人教版八年级下册生物期末必刷常考题之人的性别遗传

2023-2024学年下学期初中生物人教版八年级期末必刷常考题之人的性别遗传一．选择题（共13小题）1．如图为某同学进行“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中所用的装置：两个相同且不透明的小塑料桶，里面装有黑、白两种颜色的围棋子，下列相关说法错误的是（）A．1号桶中黑、白两种棋子的数量相等 B．2号桶中的棋子代表卵细胞 C．黑棋子都代表精子，白棋子都代表卵细胞 D．黑色棋子代表含Y染色体的精子2．2023年5月10日，我国天舟六号货运飞船发射成功！飞船携带的人体干细胞（一种具有分裂、分化能力的体细胞）将在空间站用于实验，其中一部分将被诱导为生殖细胞，人生殖细胞中的染色体数及组成染色体的DNA分子数分别是（）A．46条、46个 B．46条、23个 C．23条、46个 D．23条、23个3．2021年5月31日开始，我国正式实行三孩政策。一对夫妇生育了两个儿子，他们积极准备生育第三胎。下列说法正确的是（）A．两个儿子的X染色体均来自父亲 B．第三胎为女儿的概率是50% C．母亲卵细胞中含有两条X染色体 D．生男生女取决于母亲卵细胞中的性染色体4．下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是（）A．在生物的生殖细胞中，染色体一般是成对存在的 B．人体细胞中染色体、DNA和基因三者的数目是相同的 C．男性的精子中只有X或Y染色体，体细胞中没有性染色体 D．男孩的X染色体是由其母亲遗传下来的5．人的精子、白细胞、卵细胞、肌细胞、成熟的红细胞中染色体数目依次为（）A．23条、46条、23条、46条、0条 B．46条、92条、46条、92条、46条 C．23条、23条、23条、46条、46条 D．23条、46条、46条、23条、0条6．猫的性别决定方式与人类相同，如图是某猫体细胞中部分染色体组成示意图，下列相关叙述正确的是（）A．据图判断，该猫的性别为雌性 B．该猫的生殖细胞中染色体组成为18条+XY C．该猫的基因可通过生殖细胞传递给子代 D．该猫的X染色体传给子代的概率为100%7．果蝇的性别决定方式与人类相同。果蝇的体细胞内有4对染色体（如图），图中雄性果蝇的染色体组成可以表示为（）A．3对常染色体+X B．3对常染色体+XX C．3对常染色体+Y D．3对常染色体+XY8．下列有关人的性别遗传的说法错误的是（）A．生男生女取决于母亲卵细胞的类型 B．人的性别是由性染色体决定的 C．男孩体细胞中的Y染色体来自父亲 D．男性可以形成两种生殖细胞，它们与卵细胞结合的机会均等9．如图是人类性别决定的过程，下列说法正确的是（）A．父亲体细胞中的染色体组成可表示为22对常染色体+XY B．生男生女由母亲卵细胞中性染色体的组成决定 C．个体④⑤的性别是分别是男孩、女孩 D．自然状态下，男孩的出生率应该大于生女孩10．鸡的性别决定方式为ZW型，公鸡和母鸡的性染色体组成分别是ZZ和ZW。下列描述正确的是（）A．控制雄性性状的基因位于W染色体上 B．公鸡提供的精子类型决定小鸡性别 C．未受精鸡蛋的胚盘细胞中没有W染色体 D．正常情况下，精子和卵细胞的染色体数目相同11．正常人的体细胞中染色体有23对，由常染色体和性染色体组成，正常情况下，下列人体不同细胞中的染色体组成表示不准确的是（）A．女性心肌细胞，都为22对+XX B．生殖细胞精子，都为22条+Y C．男性肌肉细胞，都为22对+XY D．生殖细胞卵子，都为22条+X12．在模拟精子与卵细胞随机结合的实验中，准备两个黑色纸盒，甲盒内装20枚黑棋子，乙盒内装10枚黑棋子和10枚白棋子。实验统计数据如图，下列分析正确的是（）A．甲盒内的棋子表示精子，乙盒内的棋子表示卵细胞 B．白色棋子表示X染色体，黑色棋子表示Y染色体 C．黑白结合代表生出孩子的性别是女性 D．实验结果说明生男生女的机会是均等的13．大熊猫是我国珍稀特有物种，大熊猫的性别决定方式与人类相似。关于大熊猫的相关叙述错误的是（）A．大熊猫的染色体由DNA和蛋白质组成 B．大熊猫的“黑眼圈”是性状，主要由基因控制的 C．网红大熊猫“花花”是雌性熊猫，它从熊猫爸爸那里获得了Y染色体 D．大熊猫体细胞染色体是21对，则“花花”性成熟后产生的卵细胞染色体数量是21条二．解答题（共2小题）14．如图是男、女体细胞染色体组成示意图，请据图回答下列问题：（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是存在的，它的组成成分是。（2）从染色体的组成来看，图乙表示（填性别）性染色体的图谱，其性染色体可以表示为。（3）甲产生的生殖细胞有[]条染色体。（4）根据男、女性染色体的组成可以推断，一对夫妇第一胎生了一个女孩，则他们第二胎生男孩的可能性是[]。（5）《婚姻法》规定近亲不能结婚，是因为近亲结婚会增加几率。15．如图是人的生殖发育过程示意图，图中A、B、C代表生理过程，a、b、c、d、e代表细胞。请据图及所学知识回答下列问题：（1）a、b细胞中的染色体数均为46条，其中a细胞性染色体组成是。（2）通过B过程形成的e细胞叫做。如果e细胞最终发育成一个男孩，则c细胞中含有的性染色体是染色体。（3）有些人认为，生男生女的责任全在女方，这种说法是否正确？。

