云南省玉溪市（新版）2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

云南省玉溪市（新版）2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

lèisìtuírándàbùliúxīng

shénmìcíchǎngwànghūsuǒyǐ

2、填空题（每题2分共5题）

1）.照样子，减一减或加一加，再组词。

伸——申（申请）

忆________________界_______________

工——江（江河）

里_______________斗_______________2）.把下面词语补充完整，并选填到句子中。

()()为力()()各异()()若狂()()生机

（1）数千万年后，恐龙的后代繁衍成一个___________________的庞大家族。

（2）中华民族历史掀开了崭新一页，中国的航天事业也呈现出__________________。3）.将下列词语补充完整。

繁荣(

)(

)(

)(

)如洗炎黄(

)(

)

引(

)注(

)(

)(

)送炭4）.按课文内容填空。

（1）儿_____散学归来早，忙_____东风放纸鸢。

（2）碧玉_____成一树高，万条垂下_____丝绦。

（3）予人玫瑰，手有_____。

（4）传统节日中我们知道了元宵节、____、端午节、______、重阳节这些。

（5）_____鼠丑__辰_______马5）.读拼音，写词语。

qiángbì_____géwài_____gēshēng_____bìlǜ_____

mínzú_____xìngyùn_____jīngqí_____wēnnuǎn_____3、选择题（每题2分共3题）

1）.哪个字笔顺书写是错误的？（）A．“挺”的第四笔是“ノ”B．“击”的第三笔是“―”C．“悄”的第二笔是“ヽ”2）.下列说法中，不正确的一项是（）A．《在牛肚子里旅行》中的青头是一个勇敢、冷静，非常关心好朋友红头的小蟋蟀。B．《搭船的鸟》中的“搭”字使鸟儿具有了灵性，展现了人与鸟和谐相处的美好场面。C．《司马光》是一则文言文，主人公姓“司马”，名“光”。D．《手术台就是阵地》批评了白求恩违抗军令的行为。3）.下列说法正确的一项是（）A．“一年好景君须记”中“君”指的是诗人的朋友刘景文。B．“他们排列的并不规则，甚至有些凌乱。”这句话写作者觉得水泥道上的落叶很乱，没有美感。C．“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”说这句话时，老屋很不耐烦。D．“蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话运用了比喻的修辞手法。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。

把转述句改成直接叙述的句子：

______________________________________________________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.将下面的词语搭配起来。

一支喜鹊一颗井

一朵石碑一口画

一只云彩一座桥

一块铅笔一张枣2）.将下列字与对应的读音用线连起来。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.排序题。（把下列错乱的句子，整理成一段通顺的话）

(

)这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！

(

)远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

(

)蓝蓝的天空飘着一片片白云。

(

)不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

(

)这是什么地方？这是我可爱的家乡。2）.排序。

(

)回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。

(

)展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。

(

)我们排着队走到了展览馆的大门前

(

)中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。

(

)展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。

(

)最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。

(

)大家在讲解员的带领下步入展室。

(

)我们依次从出口处走出了展览馆。7、判断题（每题5分共1题）

1）.精读语段、领悟表达测试。

1．判断下列语句所使用的修辞方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用。

（1）《草原》：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线...”()

（2）《白杨》：“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己...()

（3）《再见了，亲人》：“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以...友谊？()

（4）《桥》：“近一百米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑...”()

2．判断下列语段所使用的表达方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用（在学习第

1-4组课文中我们领悟过借物抒情、叙事抒情、借物喻人、环境渲染等方法）。

（1）《白杨》：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，他就在哪儿很快地生根发芽，长出

粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那

么坚强，不软弱，也不动摇。”()

（2）《祖父的园子》：“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一

朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，

一朵花也不开，也没有人问它......”()

（3）《桥》：“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，

从山谷里狂奔而来，势不可当......”()

（4）《再见了，亲人》：“大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几

夜没合眼了.您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道担

心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我...”()

3．判断下列语句在语言运用上的特点，并体会其表达效果、随时在习作中运用（在学习

第1-4组课文中，领悟过细致入微、含蓄深刻、短小精悍、幽默风趣等）。

（1）《桥》：“东面、西面没有路，只有北面有座窄窄的木桥。→死亡在洪水的狞笑中逼

近。→人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。→木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部

书记，那个全村人都拥戴的老汉。→......“（每句独立成自然段排列）()

（2）《冬阳.童年.骆驼队》：“我站在骆驼的面前，看他们咀嚼的样子：那样丑的脸、那

样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔

里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。”()

（3）《童年的发现》：“我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师

误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听

见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，

我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临

着受到驱逐和迫害的风险。”()

（4）《桥》：“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山......

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。”()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读直通车。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。1．“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是()A．湖光/秋月/两相/和，潭面/无风/镜未/磨。B．湖光/秋月/两/相和，潭面/无风/镜/未磨。C．湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。2．“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是()A．洞庭湖B．君山C．西湖3．这首诗中运用比喻手法的一句是()A．湖光秋月两相和B．潭面无风镜未磨C．遥望洞庭山水色4．读完这首诗，我眼前出现了_____________这样一幅画面。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

你仔细观察过小动物吗？请你把自己熟悉的一种动物写出来，注意写出它的外形特点及活动情况。

______________________________________________________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1．本文选自《________》。

2．“常衔西山之木石，以堙于东海。”这句话的意思是_____________

3．请写出两个和“精卫填海”意思相近的四字词语。

____________、___________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。①风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。②水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。1．在文中用“”分别画出这两个自然段的中心句。

2．按照原文，在文中“”处填空。

3．选文第二自然段说水“喜欢玩打击乐器”“敲敲打打”，你知道它都敲打了什么呢？在文中找一找，写下来。

_______________________________

4．选段中描写风的各种声音，体现了风的声音（）的特点。A．轻柔B．雄伟C．丰富、美妙12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给句子选择恰当的词语并填在括号内。

保持保存保管保留

（1）我们要去爬山，就托人(

)一下我们的背包。

（2）这张半个世纪前的照片，奶奶一直(

)至今。

（3）她把自己掌握的技术，毫无(

)地传授给大家。

（4）我们要始终(

)谦虚谨慎的作风。2）.我能用“√”为加点的字选择正确读音。

禁（jīnjìn）止名