弧是①→③→④→⑤→② B．Ⅱ是神经纤维密集的部位 C．如果图中的③受损，该反射也能进行 D．该反射属于非条件反射9．眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官。下列关于眼、耳的叙述中，正确的是（）A．患有近视的人可戴凸透镜矫正 B．鼻咽部有炎症时，不及时治疗可能会引起中耳炎 C．人的眼有的呈黑色，有的呈蓝色，与此相关的结构是角膜 D．突然暴露在极强的噪声下，对耳朵没有影响10．下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（）A．酸橘入口，分泌唾液 B．人的缩手反射 C．“望梅止渴” D．人熟睡时被蚊子叮咬会动一动11．当你观察同学眼睛时，看到对方眼球的黑色部分和白色部分分别称为（）A．角膜和虹膜 B．角膜和玻璃体 C．虹膜和玻璃体 D．虹膜和巩膜12．在视觉的形成过程中，物像和视觉的形成部位分别是（）A．视网膜、视神经 B．视觉中枢、视网膜 C．视网膜、视觉中枢 D．视觉中枢、视神经13．下列有关激素的叙述，正确的是（）A．人体内的腺体都能分泌激素 B．人体内的激素含量少、作用大 C．激素的本质是一种脂质 D．生长激素分泌不足会患呆小症14．俗话说“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，与这一反射类型不同的是（）A．望梅止渴 B．风吹眨眼 C．谈虎色变 D．画饼充饥15．下列反射中，属于人类所特有的是（）A．排尿反射 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．谈虎色变16．北京电视台在国内最早推出手语节目，方便听障人士了解时事新闻。他们观看节目时，图像信息成像于（）A．视网膜 B．晶状体 C．睫状体 D．大脑皮层二．实验探究题（共2小题）17．科学家为研究脑的功能，先后用三只狗做了如下实验：有时，我们能看到喝醉酒的人在路上摇摇晃晃，走路不稳。根据上面的实验结果分析：（1）神经系统结构和功能的基本单位是。神经系统的中枢部分由和组成。（2）醉酒的人是由于受到酒精的麻醉而走路不稳的，由此可以说小脑的功能是。（3）某人因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动。由此可以判定其脑的部位受到了严重损伤。（4）此实验说明调节人体生理活动如运动、语言、听觉、视觉等的最高级中枢是；脑干中有些部位专门调节等人体基本的生命活动。18．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题。（1）你对该实验作出的假设是。（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是。（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是。（5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是。A．马上否定原来的假设B．修改实验数据，使结论与假设一致C．如实记录，重新再做一次实验（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出。（7）对于正常人来说，血液中正常的血糖含量为mg/100mL，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量。三．解答题（共2小题）19．眼睛是心灵的窗户，我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉。请依据图示，分析回答下列问题：（1）如果眼球的前后径过长，或者[]曲度过大且不不易恢复原大小，就会导致近视，近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正。（2）过马路时，绿灯发出的光线进入人的眼睛，在[]上形成物像，通过视觉神经将信息传递给（填结构名称），形成视觉。（3）“红灯停，绿灯行”属于（填“条件反射”或“非条件反射”）。（4）每年有因不遵守交通规则而导致的意外伤害，严重的可能会变成植物人。植物人有呼吸、有心跳，但不能自主活动，没有意识或者意识朦胧。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是图中的[]。（5）完成反射的结构基础是反射弧，由五个部分组成，图中⑤是。20．北京时间2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。请根据图示回答下列问题。（1）2023年9月21日下午15时45分，“天宫课堂”第四课开课，3名航天员将在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，演示球形火焰实验，火焰反射的光线经过图中【】和【】的折射作用，在【】上形成物像，物像信息由【】传递给大脑，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。（2）在太空授课过程中，同学们能够听的懂，看的明白，这与⑥中特定的神经中枢有关。该中枢参与的反射活动属于反射（选填“条件”或“非条件”）。其中完成“听的懂”这一反射活动的感受器是【】。（3）三位“太空教师”在太空失重状态下，需要依靠舱内的扶手固定自己，保持“站立”姿势，给我们上课。而在地球上的我们，维持身体平衡主要依靠图中【】的调节功能。（4）小宇同学在观看神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆时，他激动万分，此时他的大脑皮层特别兴奋，促使体内的（填激素名称）含量增加，进而心跳加快，血压升高。

第四单元第六章B卷参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．得了咽喉炎易引发中耳炎的原因是（）A．细菌、病毒会经过血液流到中耳 B．咽鼓管连通于咽和鼓室之间 C．外耳道与咽喉相同 D．人的五官是相互连通的【考点】耳的保健．【答案】B【分析】此题考查的知识点是耳的卫生保健，解答时可以从耳的结构方面来分析。【解答】解：下面是耳的结构模式图。可见，耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。咽鼓管一端连通咽部，另一端连通鼓室。得了咽炎如不及时治疗，病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室，会引发中耳炎，使听力下降。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟知咽鼓管的位置特点。2．在刚刚结束的杭州第19届亚运会山地自行车比赛中，中国队共收获2金6银2铜。下列关于运动员在骑行山地自行车的叙述中错误的是（）A．甲可判断自行车的前进方向 B．乙参与调节身体的平衡 C．丙参与调节呼吸频率的快慢 D．丁参与感知骑行过程中的车速【考点】激素调节与神经调节共同作用；脊髓和脑的结构及其功能．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】D【分析】神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成，脑位于颅腔内，包括甲大脑、乙小脑、丙脑干三部分，丁是脊髓。【解答】解：A、甲大脑由左、右两个大脑半球组成。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有）、视觉中枢（与产生视觉有关）。骑自行车的前进方向由大脑判断，A正确。B、乙小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。骑自行车时身体的平衡由小脑来维持，B正确。C、丙脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等。如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命，可见骑自行车时呼吸频率的快慢由丙脑干调节，C正确。D.、脊髓是调节人体生理活动的低级中枢，感知骑行过程中的车速由甲大脑判断，D错误。故选：D。【点评】解答此题要掌握人体的神经系统的知识。3．