2023-2024学年下学期初中生物人教版八年级期末必刷常考题之人的性别遗传参考答案与试题解析一．选择题（共13小题）1．如图为某同学进行“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中所用的装置：两个相同且不透明的小塑料桶，里面装有黑、白两种颜色的围棋子，下列相关说法错误的是（）A．1号桶中黑、白两种棋子的数量相等 B．2号桶中的棋子代表卵细胞 C．黑棋子都代表精子，白棋子都代表卵细胞 D．黑色棋子代表含Y染色体的精子【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体。【解答】解：男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生两种类型的精子，即含X和含Y染色体的精子，且数量相同，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此，用白色棋子与黑色棋子分别模拟男性的X精子和Y精子，用白色棋子模拟女性的卵细胞，故1号桶中的棋子代表精子，2号桶中的棋子代表卵细胞。故选：C。【点评】解题关键是熟练掌握人的性别遗传特点。2．2023年5月10日，我国天舟六号货运飞船发射成功！飞船携带的人体干细胞（一种具有分裂、分化能力的体细胞）将在空间站用于实验，其中一部分将被诱导为生殖细胞，人生殖细胞中的染色体数及组成染色体的DNA分子数分别是（）A．46条、46个 B．46条、23个 C．23条、46个 D．23条、23个【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质构成的。体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。【解答】解：染色体由DNA和蛋白质组成，一条染色体上有一个DNA分子，因此，细胞内的染色体数和DNA分子数相同。人体细胞中有46条染色体，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，因此，人生殖细胞的染色体数是23条，组成染色体的DNA分子数是23个，ABC不符合题意，D符合题意。故选：D。【点评】解题关键是掌握染色体在形成生殖细胞过程中的变化特点及染色体的组成。3．2021年5月31日开始，我国正式实行三孩政策。一对夫妇生育了两个儿子，他们积极准备生育第三胎。下列说法正确的是（）A．两个儿子的X染色体均来自父亲 B．第三胎为女儿的概率是50% C．母亲卵细胞中含有两条X染色体 D．生男生女取决于母亲卵细胞中的性染色体【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】B【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图：【解答】解：A、从性别遗传图解看出，正常男性的X染色体只能来自他的母亲，Y染色体只能来自他的父亲，A错误。B、男性的性染色体是XY，男性产生的生殖细胞有两种，分别是含X的精子和含Y的精子；女性的性染色体是XX，只产生一种含X的卵细胞。两性结合时含X的精子和含Y的精子与含X的卵细胞结合的机会是均等的。形成XX和XY的受精卵的比例是1：1，即从理论上讲，第三胎为女孩的概率是50%，B正确。C、人的体细胞内的23对染色体，卵细胞中有23条染色体，即22条常染色体+X，C错误。D、如果卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，发育成的孩子就是女孩；如果卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要取决于卵细胞与哪种类型的精子结合，D错误。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。4．下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是（）A．在生物的生殖细胞中，染色体一般是成对存在的 B．人体细胞中染色体、DNA和基因三者的数目是相同的 C．男性的精子中只有X或Y染色体，体细胞中没有性染色体 D．男孩的X染色体是由其母亲遗传下来的【考点】染色体的组成和性别遗传；染色体、DNA、基因及其关系；生物的遗传现象；基因在亲子代之间的传递．【专题】结合课本知识的信息；演绎推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】1.一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的，如人的体细胞中染色体为23对（46条）。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。即在生殖细胞（精子和卵细胞）中，染色体是成单的存在的。2.人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图：【解答】解：A、染色体在体细胞内成对存在，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，都成单存在，A错误。B、在细胞的结构中，细胞核是遗传的控制中心。细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体有DNA和蛋白质组成，DNA上与基因相关的片段，叫做基因，基因决定性状。因此一般情况下每条染色体上都包含一个DNA分子，每个DNA分子上有许多的基因，B错误。C、男性的精子有两种，其染色体组成是22+X或22+Y，所以，男性的精子中只有X或Y染色体；男性体细胞中有性染色体，为XY，C错误。