洲瑞中学2009年读书节活动方案

洲瑞中学2009年读书节活动方案洲瑞中学2009年读书节活动方案一、指导思想：读书是终生的事情，读书应重在平时，读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面落实素质教育，打造“书香校园”的需要，对加强同学们的思想道德建设，提高教育教学质量，培养同学们创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为此学校的决定，举办洲瑞中学2009年读书节活动本次读书节的主题：为“民族站起来------建国60周年”、《多读书吧，这就是我的希望》为主题，按照“全员参与，以校为点，辐射家长”的思想和“内容充实，形式多样，积极创新，持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动，通过指导学生制定读书计划、征文比赛等活动，培养学生读书习惯，提高的读书能力，并引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型班级，学习型校园，学习型家庭，营造和谐的文化氛围。二、活动主题：“民族站起来------建国60周年”《多读书吧，这就是我的希望》三、活动时间：第4周-----第8周，为期一个月。四、活动内容：1、读书节启动仪式，发放倡议书；2、图书展；3、制定读书计划，评选优秀读书计划；4、读书节黑板报比赛；5、“民族站起来------建国60周年”征文比赛《多读书吧，这就是我的希望》读后感比赛6、班级优秀组织奖评选。五、活动安排：1、读书节启动仪式（1）第五周晨会上举行读书启动仪式；（2）由学生会代表宣读致全体学生和家长的倡议书；（3）各班在第五周班会课上做好认真布置。2、图书展：（1）联系新华书店，组织优秀书籍来校服务，优惠师生。（2）书展时间：第5周-----第6周3、制定读书计划，评选优秀读书计划（1）语文教师负责，布置学生制定读书计划（2）班级评选：一等奖2名；二等奖4名；三等奖8名。由学生干部组织自评，语文老师、班主任审述，班级颁奖（奖状政教处组织）（3）学校优秀读书计划评选：各班一等奖参加学校联评，选出一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名。（4）参加对象：七、八年级学生（5）时间：第五周布置，班级一等奖在第六周周二上交政教处（要用word文稿上交，要有电子文稿备取）4、读书节黑板报比赛（1）组织形式：班主任负责，由政教处组织人员摄影评选（2）参加对象：全校班级（3）时间：第六周周三（4）各段奖项：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名5、“民族站起来------建国60周年”、《多读书吧，这就是我的希望》征文比赛和读后感。（1）全体学生购卖或借阅爱国主义书籍，并写一篇有关爱国主义的文章，体裁不限。（2）读后感比赛：学生阅读优秀书籍后，写一篇读后感上交。（2）由班主任负责布置和语文老师组织班级评选，每班评出征文和读后感各一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。（奖状政教处负责）（3）学校组织评选：各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评，再各选出一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名。（4）参加对象：全校学生（5）时间：第五周布置，班级一等奖文章在第七周周二前上交政教处（要用word文稿上交，要有电子文稿备取）6、班级优秀组织奖以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动上交的时间及质量等，在政教处综合评定后给班级打分，评出优秀组织奖若干名。政教处2009年3月19.《莫扎特传》【英】约翰•罗瑟里著20.《梵高传》【美】欧文•斯通著21.《欧•亨利短篇小说》22.《繁星•春水》冰心二、温情海洋名篇23.《追回天籁（节选）》余秋雨24.《一个父亲的箴言》马德25.《佑护灾难中的孩子》毕淑敏26.《你家在哪里》贾丽君27.《乡间乐队》张甫文28.《喊一声娘．我整个心身就痉挛》林汉筠29.《灯下游夜》王潇然30.《真情感动》王学敏31.《红高粱情思》周广良32.《我的村庄》杨辉锋33.《湘西腊月》仲彦34.《母亲的老屋》王艳秋名著35.《边城》、《沈从文散文精编》沈从文著36.《人间草木》汪曾祺著37.《来吧，孩子》池莉38.《妈妈的心有多高》赵定军39.《孩子，你慢慢来》龙应台40.《苹果树上的外婆》米拉洛贝（奥）41.《大雁落脚的地方》毕淑敏42.《老头儿汪曾祺——我们眼中的父亲》汪朗等43.《一个人的村庄》刘亮程三、青春树林名篇44.《童年的百草园》张素梅45.《扔掉仇恨的烂苹果》羽毛46.《假如再做一次女孩》张抗抗47.《梦想，让一切成为可能》吉木名著48.