融合了脑机接口技术的智能仿生手，在简单佩戴后就可以读取用户的“想法”，智能仿生手执行动作时发挥支配与调节作用的人体系统是（）A．神经系统 B．运动系统 C．循环系统 D．呼吸系统【考点】人体神经系统的组成和功能．【专题】类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】A【分析】神经系统的组成：人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。【解答】解：脑和脊髓是神经系统的中枢部分，它们组成了中枢神经系统，主管接收、分析、综合体内外环境传来的信息，然后发出指令。脑神经和脊神经组成了周围神经系统，能够传递信息。从而使身体各部分能够协调一致、默契配合。材料中智能仿生手执行动作时发挥支配与调节作用的人体系统是神经系统。故选：A。【点评】熟练掌握人体神经系统的组成和功能是解题关键。4．人眼的“白眼球”和“黑眼珠”实际上分别是指（）A．巩膜和虹膜 B．角膜和虹膜 C．虹膜和角膜 D．角膜和巩膜【考点】眼球的结构及其功能．【答案】A【分析】眼球的基本结构：眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的内容物构成．眼球的结构如图：【解答】解：眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的内容物构成。眼球壁包括外膜、中膜和内膜三部分，外膜包括角膜和巩膜，巩膜白色坚韧，保护眼球，平时我们看到的白眼珠就是巩膜，中膜包括虹膜、睫状体、脉络膜，虹膜棕黑色，中央有瞳孔，可以调节进入眼球的光亮，球中的黑眼球就是虹膜。故选：A。【点评】本题考查学生对眼球的结构特点知识点的掌握情况．属于基础题．5．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A．失去感觉同时肌肉无收缩反应 B．有感觉但肌肉无收缩反应 C．既有感觉又能运动 D．失去感觉但能运动【考点】反射弧的结构和功能．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】B【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。【解答】解：反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。反射弧的结构如图所示：因为感受器无损伤，受到刺激后产生的兴奋，沿着传入神经传到脊髓，再通过脊髓的传导功能传到大脑皮层的感觉中枢，形成感觉。而传出神经遭到损伤，不能传导兴奋到效应器即肌肉，所以肌肉无收缩反应，可见B符合题意。故选：B。【点评】熟练掌握反射弧的结构及各部分的功能。6．振动声桥是一种植入式中耳助听装置，其工作原理主要是将声信号转换成可振动的机械能，从而带动听小骨产生振动，向内传递到耳蜗。相关叙述错误的是（）A．振动声桥适用于耳蜗和听觉中枢正常的患者 B．植入振动声桥患者的听觉在振动声桥中形成 C．植入的振动声桥可起到鼓膜的作用 D．植入振动声桥患者的听神经将兴奋传导到大脑皮质【考点】听觉的形成过程；耳的基本结构和功能．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】B【分析】（1）听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。（2）听觉的形成过程可表示为：外界声波→外耳道（传递声波）→鼓膜（产生振动）→听小骨（传递振动）→耳蜗（感受振动，产生兴奋，但不形成听觉）→听觉神经（传导兴奋）→听觉中枢（位于大脑皮层，产生听觉）。【解答】解：A、振动声桥是一种植入式中耳助听装置，其工作原理主要是将声信号转换成可振动的机械能，从而带动听小骨产生振动，向内传递到耳蜗。可见患者耳蜗和听觉中枢正常，振动声桥适用于耳蜗和听觉中枢正常的患者，A正确。B、振动声桥工作原理主要是将声信号转换成可振动的机械能，而听觉是在大脑皮层中形成，B错误。C、鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，紧贴鼓膜的听小骨将振动传导到内耳，振动刺激内耳耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，再通过听觉神经传给大脑的一定区域，形成听觉。振动声桥将声信号转换成可振动的机械能，从而带动听小骨产生振动，向内传递到耳蜗。因此，植入的振动声桥可起到鼓膜的作用，C正确。D、植入振动声桥是将声信号转换成可振动的机械能，患者的听神经正常，因此患者的听神经将兴奋传导到大脑皮质，D正确。故选：B。【点评】解题关键是掌握耳的结构与听觉的形成过程。7．今年杭州亚运会上运动健儿奋力拼搏，挥汗如雨，为国争光。一场比赛结束后，运动员的运动衣上往往留有盐渍，这说明皮肤具有的功能是（）A．调节体温 B．保护 C．感受外界刺激 D．排泄【考点】皮肤的结构和主要功能．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】D【分析】皮肤覆盖在人体表面，由表皮和真皮组成，表皮分为角质层和生发层，生发层细胞有很强的分裂能力；真皮由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，以及丰富的血管和感觉神经末梢；毛发、皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮肤的附属物．皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等。【解答】解：汗腺分泌的汗液的主要成分是水，还含有少量的尿素和无机盐等，因此皮肤还具有排泄作用。一场比赛结束后，运动员的运动衣上往往留有盐渍，该盐渍属于无机盐，因此这体现了皮肤的排泄的功能。故选：D。【点评】此题考查了皮肤的功能。8．如图是人体完成缩手反射的神经结构示意图，下列有关该图的说法错误的是（）A．完成该反射的反射弧是①→③→④→⑤→② B．Ⅱ是神经纤维密集的部位 C．如果图中的③受损，该反射也能进行 D．该反射属于非条件反射【考点】反射弧的结构和功能．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】C【分析】反射弧的组成：反射弧包括①感受器、③传入神经、④神经中枢、⑤传出神经、②效应器五部分；Ⅰ灰质，Ⅱ白质。【解答】解：A、神经冲动（兴奋）在反射弧中的传导顺序是：①感受器→③传入神经→⑤神经中枢→④传出神经→②效应器，A正确。B、神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，在脑和脊髓里，细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫Ⅰ灰质；神经元的突起主要集中在周围神经系统里，在脑和脊髓里神经纤维汇集的部位，色泽亮白叫Ⅱ白质。B正确。C、反射弧保持完整性才能完成反射。所以如果图中的③传入神经受损，则反射不能进行，C错误。D、由图可知，完成缩手反射的神经中枢在脊髓灰质，不需要大脑皮层的参与，所以该反射属于简单反射。D正确。故选：C。【点评】考查的知识点是神经冲动传导的途径。解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析。关键是理解熟记反射和反射弧的概念。9．眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官。下列关于眼、耳的叙述中，正确的是（）A．患有近视的人可戴凸透镜矫正 B．鼻咽部有炎症时，不及时治疗可能会引起中耳炎 C．人的眼有的呈黑色，有的呈蓝色，与此相关的结构是角膜 D．突然暴露在极强的噪声下，对耳朵没有影响【考点】近视、远视形成的原因及矫正方法；耳的基本结构和功能；耳的保健；眼球的结构及其功能．【专题】类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】B【分析】1．外界物体反射来的光线，依次经过角膜、房水、晶状体和玻璃体，并经过晶状体的折射，最终在视网膜上形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像刺激，将物像信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑的视觉中枢，从而形成视觉。2．