D、从性别遗传图解看出，男孩的Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来自母亲，因此男孩的X染色体由其母亲遗传下来的，D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键掌握有关遗传和变异的知识。5．人的精子、白细胞、卵细胞、肌细胞、成熟的红细胞中染色体数目依次为（）A．23条、46条、23条、46条、0条 B．46条、92条、46条、92条、46条 C．23条、23条、23条、46条、46条 D．23条、46条、46条、23条、0条【考点】染色体的组成和性别遗传；基因在亲子代之间的传递．【专题】演绎推理；生物的遗传和变异专题．【答案】A【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体成单。如人类体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N。【解答】解：体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。人的体细胞中有46条（23对）染色体，因为红细胞没有细胞核，所以没有染色体。因此，人的精子、白细胞（体细胞）、卵细胞、肌细胞（体细胞）、成熟的红细胞中染色体数目依次为23条、46条、23条、46条、0条。故选：A。【点评】解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。6．猫的性别决定方式与人类相同，如图是某猫体细胞中部分染色体组成示意图，下列相关叙述正确的是（）A．据图判断，该猫的性别为雌性 B．该猫的生殖细胞中染色体组成为18条+XY C．该猫的基因可通过生殖细胞传递给子代 D．该猫的X染色体传给子代的概率为100%【考点】染色体的组成和性别遗传；基因在亲子代之间的传递．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】猫的体细胞内有19对染色体，其性别决定方式与人类相同，是由X、Y染色体决定，因此雄性猫的性染色体是XY，雌性猫的性染色体是XX。【解答】解：A、猫的性别决定方式与人类相同，图中表示的性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄猫，A错误。B、图中表示雄猫体细胞内的染色体是18对常染色体+XY，该猫的生殖细胞中染色体组成为18条+X或18条+Y，B错误。C、性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，即该猫的基因可通过生殖细胞传递给子代，C正确。D、人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，人的性别遗传过程如图：猫的性别决定方式与人类相同，因此雄猫的X染色体遗传给子代的概率为50%，D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性染色体的组成以及会利用所学知识进行知识的迁移和类比。7．果蝇的性别决定方式与人类相同。果蝇的体细胞内有4对染色体（如图），图中雄性果蝇的染色体组成可以表示为（）A．3对常染色体+X B．3对常染色体+XX C．3对常染色体+Y D．3对常染色体+XY【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】结构示意图；归纳推理；人的生殖和发育专题；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】果蝇的性别决定方式和人类一样，是由X、Y染色体决定的，因此雌果蝇性染色体是XX，雄果蝇性染色体XY。【解答】解：果蝇的性别决定方式和人类一样，是由X、Y染色体决定的，因此雌果蝇性染色体是XX，雄果蝇性染色体XY。果蝇的体细胞内有4对染色体，图中雄性果蝇的染色体组成可以表示为：3对常染色体+XY，ABC不符合题意，D符合题意。故选：D。【点评】掌握染色体的组成和性别遗传是解答本题的关键。8．下列有关人的性别遗传的说法错误的是（）A．生男生女取决于母亲卵细胞的类型 B．人的性别是由性染色体决定的 C．男孩体细胞中的Y染色体来自父亲 D．男性可以形成两种生殖细胞，它们与卵细胞结合的机会均等【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】热点问题；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】A【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩，如图所示：【解答】解：AD．生男生女主要取决于父亲产生的精子的类型。男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的含X染色体的精子与含Y染色体的精子，它们与卵细胞结合的机会均等．因此生男生女的机会为1：1，A错误、D正确。B．人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，B正确。C．人类的性别是由决定性别的性染色体决定的，决定男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。从人的生殖图可以看出，男孩体细胞中的X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲，C正确。故选：A。【点评】掌握性别的遗传是解题的关键。