《刘墉精品书坊——花季卷》刘墉著49.《自己的文章》张爱玲著50.《希腊神话故事》（德）施瓦布著，刘超之艾英译。51.《麦田里的守望者》（美）塞林格著52.《蒙田随笔集》（法）蒙田著，潘丽珍等译，53.《彼得•潘》杨玲玲译54.《成长的疼痛》王旭东55.《郎朗：千里之行，我的故事》郎朗56.《成长的阶梯》系列丛书路华57.《青春读书课系列人文读本》（共12册）严凌君编58.《红头发的安妮》露西•蒙格玛丽59.《放风筝的人》卡勒德•胡赛尼60.《汤姆索亚历险记》马克吐温61.《神秘岛》凡尔纳62.《格兰特船长的女儿》凡尔纳四、回归自然名篇63.《世界上最荒凉的动物园》苏童64.《独钓寒江雪》彭国梁65.《触摸远灵》吴曦66.《宁静与寂寞》兆子67.《聆听自然》谢明洲68.《静海，无语》韩嘉川69.《河之魂》徐成森名著70.《狼图腾》姜戎著，71.《世界自然奇观》72.《海底两万里》凡尔纳73.《昆虫记》法布尔74.《科学之谜》75.《寂静的春天》瑞秋.卡森洲瑞镇实验学校读书节活动方案----小学部【引言】书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。……书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。“知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”——温家宝【活动目的】以读书节活动为契机，进一步点燃师生的读书情趣，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设，提升学校的网文化品位。【活动口号】书香浸染校园，文化润泽心灵。精读一本好书，点亮一盏心灯。【活动时间】4月【活动安排】1.“与黎明共舞”——晨诵活动晨诵展示课：4月10日五（1）班蔡庆锋（观摩：低年级语文教师；评课：蔡彩玲）4月9日六（1）班刘雪君（观摩：高年级语文教师；评课：刘雪君）结合每月一事各班晨诵活动每周至少2次；上传晨诵随笔至少一次。（责任人：语文教师）资料积累：晨诵内容文本、活动设计与反思、活动照片。2.“点亮一盏心灯”——午读活动阅读指导课研讨：4月23日五（2）班（主评：刘雪君；观摩：高年级语文教师）绘本阅读指导课研讨：4月16日一（2）班（主评：余瑞娜；观摩：低年级语文教师）各班正常开展午读活动，为学生留下自主发展的空间，师生共读一本书。阅读内容：《好书伴我成长》中的推荐书目及其它科普读物等。资料积累：读书指导课教学预案、教学反思、评课意见、活动照片。3.“我们都是小作家”——暮省活动倡导学生坚持“写话”、“写日记”。“阅读知识竞赛”“我的阅读故事”评比（责任人：蔡天安、语文教师）时间：4月18日参加对象：四~六年级学生每班3~5人要求：评出等级奖若干名，给以奖励。资料积累：学生作品集、评比结果等。要求：在班级的展演的基础上各班选送优秀节目参加学校评比，优秀节目参加“六一”文艺汇演。4.“幸福的萤火虫”——教师读书交流活动要求：每周每位教师与学生至少共读20分钟；共读《优秀是教出来的》，撰写读书笔记或读书故事，同伴交流。资料积累：4月份每位教师上传读书随笔1篇。5.“幸福到永远”——读书节闭幕式时间：4月30日上午8点责任人：蔡绍礼活动内容：颁奖活动（书香班级、书香学生）——校长讲话——集体诵读《没有一艘船能像一本书》【注意事项】1.全体教师确立“少做题，多读书”的教学理念，改变“行走”方式，以积极的姿态融入读书生活，参与或组织好读书节期间的各项读书活动。尤其是处理好书香校园行动与提高学科教学质量之间的关系，确保以“晨诵——午读——暮省”为主线的读书活动井然有序地开展。2.增强责任意识，提高活动实效。活动主持人及早做好活动的相关准备工作；班主任（语文教师）要切实组织好班级层面的读书活动，并组织学生及时参与各项活动。特别要合理安排读书活动时间，做到按部就班，有备无患。3.即时做好读书活动的资料积累工作。4.加强读书活动的领导，做好各项读书活动的考评工作。对教育观念落后、工作敷衍塞责的教师即时提出批评整改意见，并同教师月考核紧密挂钩。洲瑞镇实验学校读书节活动方案----中学部一、活动宗旨接受中国传统文化潜移默化的影响和教育，提高学生人文素养和道德素质，增强校园文化内涵，增强学生民族自信心和自豪感。二、活动原则从易到难，从少到多，循序渐进。对学生原则上以诵读记忆为主，不强求理解。三、活动时间：2011年4月---5月四、活动安排（一）宣传发动阶段1、打印《国学经典文库目录》，分发至各班。2、在校园广播台开辟一个“国学经典”阵地：内容是诵读国学经典。3、班主任在班级宣传活动方案，鼓励学生积极参加活动。（二）活动阶段1、各班由班主任与语文老师选择一本国学经典，利用班会课或自习课阅读。2、每位同学在课余时间读一本国学经典并至少抄录国学经典名句三十句，由班级进行检查并做好记录。3、各班出一期以“国学经典”为主题的黑板报。（4月26日检查）。4、七、八年级各班开展一次以“国学经典”为主题的读书心