耳分为外耳、中耳和内耳，其中内耳是由半规管、前庭、耳蜗三部分组成的。听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动。【解答】解：A、患近视的人可以通过配戴凹透镜矫正视力。错误。B、若鼻咽部有炎症，容易造成中耳炎，咽部与中耳通过咽鼓管相连，咽部有炎症，细菌可以通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎，所以若鼻咽部有炎症，不及时治疗可能会引起中耳炎，正确。C、眼睛的颜色实际上就是虹膜的颜色。虹膜中有色素，色素量最多的，就是黑眼睛；色素量较多的，就是褐眼睛；色素量最少的，就是蓝眼睛。错误。D、外界的声波首先经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，如果突然暴露在极强的噪声下，会使鼓膜破裂出血，使人丧失听觉。错误。故选：B。【点评】熟记耳的保健的重要性。解答时从保护听力的措施方面来切入。10．下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（）A．酸橘入口，分泌唾液 B．人的缩手反射 C．“望梅止渴” D．人熟睡时被蚊子叮咬会动一动【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】C【分析】1、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。2、非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。“谈虎色变”是条件反射。【解答】解：ABD、酸橘子入口分泌唾液、人的缩手反射和人熟睡时被蚊子叮咬会动一动都是生来就有的非条件反射，ABD不符合题意。C、“望梅止渴”是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射，C符合题意。故选：C。【点评】解答此题的关键是知道条件反射和非条件反射的区别。11．当你观察同学眼睛时，看到对方眼球的黑色部分和白色部分分别称为（）A．角膜和虹膜 B．角膜和玻璃体 C．虹膜和玻璃体 D．虹膜和巩膜【考点】眼球的结构及其功能．【专题】结合课本知识的信息；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】D【分析】眼球的结构：【解答】解：在人的眼睛中，虹膜上面有色素，我们东方人的虹膜是棕色的或黑色的，就是我们所说的“黑眼球”；眼球壁的白色部分是巩膜，其保护作用，就是我们所说的“白眼球”；故选：D。【点评】回答此题的关键是明确眼球的结构和功能。12．在视觉的形成过程中，物像和视觉的形成部位分别是（）A．视网膜、视神经 B．视觉中枢、视网膜 C．视网膜、视觉中枢 D．视觉中枢、视神经【考点】视觉的形成过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】C【分析】眼球由眼球壁和内容物组成。眼球壁包括外膜、中膜和内膜。外膜前面由无色透明的角膜和后面白色坚韧的巩膜组成。中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成，虹膜上有黑色素，俗称黑眼球，白种人是蓝色的，俗称蓝眼睛。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。内膜是视网膜，视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动。【解答】解：视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。可见，形成物像和形成视觉的部位分别是视网膜和大脑皮层。因此ABD错误，C正确。故选：C。【点评】关键是掌握视觉形成的过程。13．下列有关激素的叙述，正确的是（）A．人体内的腺体都能分泌激素 B．人体内的激素含量少、作用大 C．激素的本质是一种脂质 D．生长激素分泌不足会患呆小症【考点】人体的主要内分泌腺；生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】B【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。【解答】解：A、人体内有些腺体没有导管，它们的分泌物（如激素）直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，外分泌腺不能分泌激素，A错误。B、结合分析可知，人体内的激素含量少、作用大，B正确。C、激素的本质不一定是脂质，如胰岛素、生长激素的本质就是蛋白质，C错误。D、侏儒症身材矮小，智力正常，是幼年时期垂体分泌生长激素不足导致的。幼年时甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全，D错误。故选：B。【点评】解题关键是掌握激素的相关知识。14．俗话说“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，与这一反射类型不同的是（）A．望梅止渴 B．风吹眨眼 C．谈虎色变 D．画饼充饥【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】B【分析】简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都是简单反射。复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。【解答】解：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射。ACD．望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥都是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射。ACD不符合题意。B．风吹眨眼是人与生俱来、不学而能的，因此属于简单反射，B符合题意。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。15．下列反射中，属于人类所特有的是（）A．排尿反射 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．谈虎色变【考点】人类神经活动的特征．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】D【分析】（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射。（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。【解答】解：排尿反射、眨眼反射、膝跳反射，都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有。谈虎色变，是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射。所以，属于人类特有的反射的是谈虎色变。故选：D。【点评】理解人类特有的条件反射的特点是有语言中枢的参与形成的反射是解题的关键。16．北京电视台在国内最早推出手语节目，方便听障人士了解时事新闻。他们观看节目时，图像信息成像于（）A．视网膜 B．晶状体 C．睫状体 D．大脑皮层【考点】眼球的结构及其功能．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】A【分析】外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。【解答】解：A、物体的图像投影在视网膜上，视网膜上分布着许多对光敏感的感光细胞，从而形成物像，A正确；B、晶状体的曲度的变化可以看远近不同的物体，调节焦距，B错误；C、睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头，C错误；D、大脑皮层能够接受神经冲动的刺激，并形成视觉，D错误。故选：A。【点评】解题的关键是知道视觉形成的路线。二．实验探究题（共2小题）17．科学家为研究脑的功能，先后用三只狗做了如下实验：有时，我们能看到喝醉酒的人在路上摇摇晃晃，走路不稳。