9．如图是人类性别决定的过程，下列说法正确的是（）A．父亲体细胞中的染色体组成可表示为22对常染色体+XY B．生男生女由母亲卵细胞中性染色体的组成决定 C．个体④⑤的性别是分别是男孩、女孩 D．自然状态下，男孩的出生率应该大于生女孩【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】过程示意图；类比推理；生物的遗传和变异专题．【答案】A【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图：【解答】解：从性别遗传图解看出：A、男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。父亲的体细胞内染色体组成表示为“22对常染色体+XY”，A正确。B、从性别遗传图解看出，当含有X性染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的性染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y性染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的性染色体组成是XY，将来发育成男孩。因此，性别决定主要决定于精子所含的性染色体，B错误。C、个体④⑤的性染色体分别是XX和XY，含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性，C错误。D、自然状态下，生男生女的机会均等，D错误。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。10．鸡的性别决定方式为ZW型，公鸡和母鸡的性染色体组成分别是ZZ和ZW。下列描述正确的是（）A．控制雄性性状的基因位于W染色体上 B．公鸡提供的精子类型决定小鸡性别 C．未受精鸡蛋的胚盘细胞中没有W染色体 D．正常情况下，精子和卵细胞的染色体数目相同【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】人体体细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括X染色体和Y染色体，女性正常的性染色体组成是XX，男性是XY。鸡的性别决定是ZW型，公鸡和母鸡的性染色体组成是分别是ZZ和ZW。【解答】解：A、控制雄性性状的基因位于Z染色体上，控制雌性性状的基因位于W染色体上，A错误。B、公鸡和母鸡的性染色体组成是分别是ZZ和ZW，含有不同性染色体的两种类型卵细胞的比例是1：1，含有相同性染色体的类型精子细胞仅有Z一种类型，而含有不同性染色体的类型卵细胞有Z和W两种类型，所以母鸡提供的卵细胞类型决定小鸡性别，B错误。C、未受精的鸡蛋的胚盘细胞中既有Z染色体，也有W染色体，C错误。D、生殖细胞中的染色体是体细胞中染色体的一半，正常情况下，公鸡的精子与母鸡的卵细胞中含有相同数目的染色体，D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程以及知识类比和迁移能力。11．正常人的体细胞中染色体有23对，由常染色体和性染色体组成，正常情况下，下列人体不同细胞中的染色体组成表示不准确的是（）A．女性心肌细胞，都为22对+XX B．生殖细胞精子，都为22条+Y C．男性肌肉细胞，都为22对+XY D．生殖细胞卵子，都为22条+X【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题．【答案】B【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图：【解答】解：A．女性的体细胞中有23对染色体，其中包括22对常染色体和一对性染色体XX。心肌细胞作为女性的体细胞，其染色体组成为22对常染色体+XX，A正确。B．男性体细胞内的染色体是22对常染色体+XY，男性产生两种类型的精子：含22条常染色体+X染色体的精子和含22条常染色体+Y染色体的精子，B错误。C．男性的体细胞中有23对染色体，其中包括22对常染色体和一对性染色体XY。肌肉细胞作为男性的体细胞，其染色体组成为22对常染色体+XY，C正确。D．女性体细胞内的染色体是22对常染色体+XX，女性只产一种含22条常染色体+X染色体的卵细胞，D正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。12．在模拟精子与卵细胞随机结合的实验中，准备两个黑色纸盒，甲盒内装20枚黑棋子，乙盒内装10枚黑棋子和10枚白棋子。实验统计数据如图，下列分析正确的是（）A．甲盒内的棋子表示精子，乙盒内的棋子表示卵细胞 B．白色棋子表示X染色体，黑色棋子表示Y染色体 C．黑白结合代表生出孩子的性别是女性 D．实验结果说明生男生女的机会是均等的【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。【解答】解：ABC、男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体。根据实验数据将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，表示精子；再将20枚黑棋子放入另一个纸盒中，表示卵细胞。因此黑色棋子表示X染色体，白色棋子表示Y染色体，黑白结合代表生出孩子的性别是男性，ABC错误。D、人类男性产生的两种类型的精子（即含X和含Y染色体的精子）与含X的卵细胞结合的几率是均等的，所以男女比例是接近1：1的。