大数据可视化 教案 3-1pyechats初识

《大数据可视化》教案（学年第学期）课程名称： 大数据可视化所属专业： 大数据技术所属系部： 计算机与软件技术授课班级：课程总学时： 任课教师：PAGEPAGE1序号：1一、教学分析课题名称任务一、初识pyecharts课程大数据可视化系部计算机与软件技术系任课教师教材《大数据可视化技术》课题类型理论+实践课课时2课时地点实训机房班级内容提要与时间分配：1、学习目标素质目标小组协作搜集、分析、归纳大数据可视化的核心技术及职业素养，能够将理论和实践结合，发掘日常生活和学习中的可视化案例。小组协作能力问题处理能力知识目标认识pyecharts应用场景；了解pyecharts与echarts关系了解Pyecharts与Matplotlib区别Pyecharts动画配置及工具箱组件应用技能目标掌握pyecharts安装掌握Pyecharts动画配置及工具箱组件应用能够使用Pyecharts工具箱操作图表；2、教学内容内容布置：Pyecharts的安装和主题应用内容引入：商业化背景实例分析，Pyecharts开发过程来源，以及目前的应用途径和发展前景。知识讲解：Pyecharts的安装和主题应用Pyecharts动画配置及工具箱组件应用安装Pyecharts、进行Pecharts主题应用、使用Pyecharts工具箱组件操作图表。内容总结：总结本节课程中遇到的问题，并对涉及到的知识点进行梳理。3、本次课程内容特点：4、教学重点与难点重点：难点：5、学情分析1、学生在学习本课程之前学习过python的基础编程知识，但是对可视化工具还是不太了解。6、教学设计基本原则：1、将教学内容与信息资源进行有机整合，利用实训平台创造一个同时具备项目式体验功能、教学实施功能、学习效果评测功能和实时互动交流功能的多功能信息化教学环境。2、充分利用教材、学习通教学平台、多媒体课件和实训室等信息化教学手段，调动学生积极性和主动性，促进学生自主学习和主动学习。7、教学方法、手段：1、案例教学法：本情境教学开始引入可视化案例，引出课程目标及重点和难点。2、过程互动教学法：教学过程中使学生积极回答问题，小组内展开讨论，并组间进行分享。3、“任务驱动”法，下发随堂任务，由学生独立完成，教师当堂进行考核和讲评，解决学生遇到的问题，并就共性问题进行点评。8、内容提要与时间分配环节一：课程总览介绍（5分钟）环节二：Pyecharts的安装和主题应用（10分钟）环节三：Pyecharts的快速开始入门（10分钟）环节四：Pyecharts画图动画配置项和初始化配置项（15分钟）环节五：工具箱组件之ToolboxOpts调用（15分钟）环节六：工具箱组件之布局设置（15分钟）环节七：工具箱配置项ToolBoxFeatureOpts（15分钟）环节八：布置课后作业（5分钟）9、教学材料教材《大数据可视化技术》二、教学组织方式（专业课程知识点击思政微课任务驱动方式、结合专业教师引导，完善理实一体的教学环境及方法。三、学习资源使用多媒体教学平台完成课前复习、教学资源分发、作业评分。微课教学平台完成在线课自学、教师操作视频演示、及课程思政微课的展示。3.教学反馈平台完成学情调查、教学实施效果调查，了解学生学情和课堂教学反馈。四、教学实施环节一：课程总览（思维导图）（5分钟）课程概览：通过思维导图，对本章节课程知识点进行梳理。思维导图见以下知识技能图：环节二：Pyecharts的安装和主题应用（10分钟）在jupyter安装好之后进行pyecharts的安装和主题应用的讲解，安装主要要求学生了解两种不同的安装方式，pip安装和源码安装，安装之后需要学生查看安装版本，以便后续更新或版本冲突时进行更改。环节三：Pyecharts的快速开始入门（10分钟）调用数据的时候注意调用方式，而后读取数据并进行图表渲染出图表，此时图表的设置均为默认值。输出图表的时候注意是网页输出和notebook当前页面输出。（给出代码学生参考实例自行实践操作）环节四：Pyecharts画图动画配置项和初始化配置项（15分钟）学生参考教师示例，根据任务书提供的数据源，编写动画配置项和初始化配置项InitOpts可以配置诸如图像宽度，高度，图表主题，背景颜色，进行一个操作实例，实例中我们引用前期编写的变量x_data,y_data1,y_data2，在x轴引用x_data将数值填充进x轴，然后在y轴引用y_data1,y_data2填充数值，完成图表内的数据填写。其中我们需要注意的是initopts初始化类的应用方法和格式，width，height，theme，bg_color等参数均可以在上图参数表中寻找自行添加。环节五：工具箱组件之ToolboxOpts调用（15分钟）学生参考教师示例，根据任务书提供的数据源，编写工具箱组件环节六：工具箱组件之布局设置（15分钟）学生参考教师示例，根据任务书提供的数据源，编写工具箱组件更改布局，学生实施过程中，遇到问题可随时向教师咨询，任课教师负责整体进度把控，及问题解决。环节七：工具箱配置项ToolBoxFeatureOpts（15分钟）学生参考教师示例，根据任务书提供的数据源，编写工具箱组件种类，学生实施过程中，遇到问题可随时向教师咨询，任课教师负责整体进度把控，及问题解决。学生根据不同的图表情况选用不同的工具箱组件。环节八：归纳总结布置课后作业（5分钟）课堂总结，本节只要学习了Pyecharts的入门知识，了解Pyecharts的安装和测试，掌握该工具包的初始化参数配置和画图动画配置项的基本知识，为后续内容奠定基础。根据本节课程进度及学生对知识点的掌握情况，教师布置课后作业及测试：课后进一步分析教师所提供的应用样例，使用不同数据源进行可视化。在学习通发布测试题，对本次课教师所讲知识点进行考核。教学效果与课后反思1.教学效果通过多媒体教学平台，完成课前复习、任务分发、指导书下载、作业评分，方便学生实时学习。微课教学平台，完成在线课自学、教师操作视频演示、及课程思政微课的展示，培养并提高学生自主学习能力。教学反馈平台，完成学情调查、教学实施效果调查，了解学生学情和课堂教学反馈。运用兴趣导向教学方法，将知识点实例化，逐步构建学生创新思维，突出教学重点，解决教学难点，提高学生实训的兴趣。教师践行工匠精神，将职业精神内化于学生心里。通过信息化手段和教学组织全面完成了本课的教学目标。2.课后反思培养学生自主学习能力，应逐步通过线上线下教学结合，满足学