根据上面的实验结果分析：（1）神经系统结构和功能的基本单位是神经元。神经系统的中枢部分由脑和脊髓组成。（2）醉酒的人是由于小脑受到酒精的麻醉而走路不稳的，由此可以说小脑的功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡等。（3）某人因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动。由此可以判定其脑的大脑部位受到了严重损伤。（4）此实验说明调节人体生理活动如运动、语言、听觉、视觉等的最高级中枢是大脑皮层；脑干中有些部位专门调节呼吸、心跳、血压等人体基本的生命活动。【考点】脊髓和脑的结构及其功能；神经元的结构和功能．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】（1）神经元；脑；脊髓。（2）小脑；使运动协调、准确，维持身体的平衡等。（3）大脑。（4）大脑皮层；呼吸、心跳、血压。【分析】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．如图【解答】解：（1）神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。（2）小脑的主要功能是协调运动，维持身体的平衡，可知醉酒时由于小脑受到酒精的麻痹而走路不稳。（3）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是大脑受到了损伤。（4）大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢．脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢、心血管运动中枢等。如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命。故答案为：（1）神经元；脑；脊髓。（2）小脑；使运动协调、准确，维持身体的平衡等。（3）大脑。（4）大脑皮层；呼吸、心跳、血压。【点评】解答此类题目的关键是记住脑的组成和功能。18．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题。（1）你对该实验作出的假设是口服胰岛素不能治疗糖尿病。（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是甲鼠。（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生胰岛素的干扰或防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验。（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用。（5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是C。A．马上否定原来的假设B．修改实验数据，使结论与假设一致C．如实记录，重新再做一次实验（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验。（7）对于正常人来说，血液中正常的血糖含量为70～110mg/100mL，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量多。【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【专题】探究结论；实验步骤设计与评价；对照实验思想；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】见试题解答内容【分析】（1）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。（3）探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【解答】解：（1）根据提出的问题：口服胰岛素能治疗糖尿病吗？作出假设：口服胰岛素不能治疗糖尿病。（2）探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照。乙鼠为实验组，甲鼠为对照组。（3）当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰。（4）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低。由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用。（5）按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，重做实验。（6）实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。（7）饱食状态时人体血液中的葡萄糖含量增加，胰岛素分泌增多，因此“与饥饿状态下相比较”，饱食状态下血液中胰岛素的含量多。故答案为：（1）口服胰岛素不能治疗糖尿病；（2）甲鼠（3）避免小鼠自身产生胰岛素的干扰或防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验（4）胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用（5）C（6）多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验（7）70～110；多【点评】注意：由于胰岛素的成分主要是蛋白质，口服胰岛素，会在人体的胃和小肠内被消化，最终以氨基酸的形式被吸收进入血液循环，起不到降低血糖浓度的作用。三．解答题（共2小题）19．眼睛是心灵的窗户，我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉。请依据图示，分析回答下列问题：（1）如果眼球的前后径过长，或者[①]晶状体曲度过大且不不易恢复原大小，就会导致近视，近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正。（2）过马路时，绿灯发出的光线进入人的眼睛，在[②]视网膜上形成物像，通过视觉神经将信息传递给大脑皮层的视觉中枢（填结构名称），形成视觉。（3）“红灯停，绿灯行”属于条件反射（填“条件反射”或“非条件反射”）。（4）每年有因不遵守交通规则而导致的意外伤害，严重的可能会变成植物人。植物人有呼吸、有心跳，但不能自主活动，没有意识或者意识朦胧。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是图中的[④]脑干。（5）完成反射的结构基础是反射弧，由五个部分组成，图中⑤是传入神经。【考点】视觉的形成过程；近视、远视形成的原因及矫正方法；脊髓和脑的结构及其功能；反射弧的结构和功能；眼球的结构及其功能．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】（1）①晶状体（2）②视网膜；大脑皮层的视觉中枢（3）条件反射（4）④脑干（5）传入神经【分析】观图可知：①晶状体、②视网膜、③大脑、④脑干、⑤传入神经、⑥神经中枢、⑦传出神经。【解答】解：（1）如果眼球的前后径过长，或者①晶状体曲度过大且不易恢复原大小，远处物体反射来的光线通过折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这种看不清远处物体的眼叫近视眼。近视眼可以配戴凹透镜加以矫正。（2）外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在图中的②视网膜上形成一个物像。当其上对光线敏感的细胞获得图像信息时，会通过视觉神经将信息传给大脑皮层的视觉中枢，从而形成视觉。（3）“红灯停，绿灯行”的反应有大脑皮层的视觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢参与，因此属于条件反射。（4）脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。“植物人”是指只有心跳、呼吸等基本生命活动的病人，因此植物人的神经系统可能没有受到损伤的结构是④脑干。