根据上述实验结果，得出的结论是生男生女是随机的，机会是均等的，D正确。故选：D。【点评】熟记人的性别遗传的概念是解题关键。13．大熊猫是我国珍稀特有物种，大熊猫的性别决定方式与人类相似。关于大熊猫的相关叙述错误的是（）A．大熊猫的染色体由DNA和蛋白质组成 B．大熊猫的“黑眼圈”是性状，主要由基因控制的 C．网红大熊猫“花花”是雌性熊猫，它从熊猫爸爸那里获得了Y染色体 D．大熊猫体细胞染色体是21对，则“花花”性成熟后产生的卵细胞染色体数量是21条【考点】染色体的组成和性别遗传；我国特有的珍稀动植物；染色体、DNA、基因及其关系；基因控制生物的性状．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】“大熊猫的性别决定和人相同”，因此雄性大熊猫的性染色体是XY，雌性大熊猫的性染色体是XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，雄性产生两种类型的精子，一种含X染色体的精子，另一种含Y染色体的精子；雌性则只产一种含X染色体的卵细胞。【解答】解：A、大熊猫的染色体由DNA和蛋白质组成，正确。B、大熊猫的“黑眼圈”是性状，基因是有遗传效应的DNA片段，它通过精子和卵细胞在亲子代间传递，生物的性状主要由基因控制，正确。C、网红大熊猫“花花”是雌性熊猫，性染色体组成为XX，它从熊猫爸爸那里获得了X染色体，错误。D、生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，染色体成单，大熊猫体细胞染色体是21对，则“花花”性成熟后产生的卵细胞染色体数量是21条，正确。故选：C。【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。二．解答题（共2小题）14．如图是男、女体细胞染色体组成示意图，请据图回答下列问题：（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的，它的组成成分是蛋白质和DNA。（2）从染色体的组成来看，图乙表示男（填性别）性染色体的图谱，其性染色体可以表示为XY。（3）甲产生的生殖细胞有[23]条染色体。（4）根据男、女性染色体的组成可以推断，一对夫妇第一胎生了一个女孩，则他们第二胎生男孩的可能性是[50%]。（5）《婚姻法》规定近亲不能结婚，是因为近亲结婚会增加后代患遗传病几率。【考点】染色体的组成和性别遗传；优生优育．【专题】归纳推理；人的生殖和发育专题；生物的遗传和变异专题．【答案】（1）成对；蛋白质和DNA；（2）男；XY；（3）23；（4）50%；（5）后代患遗传病。【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【解答】解：（1）在图中很明显地就能看出在人的体细胞中，染色体都是成对存在的。染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成。（2）甲图中的第23号性染色体中，大小相同，称为XX染色体，因此性别是女性；乙图中的第23号性染色体中，大小不同，是XY染色体，是男性的染色体组成图，决定其性别的染色体组成是XY。（3）分析图示可知：甲图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即甲图表示的是女性体细胞中的染色体的组成；在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，女性只产一种含22+X染色体的卵细胞，共23条。（4）由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。所以假如这对夫妇再生一胎，是男孩的可能性为50%。（5）我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，隐性致病基因相遇的机会增大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大。故答案为：（1）成对；蛋白质和DNA；（2）男；XY；（3）23；（4）50%；（5）后代患遗传病。【点评】位于Y染色体的基因一定不会传给女儿，只会传给儿子。15．如图是人的生殖发育过程示意图，图中A、B、C代表生理过程，a、b、c、d、e代表细胞。请据图及所学知识回答下列问题：（1）a、b细胞中的染色体数均为46条，其中a细胞性染色体组成是XY。（2）通过B过程形成的e细胞叫做受精卵。如果e细胞最终发育成一个男孩，则c细胞中含有的性染色体是Y染色体。（3）有些人认为，生男生女的责任全在女方，这种说法是否正确？不正确。【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】（1）XY；（2）受精卵；Y；（3）不正确。【分析】人类的性别遗传图解如图：【解答】解：（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；a、b为该夫妇的体细胞，染色体数为23对，46条。男性的性染色体用XY表示；女性的性染色体用XX表示，所以a中所含性染色体是XY。（2）B过程表示受精，通过B过程形成的e细胞表示受精卵。如果e细胞最终发育成一个男孩，那么其体细胞f中的性染色体分别是来自c细胞中的Y和d细胞中的X。（3）人的性别是由性染色体决定的，男性是由性染色体XY决定的，女性是由性染色体XX决定的，男性产生的生殖细胞（精子）有两种，含X染色体的精子和含Y染色体的精子；女性产生的生殖细胞（卵细胞）只有一种，含X染色体的卵细胞。两种精子和卵细胞结合的机会是均等的，含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞受精的受精卵（XX）发育成女性，含Y染色体的精子含X染色体的卵细胞受精的受精卵（XY）发育成男性，所以生男生女是由和卵细胞结合的精子类型决定的。因此生男生女的责任全在女方，这种说法不正确。实际上生男生女取决于和卵细胞结合的精子类型决定的。故答案为：（1）XY；（2）受精卵；Y；（3）不正确。【点评】熟记人的性别遗传的概念是解题关键，决定人的性别取决于男性的性染色体。