（5）完成反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、⑤传入神经、⑥神经中枢、⑦传出神经、效应器。故答案为：（1）①晶状体（2）②视网膜；大脑皮层的视觉中枢（3）条件反射（4）④脑干（5）传入神经【点评】此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。20．北京时间2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。请根据图示回答下列问题。（1）2023年9月21日下午15时45分，“天宫课堂”第四课开课，3名航天员将在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，演示球形火焰实验，火焰反射的光线经过图中【A】晶状体和【D】玻璃体的折射作用，在【B】视网膜上形成物像，物像信息由【C】视神经传递给大脑，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。（2）在太空授课过程中，同学们能够听的懂，看的明白，这与⑥中特定的神经中枢有关。该中枢参与的反射活动属于条件反射（选填“条件”或“非条件”）。其中完成“听的懂”这一反射活动的感受器是【④】耳蜗。（3）三位“太空教师”在太空失重状态下，需要依靠舱内的扶手固定自己，保持“站立”姿势，给我们上课。而在地球上的我们，维持身体平衡主要依靠图中【⑦】小脑的调节功能。（4）小宇同学在观看神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆时，他激动万分，此时他的大脑皮层特别兴奋，促使体内的肾上腺素（填激素名称）含量增加，进而心跳加快，血压升高。【考点】视觉的形成过程；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；激素调节与神经调节共同作用；眼球的结构及其功能．【专题】过程示意图；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】（1）A晶状体；D玻璃体；B视网膜；C视神经；（2）条件；4耳蜗；（3）⑦小脑；（4）肾上腺素。【分析】图中：A是晶状体、B是视网膜、C是视神经、D是玻璃体；①是外耳道、②是鼓膜、③是听小骨、④是耳蜗、⑤是听神经；⑥是大脑皮层、⑦是小脑；⑧是脑干。【解答】解：（1）视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过A晶状体和D玻璃体的折射作用，在B视网膜上形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着C视神经传到⑥大脑皮层的视觉中枢形成视觉。（2）同学们能够听得懂，看得明白，与语言文字有关，该反射的神经中枢在⑥大脑皮层，由大脑皮层参与的反射属于条件（复杂）反射。外界声波经过①外耳道传到②鼓膜，鼓膜的振动通过③听小骨传到内耳，刺激了④耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞产生冲动将声音信息通过⑤听神经传给⑥大脑皮层的听觉中枢，这样就产生了听觉。因此完成“听的懂”这一反射活动的感受器在④耳蜗内。（3）⑦小脑的主要功能是协调运动，维持身体的平衡。因此三位“太空教师”在太空失重状态下，需要依靠舱内的扶手固定自己，保持“站立”姿势，给我们上课。而在地球上的我们，维持身体平衡主要依靠图中的⑦小脑的调节功能。（4）人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧张情况。因此小宇同学在观看神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆时，他激动万分，此时他的大脑皮层特别兴奋，促使体内的肾上腺素含量增加，进而心跳加快，血压升高。故答案为：（1）A晶状体；D玻璃体；B视网膜；C视神经；（2）条件；4耳蜗；（3）⑦小脑；（4）肾上腺素。【点评】掌握视觉和听觉的形成过程以及反射的类型是解题的关键。

考点卡片1．人体神经系统的组成和功能【知识点的认识】人体神经系统的组成和功能1、神经系统的组成：人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的．其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统．神经系统的组成可概括为：2、神经元：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位．3、脑：脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分．（1）大脑：大脑由左、右两个大脑半球组成．大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有）、视觉中枢（与产生视觉有关）．（2）小脑：小脑位于脑干背侧、大脑的后下方．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡．人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的．（3）脑干：脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等．如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命．4、脊髓：脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐．脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道．（1）脊髓的结构：从脊髓的横切面可以看出，脊髓包括灰质和白质两部分．灰质在中央，呈蝶形；白质在灰质的周围．白质内的神经纤维在脊髓各部分之间以及脊髓和脑之间，起着联系作用．（2）脊髓的功能：反射功能：人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等．但是，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的．传导功能：脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑．反之，脑的活动也要通过脊髓才能传递到身体各部位．因此脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道．5、周围神经系统：（1）脑神经：与脑相连接的神经叫脑神经．人的脑神经共有12对，它们与脑干中相关的脑神经核相连，穿过颅骨的孔、裂．分布于头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处以及内脏器官．（2）脊神经：脊神经是由脊髓发出的，人的脊神经有31对．【命题的方向】本考点考查对人体神经系统的组成和功能的理解认识，重点知识，题型多样，常结合神经系统示意图出题．例：神经系统是由（）、（）和它们发出的（）组成的．分析：此题考查的是神经系统的组成．可以从神经系统的组成方面来切入．解答：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．如图所示：故答案为：脑；脊髓；神经点评：此题考查了神经系统的组成，结合图可以方便记忆．【解题思路点拔】牢记掌握人体神经系统的组成和功能是解题关键．可结合与神经系统有关的概念关系图来理解记忆．2．神经元的结构和功能【知识点的认识】神经元的结构和功能1、神经元：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位．2、神经元的结构：神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树状分支的树突．长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫作神经末梢．神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经．3、神经元的分布：神经元的细胞体主要分布在脑和脊髓里．在脑和脊髓里，细胞体密集的部位色泽灰暗，叫灰质．在灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理功能，这部分结构就叫作神经中枢．神经元的神经纤维主要集中在周围神经系统里．在周围神经系统里，许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，就成为一条神经．在脑和脊髓里，也有神经纤维分布，它们汇集的部位色泽亮白，叫白质．白质内的神经纤维，有的能向上传导兴奋．有的能向下传导兴奋．4、神经元的功能：神经元受到刺激后能产生兴奋，并且能把兴奋传导到其他神经元．特别提醒：①神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能够将兴奋传导到其他的神经元，这种可传导的兴奋叫神经冲动．兴奋是以神经冲动的形式传导的．②神经冲动在神经元中的传导方向是：树突→细胞体→轴突．【命题的方向】考查了对神经元的结构和功能的理解认识．需重点掌握知识，题型多样，常结合神经元模式图出题，较强综合性．例：右图是神经元模式图，请据图填写（[]内填序号）：（1）神经元的基本结构包括[]（）和（）两部分．（2）神经元的突起一般包括一条[]（）和几条[]（），④是（）分析：神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处．神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．图示中①是细胞体，②是树突，③是轴突，④是髓鞘．解答：（1）神经元是一类特殊的细胞，由细胞体和突起两部分组成，细胞核在细胞体里，突起包括轴突和树突两种．（2）神经元的突起一般包括一条长的[③]轴突和几条短的[②]树突，轴突或长的树突及套在外面的④髓鞘构成神经纤维．故答案为：（1）①细胞体；突起；（2）③轴突；②树突；髓鞘．点评：神经元是一类特殊的细胞，由细胞体和突起两部分组成，细胞核在细胞体里，突起包括轴突和树突两种．【解题思路点拔】神经系统结构和功能的基本单位是神经元，牢记掌握人体神经系统的组成和功能是解题关键．可结合与神经元有关的结构图来理解记忆．3．脊髓和脑的结构及其功能【知识点的认识】脊髓和脑的结构及其功能1、脊髓：脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐．脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道．（1）脊髓的结构：从脊髓的横切面可以看出，脊髓包括灰质和白质两部分．灰质在中央，呈蝶形；白质在灰质的周围．白质内的神经纤维在脊髓各部分之间以及脊髓和脑之间，起着联系作用．（2）脊髓的功能：反射功能：人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等．但是，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的．传导功能：脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑．反之，脑的活动也要通过脊髓才能传递到身体各部位．因此脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道．2、脑：脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分．（1）大脑：大脑由左、右两个大脑半球组成．大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有）、视觉中枢（与产生视觉有关）．（2）小脑：小脑位于脑干背侧、大脑的后下方．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡．人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的．（3）脑干：脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等．如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命．【命题的方向】本考点考查对脊髓和脑的结构及其功能的理解认识，重点知识，题型多样，常结合结构图出题，综合性较强．例：如图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：（1）图中的（一）是指脊髓结构的（）（2）在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是（）（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受（）的控制（4）若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则[1]表示眼睛的（）；此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的（）看到酸酶分泌唾液的神经活动方式是（）分析：此题是一个综合性的填空题，涉及脑和脊髓的结构和功能、反射、反射弧、眼球的结构和功能等知识，识图、分析、解答．解答：（1）脊髓主要由灰质和白质构成，如图一，脊髓的里面是蝴蝶状的灰质，外面的二是白质．（2）反射弧是由参与反射的神经结构组成，即1感受器、2传入神经、4神经中枢、5传出神经、6效应器五部分构成，其中1感受器能够接受刺激并产生神经冲动，2传入神经能传入神经冲动，4神经中枢能接受神经冲动，并产生新的冲动，5传出神经能传出神经冲动，6效应器能接受神经冲动并做出反应．（3）排尿反射的神经中枢在脊髓，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受大脑的控制．（4）眼球的视网膜上有对光线敏感的细胞，相当于视觉感受器，即图中反射弧中的1感受器．“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的视觉中枢，因此，看到酸酶分泌唾液的这种反射的神经中枢在大脑皮层，该神经活动的方式是条件反射．故答案为：（1）灰质；（2）1感受器；（3）大脑；（4）视网膜；视觉中枢；条件反射．点评：此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．【解题思路点拔】考查了脊髓和脑的组成及功能．掌握脊髓和脑的结构及其功能是解题关键．可结合与脊髓、脑有关的结构图来理解记忆．要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．4．反射弧的结构和功能【知识点的认识】反射弧的结构和功能1、反射弧：（1）反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧．（2）反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．如图：①感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋．②传入神经：又叫感觉神经，把外围的神经冲动传到神经中枢里．③神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经．④传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器．⑤效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动．2、反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．【命题的方向】考查了对反射弧的结构和功能的理解认识，重点知识，一般为选择、填空、解答题，结合反射弧的模式图出题．例：如图是缩手反射反射弧的模式图，若③处损伤，则导致（）A．有感觉，不能缩手B．有感觉，能缩手C．无感觉，不能缩手D．无感觉，能缩手分析：此题考查的知识点是反射和反射弧．解答：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在周围神经系统中神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的内．因为上有②神经节④上没有神经节，因此②是传入神经（感觉神经），①是感受器，④是传出神经；若③神经中枢受损，反射弧不完整，感受器发出的神经冲动不能传到传出神经，因此效应器接收不到神经传来的神经冲动，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应；但是能通过脊髓中的神经传到大脑感受痛觉的神经中枢，因此人能够感受到疼痛，但无法完成缩手反射．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解神经冲动的传导途径．【解题思路点拔】考查的知识点是神经冲动传导的途径．解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析．关键是理解熟记反射和反射弧的概念．5．非条件（简单）反射和条件（复杂）反射【知识点的认识】根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）．（1）简单反射（非条件反射）简单反射是指生来就有的先天性反射．如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等．它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成．（2）复杂反射（条件反射）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射．例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等．复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的．因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式．【命题的方向】本考点考查了对复杂反射与简单反射的理解认识．需重点掌握知识，注意区别两者，有较强的综合性，灵活解题．例：如图说明狗“铃声﹣唾液分泌”反射的建立过程，据图回答：（1）图中A表示狗吃到食物出现（）活动，这是狗生来就会的，所以属于（）反射．（2）反复经过B和C后，图中D表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的（）反射．这一反射建立过程说明条件反射必须建立在（）的基础上．（3）如果在图中D之后，总是只给铃声，不给食物，那么，狗对铃声建立的条件反射将（）分析：本题考查条件反射的形成过程．据此分析解答．解答：反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式．（1）图中A表示狗吃到食物后出现分泌唾液的活动，这是狗生来就会的，不学而能的，属于非条件反射．（2）反复经过B后，图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射．这一反射是通过训练形成的，是出生后才有的，是在大脑皮层的参与下形成的．因此叫条件反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式．（3）如果在图中D之后，总是只给铃声，不给食物，那么狗对铃声建立的条件反射将会逐渐消退，说明条件反射必须不断的强化，否则就会消退．故答案为：（1）唾液分泌；非条件；（2）条件；非条件反射；（3）逐渐消退．点评：知道条件反射是在非条件反射的基础上，由大脑皮层的参与下形成的．【解题思路点拔】关键是理解复杂反射与简单反射的区别．解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入．结合实际来回答．6．人类神经活动的特征【知识点的认识】1、由具体刺激（如食物的形状和气味，外界的声、光等）引起的条件反射．是人和动物都具有的反射活动．如：嗅到食物的气味分泌唾液．2、由抽象刺激（文字、图画、语言等）引起的条件反射．它是人类特有的，与人类的语言中枢密切有关．如：听到人说青杏就会分泌唾液，“谈虎色变”等．【命题的方向】主要考查了对人类神经活动的特征的认识，多以选择、填空题形式考查．例：下列反射活动中，人类所特有的是（）A．手碰到火迅速缩回B．听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了C．吃食物分泌唾液D．切洋葱时流眼泪分析：此题考查的知识点是人类特有的条件反射．解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来切入．解答：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，如对牛弹琴．人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；如听说前方有梅子，又听说梅子很酸后形成的分泌唾液的条件反射，听故事感到的流泪等．非条件反射是生来就有的，简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓），人和动物共有．A、手碰到火迅速缩回，是生来就有的，简单的，不学就会的简单反射，人和动物都有．故该选项不符合题意；B、听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字建立人类特有的条件反射．故该选项符合题意；C、吃食物分泌唾液，是对具体条件刺激建立的条件反射，人和动物都有，故该选项不符合题意；D、切洋葱时流眼泪是因为洋葱里有一种挥发物质，这种物质导致人流眼泪，因此是生来就有的，简单的，不学就会的简单反射，人和动物都有．故该选项不符合题意．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．【解题思路点拔】主要考查的知识点是人类特有的条件反射．解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来切入．7．人体的主要内分泌腺【知识点的认识】人体的主要内分泌腺人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，它们共同组成了人体的内分泌系统．（1）垂体垂体悬垂于脑的底部，分泌生长激素和促激素（如促甲状腺激素、促性腺激素）等，可以增加细胞的体积和数量．促进人体的生长以及调节其他内分泌腺的活动，因而被称为“内分泌腺之首”．（2）甲状腺甲状腺是成年人体内最大的一种内分泌腺．位于颈前部，喉和气管的两侧．甲状腺分泌甲状腺激素．甲状腺激素主要调节新陈代谢、生长、发育等生命活动．（3）胸腺胸腺位于胸骨下，能分泌促淋巴细胞生成作用的物质，在人体抵御疾病方面具有重要作用．（4）胰岛胰岛是胰腺的内分泌部．人体胰腺中约有25万～200万个胰岛，占整个胰腺重量的1%～2%．胰岛能分泌胰岛素，有降低血糖浓度的作用．特别提醒：胰腺的外分泌部能分泌消化液﹣﹣胰液，属于外分泌腺；内分泌部﹣﹣胰岛能分泌胰岛素，属内分泌腺．所以，胰腺既属于外分泌腺，也属于内分泌腺．（5）肾上腺肾上腺位于肾脏的上端，左右各一个．肾上腺能分泌肾上腺素，该激素会促使心跳加快、血压升高．（6）性腺性腺在男性体内为睾丸，在女性体内为卵巢．睾丸能分泌雄性激素．雄性激素有促进精子生成、促进男性生殖器官发育并维持其正常活动，激发和维持男性第二性征等作用．卵巢能分泌雌性激素和孕激素．雌性激素能促进女性生殖器官、乳腺导管发育，激发并维持女性第二性征；孕激素能促进子宫内膜增厚和乳腺发育．【命题的方向】考查了对人体的主要内分泌腺的理解认识，人体的内分泌腺及分泌的激素的作用、缺乏症等是考试的重点，要好好掌握．例：人体内由内分泌腺分泌的，对身体有特殊作用的化学物质是（）A．酶B．维生素C．激素D．消化液分析：回答此题的关键是要明确激素的概念．解答：人体有许多腺体，有的腺体有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺；有的腺体没有导管，其分泌物直接进入腺体内的血液，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质．故选：C点评：区分内分泌腺还是外分泌腺，看有无导管以及分泌物的去向．【解题思路点拔】易错点：误认为腺体分泌物都是激素．腺体分泌物有的经过导管排出，这样的腺体称为外分泌腺；有的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，这样的腺体称为内分泌腺．