考点卡片1．染色体、DNA、基因及其关系【知识点的认识】染色体、DNA和基因的关系（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体．（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分．（3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段．控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分．三者的包含关系，如图：特别提醒：①每种生物都有一定的稳定不变的染色体数；体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在．②在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入新形成的生殖细胞中．因此，在生殖细胞中染色体成单存在，即只有每对染色体中的一条，染色体上的基因也是成单存在的，即只有每对基因中的一个．【命题的方向】本考点考查了对染色体、DNA和基因的关系的认识，基础知识，题型多样，常结合三者的关系图出题，有一定的综合性．例：下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（）A．DNA主要在染色体上B．基因在DNA分子上C．一个染色体上有很多个DNA分子D．一个DNA分子上有很多个基因分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质．DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的．解答：A、因为染色体包括DNA和蛋白质，因此，DNA主要存在于染色体上，A正确；B、一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，因此基因在DNA分子上，B正确；C、染色体上除了DNA还有蛋白质，因此，一条染色体一般有一个DNA分子，C错误；D、一个基因只是DNA上的一个片段，一条DNA上有许许多多的基因，因此，一个DNA分子上有很多个基因，D正确．故选：C．点评：本题主要考查染色体、DNA、基因之间的关系，可简记为染色体＞DNA＞基因．【解题思路点拔】熟记染色体、基因、DNA三者之间的关系．可结合三者的关系图来理解记忆．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．2．生物的遗传现象【知识点的认识】1、遗传和变异：遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象．各种相对性状都是通过变异产生的．如姹紫嫣红的月季、不同品种的杂交水稻、不同品种的宠物狗等．2、易错点：误认为高产奶牛后代的产奶量一定高，而低产奶牛后代的产奶量一定低；在生物界中，变异现象是普遍存在的，高产奶牛的后代很可能出现产奶量低的变异类型；同样，低产奶牛的后代中也会出现产奶量高的变异类型．所以要想获得高产奶牛，要根据遗传变异的原理，进行选择、繁育．3、人类应用遗传变异原理培育新品种：（1）人工选择育种通过生物繁殖后代会出现各种变异，不断从中选择、繁殖具有优良性状的个体，从而产生具有优良性状新品种的方法，叫作人工选择培育，如家畜、家禽的培育．（2）杂交育种将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，叫作杂交育种，如杂交水稻的培育．（3）诱变育种利用物理因素（如射线、紫外线、激光等）或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，这种育种方法称为诱变育种，如太空椒的培育．【命题的方向】本考点考查了对生物的遗传和变异现象的理解认识，需重点掌握知识，题型多样，有较强的综合性，注意灵活解答．例：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语揭示的生物现象是（）A．遗传B．变异C．生殖D．发育分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．解答：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞．”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．而变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异；生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程．故选：A．点评：表述生物的遗传和变异的谚语有很多，不妨搜集一些加以分析．【解题思路点拔】关键是理解遗传和变异的概念．考查对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点．解答时可以从遗传、变异的概念和变异的原因方面来切入．3．基因控制生物的性状【知识点的认识】基因控制性状基因：基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列（指细胞核内染色体上的基因）．①控制生物同一性状的基因，在体细胞中与染色体一样，是成对存在的．②在生物的配子（精子、卵细胞）中，控制同一性状的基因成单存在．③在生物传宗接代的过程中，传下去的是基因．【命题的方向】主要考查了对基因控制生物的性状的认识，考试热点知识，常结合多个知识点出题．例：正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明（）A．环境影响了基因型的改变B．环境对基因表达有影响C．显性基因被除去D．遗传对基因表达起作用分析：本题考查环境与表现型的关系．理解生物的性状表现还受环境因素的影响．解答：生物的表现型受环境的影响，基因型相同，在不同的环境中，表现型不同．因为正常的喜马拉雅兔体内没有能够表达黑毛的基因，是变异导致长黑毛，即变异影响了基因的传递．生物的性状是由遗传因子控制的，因此正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．但在兔背上剥去一块白毛并放置一块冰后，长出黑毛，说明生物的性状表现还受环境因素的影响．即环境对遗传因子的表达有影响，但并不导致遗传因子组成的改变．故选：B点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解题思路点拔】生物的性状由基因控制，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的性状表现还受环境因素的影响，关键是要明确基因和性状的关系．4．基因在亲子代之间的传递【知识点的认识】基因在亲子代之间的传递1、精子的传递：在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．1883年比利时胚胎学家比耐登发现马蛔虫的精子和染色体都只有2对染色体中的其中2条．2、基因经精子或卵细胞传递：（1）受精过程与染色体变化在受精过程中，精子（染色体数目为N）进入卵细胞（染色体数目为N），精子和卵细胞相融合，形成了受精卵（染色体数目为N+N＝2N）．可见，受精卵的染色体又恢复了原来的数目，受精卵中既含有精子（父方）的一组染色体，又含有卵细胞（母方）的一组染色体，如图所示．（2）生殖过程中基因的传递生殖过程中的基因传递假设父方和母方的体细胞只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，基因在亲子代间的传递如图所示．因此说，基因是经精子或卵细胞传递给子代的．人类的遗传就是通过染色体在亲代与后代之间的传递实现的．【命题的方向】考查了对基因在亲子代之间的传递过程的认识，需重点掌握知识，常结合传递示意图出题，会有一定的综合性．例：亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（）A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状B．精子和卵细胞中携带着控制性状的基因C．总在一起生活，长相就会相像D．父母所有的性状都遗传给了子代分析：生物的性状由基因控制，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目．解答：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．如图：故选：B．点评：性状的遗传实质上是控制性状的基因的遗传．【解题思路点拔】基因在亲子代之间的传递是经精子或卵细胞传递的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半，只有结合为受精卵时染色体数才恢复为与体细胞的染色体数相同．5．染色体的组成和性别遗传【知识点的认识】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。【命题的方向】本考点考查了对人的性别遗传的认识，基础知识，题型多样，常结合染色体传递图出题。例：假如一种性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子。那么控制这一性状的基因最可能的位置是（）A．位于常染色体上B．位于Y染色体上C．位于X染色体上D．位于性染色体上分析：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。解答：男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿；这是因为：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。可见，如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上。故选：B点评：位于Y染色体的基因一定不会传给女儿，只会传给儿子。【解题思路点拔】熟记人的性别遗传的概念是解题关键。决定人的性别取决于男性的性染色体，若男性含X染色体的精子与卵子结合即发育为女孩；若男性含Y染色体的精子与卵子