内分泌腺的分泌物是激素，外分泌腺的分泌物不属于激素．熟记内分泌腺和所分泌的激素的作用，以及分泌异常时的症状．8．生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【知识点的认识】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状1、分泌功能：调节人体生长发育2、分泌部位：垂体3、异常症：（1）幼年时分泌不足→侏儒症（2）幼年时分泌过多→巨人症（3）成年时分泌过多→肢端肥大症【命题的方向】考查的是生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状，需重点掌握知识点，常结合其他激素出题，有一定的综合性．例：一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡．专家认为学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生的生长发育，因为人体在晚上能更多地分泌（）A．胰岛素B．生长激素C．雄性激素D．雌性激素分析：此题是一道基础知识题，考查的是生长激素激素的作用．解答：生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用．如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症．学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素．故选：B点评：关于生长激素的作用是考查的重点，可结合着具体的实例掌握，难度较小．【解题思路点拔】熟记生长激素的作用及其分泌异常时的症状．熟练掌握分清各种激素的作用及其分泌异常症，是解题的关键．9．胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【知识点的认识】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状1、分泌功能：调节糖代谢，促进糖原的合成．加速血糖分解，降低血糖浓度．2、分泌部位：胰腺内的胰岛3、异常症：分泌不足→糖尿病．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．【命题的方向】考查的是胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状，需重点掌握知识点，常结合其他激素出题，有一定的综合性．例：李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是注射（）A．生长素B．甲状腺激素C．胰岛素D．肾上腺素分析：此题主要考查的是糖尿病的治疗办法，据此解答．解答：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗．胰岛素是一种蛋白质激素，口服会被人体的消化道消化成氨基酸而失去药效，只能注射，不能口服．故选：C点评：这部分内容是中考的热点，注意掌握．【解题思路点拔】熟记胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．熟练掌握分清各种激素的作用及其分泌异常症，是解题的关键．10．激素调节与神经调节共同作用【知识点的认识】激素调节与神经调节的关系1、激素调节和神经调节：在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动．概括地说，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响．例如，当你突然发现眼前有蛇时，你会感到心脏怦怦乱跳．当你的情绪激动时，你的大脑皮层会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等．这些激素能促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤．此外，新陈代谢的产物，如二氧化碳，对人体的生理功能也有调节作用．当血液里的二氧化碳的含量增多时，会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，如打哈欠．2、特别提醒：人体生命活动的调节方式主要有神经调节和体液调节两大类，体液调节主要是激素调节，其中神经调节具有主导作用（主要方式），神经调节具有反应快、持续时间短的特点，而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点，两者的作用是相互联系、相互影响的．【命题的方向】考查了对激素调节与神经调节的关系的理解认识，需重点掌握知识点，常结合多个知识点出题，有一定的综合性．例：人体的各种生命活动主要受到（）的调节，也受到（）调节的影响．分析：本题考查人体的两种调节方式，其中激素调节属于体液调节的一种，是体液调节的主要内容．解答：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节．神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动．故答案为：神经系统；激素点评：本题考查人体的两种调节方式，要明确二者的关系，其中以神经调节为主，体液调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动．【解题思路点拔】通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的．关键要明确二者的关系，其中以神经调节为主，激素调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动．11．眼球的结构及其功能【知识点的认识】眼球的结构和视觉的形成1、眼球的基本结构：眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的内容物构成．眼球的结构如图：2、眼的折光系统：外界物体发出的光线，通过眼的角膜、房水、晶状体和玻璃体，发生折光，最后在视网膜上形成一个清晰的物像，这就是眼的折光功能．晶状体的调节：在眼的折光系统中，能够改变折光度的主要是晶状体，所以晶状体在眼的调节作用中起着重要的作用．瞳孔的调节：在正常情况下，我们看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，这叫作瞳孔对光反射．瞳孔对光反射的意义在于调节进入眼内的光量．强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激．此外，看远处物体时瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，看近处物体时瞳孔缩小，减少进入眼内的光最，使成像清晰．3、视觉的形成：视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像．视网膜上有对光线敏感的细胞．这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉．视觉的形成过程可表示为图：特别提醒：①物像是在视网膜上形成的，而视觉是在大脑皮层的视觉中枢产生的．②在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像．③眼睛通过睫状体（内含平滑肌）调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体．看远处物体时，睫状体舒张，晶状体凸度变小：看近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度变大．【命题的方向】主要考查了对眼球的结构和视觉的形成的理解认识，是考查重点，常结合眼球结构图和成像图出题，有一定综合性．例：人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构（）A．镜头、光圈和胶卷B．胶卷、镜头和光圈C．光圈、镜头和胶卷D．镜头、胶卷和光圈分析：本题考查的是眼球的结构和功能，首先明确眼球有哪些结构．解答：在眼球的结构中，晶状体透明、有弹性，似双凸透镜，对光线有折射作用，相当于照相机的镜头；瞳孔的大